MASTER TPTI

Master TPTI Framework Agreement n° 2007-0080/001
Compte rendu de la réunion délocalisée du CSLM, Paris – juillet 2010
MASTER TPTI
Techniques, Patrimoine, Territoires de l’Industrie
Framework Agreement N° 2007-0080/001
RÉUNION DÉLOCALISÉE DU CSLM
Paris : 6 – 7 – 8 juillet 2010
Présents : A. Cardoso de Matos, G.-L. Fontana, A.-F. Garçon, F. Themudo Barata, G.
Zucconi, M. Flonneau, E. Berrebi, H. Espadaneira, R. Masè
Participation : A. Saidyassine, R. Guégan
La réunion débute le mardi 6 juillet 2010 à 9 heures 30.
1 – Fonctionnement du Master
Newsletter « Le Lien » : Le deuxième numéro se termine grâce aux collaborations de Padoue
et Évora, même sommaire, même méthodologie que le N° 1. Le nombre de pages est
volontairement réduit. Il sera mis à disposition, en format papier, durant le Workshop du 9
juillet 2010. Le programme HERITECHS est détaillé par l’équipe italienne.
Attention aux délais : Les derniers textes sont parvenus le 2 juillet, la date limite fixée était le
15 juin. Si les délais ne sont pas respectés, le lien s’arrêtera.
Chaque Université doit avoir le même nombre de pages, 1 page environ, pour harmoniser les
données. Le « Lien » n° 2 est plus fidèle à l’activité du master. Faire participer les étudiants,
les mettre à contribution.
A-t-on assez de matière pour 3 numéros par an ? Y réfléchir et peut être réviser cette
périodicité à 2 par an : 10 pages en janvier et 10 pages en juillet ?
« Le Lien » sera présenté en ligne, attention à ce que cela ne donne pas une image trop lisse
et trop idyllique du Master par rapport au vécu. Il faut que la réalité des étudiants y soit
reflétée. Le malaise des rédacteurs sera celui des lecteurs, c’est la raison pour laquelle
l’Association doit faire partie de la rédaction, cela serait moins lissé, plus réaliste entre l’écrit
et le vécu.
L’Association : c’est un élément clé du Master. Il faut absolument que les étudiants s’y
impliquent tant au niveau général qu’au niveau des chapitres locaux (Afrique, Mexique, Asie,
Amérique Latine, …).
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La collection Histoire des Techniques : La publication a été un peu compliquée car il a fallu
gérer en même temps des projets tels que Heritechs, HTPS, le Mémorandum of Agreement.
Les numéros seront présentés lors du Workshop.
3 lignes de collection :
- le workshop (environ 250 pages)
- le workshop international (environ 250 pages)
- Les mémoires et travaux (moins important en terme de pages, donc moins cher)
Il faut essayer de trouver de nouvelles subventions, le coût total représente environ 4 000 €
pour la publication cette année.
Harmonisation des projets : Le « Tuning Process »
Tout doit être rédigé en anglais et prêt pour février 2011. La rédaction doit être prise en
charge par les 3 universités. :
- faire participer activement les étudiants ;
- décloisonner le cursus, c’est une « mauvaise pratique » pour nos étudiants. Nous avons
construit le cursus comme complémentaire.
1/ Passer d’une triple formation cloisonnée à une seule formation pluridisciplinaire.
2/ Les différences d’appréciations académiques, propres à chaque université, sont mal perçues
par nos étudiants. Nous sommes en train de trouver une amorce de solution, ex : un jury
commun France/Italie par visioconférences. Expérience déjà tentée et réussie pour l’étudiant
de la promotion 2, Noaga Birba.
C’est à la fin de la deuxième promotion (3 années d’existence). Nous comprenons la nécessité
et la façon de faire du Tuning Process. Le mémoire intermédiaire fait partie des bonnes
pratiques (les étudiants sont obligés de se poser les bonnes questions et de constater leurs
faiblesses).
Tuning Process (Action 3)
1/ Les étudiants ont un rapport direct avec le savoir faire ;
2/ Attention à faire la distinction entre ces 3 notions Histoire / mémoire / patrimoine.
Il faut entrelacer les diverses expériences des 3 universités. Cela peut se faire par visio
conférence au cours des divers semestres (ex : 1er semestre à Paris, un cours sur l’archéologie,
etc …).
Présentation du site TPTI
Benjamin Rivalland, de Décision Publique, a présenté les premières ébauches du site.
La phase de remplissage, en cours d’élaboration, a bien avancé. Deux parties :
- Une partie du site à proprement parlé, le site classique ;
- Une partie, le Moodle, pour gérer le chat, le,FAQ, les cours disponibles.
Tous les logos ont été intégrés : TPTI / Europe / les 3 universités partenaires.
Une barre de menu déroulant.
Attention une page blanche ou non à jour est ravageuse pour le site.
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Comment organiser les cours
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Développer l’interaction
Faire des activités en commun
Cours par visioconférence
Validation d’une bibliographie fondamentale
Lister une série d’auteurs ou de sujets que chaque étudiant doit impérativement
connaître (validation bibliographique et conceptuelle).
Attention à bien organiser les cours de langue pour les étudiants en fonction de leur niveau.
Redéfinir notre politique linguistique. Faire des cours d’initiation à l’Italien ou au Portugais
au 1er semestre pour les étudiants qui présentent leur mémoire dans l’un des deux pays.
Pour les étudiants parfaitement anglophone ou francophone, ils suivront automatiquement de
l’initiation en italien ou portugais s’ils vont en Italie ou au Portugal. S’ils restent à Paris, ils
peuvent choisir soit Italien soit Portugais soit Espagnol.
Avec la promotion 4, il faut commencer, dès leur arrivée, des cours en Français et en Anglais
à Paris et à Evora.
Organisation des parcours l’an prochain
Les étudiants ont des difficultés pour retourner chez eux consulter leurs archives, ils sont alors
loin de leur source, certains le peuvent, d’autres non cela créé donc des différences.
Les promotions 2 et 3 nous ont interpelé, ils souhaitent travailler sur des projets pratiques,
valorisants, européens et communs par groupe de 2 ou 3 étudiants. Il faut donc déterminer
autrement notre recrutement basé essentiellement sur le sujet mais sur une politique de projet.
A Paris, nous n’avons pas de visite de terrain mais un stage d’environ 3 semaines.
Lister des axes de recherche qui constitueraient le plan du master. A l’intérieur établir un pont
entre l’Europe et les autres pour faire circuler les compétences et prendre connaissance de
toutes les problématiques. Cela demande aux professeurs un dialogue profond et dès le début
du cursus.
Pour le dossier de renouvellement, mettre un point : bilan d’activité, en y dressant tous nos
points forts sur les sujets et mémoires des étudiants, l’apport conceptuel des étudiants du
monde entier.
Proposer sur notre site des projets de recherche, des axes de réflexion : ex. la forêt africaine,
la route africaine (les chemins de fer déjà trop présents).
Solution pour les étudiants qui restent 2 semestres à Padoue :
1/ Donner un caractère majeur de labo sur le mémoire
2/ Suivre le dernier semestre avec les 2 professeurs référents entre les 2 universités. Favoriser
une certaine mobilité, cela oblige donc les déplacements entre les 2 universités partialiser
l’écriture des étudiants, ex. leur demander de produire 30 pages par semestre.
Rappel des règles de travail
1 – Proposer des projets, des axes de recherche sur le site avec des thèmes de projets
communs aux 3 universités partenaires.
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2 – Pour le pilotage des projets, un comité de Master et non plus un professeur référent : un
comité de suivi de 2 ou 3 personnes d’universités différentes (cela peut également être Antoni
Rocca) ;
3 – Les étudiants doivent rendre 30 pages par semestre.
4 - Une plage horaire à prévoir tous les jeudis, différents des professeurs d’Université :
séminaire TPTI pour être en web conférence avec les étudiants de 14 h à 17 h (pour l’Italie),
de 13 h à 16 h (pour le Portugal).
5 – Séminaires par visioconférences entre les partenaires : Un séminaire commun, une fois
par mois un jeudi de 11 h à 13 h (Italie et France), de 10 h à 12 h (Portugal).
6 – Tuning Process : bien communiquer sur ce qui a été décidé et bien fait.
HERITECHS
A Padoue un groupe de travail a été constitué et a été décisif dans le montage du projet.
Ferdinando Fava a beaucoup contribué au montage du projet. A Évora, Antonia Conté
également contribué au projet.
Néanmoins, il faut saluer le remarquable travail d’équipe de Padoue.
Qu’est ce qu’Heritechs ? C’est un Mémorandum of Agreement qui a été approuvé par les
3 universités partenaires. C’est un doctorat commun en Histoire « HTPS ». Nous avons 4
partenaires internationaux, donc un bi diplôme :
Université d’Alicante : Economie des biens culturels / Ecole doctorale en Economie
Appliquée
L’UNAM : Urbanisme et paysages / Ecole doctoral d’Architecture option soutenabilité
L ‘UTFRP : Technologie option soutenabilité
L’Université de Turin : Architecture option soutenabilité.
Puis, nous avons entre 20 et 30 associés au programme, ce sont des universités qui accueillent
nos étudiants pour des stages.
Nous devons trouver encore 7 à 8 bourses pour des doctorants ce qui nous donnerait le label
Erasmus Mundus.
Le CSLM deviendra alors le CSLD (Comité Scientifique de Liaison de Doctorat). Cela
permettra de faire vivre le plus efficacement possible le doctorat avec des membres différents
de ceux du CSLM.
Echange Erasmus Évora / Padoue
- Padoue peut supporter les frais de transport des professeurs entre les universités.
- Faire des accords de cotutelles
- Faire du lobbying pour obtenir des financements pour le suivi des thèses.
Le coût annuel de la bourse de padoue s’élève à 13.638 €.
Pour les bourses, ce ne sont pas des bourses académiques mais des fonds privés, des sponsors,
que nous recherchons ensuite nous proposons l’étudiant capable de suivre le projet.
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En bref :
1/ rechercher des bourses
2/ organiser l’équipe CLSD
3/ Renforcer les réseaux Heritechs.
Il nous faut alors repenser le CSLM qui doit maintenant fonctionner autrement avec « du sang
neuf ». Mathieu dirigera TPTI.
CSLD : 4 à 6 personnes pour HTPS pour encadrer les doctorants, animer les séminaires,
trouver des sponsors et la recherche internationale.
CSLD : 8 personnes pour Heritechs, pour les mêmes raisons + les associés à gérer.
Réfléchir à la question suivante : Que faisons nous des actuels doctorants TPTI ? Doivent ils
suivent le programme HTPS ?
Procédures administratives
Promotion 3 : tous les étudiants qui ont sollicités la coordination technique à Paris ont obtenu
leurs visas pour l’Italie.
Pour les visas portugais, ils sont valides jusqu’à fin mai. Dès la rentrée il faut informer les
étudiants que pour prolonger leur visa de 3 mois, la somme de 117 € leur sera demandée.
Faire un état financier général des dépenses à mettre sur le site :
- La bourse n’est versée que sur 10 mois, rien n’est perçu en juillet et août.
- Communiquer le prix des chambres à Paris/Évora/Padoue.
- Surcoût du visa au Portugal.
Promotion 4 : Suite aux nouvelles réformes de l’EACEA, nous avons réservé 5 billets d’avion
pour les étudiants qui le souhaitaient.
Dans le FAQ du site, indiquer que les visas pour le Portugal et Italie sont fait à partir de Paris
avec l’aide de Paris.
Organiser le jeudi 2 septembre une visioconférence avec les nouveaux étudiants, Évora et
Padoue.
Visiting Scholars
Nous rencontrons des problèmes pour le versement des bourses en France : l’URSAFF
considère que les bourses données par l’Europe sont des salaires et veut donc prélever 20 %
de cotisations sociales.
Suite à cela l’Université s’est défendue, et a obtenu l’accord de la Cour des Comptes, pour
éviter ce prélèvement abusif et à donc décidé de passer cela en frais de mission ce qui
implique de fournir des notes de frais remboursées au per diem.
La décision est donc prise, avec l’accord de Padoue, que ces bourses seraient gérées par
l’Université Italienne en effectuant le versement des fonds correspondants. La banque des
visiting scholars resterait le CIC Paris.
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Bonnes pratiques (à indiquer dans le rapport du 15/09):
- Bons contacts établis avec les consulats en France des pays partenaires.
- Pluralité de la provenance des étudiants qui est très grande. Faire un tableau des 4
promotions confondues.
- Logements pour la promotion 3 à Padoue déjà attribués, et ce dès juin 2010. Grace à la
bonne coordination du bureau Erasmus à Padoue. Ce qui va permettre à nos étudiants
d’obtenir les meilleurs logements sachant que les demandes sont nombreuses. Il faut informer
les étudiants que les logements ne sont pas prévus pour accueillir des familles entières. Cela
pose problème.
- Attention bien communiquer sur le Tuning Process dans le rapport du 15/09/2010. Penser à
rajouter la maquette (page 20).
Programme de recherche commun
Il faut s’impliquer dans des programmes de façon conjointe sans pour autant que les 3
partenaires y participent tous. Attention, l’Europe considère que des projets à 3 sont des
programmes trop fermés.
Il faut répartir les forces de façon judicieuse. Notre consortium est très spécialisé, bien
diversifié.
Padoue a toujours travaillé avec l’Université de Ouagadougou, il y a un accord avec le
département archéologique.
L’Hydraulique avec Mohammed El Faïz, un partenariat est en projet. Il a proposé un
programme avec Évora.
Dans la perspective du renouvellement, se servir des mémoires des étudiants pour les
impliquer dans les programmes de recherche. Nous avons là déjà un chantier ouvert.
Évora et Padoue ont un programme commun.
Évora souhaite développer un programme sur le paysage.
Axes de recherche
-
Un projet sur les villes usines entre Padoue et Évora.
Un projet sur la palléométallurgie et l’archéologie entre Padoue et Paris.
Un projet sur les paysages culturels entre Évora et Paris.
Un programme Patrimoine immatériel et droit culturel entre les 3 universités. C’est un
sujet innovent donc besoin des compétences des 3 universités.
Mise en place des séminaires communs
-
un jeudi par mois, réserver l’amphithéâtre Dupuis pour des visio conférences. En
2010 :
14 octobre de 11 heures à 13 heures
18 novembre de 11 heures à 13 heures
16 décembre de 11 heures à 13 heures.
En 2011 les séminaires reprendrons en mars / avril / mai.
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- Une visio conférence d’inauguration aura lieu le jeudi 2 septembre 2010 de 15 h à 17 h.
- Prochain CSLM à Paris les 28 - 29 - 30 septembre et 1er octobre 2010 en présence de
l’EACEA.
Inviter Messieurs Boutry / Belhoste, etc… et bien préparer l’ordre du jour.
Renforcement du travail collectif
Participation croisée des étudiants aux séminaires communs mis en place. Bien déterminer les
sujets sur lesquels les étudiants devront travailler : proposer des sujets et les groupes de
travail.
Séminaires communs par visio conférences : à l’ensemble des étudiants des promotions et
pour tous les professeurs. Le placer dans le séminaire de spécialité dans l’UE2, séminaire
commun.
Au semestre 4 pas de crédits ECTS mais la participation est obligatoire.
Fermeture pour congés d’été :
Attention, la Sorbonne ferme ses portes du 15 juillet 2010 au 31 août 2010 Aucune démarche
administrative ou financière ne seront possibles à cette période.
Fin de la réunion, jeudi 8 juillet à 20 heures.
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