Aspects organisationnels et technologiques liés à la construction

CONS0021 – Aspects organisationnels et technologiques liés à la construction
● Responsable d’unité : Géraldine Pety
● Titulaires : Géraldine Pety
Michaël Nahant
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Unité de niveau 7
Discipline : Construction
Unité de 3 crédits – 45h – obligatoire
Pondération de l’unité : 3
Langue d’enseignement et d’évaluation : français
Prérequis : aucun
Corequis : aucun
ème
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[email protected]
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● Période : 2 quadrimestre
● Implantation : Catégorie technique – chemin de Weyler, 2 – 6700 Arlon
● Compétences :
─ Communiquer avec les collaborateurs, les clients
─ Agir de façon réflexive et autonome, en équipe, en partenariat
─ Analyser une situation en suivant une méthode de recherche scientifique
─ Innover, concevoir ou améliorer un système
─ Utiliser des procédures et des outils
● Acquis d’apprentissage spécifiques sanctionnés par l’évaluation :
Connaître et expliquer les enjeux du domaine de la construction.
Connaître les droits, devoirs et responsabilités des principaux acteurs de la construction.
Appréhender l'importance de la communication verbale et écrite lors d'un projet de construction.
Comprendre les différentes 'interactions qu'engendre un projet de construction et pouvoir se positionner
correctement dans ce travail d'équipe.
Connaître les différentes ressources et aides accessibles aux acteurs de la construction.
Connaître les différentes démarches administratives, légales internes et externes à l’entreprise inhérentes aux
projets de construction.
Pouvoir comprendre, lire et communiquer avec d'autres acteurs sur base des plans de construction.
Définir l'utilité et pouvoir parcourir les différents documents d'adjudication (métrés, cahier des charges,...)
Connaître et anticiper la chronologie d'intervention des différents corps de métiers sur un chantier afin de mettre
au point les bases d'une planification réaliste du chantier.
Connaître et pouvoir anticiper les principales difficultés et contraintes potentielles les plus courantes pouvant
apparaître pendant le déroulement d’un chantier de construction.
Connaître les postes généraux les plus courants à prévoir lors de la préparation et de l'installation de chantier.
Connaître les particularités du contrat d'entreprise.
Comprendre l'enjeu des documents légaux du chantier (contrat, pv, CdC, devis, factures...)
Obtenir une vision globale du déroulement d'un chantier dans toutes ses étapes : de la conception, préparation
jusqu'au suivi du chantier et enfin l'importance de la réception définitive et les décomptes.
Utiliser à bon escient le vocabulaire propre au domaine de la construction.
Développer son sens critique afin de pouvoir améliorer son sens de l'observation en situation réelle.
Comprendre les particularités des différents types de sols (argiles, sables, limons, …), en fonction notamment de
leur état de saturation et de leurs paramètres physiques ; et de l’impact de celles-ci sur leurs propriétés en tant
que sols de fondation.
Calculer les contraintes verticales totales et effectives, ainsi que la pression interstitielle, qui s’exercent dans un sol
sous un chargement simple, et pouvoir estimer le tassement d’un sol sous chargement à partir des résultats de
l’essai œdométrique.
Estimer le réseau d’écoulement hydraulique dans un sol et vérifier les risques liés à celui-ci.
Connaître les différentes techniques de fondation des bâtiments (semelles filantes, plots de fondation, radiers,
pieux, puits, barrettes, …) et leurs particularités ; et pouvoir sélectionner la méthode la plus appropriée en fonction
du type de bâtiment et des propriétés du sol.
Connaître et pouvoir prescrire les techniques liées à la lutte contre l’humidité (drainages, cuvelages, membranes
anti-capillaires, …) dans le domaine des fondations de bâtiments.
CONS0021 – Gestion de chantiers
Géraldine Pety
15h
Pondération au sein de l’unité 1
1. Objectifs – Contenu
Objectifs
Prendre connaissance de la législation en matière de bien-être des travailleurs lors de l'exécution de leur
travail, des intervenants sur les chantiers temporaires ou mobiles et des outils à mettre en place.
Maîtriser les démarches relatives à la passation, la signalisation, la réalisation puis la réception d'un
chantier.
Contenu
− La loi du 4 août 1996, l'Arrêté royal du 25 janvier 2001 et leurs compléments ultérieurs.
− Le plan de sécurité et santé, le Journal de coordination, le Dossier d'intervention ultérieure, les
équipements de protection individuelle.
− Les démarches préliminaires pour un marché public : documents de base et modalités pour une
remise d'offre, les diverses notifications, les contrats de sous-traitance, les documents de fin de
travaux.
− L'état des lieux, les impétrants (Code de bonne pratique), le permis d'environnement et l'installation
d'un chantier.
− Les états d'avancements, déclarations de créance, avenants, décomptes, prix à convenir.
− Les réceptions et essais sur les matériaux - Le marquage CE - Le transport et le stockage des produits
dangereux ou non.
− La gestion des déchets.
− La signalisation des travaux sur la voie publique ainsi que la signalisation de sécurité et de santé au
travail.
2. Méthode d’apprentissage
Cours magistral avec syllabus : 80%
Visite de chantiers : 20%
3. Support
4. Références
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Lois et arrêtés publiés au Moniteur.
Manuel pour les intervenants sur les chantiers temporaires ou mobiles - CNAC.
Guide pour la gestion de chantier - Confédération Construction Wallonne.
Circulaires et documents d'adjudication du MET - Ministère wallon de l'Equipement et des transports.
5. Méthode d’évaluation
Examen écrit final, à livre ouvert, sous forme de questionnaire à choix multiples.
CONS0021 – Mécanique des sols et technologie des fondations
Michaël Nahant
30h
Pondération au sein de l’unité 2
1. Objectifs – Contenu
Objectifs
L'objectif global de ce cours est l'acquisition de connaissances de base permettant :
− De comprendre les phénomènes essentiels de la mécanique des sols ;
− D'aborder la résoluPon de problèmes simples de mécanique des sols ;
− De connaître les différents types de fondaPons de bâPments et leur procédé d'exécuPon ;
− De sélecPonner le type de fondaPon le plus approprié en foncPon de la nature du sol rencontré.
Contenu
Ce cours est composé de deux grandes parties :
• Une première partie (20 h) traite des notions de base de mécanique des sols :
− Les sols : analyse et définiPons
− Structure, idenPficaPon et classificaPon des sols
− Détermination des contraintes verticales dans les sols
− Hydraulique des sols
− Tassements et consolidaPon
− Essais et mesures in situ : Pénétromètre statique et dynamique, pressiomètre
− La géotechnique rouPère : Compactage des sols et optimum Proctor
• La seconde partie (10 h) a pour but l’étude des fondations de bâtiments :
Rôle des fondations
Les fondations superficielles (semelles filantes, semelles isolées, radiers généraux)
Les fondations profondes (faux-puits, pieux préfabriqués, pieux bétonnés, barrettes)
Conception des fondations
o Choix du type de fondation en fonction de la nature du sol
o Eléments à considérer lors d'un projet de fondations
Gestion de l’humidité des ouvrages enterrés
o Etanchéité et cuvelage
o Drainage périphérique
Réalisation des fondations sur chantier
2. Méthode d’apprentissage
Cours magistral au tableau et projection sur écran.
3. Support
Syllabus de cours, notes personnelles prises durant le cours
4. Références
• François SCHLOSSER, Éléments de mécanique des sols, Presses de l'Ecole nationale des ponts et
chaussées, 2003. - ISBN : 2-85978-104-8.
ère
• Maureen CHAMILLARD, Cours de fondations, 1 année du Master en Gestion de chantier, HERS
Catégorie technique, Arlon, 2011.
• Centre Scientifique et Technique de la Construction, NIT 147 - Fondations de maisons. Guide pratique
pour la conception et l'exécution des fondations de constructions petites et moyennes. Bruxelles, 1983.
• Khaled MEFTAH, Cours et exercices de Mécanique des sols, Université de Tunis, 2008.
• G. DEGOUTTE, P. ROYET, Aide-mémoire de mécanique des sols, ENGREF, Paris, 2006.
5. Méthode d’évaluation
Examen écrit final (théorie et exercices).