Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen

AKADEMIE FÜR LEHRERFORTBILDUNG
UND PERSONALFÜHRUNG
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen a. d. Donau, 09071/53-0
Europa vor Ort - Die Türkei im 3. Jahrtausend
Lehrgang Nr. 86/ vom 18.04. – 23.04.2014
TAGUNGSORT:
Istanbul
Anschrift des Hotels:
im Viertel Sultanahmet
LEHRGANGSBEGINN:
Freitag,
18.04.2014,
19.00 Uhr
LEHRGANGSENDE:
Mittwoch, 23.04.2014,
16.00 Uhr
LEITUNG:
IRin Angelika Klemenz-Klebl
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen
Co-LEITUNG:
StDin Renate Markoff, ALP Dillingen
Wissenschaftliche Beglei- Atila Cetinel, Istanbul, 0090-533-218-2097
tung:
Vesile Hacibekiroglu, Konrad-Adenauer-Str. 13, 86 551 Aichach
Kooperationspartner:
1. Goethe Institut
Yeni Carsi Cd N. 32, Galatasaray, +90-212-249-2009
[email protected]
2. Almanlisesi Istanbul
Sahkulu Mh., 34 420 Beyoglu, +90-212-514-01-68
[email protected] Dr. Volker Schult DFU
3. Museum of Modern Art Istanbul
Liman Isletmeleri Sahasi Antrepo D. 4, 34 433 Karaköy, +90-212334-73-00
4. Istanbul Arkeoloji Müzeleri
Alemdar Cad. Osman Hamdi Bey Yokusu Sokak, Gülhane/ Fatih,
+90-212-520-77-40 oder 41http://www.istanbularkeoloji.gov.tr
-25. Evangelische Pfarrei Istanbul
Emin Camii Sok 40, 34 435 Beyoglu, +90-212-250-30-40
[email protected]
6. Neve Shalom Synagoge
Büyük Hendek Caddesi N. 67, Galata, Beyoglu, +90-212-293-75-66
7. Hotel Sultanahmet Palace
Torun Sok. N. 19 Sultanahmet-Eminönü
http://www.sultanahmetpalace.com
LEHRGANGSZIELE:
Vermittlung fundierter Kenntnisse über die Türkei aus interkultureller, wirtschafts- und bildungspolitischer sowie gesellschaftlicher Sicht:
 Anbahnen von Schulpartnerschaften und Kooperationen mit
der Türkei (alle Schularten)
 Begegnung mit der Kultur, Wirtschaft und Religion (alle
Schularten)
 Türkischer Kurzlehrgang (Grund- und Mittelschule)
 Vermittlung von Vorkenntnissen für die Durchführung eines
W-/ P-Seminars (Gymnasium)
 Dokumentation des Lehrgangs durch die Teilnehmer
Literaturempfehlungen und Literaturliste
Pamuk, Orhan: Istanbul, Hanser, 2010, 3-446-20826-7
Ferner, Manfred: Kulturschock Türkei, Reise Know-How, 2004, 3-8317-1316-2
Sagaster, Börte: Im Harem von Istanbul, ebv, 1989, 3-923002-51-3
Türkisch deutsch: Visuelles Wörterbuch, Coventgarden, 2010, 3-8310-9060-0
Dumont Reiseführer Istanbul, Dumont, 2010, 3-7701-5983-7
Marco Polo Reiseführer Istanbul, Marco Polo, 2010,
Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und wünschen Ihnen eine gute Anreise!
-3-
VORLÄUFIGES PROGRAMM
Vorstellung der Lehrgangsziele
Tag 1
19.00 Uhr
Einführung in den Lehrgang, Vorstellung der Ziele und des Ablaufprogramms
Schul- und Bildungssysteme im Vergleich
Tag 2
 Anbahnung von Schulpartnerschaften
 Besuch des Alman Lisesi
 Besuch im Goethe-Institut
 Vermittlung exkursionsdidaktischer Grundlagen für die
Durchführung von Studienfahrten, W- und P-Seminaren sowie Projektunterricht
Einblick in die osmanische Geschichte
und Kultur
Tag 3
Fachübergreifendes Modul:
Die Geschichtslehrkräfte protokollieren
und erstellen Arbeitsunterlagen zum direkten Einsatz im Geschichtsunterricht.
Istanbul – Brücke zwischen Orient
und Okzident
Topkapi:
Geschichtliche und städtebauliche
Entwicklung

Glanzpunkte osmanischer Architektur und Geschichte

Der ehemalige Herrscherpalast
war zwischen dem 15. und 19.
Jahrhundert Sitz der osmanischen
Sultane und Mittelpunkt eines
Weltreiches.
Fachübergreifendes Modul:
Die Kunst-, Altphilologen und/oder Geschichtslehrkräfte erweitern ihre Sachund Fachkenntnisse und erstellen Unterrichtsmaterialien.
Lehrkräfte, die an Schulen mit einem hohen Anteil von Schülern mit türkischem
Migrationshintergrund unterrichten, studieren den spezifischen Background der
Herkunft der Eltern.
Am Abend wird die Didaktik des Unterrichts hierfür gesondert besprochen.
-4Das moderne Istanbul:
Tag 4
Interreligiöser Dialog
Tag 5
Vormittag

Rund um den Taksimplatz

Archäologisches Museum oder alternativ Museum of Modern Art
Allen Lehrkräften, besonders den Ethikund Religionspädagogen, erschließt sich
authentisch und vor Ort das Nebeneinander verschiedener Religionen:
Eine Ergebnissicherung im Plenum erfolgt auch unter didaktischen Gesichtspunkten am Abend.
Auf den Spuren des Judentums,
des Christentums und des Islams




Evangelische Kirche Istanbul: Gespräch mit Pfarrerin Ursula August
Gemeindeleben
Geschichte des Hauses
Neve Shalom Synagoge
 Hauptsynagoge der Juden in der
Türkei
Nachmittag
Hagia Sophia
 Die Kirche der Heiligen Weisheit,
deren Bau Kaiser Konstantin der
Große im 4. Jh. in Auftrag gab
und die nach mehreren Zerstörungen im Jahre 537 von Kaiser
Justinian wieder neu eingeweiht
wurde, gilt als der größte und
schönste Sakralbau der frühen
Christenheit und als eine der bedeutendsten Schöpfungen der
byzantinischen Kunst.
Philosophie und Literatur
Altphilologen, Germanisten, Philosophen erweitern ihre Sach- und Fachkompetenz. Eine Evaluierungsrunde
schließt sich am Abend an.
-5Tag 6
Vormittag
Das Viertel der Dichter und Denker
 Gece kondu
 Diskussion mit Journalisten,
Germanisten
Atila Cetinel, Vesile Hacibekiroglu
Der Bosporus als Wirtschafts- und Han- Geographie-, Wirtschafts- und Sozialkundelehrer erwerben zusätzliches Wissen
delsstraße
für ihren Unterricht. Arbeitsblätter für den
direkten Einsatz im Unterricht werden vor
Ort bzw. in der Nachbereitungsphase
erstellt und an der ALP Dillingen eingereicht.
Tag 6
Nachmittag
Asien trifft Europa: Bosporus
 Leanderturm
 Dolmabahce Palast

Evaluation
Bosporusbrücke
Arbeitsverteilung zur Dokumentation des Lehrgangs durch die Teilnehmer