Die Profilklassen in Nürnberg und Würzburg

Das Deutsche Schülerstipendium
Profilklassen am Dürer-Gymnasium in Nürnberg
und am Matthias-Grünewald-Gymnasium in Würzburg
Bayerisches Staatsministerium für
Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst
Kein Talent verlieren
Die zehn Lernbereiche
"Kein Talent in Bayern darf verloren gehen. Unser Ziel ist es, dass jedes Kind individuell
gefördert wird und möglichst viele begabte Schüler die Hochschulreife erwerben können.
Und dies muss unabhängig von der sozialen Herkunft sein. Deshalb bietet der Freistaat in
Zusammenarbeit mit der Roland Berger Stiftung in einem bundesweit bisher einzig­artigen
Kooperationsprojekt am Nürnberger Dürer-Gymnasium und am Matthias-GrünewaldGymnasium in Würzburg ein umfassendes, individuelles und für die Eltern kostenfreies
Förderprogramm an. Gute Bildung sichert die Zukunft unserer Kinder und damit auch
des Freistaates."
Ministerpräsident Horst Seehofer
In Ergänzung zur Schule und zum traditionellen Fächerkanon definiert die Roland
Berger Stiftung zehn an die Bedürfnisse der Stipendiaten angepasste Lernbereiche mit
je fünf Entwicklungszielen in je drei Altersgruppen. Die Lern­bereiche sollen fließend
ineinander übergehen, damit die Stipendiaten Zusammen­hänge erkennen und Gelerntes
auf neue Problemstellungen anwenden können.
LB3 Kulturelle
Kompetenz
LB1 Persönlichkeitsentwicklung
"Bildungsgerechtigkeit heißt für uns: Wir wollen in Bayern alle Kinder mit ihren Talenten
optimal fördern. Das Kooperationsprojekt zwischen dem Bayerischen Kultusministerium
und der Roland Berger Stiftung bietet dazu eine neue und außergewöhnliche Möglichkeit,
gerade leistungsstarke Kinder mit schwierigeren Startbedingungen auf ihrem Weg zu
begleiten."
Bildungsminister Dr. Ludwig Spaenle
&
LB5
Medienkompetenz
LB2 Sprachkompetenz
im Deutschen
LB4 Ökonomische
Kompetenz
LB7
MINT-Kompetenz
LB9
Teamfähigkeit
Werteorientierung
LB6 Fremdsprachliche
Kompetenz
LB8 Gesellschaftliche/
politische Kompetenz
&
Führungskompetenz
"Nach über fünf Jahren Erfahrung mit dem Deutschen Schülerstipendium ist die Weiter­
entwicklung des Programms zu den Profilklassen ein konsequenter Schritt. Für mich
ist es selbstverständlich, dass wir unsere Erfahrungen der Politik zur Verfügung stellen.
Als Stiftung sehen wir uns hier als Partner und Unterstützer in dem großen Ziel, noch
mehr Chancengerechtigkeit für Kinder und Jugendliche zu schaffen."
Prof. Dr. h.c. Roland Berger
LB10 Gesundheit,
Ernährung & Sport
Die Profilklassen im Überblick
Das sagen Schüler, Eltern und Lehrer
Erziehung und UnterrichtDie bayerischen Lehrpläne für Grundschule und Gymnasium,
der Fächerkanon, die Jahrgangsstufen und alle vorgesehenen
Prüfungen und Abschlüsse bleiben unverändert. Alle Schüler
sind gleichzeitig Stipendiaten der Roland Berger Stiftung im
Deutschen Schülerstipendium. Dieses ergänzt den Unterricht
mit einem individuellen Förderplan in zehn Lernbereichen und
sieben methodischen Formaten.
"Das Lernen in der Profilklasse macht Spaß, weil wir
so viel Unterstützung bekommen. Außerdem finde ich
es schön, dass wir jeden Freitag Nachmittag Musik­
unterricht in der Musikschule in Fürth haben."
Hoai-Anh, Schülerin einer Profil­klasse Nürnberg
Ausbildungsausrichtung
Das Gymnasium kombiniert die naturwissenschaftlich-technologische Ausbildungsrichtung mit musisch-künstlerischen
Schwerpunkten.
Organisation Pro Klasse lernen maximal 18 Schüler.
Personal Die Roland Berger Stiftung stellt jeder Klasse einen Sozial­­
päda­go­gen zur zusätzlichen Betreuung der Stipendiaten an
die Seite.
Qualitätssicherung
Datengestützte Grundlage der individuellen Förderung ist das
von der Stiftung entwickelte Diagnosesystem.
Alle Angebote sind für Eltern und Schüler kostenfrei.
"Dass unsere Tochter in die Profilklasse der Roland
Berger Stiftung aufgenommen wurde, bedeutet für
sie eine große Chance. Durch die geringe Schülerzahl in der Klasse ist ein intensives Lernen und eine
quali­fizierte Betreuung möglich. Unser Kind erhält
so Möglichkeiten, die wir ihm sonst nicht so leicht
bieten könnten." Familie Akay, Nürnberg
"Das Arbeiten in der Stiftungsklasse
heißt, motivierte Kinder in einer
kleinen Klasse von höchstens 18
Schülern zu unterrichten. Durch
den Ganztag lerne ich die Kinder
gut kennen und erlebe sie in unter­
schiedlichen Situationen. Unser
Team aus Lehrkräften und einer
Sozialpädagogin entscheidet ge­
meinsam, wie individuelle Förderung gewährleistet werden kann."
Susanne Hinkl, Lehrkraft einer
Profilklasse Nürnberg
"Das Stipendium der Roland Berger Stiftung ist für unsere ganze Familie nicht nur in finan­
zieller Hinsicht eine echte Erleichterung und tolle Unterstützung im anstrengenden Schulalltag. Besonders schätzen wir, dass unsere Tochter in einer kleinen Klasse individuell
gefördert und wahrgenommen wird. Über die gute Vernetzung zwischen Stiftung, Pädagogen
und Eltern wird aber auch für die Probleme außerhalb der Schule schnell und einfach
gemeinsam nach Lösungen gesucht und deshalb freuen wir uns sehr, dabei zu sein."
Familie Schuller, Würzburg
"Ich finde es super, in der Profilklasse zu sein,
denn ich kann meine Hausaufgaben in der
Nachmittagszeit machen und werde in den
Fächern gefördert, die mir schwer fallen."
Alex, Schüler einer Profilklasse Würzburg
"So intensiv konnte ich mich noch nie um
einzelne Schüler kümmern. So sollte indi­
viduelle Förderung überall aussehen."
Gisela Schrama,
Lehrkraft einer Profilklasse Würzburg
Die Profilklassen in Nürnberg und Würzburg
Dürer-Gymnasium Nürnberg
DÜRER-GYMNASIUM
innovativ – integrativ - international
"Es ist sehr erfreulich, wie Kinder mit Potenzial in dieser Klasse gefördert
werden können." OStD Walter Hauenstein, Schulleiter
Der Unterricht in der Profilklasse am Nürnberger Dürer-Gymnasium ist ganztägig. Lern- und
Erholungsphasen wechseln sich ab und bieten ausreichend Raum, den Unterrichtsstoff zu wiederholen und zu üben. Ebenso werden bereits in der Schule die Hausaufgaben gemacht. Wenn
Fragen sind, stehen Lehrkräfte und Sozialpädagogen helfend zur Seite.
Matthias-Grünewald-Gymnasium Würzburg
"Die Profilklassen der Roland Berger Stiftung sind eine hervorragende
Lösung, die Herausforderungen unserer Zeit effektiv und zugleich menschlich an­
zugehen. Das Matthias-Grünewald-Gymnasium ist stolz auf diese
Zusammen­arbeit."
OStD Martin Sachse-Weinert, Schulleiter
Die Unterrichtsvor- und -nachbereitung findet unter professioneller Anleitung am MatthiasGrünewald-Gymnasium im Anschluss an den Unterricht statt. Zudem besteht in Würzburg für
Schülerinnen und Schüler der Profilklasse die Möglichkeit einer kosten­freien Internatsunterkunft. Kontakt
Martina Wiese
Projektleiterin Profilklassen
Das Deutsche Schülerstipendium
[email protected]
Lehrer-Wirth-Str. 4
81829 München
Mobil: +49 151 180 450 60
www.schuelerstipendium.de