Transfert t
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Transfert t
CC BY-NC-SA 2.0 Marie MULLER 2011 1 à 6 joueurs / 7 – 13 ans / 45 minutes de jeu Créer Je crée mon T-Shirt But du jeu : créer à l’aide de Sumo Paint son transfert pour décorer un t-shirt CLAIR Prérequis : - savoir lire et écrire - savoir manipuler un ordinateur (manipulations de base : cliquer sur un lien, déplacer la souris…) Matériel à prévoir : - des ordinateurs avec accès Internet - l’application Flash Player Objectifs de l’atelier : - découvrir et manipuler un logiciel de dessin en ligne - créer un graphisme original pour personnaliser un vieux T-Shirt clair - une clé USB - une imprimante COULEUR - du papier transfert tissu clair (print’jet) - un animateur ! Déroulement : Temps : - proposer l’activité aux enfants, s’assurer qu’ils sont tous capables de lire, d’écrire et de manipuler un ordinateur, de lire et d’écrire (manipulations de base : cliquer sur un lien, déplacer la souris…) ; ceux qui ne peuvent pas seront invités à regarder le jeu ou à s’occuper calmement - installer les joueurs autour des ordinateurs et faire ouvrir les sessions - demander aux enfants d’aller tous sur la page : http://www.netvibes.com/maboiteanet - sur « Ma boîte @ net », aller dans « Mes outils » et cliquer sur le lien du site de Sumo Paint (widget bleu) - mettre la page en Français et cliquer sur « Nouvelle image », faire agrandir la feuille (+) - fermer les fenêtres à droite pour ne garder que le nuancier (qui est la palette de couleurs) - montrer aux enfants les principaux outils et les leur faire tester tranquillement : il suffit de cliquer sur : → le pinceau - choisir une couleur sur la palette - pour dessiner → le pot de peinture - choisir la couleur sur la palette - pour remplir une zone → l’outil « texte » (lettre T) - cliquer, écrire et mettre en forme → la gomme - effacer (on peut aussi effacer en entourant d’un grand rectangle et en supprimant la sélection, ou faire la flèche « arrière », ou tout mettre à la poubelle) → les formes - sélectionner la forme voulue et définir sa couleur et sa taille en l’étirant - puis leur proposer de créer leur propre graphisme pour décorer un T-Shirt CLAIR - attention à la taille du dessin (en longueur et en largeur) - attention aux contrastes de couleur (éviter le « clair sur clair ») - attention aux textes (orthographe, décence, marques déposées …) - faire inverser les graphismes sur Sumo Paint (« Image », « Symétrie axe horizontal ») - laisser le temps à ceux qui le souhaitent de terminer leur travail (maximum 1 heure d’activité), puis imprimer les travaux ou les collecter sur clé USB pour les imprimer sur papier transfert, imprimante couleur « jet d’encre » - il est préférable ensuite que les parents passent les récupérer - joindre un court « mode d’emploi » aux parents pour leur indiquer la démarche à suivre lors du transfert du dessin sur T-Shirt (à appliquer au fer à repasser) D’autres pistes à explorer : - possibilité de varier les graphismes et les supports à l’infini (selon les moyens de la médiathèque) 5 mn 15 mn 20 mn titre de l’activité degré de satisfaction des participants ressenti à l’issue de l’atelier Je crée mon Tshirt ☺☺☺☺☺ Quoiqu’il arrive , limiter l’atelier en nombre de places, il est difficile autrement de suivre le travail de chacun, ce qui génère des frustrations car l’outil demande quelques explications… important - le copier-coller d’images n’est pas possible : il faut « importer vers calque » = rester sur du dessin : Sumo Paint contient bien ASSEZ d’outils - le papier transfert coûte cher ! …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………