die flaschenpost - eine geschichte zur berliner geschichte - Mein-LO

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Autorinnen: G. Koslowsky, B. Wegner E. Wick
DIE FLASCHENPOST EINE GESCHICHTE ZUR BERLINER GESCHICHTE
Im Jahreskurs "Medienunterstützter Unterricht in der Grundschule" an der FU Berlin hatten wir
uns als Seminarteilnehmerinnen die Aufgabe gestellt, eine Sequenz zum Thema Berlin zu erarbeiten, welche im Unterricht der Grundschule einsetzbar sein soll.
In der Arbeitsgruppe wählten wir uns dann den Bereich "Berliner Kinderbuchautoren" aus. Nach der
Durchsicht eines Stapels von Büchern, welche wir nach den Kriterien
Berliner Autor
Literarischer Ort: Berlin
Grundschul-Lektüre
durchforstet hatten, entschieden wir uns für Klaus Kordons Buch "Die Flaschenpost".
LERNZIELE
Die Lernziele decken Vorgaben aus dem Berliner "vorläufigen Rahmenplan" ab. Zudem bezieht sich
die Zielsetzung besonders auf den Erwerb von Lese- und Medienkompetenz.
Eine ausführliche Beschreibung der Lernziele ist Teil dieser Einheit (siehe unter "Weitere Inhalte).
KURZINFORMATION
Thema Klaus Kordon: "Die Flaschenpost"
Autorinnen Edeltraut Wick, Gerda Koslowsky und Bettina Wegner
Fach Vorfachlicher (fächerübergreifender) Unterricht, Deutsch,
Sachunterricht
Zielgruppe (ab der) 4. Klasse der Grundschule
Zeitraum ca. 35 Stunden, variabel
Medien Buch "die Flaschenpost" von K.Kordon (Beltz&Gelberg)
Stadtplan von Berlin alt u. neu (auch im Web zu finden)
Technische Voraussetzungen Computer und Internetzugang
© 2002, Schulen ans Netz. e.V.
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LERNZIELE
Geschichtliche Entwicklung Berlins
Im "Vorläufigen Rahmenplan für Unterricht und Erziehung in der Berliner Schule finden sich unter dem
Abschnitt Vorfachlicher Unterricht / Sachkunde für die 4. Klasse u.a. folgende Lernziele: "Die heutige
Situation Berlins als das Ergebnis einer geschichtlichen Entwicklung in Grundzügen begreifen", mit
den Themen:
Teilung der Stadt durch Mauerbau,
Kenntnisse über Landschaften ... in der Umgebung und wichtige Sehenswürdigkeiten im Bezirk Mitte
Bestimmungen für Reisen von Berlin (West) nach Berlin (Ost)
Antragstellung
Grenzübergänge (vor dem Fall der Mauer, Anm.d.Verf.).
Hier stellten wir uns die Frage, wie Grundschüler von heute, die Berlin als geteilte Stadt nicht mehr
erlebt haben, eine Vorstellung davon entwickeln können, wie es wohl damals war.
Aktueller Bezug
Und natürlich stellt sich die weitere Frage, wozu das gut sein soll. Hat diese Geschichte überhaupt
noch Aktualität? Gibt es denn noch Mauern, mit denen die Kinder, die wir unterrichten, sich herumschlagen müssen, z.B. in den Köpfen zwischen "Ossis und Wessis", zwischen Ausländern und Inländern, zwischen Armut und Reichtum? Mit Klaus Kordon meinen wir, es gibt diese Mauern noch und
wir müssen weiter daran arbeiten, sie zu beseitigen.
Weitere Lernziele
Förderung und Stabilisierung der Lesebereitschaft und Persönlichkeitsentfaltung
Entdeckendes, sinnerschließendes und sinngerechtes Lesen
Einüben der Medienkompetenz
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METHODISCH-DIDAKTISCHE VORÜBERLEGUNGEN
Zielgruppe und Umfang
Die Unterrichtseinheit ist gedacht für die Grundschule ab der 4. Klasse mit einem zeitlichen Umfang
von ca. 30-35 Stunden. Sie ist als fächerübergreifendes Projekt mit Deutsch-Sachkunde bzw. Geschichte und Erdkunde als verbundener Sprachunterricht geplant.
Voraussetzungen
Voraussetzung ist die vorherige Lektüre des Buches von Klaus Kordon. Die literarische sowie geschichtliche Erarbeitung der Story erfolgt dann in einem unterrichtlichen Arrangement von Lernstationen.
Lernen an Stationen
So können die Schüler eigenverantwortlich und problemlösend lernen. Die Sozialform (Einzelarbeit,
Partner- oder Gruppenarbeit) ist an den einzelnen Stationen frei wählbar. Binnendifferenzierung ist
insofern gegeben, als die Schüler in selbstbestimmtem Arbeitstempo und individueller Schwerpunktsetzung die Themen bearbeiten können.
Verschiedene Textsorten sind zu bewältigen, wie Personenbeschreibung, Inhaltsangabe, Interview,
Erstellen von Sachtexten, Begründung einer eigenen Meinung. Vorgesehen ist ein Diktat zur Biographie Klaus Kordons sowie eine Niederschrift zur eigenen Beendigung der Geschichte. - In Richtung
Sprachbetrachtung könnte die Einheit noch um ein Wortartentraining mit dem Schwerpunkt Wortfelder
(Mauer – Grenze) erweitert werden. In der literarischen Erziehung wäre eine Ausweitung in möglich,
z.B. Einladung des Autoren (Klaus Kordon) oder Besuch einer Lesung.
Die Einbindung erfolgt hierbei in einer anregenden Lernumgebung als ein Mittel unter vielen
anderen wie z.B. Bildbände zur Berliner Geschichte, Texte, Fotos, Stadtpläne, Atlanten,
Nachschlagewerke u.a.). Der Computer und das Internet werden von den Schülern eingesetzt als Schreibwerkzeug und als Lernwerkzeug (hier: Einholen von Informationen aus dem
Netz).
Einsatz der neuen Medien
Lehrerrolle
Die Lehrerrolle verändert sich bei einer solchen Unterrichtsgestaltung insofern, als sie sich auf der
Ebene der Hilfestellung bei der Bewältigung der einzelnen Lernschritte durch die Schüler bewegt.
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INFORMATIONEN ZUM BUCHAUTOR
Klaus Kordon
geboren 1943, lebt als freier Autor in Berlin, schreibt Prosa und Hörspiele für Kinder und Jugendliche.
Er ist bekannt als einer, der brillant "Geschichte von unten" erzählt und sie in literarischer Form Kindern und Jugendlichen nahe bringen kann.
Es war einmal
Klaus Kordon schreibt in seinem Vorwort zum Buch: "Diese Geschichte beginnt mit "Es war einmal...".
So beginnen Märchen. Was in diesem Buch erzählt wird, ist aber kein Märchen – das war Wirklichkeit,
viele Jahre lang. Und es ist noch gar nicht so lange her, da wagte niemand, auf ein gutes Ende zu
hoffen..."
Vielleicht können Grundschulkinder gerade aus Matzes und Lukas’ Sicht heraus begreifen, dass Beziehungen zwischen Menschen durch die Geschichte und durch politische Systeme beeinflusst und
beeinträchtigt werden und auch nur durch tätiges Handeln verändert werden können.
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ZUSATZINFORMATIONEN
Internationales Literaturfestival Berlin
(http://www.internationales-literaturfestival-berlin.de/)
Ausführliche Biografie des Schriftstellers Klaus Kordon
www.berlin.de
(http.//www.berlin.de/)
Stadtportalseite mit Informations- und Recherchemöglichkeiten
Der berliner Fernsehturm
(http://www.berlinerfernsehturm.de/)
Panorama- Stadtansicht
Berliner Verkehrs-Betriebe
(http://www.fahrinfo-berlin.de/)
Bietet umfassende Möglichkeiten zur Wegeplanung
www.wild-east.de
(http://www.wild-east.de/berlin/mueggelsee)
Informationen zum Berliner Müggelsee
Die Berliner Mauer
(http://www.die-berliner-mauer.de/)
Mit Galerie zu Mauerkunstwerken
Deutschlandradio Berlin
(http://www.dradio.de/cgi-bin/es/neu-kinderhoerspiel/237.html)
Die Flaschenpost als Hörspielproduktion. Hier finden Sie Informationen dazu
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