Raisonnement clinique et cadre réglementaire pour l`évaluation et

Programme de formation continue 2009-2010
RAISONNEMENT CLINIQUE ET CADRE RÉGLEMENTAIRE POUR
L’ÉVALUATION ET L’INTERVENTION EN AMÉNAGEMENT DOMICILIAIRE.*
DESCRIPTION DU COURS :
FORMATRICES :
(durée : 3 journées dont 2 consécutives, 21 heures, 2,1 UEC)
Jacqueline Rousseau, erg., Ph.D.
Des modèles théoriques, des instruments d’évaluation et leur applicabilité dans
la pratique en aménagement domiciliaire seront abordés visant une meilleure
compréhension des enjeux qui y sont liés. Des aspects légaux, réglementaires
et clinico-administratifs seront présentés, en lien avec les demandes aux organismes
payeurs. À la fin de cette formation, les ergothérapeutes seront aptes à utiliser
« l’Évaluation à domicile de l’interaction personne-environnement (ÉDIPE) » et « le
Modèle de compétence » et à tenir compte des éléments externes qui encadrent
les approches de solution.
Madame Rousseau est professeure agrégée à l’Université de Montréal et chercheure
à l’Institut universitaire de gériatrie de Montréal. Elle a pratiqué comme ergothérapeute pendant plus de huit années dans le réseau public de la santé et en
pratique privée au Québec. Elle a développé une expertise en maintien à domicile,
principalement dans le domaine de l’aménagement domiciliaire. Ses activités de
recherche concernent le champ d’étude de la relation personne-environnement.
Ses projets récents touchent le développement d’instruments d’évaluation,
l’aménagement domiciliaire (accessibilité personnalisée), la vidéosurveillance
à domicile et l’accessibilité universelle. Elle a donné des formations aux ergothérapeutes du Québec, de la Suisse et de la France sur l’utilisation du Modèle
de compétence et de « l’Évaluation à domicile de l’interaction personneenvironnement (ÉDIPE) », dont elle est l’auteure.
OBJECTIFS :
À la fin de la formation, les participants seront en mesure :
䡲 de transposer dans leur pratique professionnelle les connaissances sur
certains des modèles théoriques ainsi que sur certains instruments et
méthodes d’évaluation ;
䡲 d’utiliser le « Modèle de compétence » et son outil d’évaluation (ÉDIPE) ;
䡲 de tenir compte des cadres légaux et réglementaires ainsi que des aspects
clinico-administratifs dans les approches de solutions proposées à la
clientèle ;
䡲 d’identifier les situations faisant appel à d’autres intervenants dans la
Gisèle Damecour, erg.
Après une longue expérience en milieu clinique, madame Damecour s’est jointe,
en 1998, à l’équipe responsable de la livraison du Programme d’adaptation de
domicile (PAD) de la Société d’habitation du Québec (SHQ). En plus d’un travail en
constante collaboration avec les ergothérapeutes du milieu communautaire, elle
a offert de nombreuses formations et participe à la recherche et à la rédaction
de documents afin de soutenir la pratique en ergothérapie dans le domaine de
l’aménagement résidentiel.
réalisation de l’aménagement domiciliaire ainsi que les rôles de ceux-ci ;
䡲 d’améliorer la tenue de dossiers incluant la rédaction de rapport d’évaluation.
VILLE
Montréal
DATES
DATE LIMITE D’INSCRIPTION
er
1 mars, 2 mars
et 7 juin 2010
1er février 2010
HEURE : 8 h 30 à 16 h 30
NOMBRE DE PLACES : 20
ATTESTATION : attestation de réussite avec 2,1 UEC lorsque la mesure
d’apprentissage est complétée, remise à écheance et approuvée par
la personne formatrice.
COÛT : 500,00 $ + 25,00 $ (TPS) + 39,38 $ (TVQ) = 564,38 $
* Ce cours constitue une version modifiée de la formation intitulée « L’aménagement
domiciliaire actualisé : modèles théoriques, instruments d’évaluation et analyse
de l’intervention en ergothérapie » donnée depuis 2007.