REL 713 - Université de Sherbrooke

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REL 713 - Université de Sherbrooke
ÉCOLE DE POLITIQUE APPLIQUÉE
Faculté des lettres et sciences humaines
REL 713 L ES
RELATIONS SINO - INDIENNES
Automne 2015
Professeur : Serge Granger
En visioconférence en alternance Sherbrooke-Longueuil
Voir le calendrier du cours
CAMPUS PRINCIPAL SHERBROOKE
CAMPUS DE LONGUEUIL
Deuxième cours à Sherbrooke (S) : 11 septembre Premier cours à Longueuil (L) : 4 septembre
[email protected]
Téléphone : 819 821-8000 poste 65484
Bureau : A6-1019 Sherbrooke
Bureau : L1-12762 Longueuil
Disponibilité : 10 h-15 h mardi et jeudi
PLAN DE COURS
OBJECTIFS DU COURS
Approfondir nos connaissances sur les principaux enjeux contemporains d'une région particulière
(Asie du Sud-Est, Moyen-Orient, Amérique latine, etc.) et leurs liens avec le développement
politique interne et international. Connaître les principales approches utilisées pour analyser les
régions ou la région à l'étude.
CONTENU DU COURS
Analyse et évaluation d'approches et de modèles théoriques utilisés pour expliquer les enjeux
particuliers de la région à l'étude, travail de recherche et de réflexion sur un enjeu particulier à partir
d'un cadre d'analyse formel, analyse détaillée des thèmes en rapport avec la région (conflits
régionaux, processus d'intégration, etc.).
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
Soupeser les tensions et les alliances politiques qui animent les économies de l’Inde et de la Chine.
Analyser les enjeux majeurs de cette nouvelle dimension des relations internationales. Évaluation
d'approches et de modèles théoriques utilisés pour expliquer les enjeux particuliers des relations
sino-indiennes, travail de recherche et de réflexion sur un enjeu particulier à partir d'un cadre
d'analyse formel, analyse détaillée des thèmes en rapport avec les thématiques abordées.
CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES
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Comprendre la complexité des relations sino-indiennes.
Soupeser les tensions régionales le long des frontières
Analyser les moyens de développement sud-sud.
Aiguiser l'analyse scientifique d'enjeux complexes
Établir une méthodologie rigoureuse dans la rédaction d'articles scientifiques
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ORGANISATION
La première partie du cours consistera à présenter les enjeux du monde sino-indien en soulevant des
questions qui seront débattues lors des débats. Les premiers cours consistent à évaluer la force
militaire et la stabilité politique du monde sino-indien pour évaluer la capacité des gouvernements à
répondre aux besoins internationaux et domestiques.
Dans un premier temps, l’évaluation des forces militaires et des alliances géostratégiques servira à
circonscrire les limites et les contraintes de l’usage de la force dans les relations bilatérales entre
l’Inde et la Chine. Dans un deuxième temps, l’analyse des alliés régionaux et internationaux nous
permettra de nous pencher sur la candidature de l'Inde au sein du conseil de sécurité et la position de
la Chine tributaire de la rivalité ou de la coopération avec l’Inde. Ensuite, une étude des différents
enjeux bilatéraux nous permettra d'ébaucher différentes analyses des relations sino-indiennes.
CALENDRIER DU COURS
4 septembre (L)
11 septembre (S)
18 septembre (L)
25 septembre (S)
2 octobre (L)
9 octobre (S)
16 octobre
23 octobre (L)
30 octobre (S)
6 novembre (L)
13 novembre (S)
20 novembre (L)
27 novembre (S)
4 décembre (L)
11 décembre (S)
Introduction et déroulement du cours
Théories en relations internationales et relations sino-indiennes
Indépendance, frontières et guerre sino-indienne
Les alliés régionaux
Les alliés mondiaux
Présentation des plans de dissertation et évaluation par les pairs
Congé
Débat sur la coopération sino-indienne
Énergie
Environnement
Société et diaspora
Économie
Militaire, Terrorisme et sécurité
Leadership mondial
Débat sur un conflit sino-indien
MODES D’ÉVALUATION ET ÉCHÉANCE
Deux débats sur les relations sino-indiennes. 5 pages chaque. Le premier porte sur la coopération
tandis que le deuxième porte sur les chances d’un conflit. (2 x 15 %) remettre votre travail 72
heures avant le débat par internet au professeur et en version papier au cours.
Présentation du plan de la dissertation (15 %) sur PowerPoint (15 minutes MAX). Sujet au choix
mais à faire approuver par le professeur et évaluer par la classe.
Dissertation sur les relations sino-indiennes de 4 000-5 000 mots (45 %) excluant la bibliographie,
doit suivre le protocole de rédaction suivant :
https://www.usherbrooke.ca/dlc/fileadmin/sites/flsh/documents/guidepresentation_flsh.pdf. Une
bibliographie est obligatoire et doit inclure des monographies et des articles scientifiques.
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Participation en classe : 10 %
Tous les travaux doivent contenir des sources et des références. Il faut respecter la date de tombée et
les retards sont de 10 % le premier jour et 3 % par jour subséquent. SVP. les dissertations sur papier
et par internet sinon pénalité automatique de 3 %. Voir les règles de conduite
http://www.usherbrooke.ca/sciences_politiques/plans_de_cours/regle_conduite_politique.pdf
BIBLIOGRAPHIE
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