Districte universitari de Catalunya

Generalitat de Catalunya
Consell Interuniversitari de Catalunya
Coordinació del COU i de les PAAU
Districte universitari de Catalunya
SÈRIE 1
PAAU. LOGSE. Curs 1998-99
FRANCÈS
CHRISTINE, 35 ANS, FEMME AU FOYER : “TROP DE PAUVRES, ET TROP DE RICHES”
“Ni riche ni pauvre”, c’est ainsi que se définit Christine Bogacki, 35 ans. Ainsi devrait être la
société elle-même. “Mais il y a trop de pauvres, et trop de riches”.
Christine a toujours vécu modestement et simplement. A 14 ans, elle obtient pour la
première fois l’autorisation de danser au bal du 14-Juillet. Elle y rencontre Philippe, qu’elle
épouse à sa majorité. Elle suit une formation en informatique, elle fait des intérims* et elle a
des enfants — deux garçons et une fille. Au troisième enfant, elle fait les comptes : mieux vaut
s’occuper de la maison que de payer la nounou* et l’essence du trajet quotidien.
Depuis cinq ans, Christine remplit donc, à temps plein, l’absorbante fonction de femme au
foyer. Il faut avoir un cerveau de comptable pour vivre avec les 8 000 francs que gagne
Philippe. Heureusement, le couple est propriétaire de son logement, un pavillon de cinq pièces,
payé 380 000 francs avec l’aide des parents. “On n’achète rien de superflu”. Jamais de babysitter* ni de femme de ménage. Pas de sorties, de cinéma ou de week-end. Les restaurants une
ou deux fois par an, pour les très grandes occasions. Quand les Bogacki sont invités à un
baptême ou un mariage, les grands-parents gardent les enfants. L’été, la famille a une semaine
de vacances sur une plage de la Manche.
Malgré son étroit budget, Christine réussit à épargner 1 000 francs par mois. Philippe
attendra longtemps avant de visiter le Salon de l’Auto, et Christine se contentera de voir
Versailles en rêve. Il faut d’abord assurer l’avenir des enfants. Travailler plus pour gagner
plus ? “Si c’est pour voir moins les enfants, à quoi ça sert ?” Quant au bonheur, pas besoin de
millions: “On va au jardin public ramasser des marrons* . Les enfants sont fous de joie, et moi
aussi…”
D’après Le Nouvel Observateur, 29 octobre 1998
Faire des intérims : avoir une occupation temporaire, faire des remplacements.
Nounou : (en langage enfantin) garde d’enfant (vient de “nourrice”).
Baby-sitter : personne qui garde de jeunes enfants en l’absence de leurs parents.
Marrons : (marrons d’Inde) sorte de châtaignes non comestibles.
COMPRÉHENSION ÉCRITE [6 points]
Lisez le texte et répondez aux questions ci-dessous. Recopiez les mots ou
expressions du texte sur lesquels se fondent vos répliques.
1. Où est-ce que Christine a fait la connaissance de son mari ?
2. Pourquoi Christine a-t-elle décidé de travailler à la maison ?
3. Quelle somme est-ce que les Bogacki dépensent chaque mois pour le loyer de leur
maison ?
4. D’après le texte, qu’est-ce que les Bogacki ne font pas et qu’ils pourraient faire s’ils
en avaient les moyens ?
5. Quelles sont les fêtes et célébrations mentionnées dans le texte ?
6. Pourquoi est-ce que Christine n’est jamais allée à Versailles ?
EXPRESSION ÉCRITE (UNE OPTION, à choisir) [4 points]
Faites une rédaction d’un minimum de douze lignes (ou 125 mots) sur un des sujets
suivants :
OPTION A
La femme du texte semble se contenter de peu pour être heureuse. Qu’en pensezvous ? A-t-on besoin de beaucoup de choses pour être heureux ? Lesquelles ?
Quelles sont les choses qui vous rendent heureux/se ? Lesquelles vous rendent, au
contraire, malheureux/se ?
OPTION B
Pour la femme du texte, l’éducation de ses enfants est prioritaire. Qu’en pensez-vous ?
Renonceriez-vous à tous les “plaisirs” ou à un métier qui vous plairait pour fournir une
bonne éducation à vos enfants ? Croyez-vous que rester à la maison (ne pas travailler
dehors) est une condition indispensable pour fournir une bonne éducation ? Peut-on
“bien élever” ses enfants en ayant une vie professionnelle hors du foyer ?
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SÈRIE 6
PAAU. LOGSE. Curs 1998-99
FRANCÈS
TERRE : ALERTE AUX GAZ !
Cette fois-ci, c’est sérieux. La Terre a la fièvre, et tous les pays du monde ont décidé de
chercher ensemble les moyens de la faire baisser. Nous vivons le plus grand dégel depuis la fin
de la dernière période glaciaire. Les cinq années les plus chaudes depuis un siècle et demi
appartiennent toutes à l’actuelle décennie. Le niveau des mers, surveillé au millimètre près par
satellite, monte, et ce n’est pas près de finir. Certaines espèces de pingouins se sentent mal dans
des eaux devenues trop chaudes et moins riches en nourriture, et on a estimé que pour 1996 les
dégâts* dus aux changements climatiques (sécheresse, tempêtes, inondations) auront coûté des
milliards et des milliards de francs.
Et tout cela, nous ont appris les scientifiques — ils sont 2 000 à travailler sur la question au
sein du groupe intergouvernemental d’experts sur l’évolution du climat —, est dû aux gaz CO2,
méthane, etc., que nos industries, nos voitures ou notre agriculture rejettent dans l’atmosphère.
Pour l’instant, 90 % des gaz à effet de serre* accumulés proviennent des États-Unis et de
l’Europe. Mais la Chine ou l’Inde — pour ne citer que les deux géants de l’Asie — s’éveillent,
comme on dit, et leur croissance économique se traduira à terme, comme la nôtre, par des
rejets de gaz dans l’atmosphère.
D’après Le Nouvel Observateur, 20 novembre 1997
Dégât : destruction résultant d’une cause violente.
Serre : construction vitrée où l’on cultive des végétaux exotiques ou délicats pour les protéger
du froid.
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COMPRÉHENSION ÉCRITE [6 points]
I. Lisez le texte et répondez aux questions ci-dessous. Recopiez les mots ou
expressions du texte sur lesquels se fondent vos répliques.
1. Dans quel intervalle de temps se situe la période où les températures ont le plus
augmenté depuis 150 ans ?
2. Comment contrôle-t-on le niveau des mers ?
3. Est-ce que la nourriture est aussi accessible aux pingouins qu’il y a quelques
années ?
4. Quels sont les changements climatiques qui se produisent à l’heure actuelle ?
5. Quelles sont les zones de la Terre qui polluent le plus ?
II. Répondez à la question suivante en justifiant votre réponse :
6. Dans le texte il est dit que la Chine et l’Inde “s’éveillent”. Que veut-on dire par là ?
EXPRESSION ÉCRITE (UNE OPTION, à choisir) [4 points]
Faites une rédaction d’un minimum de douze lignes (ou 125 mots) sur un des sujets
suivants :
OPTION A
Quelles sont les mesures qui, à votre avis, devraient être prises pour diminuer la
pollution ? Seriez-vous diposé(e) à renoncer à une voiture ou à une moto pour ne pas
polluer ? Croyez-vous que cette mesure devrait être prise par tout le monde ?
Pourquoi ?
OPTION B
Utilisez-vous les transports publics ? Lesquels ? Pourquoi ? Lequel préférez-vous ?
Quels sont, d’après vous, les avantages et les inconvénients de ces moyens de
transport ?