Programme

MERCI À TOUS NOS PARTENAIRES!
2
TABLES DES MATIÈRES
MOT DE SHELLY GLOVER ...........................................................................................................................................4
MOT DE LESLEY DOELL...................................................................................................................................................4
MOT D’ALICIA LOGIE ET SOPHIE BERGERON.............................................................................................................5
RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX ...................................................................................................................................7
CONFÉRENCE D’YVES LA ROCHE.................................................................................................................................8
ACTIVITÉS SOCIALES ....................................................................................................................................................9
PRÉ-CONGRÈS / PRECONFERENCE.............................................................................................................................11
PLAN DU CENTRE DES CONGRÈS ...............................................................................................................................12
HORAIRE GÉNÉRAL.......................................................................................................................................................13
PLAGE HORAIRE DES ATELIERS ..................................................................................................................................14
ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ANNUELLE DE L’APPIPC.......................................................................................................17
ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ANNUELLE 2015 DE L’ACPI..................................................................................................18
LISTE DES EXPOSANTS .................................................................................................................................................21
Merci au comité
organisateur!
Sur la photo : Stéphane Éthier, Martha Godon,
Michel Gagnon, Élise Maskell, Alicia Logie, Lucie
Ferrari, Sophie Bergeron, Nathalie La Roche,
Michel Yin et Christey Hughes.
Association canadienne des
professeurs d’immersion
170 ave Laurier Ouest, suite 1104
Ottawa, Ontario K1P 5V5
Téléphone : 613.230.9111
Télécopieur : 613.230.5940
Courriel : [email protected]
www.acpi.ca
www.facebook.com/acpimmersion
www.twitter.com/ACPI_
#ACPI2015 ou #APPIPC2015
3
MOT DE SHELLY GLOVER
MOT DE LESLEY DOELL
Bienvenue au 39e congrès annuel de l’Association
canadienne des professeurs d’immersion (ACPI).
Quelle est l’importance de la formation continue
chez les enseignants en immersion française? Il
suffit de ne pas regarder plus loin qu’un éminent
orateur à cet égard. J’ai eu le plaisir d’entendre parler
Pasi Sahlberg, Ph. D, éducateur finnois, professeur
invité à l’Université de Harvard et auteur du livre
« Finnish Lessons 2.0: What Can the World Learn
from Educational Change in Finland? » à Calgary
en février dernier. Selon lui, les meilleurs systèmes
d’éducation sont basés sur cinq points essentiels, l’un
d’entre eux étant justement la formation continue du
corps enseignant.
Notre gouvernement tient à assurer l’épanouissement
du français d’un bout à l’autre du pays. Pour ce faire,
il est important que les Canadiens aient accès à un
enseignement de qualité dans leur communauté. C’est
là qu’entrent en jeu des organismes comme l’ACPI.
Cette année, c’est sous le thème « L’immersion et la
Francophonie se rencontrent au sommet » que des
spécialistes de l’éducation des quatre coins du Canada
viennent partager leur expérience et profiter de
multiples occasions de perfectionnement professionnel.
Au nom du premier ministre Stephen Harper et du
gouvernement du Canada, je remercie tous ceux et
celles qui ont uni leurs efforts pour organiser le congrès
de 2015. Je vous souhaite des discussions fructueuses.
L’honorable Shelly Glover
En respectant une des raisons d’être de l’ACPI, nous
sommes fiers d’offrir ce qui est notre « perle » en
termes de l’offre de la formation continue : notre
congrès. C’est une occasion unique au Canada et
tant attendue par des centaines d’enseignants
chaque année! Profitez pleinement du réseautage
pan-canadien, des moments d’apprentissage des
dernières tendances et des périodes de réflexion
sur notre pratique, tout en étant entouré des
merveilleuses couleurs qu’offre l’automne sur la côte
ouest. Vive l’immersion française!
Lesley Doell
Présidente de l’ACPI
4
MOT D’ALICIA LOGIE ET SOPHIE BERGERON
Dans ce bel endroit qui est Whistler, c’est un grand plaisir de souhaiter la bienvenue au
Congrès de l’ACPI-APPIPC 2015 à tous ceux et celles qui œuvrent en immersion. Entourés par
les sommets, les vallées et les forêts de ce village montagnard, nous aurons l’occasion de nous
enrichir de l’expertise de nos collègues, de créer des liens professionnels et d’amitié avec les
éducateurs aussi passionnés que connaissant. Dans le territoire de la nation Squamish et en
partenariat avec l’Association provinciale des professeurs d’immersion et du programme cadre
(APPIPC) nous avons élaboré un programme pour soutenir l’apprentissage professionnel de nos
collègues de tout le pays.
La présentation de notre conférencier principal, Yves La Roche, nous encouragera à trouver
les outils et les forces pour atteindre nos buts. De plus, des ateliers variés stimuleront la
discussion, la réflexion et l’apprentissage autour des thèmes de la communication, de la pensée
critique, de l’identité personnelle et culturelle, et de l’inclusion.
Pour vous, administrateurs, nous sommes fiers de vous offrir l’occasion d’explorer la nouvelle
réalité en immersion - grâce à des rencontres enrichissantes.
Un grand merci au comité organisateur soutenu par les membres de l’APPIPC ainsi qu’à l’équipe
du bureau de l’ACPI pour son dévouement.
Ensemble, nous trouverons la force collective et les connaissances profondes pour nous
inspirer à atteindre de nouveaux sommets et à surmonter les obstacles devant nous afin de
créer une nouvelle vision de l’immersion au Canada.
Alicia Logie
Présidente du comité organisateur du Congrès
de l’ACPI –APPIPC 2015
Sophie Bergeron
Présidente de l’APPIPC
5
Nous envoyons un grand merci aux bénévoles du congrès
ACPI-APPIPC 2015! Le temps que vous donnez est apprécié
et nous aide à assurer le succès de ce congrès !
6
RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX VOTRE PORTE-NOM :
CHANGEMENTS AU PROGRAMME
Votre porte-nom est votre laissez-passer aux ateliers et
aux repas. Vous y trouverez l’horaire de vos choix d’ateliers
et il contient également votre billet pour la soirée vin et
grignotines. Montrez fièrement votre porte-nom dans les
commerces de Whistler pour obtenir un rabais dans les
commerces participants et recevoir des rabais! Veuillez
noter que nous recyclons et réutilisons! À la fin du
congrès, veuillez déposer votre porte-nom dans la boîte au
comptoir des inscriptions. Merci!
Des circonstances indépendantes de la volonté des
organisateurs de l’événement pourraient entraîner des
substitutions ou annulations de conférenciers ou d’ateliers.
Les changements au programme sont annoncés au début
de chaque journée. Nous vous conseillons de prendre note
des changements annoncés.
QUELS ATELIERS AI-JE CHOISIS?
Les numéros des ateliers que vous avez choisis au moment
de votre inscription sont indiqués sur votre étiquette
d’identification. La capacité des salles étant limitée, nous
vous demanderions de respecter vos choix. Pour les
ateliers contingentés, il y aura une vérification à l’entrée
pour donner priorité aux congressistes préinscrits.
Accueil, inscriptions et renseignements : Situé au Centre
des congrès de Whistler, dans le hall d’entrée et à droite.
Ouvert aux heures suivantes :
• le jeudi 22 octobre de 7h30 à 9h00 et de 18h00 à 20h00
• le vendredi 23 octobre de 7h30 à 17h00
• le samedi 24 octobre de 7h30 à 12h30
Un écran situé à proximité du comptoir d’accueil et
d’inscription indiquera les derniers changements apportés
à l’horaire du programme.
Assemblée générale annuelle de l’APPIPC : L’AGA de
l’APPIPC aura lieu le vendredi 23 octobre de 15h30 à 16h15
dans la salle Sea-to-Sky A.
Assemblée générale annuelle de l’ACPI : L’AGA de l’ACPI
aura lieu dans la salle Sea-to-Sky A au Centre des congrès
de Whistler le samedi 24 octobre de 7h30 à 9h00.
Ateliers et séances plénières : Consultez la grille horaire
plus loin dans ce programme.
Conférence d’ouverture : le vendredi 23 octobre à 13h00
dans la salle Fitzsimmons A au Centre des congrès de
Whistler
Déjeuner : Salle Sea-to-Sky A au Centre des congrès
de Whistler
Des Professionnels créatifs : La remise des prix du
concours des Professionnels créatifs aura lieu dans la salle
Sea-to-Sky A au Centre des congrès de Whistler le vendredi
23 octobre entre 8h30 et 9h00.
LOCALISATION DES SALLES
Vous trouverez plus loin dans ce programme un plan du
Centre des congrès de Whistler. Sachez également que
nos bénévoles et membres du comité organisateur seront
à votre disposition afin de vous guider à votre salle et de
répondre à vos éventuelles questions.
Dîner : Salle Sea-to-Sky A au Centre des congrès de
Whistler (jeudi et vendredi seulement)
Évaluation du congrès : L’ACPI et l’APPIPC apprécient vos
commentaires! Un lien à un sondage d’appréciation sera
envoyé électroniquement à tous les participants dans la
semaine qui suit le congrès. Merci de le remplir afin de
nous aider dans notre planification future.
Objets trouvés : Les objets trouvés pourront être déposés
ou réclamés à l’accueil du congrès, et ce, au plus tard le
samedi 24 octobre à midi.
Pauses-santé : Pendant le pré-congrès (jeudi) : Salle Sea-toSky A. Pendant le Congrès (vendredi et samedi) : Salon des
exposants.
Réception Vin et grignotines : Le jeudi 22 octobre de 18h à
20h dans la Salle Mt. Currie au Hilton Whistler
Salon des exposants : Situé dans le hall d’entrée et dans
la salle Sea-to-Sky BC du Centre des congrès de Whistler.
Ouvert aux heures suivantes :
• le vendredi 23 octobre de 7h30 à 17h00
• le samedi 24 octobre de 7h30 à 12h30
Visite spéciale de Zachary Richard : Le Centre de la
francophonie des Amériques vous invite au lancement de
son livre numérique le vendredi 23 octobre à 16h.
7
CONFÉRENCE D’YVES LA ROCHE
La victoire | Le vendredi 23 octobre à 13h15 dans la grande salle
Basé sur son vécu personnel et empreint d’une grande authenticité, son message d’espoir, de dépassement de soi et de
détermination touche chacun profondément.
« À mes yeux, toutes les personnes que je rencontre chaque jour, dans tout
milieu, sont pour moi de grands gagnants. Je ne les connais pas, mais je sais
qu’elles peuvent être des vainqueurs de leurs propres compétitions. Ma plus
belle victoire, à travers le ski acrobatique, est d’être allé au-delà de mes limites.
Je n’ai jamais voulu devenir champion du monde, je voulais uniquement me
surpasser et j’ai réussi. Le titre de champion, ce sont les autres qui me l’ont
donné. Devant tous les défis auxquels nous avons à faire face, il faut faire la
gymnastique de SE montrer à soi-même, que l’on peut réussir, sans vouloir
impressionner. Nous avons tous accès à cette belle émotion reliée au fait d’être
un vainqueur. À chacun d’y apporter sa propre définition. »
Biographie : Grâce au ski acrobatique, Yves La Roche a été en mesure de vivre une grande passion et d’atteindre ses objectifs
personnels. En 1989, à la suite d’un grave accident de parapente lui ayant presque coûté la vie, Yves a réalisé à quel point chaque
jour est précieux, chaque heure est précieuse et même chaque minute est précieuse. La vie lui a donné une deuxième chance. Un moyen pour démontrer cette gratitude est d’investir toutes ses énergies à sensibiliser jeunes et moins jeunes à l’égard de leur
propre avenir. À travers ses conférences, Yves La Roche veut amener les jeunes, les adultes et les gens d’affaires à « reconnaître »
et exploiter le potentiel caché en chacun d’eux, ainsi qu’à nourrir leur motivation par les rêves et les objectifs.
NUMÉRIQUE OU PAPIER
UN MONDE DE POSSIBILITÉS...
REMPLI DE NOUVEAUTÉS !
gèle
Math
Le
An
Paul
Paul
Communication
La sour
is de B
èle
Ang
e
ru
dispa
qu
arobli
ose
ue ch t de
quelq rs avan arrivé
rdu
soi
est
Il a pe s les ce qui
hui.
er
e tou
jourd’ regard : trouv
ste au qu’il tective
u tri
oto
dé
un pe la ph pprenti
sent rtant :
l’a
nM
Oli se s impo ssion de
Échelo
ans
de trè ir. La mi li !
8-10
dorm oto d’O
ph
à la
1
Paul
le
Angè
phée
Grammaire
paru
Le tro
Vocabulaire
+ iqu 3
éma
e dis
trophé
Stratégies
me
la mê
Dans tion :
collec
À LA UNE * JEUNESSE
40 LIVRETS DE LECTURE INSPIRÉS
DE LA BANDE DESSINÉE
H1J
ada 4
Can
ébec) -351-353
u (Qu : 514
eur
, Anjo
taine • Télécopi
Fon
0
.-La
-601
Louis-H -351
boul. ne : 514
9001, Télépho
LE FRANÇAIS EN IMAGES
DICTIONNAIRE VISUEL
AUX THÈMES ACCROCHEURS
ntis
appre
tives
détec
r
tré pa
Illus Morin
Jean
Les
054
: 250
ODUIT 088-4
DE PR 7617-3
CODEN : 978-2ISB
2C5
LES APPRENTIS DÉTECTIVES
MATHÉMATIQUE
8 ROMANS D’ENQUÊTE POUR
DÉVELOPPER LA MATHÉMATIQUE
VENEZ LES DÉCOUVRIR AUX STANDS 58-59-60
8
www.editionscec.com
ACTIVITÉS SOCIALES
Réception Vin et grignotines
Excursion Sea-to-Sky
le jeudi 22 octobre | 18h00 à 20h00
​GRATUITE | Salle Mount Currie, Hilton Whistler
le samedi 24 octobre
14h00 à 18h00 | 120 $ + TPS
Inscription requise
C’est le temps de venir saluer les vieilles connaissances
et l’occasion d’en faire de nouvelles! Venez à notre
soirée d’accueil à la salle Mount Currie au Hilton. Avec
de la musique d’ambiance par Hugo Paquin, enseignant
d’immersion de la C.-B.
Lancement du livre numérique de Histoire
des Acadiennes et Acadiens de la Louisiane de
Zachary Richard
le vendredi 23 octobre | 16h00 à 17h00
GRATUIT | Centre des congrès de Whistler
Dans le cadre du congrès de l’ACPI, le Centre de
la francophonie des Amériques a le plaisir de
vous inviter au lancement du livre numérique de
Zachary Richard intitulé Histoire des Acadiennes et
Acadiens de la Louisiane (Presses de l’Université de
la Louisiane). Cet ouvrage pédagogique est conçu
pour les professeurs d’immersion en français ou
pour les professeurs de français langue seconde ou
étrangère qui souhaitent faire découvrir à leurs élèves
la culture acadienne et cadienne contemporaine à
travers ses traditions populaires et son expression
artistique. Histoire des Acadiennes et Acadiens de la
Louisiane sera bientôt disponible dans la collection
de la Bibliothèque numérique des Amériques ( www.
bibliothequedesameriques.com ) qui offre un accès
gratuit à des milliers de livres en français à tous les
francophones et francophiles des Amériques. Une
séance de signature aura lieu après le lancement.
Profitez d’une vue panoramique du sommet de la toute
nouvelle télécabine Sea-to-Sky. Une fois arrivés au
sommet de la montagne, à 885 mètres au-dessus du
camp de base, vous traverserez le spectaculaire pont
suspendu Sky Pilot.Vous verrez le Fjord Howe Sound,
la forêt majestueuse de la côte ouest et les montagnes
environnantes. Avant de retourner à Whistler, vous
ferez un arrêt aux Chutes Brandywine à Squamish.
N’oubliez surtout pas votre appareil photo et vos
souliers de randonnée!
Le forfait de 120 $ inclut le transport aller-retour
de Whistler, le transport en télécabine, la visite du
pont suspendu, la visite des chutes, et des guides
francophones. Pour de plus amples renseignements,
venez au comptoir d’inscription ou communiquez
avec [email protected].
9
tand !
otre s
n
à
ir
o
v
s
u
o
n
z
Passe
10
5800, rue Saint-Denis, bureau 900, Montréal (Québec) H2S 3L5 Canada
Tél. : 514 273-1066 ou 1 800 565-5531 • Téléc. : 514 276-0324 ou 1 800 814-0324
Service à la clientèle : 450 461-2782 ou 1 855 861-2782 • Téléc. : 450 461-3834 ou 1 855 861-3834
www.cheneliere.ca • [email protected]
PRECONFERENCE - SUPPORTING NEW
TEACHERS AND EVALUATION OF LANGUAGE
COMPETENCIES
PRÉ-CONGRÈS - SOUTENIR LES NOUVEAUX
ENSEIGNANTSET L’ÉVALUATION DES
COMPÉTENCES LANGAGIÈRES LE JEUDI 22 OCTOBRE 2015 / THURSDAY, OCTOBER 22, 2015
7h30-8h30
8h15
8h30-10h00
10h00-10h15
10h15-11h15
11h15-12h15
12h15-13h15
Inscription et déjeuner léger / Registration and light breakfast
Mot de bienvenue - Volet de recherche
Welcoming Words - Adminstrators Section
Panel 1 - La nouvelle réalité de l’immersion française
D’élève à enseignant : le parcours des nouveaux
enseignants d’immersion française en
Colombie-Britannique Isabelle Côté
La présences d’élèves allophones dans nos
classes d’immersion
Monique Bournot-Trites
La diversité et l’inclusion en immersion
Serge La Croix
Élèves plurilingues dans les classes : État des
lieux , enjeux et perspectives pour les programmes
d’immersion
Cécile Sabatier
SALLE GARIBALDI
Panel 2 - The New Faces of Immersion
Immersion Success: It is All About Leadership
Simon Laplante
The New Face of Immersion
Daniel Bélanger
Historic Overview and FI Legacy
Gordon Campbell
PAUSE / BREAK- commandité par Chenelière
Divers enjeux actuels et émergents de
l’enseignement en immersion française
Kim Lockhart
SALLE GARIBALDI
Oui, je suis en immersion!
témoignages d’élèves
en français
What Are Identity Issues for FI Teachers?
Christey Hughes, Corey Haley,
Gordon Campbell and Jerry Thibeau
SALLE GARIBALDI
SALLE HARMONY
DÎNER / LUNCH
Pour une égalité sociale des allophones face à
l’apprentissage du français au Canada
Monique Bournot-Trites SALLE HARMONY A
13h15-14h15
SALLE HARMONY
La présence d’élèves à besoins spéciaux dans
les classes d’immersion et les impacts sur les
programmes
Serge La Croix
Plurilinguisme et apprentissages dans les
classes en immersion en français
Cécile Sabatier
SALLE HARMONY B
Best Practices in French Immersion for
Administrators
Christey Hughes, Corey Haley,
Gordon Campbell and Jerry Thibeau
SALLE HARMONY A
14h15-14h30
PAUSE / BREAK - commandité par Chenelière
14h30-15h30
Immersion as an inclusive context
(in English) Dr. Katy Arnett
15h30
MOT DE LA FIN / CLOSING WORDS
SALLE HARMONY B
SALLE SEA-TO-SKY
Veuillez noter que Chenelière est l’exposant exclusif au pré-congrès.
11
12
HORAIRE GÉNÉRAL
LE JEUDI 22 OCTOBRE 2015
18h00-20h00������������� Inscription au congrès au Centre des congrès de Whistler – venez chercher votre identification
et votre trousse de participant!
18h00-20h00������������� Réception Vin et fromage au Hilton Whistler
LE VENDREDI 23 OCTOBRE 2015
7h30-9h00����������������� Inscription - venez chercher votre identification et votre trousse de participant!
7h30-8h30����������������� Déjeuner léger 7h30-17h00��������������� Salon des exposants
8h30-9h00����������������� MOT DE BIENVENUE et Remise des prix des Professionnels créatifs
9h00-10h15��������������� BLOC A
10h15-10h45������������� Pause
10h45-12h00������������� BLOC B
12h00-13h15������������� Lunch
13h15-14h05������������� CONFÉRENCE d’YVES LA ROCHE
14h15-15h30������������� BLOC C
15h30-16h15������������� AGA de l’APPIPC
16h00-17h00������������� Lancement du livre numérique de Histoire des Acadiennes et
Acadiens de la Louisiane de Zachary Richard
17h00������������������������� Fermeture du Salon des exposants pour la journée
LE SAMEDI 24 OCTOBRE 2015
7h30 �������������������������� Déjeuner chaud suivi de l’AGA de l’ACPI
7h30-12h30��������������� Salon des exposants
8h00-9h00����������������� AGA de l’ACPI
9h15-10h30��������������� BLOC D
10h30-11h00������������� Pause
11h00-12h15������������� BLOC E
12h30 ������������������������ Fermeture du Salon des exposants
14h00-18h00������������� Excursion Sea-to-Sky (activité optionnelle payante, préinscription requise)
13
PLAGE HORAIRE DES ATELIERS
LE VENDREDI 23 OCTOBRE 2015
Bloc A : 9h00 à 10h15
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
Les 5 au quotidien 2e édition : un modèle enrichi,
une approche plus souple!
Kim Doucet
Niveau : M à 6
Salle : Fitzsimmons
Le français oral : une approche thématique par les
jeux en contexte
Nancy Des Ormeaux
Niveau : M à 3
Salle : Rainbow Theatre
A12 Erreurs lexicales en français : moyens technopédagogiques pour aider nos apprenants à choisir
le mot juste
Marie-Josée Hamel
Niveau : 7 à 12, nouveaux enseignants
Salle : Harmony B
LE VENDREDI 23 OCTOBRE 2015
Bloc B : 10h45 à 12h00
C.R.E.V.E. de Joie : Modèle de différenciation
Sylvie Lanmark-Kaye
Niveau : 4 à 12
Salle : Spearhead B
B1
Exploiter les films et les documentaires en
salle de classe
Francine Payant
Niveau : 4 à 12
Salle : Harmony A
Embarquez dans La Francomobile, une application
iPad pour l’apprentissage du français!
Geneviève Lajeunesse-Trinque et Johanne Proulx
Niveau : M à 6
Salle : Harmony A
B2
Des activités motivantes pour créer une classe
inclusive
Josée Le Bouthillier
Niveau : M à 12, nouveaux enseignants
Salle : Rainbow Theatre
B3
La littératie en contexte d’enseignement d’une
langue seconde
Nancy Palson
Niveau : M à 6
Salle : Fitzsimmons
B4
Comment amener les nouvelles technologies dans
sa classe pour des projets éducatifs et ludiques?
Denis Desgagné
Niveau : M à 12, administrateurs, nouveaux
enseignants
Salle : Garibaldi A
B5
Les activitées différenciées en action
Katy Arnett
Niveau : 4 à 12
Salle : Garibaldi A
Rendez l’apprentissage visible
Shauna Néro
Niveau : 4 à 12
Salle : Wedgemount A
B6
iPads enn : potentiel pédagogique APPsolument
illimité!
Marie-Josée Morneau
Niveau : 4 à 9, administrateurs, nouveaux
enseignants
Salle : Tantalus
Parlez. On vous écoute! Intégration de l’évaluation
de l’oral interactif comme agent de motivation.
Isabelle Côté et Monica Tang
Niveau : 4 à 12
Salle : Garibaldi B
B7
Enseigner les connaissances et la compréhension
culturelles par les romans et autres documents
authentiques
Carl Ruest
Niveau : 4 à 12
Salle : Spearhead A
B8
L’intégration pratique de la technologie
en salle de classe
Sonya Woloshen
Niveau : 7 à 12
Salle : Spearhead B
Les parents en tant que partenaires
Nicole Thibault
Niveau : 4 à 12
Salle : Soo Valley
Enseigner la pensée critique avec
des images
Armelle Moran
Niveau : M à 12
Salle : Garibaldi B
L’approche enquête, la planification en équipe,
et l’apprentissage des compétences à l’école
secondaire : Sciences humaines
Jody Dlouhy-Nelson
Niveau : 7 à 12
Salle : Wedgemount B
A10 Apprendre les compétences pour la vie :
le modèle « immersion » pour enseigner
l’éducation physique
Sher Bennett, James Ward
et Daniel Read
Niveau : M à 12
Salle : Spearhead A
14
A11 Apprendre à créer : Des pistes pour développer
l’écriture créative en classe de langue
Marc-Albert Paquette
Niveau : 4 à 12
Salle : Wedgemount A
B9
Des idées pratico-pratiques
Diane Moreau et Isabelle McKinnon
Niveau : M à 1, nouveaux enseignants
Salle : Tantalus
B10 Albums jeunesse plurilingues, littératie critique et
compétences interculturelles : vers des pratiques
pédagogiques multimodales pour un savoir lireécrire renouvelé
René Litalien, Cécile Sabatier
et Danièle Moore
Niveau : M à 6
Salle : Soo Valley
B11 La conversation spontanée: comment
y arriver?
Edith Bovey
Niveau : 7 à 12
Salle : Harmony B
B12 Parler des cultures, faire du français,
mais comment?
Marc Lafontaine et Linda de Serres
Niveau : 4 à 12
Salle : Wedgemount B
LE VENDREDI 23 OCTOBRE 2015
Bloc C : 14h15 à 15h30
C1 C2
L’oral et les technologies numériques :
promouvoir le développement de mécanismes de
régulation métacognitive instrumentés chez les
apprenants en immersion
Martine Pellerin
Niveau : M à 12
Salle : Spearhead A
La littérature jeunesse au coeur
de la planification
Caroline Roux et Stéphanie Rondeau
Niveau : M à 6
Salle : Fitzsimmons
C3
La littératie médiatique:
un atout avant tout
Léo-James Lévesque
Niveau : 4 à 12
Salle : Wedgemount B
C4
Le train du nord - atelier de danses folkloriques
Tony Evans
Niveau : M à 12, nouveaux enseignants
Salle : Tantalus
C5
Les Centres d’apprentissage pour l’enseignement
du FLS au niveau secondaire
Patricia Muñante
Niveau : 7 à 12
Salle : Spearhead B
C6
Chaque professeur d’immersion est un professeur
de langue!
Corey Haley et Laurent Cammarata
Niveau : M à 12
Salle : Harmony A
C7
Apprendre les compétences pour la vie : le
modèle « immersion » pour enseigner l’éducation
physique - Partie 2 : C’est travailler en équipe!
Daniel Read, James Ward et Sher Bennett
Niveau : 4 à 12
Salle : Soo Valley
C8
Les simulations globales : le jeu de
rôle au service de l’apprentissage
de la langue, de la littératie et de la pensée
critique.
Emilie Prunier
Niveau : 4 à 12
Salle : Wedgemount A
C9
Engagez les cerveaux de vos élèves à travers la
musique actuelle : il est temps d’ajouter de la
musique francophone à leurs listes de musique !
Shauna Néro
Niveau : 7 à 12
Salle : Garibaldi B
C10 Les centres d’apprentissage
Raquel Wells
Niveau : M à 3
Salle : Rainbow Theatre
C11 Comment améliorer l’effort et la persévérance en
mathématiques?
Doris Duret
Niveau : 4 à 9
Salle : Garibaldi A
C12 Stratégies de littératie en lecture
Christine Thibaudier-Ness
Niveau : 7 à 12
Salle : Harmony B
LE SAMEDI 24 OCTOBRE 2015
Bloc D : 9h15 à 10h30
D1
Tabous et/ou sujets jugés délicats dans vos classes
d’immersion française? Stratégies concrètes pour
des discussions animées encourageant la pensée
critique et les compétences interculturelles.
Isabelle Côté
Niveau : 7 à 12
Salle : Spearhead B
D2
Le jeu en mathématiques, une belle excuse pour
parler en français!
Renée Michaud
Niveau : M à 3
Salle : Fitzsimmons
D3
La promotion du français : valoriser le français
dans la salle de classe, dans l’école et dans la
communauté francophone et francophile
Sher Bennett et Sonya Woloshen
Niveau : M à 12
Salle : Garibaldi A
15
D4
Ressources pédagogiques pour brancher la salle
de classe au monde
Lucie Ferrari
Niveau : 7 à 12
Salle : Wedgemount B
D5
« Le perroquet têtu », « Ne fais pas fâcher ton
enseignante » et d’autres activités motivantes
pour enseigner les traits d’écriture
Renée Bourgoin et Josée LeBouthillier
Niveau : M à 12
Salle : Garibaldi B
D6
Jeux et activités pour les classes
de français
Marc Savard
Niveau : M à 12
Salle : Rainbow Theatre
D7
Le trouble du déficit de l’attention
en salle de classe : pratiques inclusives efficaces
Marie-France Maisonneuve
Niveau : M à 12
Salle : Tantalus
D8
Enseigner le récit réaliste : démarche, activités et
stratégies pour développer le plein potentiel de
chaque élève
Martine Cavanagh et Sylvie Bergevin
Niveau : AB
Salle : Wedgemount A
D9
Explore, joue, parle ? Développer les compétences
langagières au primaire!
Brenda Dyer et Hélène Préfontaine
Niveau : M à 3
Salle : Harmony B
D10 Des maths pour tous
Nathalie Walsh
Niveau : M à 6
Salle : Harmony A
LE SAMEDI 24 OCTOBRE 2015
Bloc E : 11h00 à 12h15
16
E1
Embarquez dans La Francomobile, une application
iPad pour l’apprentissage du français!
Geneviève Lajeunesse-Trinque et Johanne Proulx
Niveau : M à 6
Salle : Fitzsimmons
E2
À la croisée des chemins : L’intégration de la
littératie et des matières
Renée Bourgoin et Joseph Dicks
Niveau : M à 9, nouveaux enseignants
Salle : Garibaldi B
E3
La conversation spontanée: comment y arriver?
Edith Bovey
Niveau : 7 à 12
Salle : Garibaldi A
E4
La complémentarité de la langue maternelle et de
la langue seconde dans les classes d’immersion
France Bourassa
Niveau : M à 6
Salle : Harmony B
E5
Des stratégies d’enseignement efficaces
en Immersion
Léo-James Lévesque
Niveau : M à 12
Salle : Rainbow Theatre
E6 - TABLE RONDE
Tous les enfants peuvent réussir en immersion!
Gordon Campbell
Niveau : M à 12, administrateurs et nouveaux
enseignants
Salle : Harmony A
E7 - TABLE RONDE
L’identité personnelle et culturelle :
une brochette métisse
Philippe Le Dorze et Janine Tougas
Niveau : 7 à 12
Salle : Wedgemount A
E8 - TABLE RONDE
Quel avenir pour l’immersion?
Jean-Pascal Morin
Niveau : M à 12, administrateurs et nouveaux
enseignants
Salle : Tantalus
E9 - TABLE RONDE
La communication au cœur de l’enseignement :
une approche divisionnaire
Simon Laplante et Marie-Josée Morneau
Niveau : M à 12, administrateurs et nouveaux
enseignants
Salle : Wedgemount B
E10 - TABLE RONDE
Rendez le monde (encore) plus petit avec
Twitter, pour vous et vos élèves
Shauna Néro
Niveau : 7 à 12
Salle : Spearhead B
ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ANNUELLE DE L’APPIPC
23 octobre 2015 | 15h30
Whistler Conference Centre
ORDRE DU JOUR
Ouverture de la réunion
Adoption du procès-verbal de l’AGA de 2014
Rapport de la présidente
Rapport de la trésorière
Adoption du budget 2015-2016
Clôture de la réunion
MEMBRES DU COMITÉ EXÉCUTIF DE L’APPIPC 2014-2016
Présidente : Sophie Bergeron – SD43 Coquitlam..........................................................sbergeron@sd43.bc.ca
Présidente sortante : Anne Louise McFarland...............................................................almcfarland@shaw.ca
Vice-présidente: Lucie Ferrari – SD37 Delta.................................................................lferrari@deltasd.bc.ca
Trésorier : Michel Yin – SD45 West Vancouver..............................................................myin@sd45.bc.ca
Secrétaire : Lucy Mattu – SD39 Vancouve..................................................................... [email protected]
Conseillère du sud : Catherine Hamel – SD42 Maple Ridge – Pitt [email protected]
Conseillère du nord : Darquise Patenaude – SD23 Central [email protected]
Représentante du SEPF : Heather Neale-Furneaux – SD93 [email protected]
17
Québec
nature et culture
Séjour éducatif en immersion française
FORFAIT POUR GROUPES SCOLAIRES
AUBERGE DU MONT | SAINT-GABRIEL-DE-VALCARTIER | QUÉBEC
LE CONCEPT
LE SITE
• Séjour de type « clé en main » et conçu sur mesure
• Site exceptionnel surplombant la vallée
de la Jacques-Cartier
• Alliage d’histoire, de culture et d’immersion linguistique
• Région de Québec (et Montréal)
• Durée de 6 à 8 jours
• 2 guides animateurs par groupe
• Transport, hébergement, repas
• Sorties et activités éducatives
• 30 minutes du Vieux-Québec
Patrimoine Mondial Unesco
• Région de la Jacques-Cartier
• Près du Village Vacances
• Chambres avec salle de bain
• Sites naturels
• Ressources multiples
LA VALEUR
• Apprentissage du français dans un contexte
réel et significatif
• L’élève valide ses habiletés en langue seconde.
• L’enseignant est le témoin heureux de son éclosion!
• Sites, attraits et activités variés
- Québec et sa région
- Vieux-Montréal, Parc Olympique
A U B E R G E D U M O N T. Q C . C A
Téléphone : 1 888 317-3771 poste 30
Courriel : [email protected]
• Emphase éducative
Venez me rencontrer
à notre table d’exposant
pendant ce congrès!
ASSEMBLÉE GÉNÉRALE ANNUELLE 2015 DE L’ACPI
Samedi 24 octobre 2015 de 7h30 à 9h00
Centre des congrès, Whistler, CB
ORDRE DU JOUR | 7h30 : Petit-déjeuner
1. Ouverture de la séance
| 8h00 : Assemblée générale annuelle
6. Élections
7. Représentation géographique
au sein du C.A.
§Un poste à combler en région 1
(Atlantique) pour un mandat de 2 ans
2. Adoption de l’ordre du jour
3. Adoption du procès-verbal de
l’Assemblée générale annuelle 2014
a. Affaires découlant de l’AGA 2014
4. Rapport de la présidence
5. Rapport de la trésorière
8. Questions diverses
§Un poste à combler en région 2
(Québec) pour un mandat de 2 ans
9. Résultats du scrutin
§Un poste à combler en région 3
(Ontario) pour un mandat de 2 ans
11. Ajournement
10. Varia
§Un poste à combler en région 4 (MB, SK
et TNO) pour un mandat de 2 ans
§Un poste à combler en région 5 (AB, CB
et YT) pour un mandat de 2 ans
LA VOIX FORTE DE L’ÉDUCATION
POSTSECONDAIRE EN FRANÇAIS
YUKON
NUNAVUT
TERRITOIRES
DU NORD-OUEST
Mise en place le 1er avril 2015, l’ACUFC regroupe 20 établissements d’enseignement postsecondaire
de la francophonie canadienne qui offrent plus de 900 programmes d’études en français. L’Association
favorise les collaborations entre ses membres, représente leurs intérêts communs et assure leur visibilité,
tant au Canada qu’à l’international.
TE R R E - N E U V E E T- L A B R A D OR
COLOMBIEBRITANNIQUE
Î L ED U - P R I N C EÉD OUA R D
Q U ÉBEC
ALBERTA
SASKATCHEWAN
MANITOBA
*Collège
Acadie Î.-P.-É.
* Collège communautaire
du Nouveau-Brunswick
Université
Simon Fraser
ONTARIO
* Campus
Saint-Jean,
Université
de l’Alberta
* Centre de formation médicale
Université
de Hearst
La Cité universitaire francophone,
Université de Regina
* Collège
* Université
Collège
Mathieu
de Saint-Boniface
Boréal
Collège
universitaire
dominicain
de Moncton
N OU V EL L EÉCOSS E
N O U V EAU B RU N SW I C K
*Université Sainte-Anne
* Université d’Ottawa
* Université
Laurentienne
Université
de Sudbury
POUR EN SAVOIR PLUS,
VISITEZ NOTRE SITE WEB
* Université
du Nouveau-Brunswick
* La Cité
Université
Saint-Paul
ACUFC.CA
Collège militaire royal du Canada
Collège universitaire Glendon,
Université York
* : Membres du CNFS
Le CNFS a grandement contribué à la création de l’ACUFC et est maintenant sous l’égide de la nouvelle association, tout en
conservant son identité commerciale et son modèle de fonctionnement. Le CNFS regroupe 11 des établissements membres
de l’ACUFC qui offrent des programmes de formation en français dans le domaine de la santé. Il compte également
six partenaires régionaux qui facilitent l’accès à ces programmes.
Pour en savoir plus, visitez le www.cnfs.net.
19
Les initiatives de l’ACUFC sont rendues possibles grâce au financement du gouvernement du Canada.
VancoUVer / BUrnaBy / SUrrey
Embrassez la diversité
dans votre milieu de travail!
Vousdésirezadaptervotrepratique
àuneclientèlediverse,multiculturelle
etplurilingue,etdevenirunleader
dansvotremilieuprofessionnel?
SFU offre des programmes
uniques en éducation disponibles
en ligne et en présentiel :
Faculté d’éducation
Venez
rencontrer
notre équipe
au kiosque # 14
[email protected]
www.sfu.ca/educfr
Programmesoffertsenpartenariatavec
• Maîtriseenéducationencontextes
dediversité(MAetM.Ed.)
• Doctoratenleadershipéducationnel
etgestiondeladiversité(EdD)
LUDOLOG.COM
Droits réservés LUDOLOG©
PROMOTION
It‛s so ... vrai ! ÉDUCATION
On s‛est bien amusé à pratiquer
le français grâce à ces jeux.
COFFRET DE 12 JEUX
100$
Incluant la livraison au Canada
JEUX-QUESTIONNAIRES
DE 72 CARTES SUR
L’HISTOIRE DU CANADA
WWW.LUDOLOG.COM
[email protected]
LISTE DES EXPOSANTS
• ACPLS/CASLT
• APPIPC et FECB
•Apprentissage Illimité
•AQEFLS
• Association des collèges et universités de la
francophonie canadienne
• Auberge du Mont
• Brault & Bouthillier
• Bureau des affaires francophones et francophiles, SFU
• Centre de la francophonie des Amériques
• CFORP
• Chenelière (TC Média)
• Conseil jeunesse francophone de la ColombieBritannique
• Consortium national de formation en santé - volet
Université d’Ottawa
• DASH BC
• Distribution HMH
•Éditions Marie-France
• FDMT
• Fédération des festivals internationaux de poésie
• French for the Future/Français pour l’avenir
• Kickstarter: Why French?
• Les Bûcherons/Lumberjacks Inc
• Les Éditions CEC
• Les Éditions de l’Envolée
• Les Éditions Passe-Temps
• Librairie Monet
• Mariden International
• Messageries ADP inc.
• Pearson ERPI
• Presses de Bras d’Apic
• RCCFC
• Scholastic
• TV5 Canada
• Université d’Ottawa
• Université du Québec à Chicoutimi
• Voilà Learning M.ED. EN FRANÇAIS SUR L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS
MASTER OF EDUCATION IN
MODERN LANGUAGE EDUCATION│FRENCH
UBC
Département de didactique
des langues et de littératie
La cohorte commencera en juillet 2016,
avec un cours de trois semaines à Montréal.
Ce programme de maîtrise de 30 crédits est enseigné
entièrement en français (avec certaines lectures et devoirs
en anglais). Une aisance à l’écrit et à l’oral en français est
nécessaire pour poursuivre ce programme.
Chaque année commence avec un cours enseigné à
Montréal (QC) en juillet, suivi de trois cours par conférence
Web de Vancouver, de septembre à juin. À Montréal les
participants sont immergés dans la langue et la culture
française pour trois semaines pendant chaque été de leurs
deux années d’études.
PROGRAMME FRANCOPHONE,
D’IMMERSION ET FRANÇAIS
DE BASE OU INTENSIF
Par conférence Web
Bourses du ministère de l’éducation
offertes pour ce programme en français.
La recherche action au sujet de l’apprentissage d’une langue
seconde ou du français langue seconde est à la base du
programme. Le programme comprend des cours de méthode
de recherche et des cours liés au bilinguisme, à l’acquisition
et l’enseignement d’une langue seconde. De plus les
étudiants réfléchissent à une question spécifique ayant trait à
leur salle de classe.
Pour plus de renseignements envoyez un message à :
Meike Wernicke, [email protected]
Date limite de demande d’admission :
mercredi, 20 janvier 2016
pdce.educ.ubc.ca/FRM5
@UBC_PDCE
Des livres
et des libraires
VOTRE CLÉ POUR UNE GESTION
EFFICACE DE VOS RESSOURCES
DOCUMENTAIRES
38 ans d’expérience au service des commissions scolaires,
des établissements d’enseignement, des écoles en immersion et des bibliothèques
Le plus vaste choix en littérature jeunesse, en documentaires jeunesse et en bandes dessinées au Canada
Catalogue virtuel MonetPro.ca
Une expertise en ligne conçue pour les enseignants et les
bibliothécaires
Salon des nouveautés virtuel
Catalogue enrichi quotidiennement
© Illustration :Marie-Louise Gay
Thématiques spécifiques au FSL / français langue seconde,
classification par groupe d’âge et appréciations des libraires
Notices Marc 21 sur demande
Session de travail à distance via Skype
Service de facturation adapté
Service de livraison efficace
Personne ressource : Susane Duchesne
Responsable du secteur jeunesse
514-337-4088 poste 226
[email protected]
Contactez-nous afin d’en apprendre davantage sur la gamme de nos services institutionnels.
22
Galeries Normandie • 2752, rue de Salaberry, Montréal (QC) H3M 1L3
librairiemonet.com • Tél. : 514-337-4083 • Tél. sans frais : 1-877-337-4083
RÉSERVEZ
VOS DATES!
Joignez-vous à nous pour le 40e congrès annuel
de l’Association canadienne des professeurs d’immersion
www.acpi.ca
23
Université d’Ottawa
|
University of Ottawa
RÉGIME D’IMMERSION
EN FRANÇAIS • FRENCH
IMMERSION STUDIES
•
•
•
•
•
Offert dans + de 80 programmes
Prendre 1/3 des cours en français
Bourse de 1000$ renouvelable
pour étudier en français
Acquérir des connaissances en français
pertinentes au programme d’étude
Développer un bilinguisme de niveau
professionnel
•
•
•
•
•
Offered in 80+ programs
Take 1/3 of your courses in French
$1,000 annual bursary for studying
in French
Gain French skills relevant
to your field of study
Develop a professional-level
bilingualism
ILOB • OLBI
SUMMER UNIVERSITY FOR
FLS/FSL TEACHERS
UNIVERSITÉ D’ÉTÉ POUR
LES ENSEIGNANTS DE FLS
Ateliers
Technologie
Conférenciers
•
•
•
•
•
Guest Speakers •
Workshops
Technology
Culture
Formation linguistique
Partage de connaissances
•
Une première en Amérique du Nord
Évaluation des compétences en
langue seconde
Politiques et aménagement linguistiques
ILOB | OLBI
•
•
613-562-5747
ilob.uOttawa.ca | olbi.uOttawa.ca
immersion.uOttawa.ca
Knowledge Sharing
•
A first in North America
Assessment of Second Language
Proficiency
Language Policy and Planning
Régime d’immersion en français
French Immersion Studies
613-562-5743
[email protected] | [email protected]
Language Training
MASTER OF ARTS IN
BILINGUALISM STUDIES (MA)
MAÎTRISE ÈS ARTS EN ÉTUDES
DU BILINGUISME (M.A.)
•
•
Culture