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Analyse de l'affiche du film Bend It Like Beckham
Nom du professeur :
Discipline :
Anglais
DURAND Vanessa
Mel : [email protected]
Objectifs : Anticipation sur l'analyse du film, mobilisation du lexique,
émettre des hypothèses en anglais
Travail
version
Version pdf
collectif
word
Etablissement scolaire :
Collège Edouard Vaillant
Bordeaux
Durée : 1h à 2h
Niveau : 3ème
Démarche : - approche progressive: du mot, à la phrase simple à la phrase complexe.
_ solliciter la mémoire visuelle
_ comprendre et retrouver les articulations d'un texte.
_ travailler seul avec les outils fournis.
Notre
analyse des
énoncés
Analyse des énoncés
- Avec ces énoncés
- Avec ces énoncés,
l’élève fait ce qu’il ne sait pas faire
pour construire un savoir.
l’élève ne fait que ce qu’il sait faire
pour appliquer un savoir déjà acquis.
- Il cherche, il réfléchit, il se pose des questions pour
lesquelles il n’a pas de réponses immédiates.
L'activité de recherche
La séance propose dans le
désordre des questions, des
documents, des réponses,
des procédures,
à l’élève de chercher les liens
pour construire le savoir.
La réponse est unique
Exercices 4 5 et 7
L'activité créative
Les énoncés proposent
des contraintes et
appellent à l’imaginaire
de l’élève.
Il y autant de réponses
que d’élèves.
-
l’activité fait l’économie de la réflexion longue et prolongée.
L’activité de recherche d’informations
Ce sont des démarches déductives
L’activité procédurale :
l’élève doit avoir le savoir.
Il peut avec ce savoir chercher les
informations.
La réponse est facile à
trouver car elle utilise
le même vocabulaire
que la question.
On vérifie que l’élève
est capable d’utiliser le
savoir qui a été
enseigné
pour
rechercher
des
informations.
Exercices 1 2 3
456
- Ou la manière de résoudre le problème ou de
répondre aux questions est donnée avec les
énoncés.
A l’élève d’appliquer la procédure sur des exemples
- Ou la succession des questions et des réponses
conduit à la solution.
Ce type de séance réduit la part de la réflexion de
l’élève au profit de l’application d’une méthode
L’activité d’évaluation :
L’activité d’application
l’élève doit avoir le savoir
pour répondre aux questions
ou résoudre le problème
Bend It Like Beckham: preparation work.
Tu vas travailler SEUL sur cette fiche pendant l’heure. Lis bien toute la fiche avant de commencer à faire les exercices. Bon
travail !
1) Look at this picture, then read the list : 11 words don’t correspond to the picture.
Circle
the words.
directed by Gurinder Chadha (GB, 2002)
a film poster
USA
British girls
boys
practice
friends
cry
smile
not common
girl football
American
sad
happy Great Britain.
Indian origin
environment
title with Beckham
rugby
immigrants
school
football
football pitch
book
football star
shirts skirt
ethnic minorities
grocery store
Help Box : la liste en Français!
une affiche de film
Etats-Unis d’Amérique
Britannique
filles
garçons
d’origine Indienne
football
terrain de football
s’entraîner
amies
pleurer
sourire
titre avec le nom Beckham
football
maillots
jupes
pas commun
football féminin
Américain
immigrants
école
épicerie
triste
heureux
Royaume-Uni.
environnement
rugby
star du
minorités ethniques
2) Place the following words on the
of the picture : football pitch, football shirt, foreground, background, smile,
title, famous British football player, ball.
3) Select the sentences that correspond to the picture.
1. This is a film poster.
2. This film is American.
3. This film is British.
4. The girls are friends.
5. The girls play football.
6. The film is about rugby.
7. One girl is an immigrant.
8. The girls are going to school.
9. The girls are wearing football shirts.
10. The title is a reference to a French tennis man.
4) The paragraphs below are in disorder. Read them and put them in the right order. You can cut your paper!
The film may be about immigration or ethnic minorities in
Great Britain. It may also be about friendship between
people of different cultures.
(and David Beckham is a famous football player), because
there is a ball and because the girls are wearing football
shirts. Also, in the background we can see a football pitch.
It is not common to see girls wearing football shirts.
This is a poster for the British film Bend it Like Beckham.
The film was released in 2002 and it was a success. In the
foreground, we can see two girls. They are holding each
other.
Normally, girls don’t like football! One girl is of Indian
origin. She may be the daughter of immigrants from India.
The other girl is white.
They look happy. They must be very good friends and they
must be the heroines (= main characters) of the film. The
movie must be about football because there is the name
Beckham in the title
En français à présent !
5) Comment as-tu fait pour trouver l’ordre des paragraphes? De quoi t’es-tu aidé ?
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6) Retrouve le vocabulaire suivant dans le texte :
minorité ethnique = _______________
terrain de football = __________________
amitié = ____________
sorti( pour un film) = ___________________
premier plan = ________________________
arrière plan = _______________________
personnage = __________________
se tenir (dans les bras) = __________________________
7) Souligne les groupes verbaux où apparaissent les auxiliaires MAY et MUST. Où se placent les auxiliaires ? Quel
sens les auxiliaires donnent-ils au groupe verbal ?
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