BTS Thème 2006 – 2007 RISQUE ET PROGRES THEME 1 RISQUE

BTS Thème 2006 – 2007 RISQUE ET PROGRES
THEME 1
RISQUE ET PROGRES
SEQUENCE 1 : SENSIBILISATION
Séance 1 : Recherche collective des mots et notions clés sur le thème .
Compétences : mobilisation des connaissances, pratique de l’oral, classement des idées.
Problématique officielle proposée en fin de séance
Séance 2 : Analyse d’images.
1- Photo de James Natchwey parue dans Libération du 22/08/02 en une d’un dossier sur le Sommet de
Johannesburg sur le développement durable.
Evaluation : Rédaction du commentaire fait en classe
2- Paradis perdu Dessin de Pessin paru dans Le Monde du 17/09/97
Compétences : lecture de l’image, expression écrite
Séance 3 : Rapprochement de documents . Thème : le téléphone portable
Document 1 : texte de S.Tisseron extrait de L’intimité surexposée,2001
Document 2 : Tableau statistique extrait de Courrier international H.S. : « Le monde en 2002 »
Document 3 : texte d’A.Jacquart extrait de A toi qui n’est pas encore né(e), 2000.
Document complémentaire : « L’après-midi d’un phone » François Reynaert, Le Nouvel Observateur
14,21/09/06
Rappel de méthode : le tableau de rapprochement, le plan de synthèse.
Lecture cursive : pour le
Questionnaire de lecture sur L’étrange cas du Dr Jekyll et de M.Hyde, de Stevenson. Edition conseillée : Pocket.
Séance 4 : Recherche documentaire au CDI pour préparation d’exposés en petits groupes sur les mythes suivants
- Icare - Prométhée
- Pandore -L’Age d’or - Le péché originel - La tour de Babel - Faust. Consigne :
Présenter 1) le récit du mythe, 2) une représentation iconographique 3) le rapport avec le thème « Risque et
progrès »
Séance 5 : Présentation orale des recherches, évaluation et bilan des exposés.
Séance 6 : L’ écriture personnelle : le plan ; exercice de classement d’idées à partir du dossier de documents sur
le téléphone portable ; sujet : « Dans quelle mesure le téléphone portable représente-t-il un progrès ? »
La rédaction : méthode .
SEQUENCE 2 : LE PROGRES SCIENTIFIQUE EN QUESTION
Problématique : Doit-on craindre le progrès scientifique ?
Séance 1 : Analyse d’un texte (sa thèse, sa construction, ses arguments, ses exemples)
- « L’interdit et la science » , extrait de L’Ethique et la Vie , France Quéré . (Manuel Nathan technique BTS
1999, p.112,113)
Séance 2 : Analyse d’un texte.
- « Le défi bioéthique », article de Sciences et Avenir, Jean-Michel Besnier, Mars 2002.
Académie de Rouen Groupe de Travail BTS novembre 2006
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BTS Thème 2006 – 2007 RISQUE ET PROGRES
Séance 3 : Analyse d’un texte
- Extrait d’un article du Figaro Magazine 12,20/11/1993, d ‘Alain Etchegoyen, « Bioéthique : attention aux
apprentis sorciers ! »
Séance 4 : préparation d’une synthèse à partir des 3 documents étudiés et d’un dessin d’humour d’Igor
Kopelnitsky, paru dans le New York Times Books Review. (Manuel Français Hachette BTS 2000)
Travail dirigé
Evaluation : Rédaction en classe (devoir surveillé) de la synthèse de ces documents.
Séance 5 : compte-rendu du questionnaire de lecture cursive.
Evaluation - bilan : sujet d’écriture personnelle . (devoir surveillé, 2h.)
A-t-on raison de craindre la science dans les domaines touchant à l’origine de la vie et à la nature humaine ?
Vous devrez répondre à cette question de façon construite et argumentée, et en exploitant les documents étudiés
en classe et les apports de la lecture cursive (Stevenson)
Séquence 3 : Autour du film : Bienvenue à Gattaca –Andrew Niccol, 1998
Séance1
Analyse thématique
Analyse de l’image
Rapport avec le thème « Risque et Progrès »
Séance 2
Documents complémentaires à rechercher ou à lire en lecture cursive : les risques sur les libertés , conséquences
du progrès scientifiques et technologique ?
Evaluation : Ecriture personnelle.
Dans quelle mesure le monde présenté par le film est-il seulement inquiétant ? Décrit-il un avenir plausible ?
Vous justifierez votre réflexion à ce sujet.
Sortie cinéma : Une vérité qui dérange, Al Gore, suivie d’un débat oral : rapport avec le thème au programme ?
thèse, arguments, et solutions d’Al Gore.
Séquence 4 : Risque individuel et progrès.
Séance 1
Analyse d’image : les tanks de la place Tien-Men
Recherche de pistes de réflexion : séance collective
Séance 2
Lecture cursive d’un dossier : sur le héros dans l’engagement, la figure de l’aventurier moderne, l’artiste.
Evaluation : Sujet d’écriture personnelle .
Evaluation finale
Sujet d’examen complet : Sujet de BTS d’annales (allégé) :L’ homme et la nature , avec un sujet d’écriture.
Académie de Rouen Groupe de Travail BTS novembre 2006
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