Prévention des accidents domestiques

séquence 2
séance 1
Prévention des accidents domestiques
Les dangers de la maison
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Je découvre
Observe attentivement ce dessin puis décris ce qui se passe dans cette cuisine.
Y-a-t-il des objets qui te paraissent dangereux ? Lesquels ? Pourquoi peuvent-ils être dangereux ?
Connais-tu d’autres objets dans la maison qui peuvent être dangereux ?
Cycle 2 – Instruction
civique et morale–
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séquence 2
séance 1
J’apprends en cherchant 1. Entoure en rouge, sur chaque dessin, les situations qui te paraissent dangereuses et explique pourquoi :
1
2
3
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Que pourrait-on faire pour éviter ces situations
dangereuses ?
2. Écris le numéro du ou des dessins auxquels correspond chaque conseil :
Conseils pour les parents
Conseils pour les enfants
Ne pas laisser les enfants sans surveillance ! Ne jouez pas dans l’escalier ! Il ne faut pas laisser des objets coupants à portée des Ne monte pas sur le rebord de la fenêtre ! enfants ! Ne t’approche jamais d’un barbecue ! Il faut mettre les médicaments dans un placard fermé à On ne doit jamais utiliser d’appareil électrique au contact
clef. de l’eau ! J’ai appris
Dans la maison ou au jardin, certains objets peuvent devenir dangereux si on ne respecte pas certaines règles
de sécurité. C’est pour cela que les parents empêchent leurs enfants d’utiliser ces objets.
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séquence 2
séance 2
Prévention des accidents domestiques
Les produits dangereux dans la maison
Je découvre
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Voici ce que l’on peut trouver dans une cuisine :
D’après toi, quels produits peut-on manger ou boire sans risque ?
Comment peux-tu en être sûr(e) ?
Chez toi, où ces produits sont-ils rangés ?
Reconnais-tu des produits dangereux ?
Comment peut-on savoir s’ils sont dangereux ?
Où ces produits sont-ils rangés, chez toi ?
Avec ton tuteur, recherche des produits d’entretien et observe leurs étiquettes.
Que t’apprennent-elles ?
Où devrait-on ranger ces produits pour qu’un enfant ne les touche pas ?
Observe maintenant des boîtes de médicaments. Avec quels autres produits comestibles pourrait-on les confondre ?
Sur l’emballage, tu peux lire cette phrase : « Tenir hors de la portée et de la vue des enfants ». Recherche-la. Qu’est-ce
que cela signifie ?
Où les médicaments devraient-ils être rangés pour qu’un enfant ne les confonde pas avec des bonbons ?
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séquence 2
séance 2
J’apprends en cherchant Certains produits peuvent être dangereux. Voici des pictogrammes que l’on peut trouver sur leurs étiquettes.
1. Entoure les pictogrammes qui indiquent qu’un produit peut être dangereux :
1
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2. Écris le numéro du pictogramme correspondant à sa signification :
Peut s’enflammer facilement. (A)
Danger ! c’est du poison ! (B)
Brûle ou attaque la peau. (C)
C’est dangereux pour la santé ! (D)
Attention, c’est toxique ! (E)
J’ai appris
Dans la maison, il y a des produits dangereux pour les enfants (les produits d’entretien, les médicaments).
Pour les reconnaître, je dois savoir lire les pictogrammes présents sur les étiquettes et ne jamais manger ou
boire un produit nouveau sans avoir demandé l’avis d’un adulte.
Ces produits doivent être rangés hors de la portée des enfants.
Évaluation n°1
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