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Englisch „Einzel- oder Partnerassessment“ ...wird bei Unternehmen und Schulen – auch in Vorarlberg – immer beliebter. Das vorliegende Beispiel ist eine für den Deutsch- und Englischunterricht umgeformte Bewerbungsaufgabe einer Bank. ______________________________________________________________________ Themen / Ziele: Präsentation gestalten; Rhetorik / Körpersprache üben; Kreativität fördern; sich zeigen – Werbung für sich machen; Plakate individuell gestalten; Wiederholung: Adjectives, Sports and hobbies,... Dauer: ein bis zwei Stunden Material: SchülerInnen: Hefte, Stifte, Wörterbücher Vorbereitung: LehrerIn: Verschiedenste Materialien zur Gestaltung bereit stellen – Illustrierte, farbiges Tonpapier, Edding – Marker, Plakate, Farben, Pinsel, Klebstoff, Scheren,... Gruppierung: Einzel- oder PartnerInnenarbeit ______________________________________________________________________ Vorarbeit: ...ist abhängig vom Stand der Gruppe, denn für das „Advertising“ müssen die SchülerInnen über sich selbst sprechen und schreiben können. Folgende Themen sind z.B. vorteilhaft: Sports and Hobbies, jobs, Adjectives, my future job. Interviews vorbereiten. Eine einfache Personenbeschreibung als Kopie ausgeben, lesen, Fragen beantworten. Nun verfassen die SchülerInnen einen Text: „About myself“ (Je nach Leistungsstand als summary / questions and answers oder als blank - text). LehrerIn korrigiert bis zur nächsten Stunde. ______________________________________________________________________ Erarbeitet von Angelika Hutterer, Feldkirch Ablauf: Die SchülerInnen stellen sich vor, sie bewerben sich bei einer Firma, die viele englische Kundschaften hat. Jede/r BewerberIn muss sich möglichst gut anpreisen. Nun gestaltet jede/r SchülerIn ein möglichst eindrucksvolles Plakat als Werbung für sich selbst. Die korrigierte Rede: „About myself“ wird möglichst auswendig gelernt. Anschließend erfolgen die „Speeches“ im Plenum. Am Ende jeweils Applaus geben! Die Präsentationen evtl. filmen, gemeinsam ansehen und besprechen. ______________________________________________________________________ Variation 1: Die Präsentation erfolgt zu zweit. Ein/e SchülerIn macht sozusagen „Werbung“ für die/den andere/n. Variation 2: Je 2 SchülerInnen zusammen gestalten miteinander zuerst das Plakat der einen, dann das der anderen Person. Die Präsentation erfolgt ebenfalls zu zweit. ______________________________________________________________________ Erarbeitet von Angelika Hutterer, Feldkirch