Correction du brevet blanc n°2 – Mai 2010
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Correction du brevet blanc n°2 – Mai 2010
Correction du brevet blanc n°2 – Mai 2010 Quelques conseils pour commencer : 4 points sanctionnent la présentation, l'orthographe et l'expression écrite. • Soignez la présentation de votre copie : Recopiez le titre du sujet choisi Changez de page pour chaque sujet Notez les sous-parties : I. Étude de documentes II. Paragraphe argumenté • Relisez pour vérifier l'orthographe, les majuscules en début de phrase et aux noms propres et veillez également à la ponctuation. • N'oubliez pas (c'est noté dans la consigne !!!) que vous devez choisir entre le sujet d'histoire et le sujet de géographie. Vous devez impérativement traiter le sujet d'éducation civique. Enfin, vous devez impérativement rédiger les paragraphes argumentés. Ils témoignent des compétences acquises au collège et en troisième particulièrement. Ils comptent pour la moitié des points ! TROISIEME PARTIE : Repères chronologiques (6 points) 1 point par réponse 1. Repérage dans le temps (1 point par bonne réponse) 1. César est vainqueur à Alésia en 52 avant J.C. 2. Charlemagne est couronné à Rome en l'an 800. 3. Le premier Empire dure de 1804 à 1815. 2. Repérage dans l'espace (0,51 point par bonne réponse) A. Un océan : Océan Indien. B. Une ligne remarquable (imaginaire) : Tropique du Capricorne. C. Un ensemble d'États : le Maghreb. D. Une grande ville : Le Caire. E. Un état de l'Union européenne : Allemagne. F. La capitale d'un état de l'U.E. : Madrid. SUJET N°1 – HISTOIRE – (18 points) L'Allemagne et Berlin depuis 1945. I. Étude de documents (8 points) 1. L'Allemagne et Berlin sont coupés en 2 par le rideau de fer. (2) 2. Les Berlinois ont perdu la liberté de circuler. Le mur de Berlin les empêche de circuler librement.(1+1) 3. Kennedy oppose le monde communiste au monde libre.(1) 4. La caricature évoque la chute du mur de Berlin. (1) 5. Le Berlinois reprend la phrase de Kennedy car les habitants de Berlin sont désormais de hommes libres. (2) II. Paragraphe argumenté (10 points) • • • • Le barème se divise comme suit : Respect du sujet / pas de hors-sujet : 1 point Une synthèse ordonnée / des paragraphes : 1 point Les documents cités sans paraphrase (= recopiage) : 1 point Connaissances : 7 points (0,5 point pour chaque idée) Le tableau ci-dessous est une correction possible du paragraphe argumenté : Paragraphes Idées tirées des Connaissances possibles documents Premier paragraphe : Doc 1 Le monde divisé en 2 blocs Monde bipolaire Bloc soviétique : URSS + états satellites Bloc occidentale : Etats-Unis + démocraties libérales « Rideau de fer » Guerre froide Second paragraphe : Docs 1-2 L'Allemagne et Berlin au cœur de la guerre froide 1948-49 : blocus de Berlin et pont aérien 1949 : deux États, RFA (Bonn) et RDA (Berlin-Est) 1961 : construction du mur – Berlin-Est et Berlin-Ouest Discours de Kennedy « Ich bin ein Berliner » Guerre froide dans le monde Troisième Doc 3 paragraphe : La fin de la guerre froide Années 1980 : mouvements populaires à l'est Été 1989 : brèche dans le rideau de fer Novembre 1989 : chute du mur de Berlin symbolique 1990 : réunification allemande et Allemagne dans U.E. 1991 : effondrement de l'URSS et fin du bloc communiste D'un monde bipolaire à un monde multipolaire dominé par les États-Unis PREMIERE PARTIE SUJET N°2 – GEOGRAPHIE – (18 points) Les mutations de l'agriculture française. I. Étude de documents (8 points) 1. Le secteur agricole français a connu une augmentation des superficies des exploitations due au remembrement et la modernisation : « mécanisation, utilisation d'engrais ». (2) 2. Cette agriculture est moderne et performante car les systèmes de production sont plus intensifs et elle est intégrée à l'industrie agro-alimentaire. (2) 3. En 40 ans, la population agricole a fortement diminué (baisse du nombre des exploitations de 1,8 millions en 1960 à 0,7 millions en 2000) tandis que les productions ont augmenté (370 millions de quintaux de blé produits en 2000 contre 110 millions en 1960). (2) 4. Les agriculteurs sont confrontés à de nouveaux problèmes tels que la pollution de l'eau et des sols ou les maladies qui touchent le bétail. (2) II. Paragraphe argumenté (10 points) Le barème se divise comme suit : • Respect du sujet / pas de hors-sujet : 1 point • Une synthèse ordonnée / des paragraphes : 1 point • Les documents cités sans paraphrase (= recopiage) : 1 point • Connaissances : 7 points (0,5 point par idée) Le tableau ci-dessous est une correction possible du paragraphe argumenté : Paragraphes possibles Idées tirées des documents Connaissances Premier Documents 1 et 2 paragraphe : Les grandes transformations de l'agriculture française Baisse de la population agricole active : 2,5% de la population active française Baisse du nombre des exploitations et exode rural dans les années 1950 Augmentation de la surface moyenne des exploitations : remembrement des campagnes Modernisation et augmentation des rendements : mécanisation, engrais, insecticides, ... Concentration des exploitations Intervention de la PAC Second paragraphe Documents 2 et 3 : Atouts et difficultés de l'agriculture Difficultés liées aux productions intensives : endettement des agriculteurs, baisse de la MO agricole, pollutions, maladies nouvelles comme la vache folle. Atouts : agriculture rentable et productive, intégration à l'industrie agro-alimentaire (Danone, Maisons de Cognac), forte valeur ajoutée, spécialisation des régions, mise en valeur des terroirs, productions labellisées, agriculture biologique. DEUXIEME PARTIE : SUJET D'EDUCATION CIVIQUE (12 points) L'organisation des pouvoirs de la République : le Président, le gouvernement, le Parlement I. Étude de documents (4 points) 1. Le gouvernement détermine et conduit la politique du pays. (0,5) 2. Le Président de la République est élu au suffrage universel direct (0,5). Le premier ministre est nommé par le Président de la République. (0,5) 3. Le Président de la République promulgue les lois (art.10), peut interroger les citoyens par référendum (art.11). Il est le chef des armées (art. 15) et a le droit de grâce (art.17). (deux articles cités : 1 point) 4. Pour dissoudre l'Assemblée nationale, le Président de la République s'appuie sur l'article 12 de la Constitution. (0,5) 5. Dans son allocution, Jacques Chirac souhaite « redonner la parole au peuple ». (1) • • • • II. Paragraphe argumenté (8 points) Le barème se divise comme suit : Respect du sujet / pas de hors-sujet : 1 point Une synthèse ordonnée / des paragraphes : 1 point Les documents cités sans paraphrase (= recopiage) : 1 point Connaissances : 5 points (0,5 point par connaissance) Le tableau ci-dessous présente une correction possible du paragraphe argumenté : Dans ce devoir, il s'agit d'insister sur les liens entre les 3 institutions citées. Paragraphes possibles Idées tirées des documents Connaissances Premier Documents 1-2-3 paragraphe : Le Président de la République Président de la République élu au suffrage universel direct sous la Vème République (depuis 1962) Président actuel élu en 2007 : Nicolas Sarkozy Mandat de 5 ans ou quinquennat Premier personnage de l'État Chef du pouvoir exécutif et promulgue les lois Consulte les Français par référendum Peut dissoudre l'Assemblée nationale Garant de l'intégrité nationale et chef des armées Partage ses pouvoirs avec gouvernement et Parlement Second paragraphe Document 1 : Le gouvernement Pouvoir exécutif Premier ministre + ministres responsables. Premier ministre nommé par le Président de la République A l'initiative des lois et conduit la politique du gouvernement Est responsable devant l'Assemblée nationale Troisième paragraphe : Le Parlement Document 3 Pouvoir législatif : vote les lois Parlement : Assemblée nationale (députés élus au suffrage universel direct) et Sénat Contrôle la politique du gouvernement : motion de censure Donne accord au Président de la République en cas de guerre Président du sénat peut devenir Président de la République par intérim