Séquence : la coupe masculine effilée Séance 1 : analyse de la

Séquence : la coupe masculine effilée
Séance 1 : analyse de la figurine
Objectif de la séance : analyser une coupe masculine et élaborer un plan de coupe en choisissant les outils et la technique appropriés.
TPS
OBJECTIFGS
SITUATION D’APPRENTISSAGE
SUPPORTS
INTERMEDIAIRES
PEDAGOGIQUES
PROFESSEUR
ELEVES
2mn
15mn
10mn
10mn
Accueil des élèves
Vérifier les pré-requis : poste de Installe les élèves en situation d’atelier : passe devant chaque Installent leur poste de travail pour la coupe
travail, organisation et hygiène poste de travail et les vérifie.
rationnellement.
des matériels
Identifier la coupe à réaliser
 Distribue la feuille d’activité n°1
 Lisent leur feuille d’activité n°1
 Dispose les élèves par groupe de deux
 Travaillent par groupe de deux
 Lit la consigne.
 Prennent la correction sur leur feuille d’activité
au stylo.
Correction /interroge les groupes
Choisir l’outillage
 Travail autonome
 Lit la consigne
Correction / à l’oral et au tableau


20mn
Lire le plan de coupe


Distribue la feuille d’activité n°2
Explique le plan de coupe au tableau à l’aide du
Vidéoprojecteur
10mn
Structurer ses acquis sur
l’analyse de la figurine, le choix
de l’outillage et le plan de coupe

reprends point par point l’analyse de la figurine, le
choix de l’outillage et le plan de coupe
2H30
Mettre en application le plan de
coupe

met en place les élèves en vue de l’application
pratique
circule entre les postes de travail, conseille,
explique, vérifie, démontre, encourage.
Veille au respect de l’ergonomie, de l’hygiène tout
au long du travail.
Distribue la feuille d’activité n°3
Lit la consigne
Travail autonome
Passe entre chaque élève et vérifie le travail de
chacun.


10mn
Contrôler la coupe
15mn
Remettre en état l’atelier




Organise le rangement des sacs de coiffure et le nettoyage de
l’atelier
Mme Macé


Matériel de coupe :
installation du poste de
travail.
Feuille d’activité n°1
Doc Powerpoint
Vidéoprojecteur
Proposent au crayon gris l’outillage approprié
pour la réalisation de la coupe
Corrigent au stylo
Feuille d’activité n°1
Doc Powerpoint
Vidéoprojecteur
Lisent leur feuille d’activité n°2
Suivent les explications à l’aide du
Vidéoprojecteur
Feuille d’activité n°2
Rétroprojecteur
Vidéoprojecteur






Exécutent l’activité en se servant de leur plan
de coupe,
Demandent de l’aide si nécessaire.
T.M et outils de coupe,
matériels
Feuille d’activité n°2
Transparents
Rétroprojecteur
Vérifient et contrôlent leur coupe
Auto-évaluation de leur travail
Remplissent leur feuille d’activité n°3
proposent d’éventuelles solutions de
remédiations
Feuille d’activité n°3
Produits de nettoyage.