letter of intent
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Dipl.Päd. Peter Groißböck Sparkassenstraße 18/2 3650 Pöggstall [email protected] Letter of Intent betreffend Universitätslehrgang „E -Education “ (Master of Arts – 4 Semester) Die entscheidende Motivation mich in ein Masterstudium zu stürzen bekam ich vor etwa einem Jahr. Ich hab mir einfach nicht vorstellen können, dass ich für meinen Beruf „ausgelernt“ haben soll. In einem Lehrerzimmer herrscht oftmals eine sehr interessante Gesprächskultur vor. Die meisten Gespräche über Probleme mit SchülerInnen im Unterricht finden aber entweder gar nicht statt, oder enden mit: „Da kann man nichts machen“. Ich bin der Meinung, dass ich als Lehrer weniger Probleme in der Klasse habe, wenn ich mich selbst ständig in einem Entwicklungsprozess befinde. In den letzten Ferien habe ich an der PH Krems eine Fortbildungsveranstaltung zum Thema „Medieneinsatz im Englischunterricht“ besucht. Hier wurde ich sozusagen angesteckt. Seit dem probiere ich bereits selbständig Web 2.0 Möglichkeiten für meinen Englischunterricht aus. Mit diesem Studium möchte ich aber noch mehr über diese Materie erfahren, weil mir bewusst wurde, dass ich derzeit nur einen kleinen Teil der Möglichkeiten nutze. Auf jeden Fall sind meine SchülerInnen mit viel Eifer an der Arbeit und merken beim Arbeiten gar nicht, dass sie eigentlich lernen und wie viel sie in den verschiedensten Bereichen profitieren. Unterbewusst lernen ohne gelangweilten Gesichtsausdruck, eine traumhafte Vorstellung. Der Lehrgang E-Education ist für mich deshalb das richtige Studium, weil ich mich schon seit Jahren mit dem Computer und dessen Möglichkeiten im Musik- und Englischunterricht beschäftige, und auch einfache Websites für mich und meine musikalischen Aktivitäten erstellt und Schulhomepages gemanagt habe. Außerdem befindet sich auch meine Schule in Aufbruchstimmung und will mit Beamern in Klassen und der Idee, vermehrt mit Netbooks und W-Lan zu arbeiten, im Bereich E-Learning aufholen. Ein Bereich der bisher sehr vernachlässigt wurde. In den letzten Jahren ist eine sehr emotional geführte Diskussion über den Sekundarbereich unseres Bildungssystems entstanden. Die Vorstellung, dass Gymnasialprofessoren und Hauptschulpädagogen „durchgemischt“ werden und die einen besser gestellt sein könnten als die anderen, verunsichert beide Seiten. Ich will mich jetzt weiterbilden und „upgraden“ um im neuen System, egal wie es aussehen wird, eine gute Ausgangsposition zu haben. Außerdem habe ich vor Wochen die Idee geboren, mich in Zukunft in der Lehrerausbildung zu engagieren und empfinde gerade dieses Studium als eine gute Voraussetzung und Chance dafür. Als besonders wichtig erscheint mir die Auseinandersetzung damit, welchen Ertrag welche Aktivität mit sich bringt. Mir ist bewusst, dass nicht jede Beschäftigung mit diesem neuen und ständig wachsenden Bereich zu 100 Prozent sinnvoll ist. Es geht um gezielte, gut vorbereitete und geleitete Lernphasen. Für dieses Studium qualifizieren mich meiner Meinung nach meine Computervorkenntnisse, meine derzeitigen Aktivitäten in diesem Bereich, mein großes Interesse, meine Ausdauer und mein Wille dieses Studium durchzuziehen. Ich erwarte mir neue Ideen, die ich in Zukunft im schulischen Bereich verwirklichen kann und natürlich schon einiges an Stress, weil mir aufgrund von Gesprächen mit Absolventen dieses Studienganges bewusst geworden ist, dass ich sehr viel Zeit in dieses Studium investieren werde. Es scheint mir die größte Herausforderung zu sein, den Spagat zwischen Beruf, Familie und Studium zu schaffen. Aufgrund von Gesprächen mit meiner Familie und der Direktion bin ich mir aber sicher, auch hier vollste Unterstützung für mein Vorhaben zu bekommen. Ehrlich gesagt freue ich mich schon auf den Studienbeginn im Mai. ___________________________________ Datum, Unterschrift