audio-cd praxis zum basisbeitrag praxis

EDITORIAL
INHALT
P R A XI S ZUM BAS I S B E ITR AG
Effektives Storytelling
Vorschlag zur Strukturierung einer
Unterrichtseinheit (Ludwig Waas)
6
➔ Den Basisbeitrag zum Thema »Storytelling«
finden Sie in Primary English S. 3–5
Robert J. Parr
D
er Begriff »Storytelling« besteht aus story
und telling. Beides ist wichtig, um eine
Storytelling-Stunde erfolgreich zu gestalten:
Einerseits brauchen wir interessante, grundschulgemäße Geschichten, andererseits müssen
wir Geschichten so erzählen, dass die Schülerinnen und Schüler sie verstehen und Sprachwachstum stattfindet. Hier setzt Ludwig Waas an,
indem er uns ein praxisnahes Gerüst anbietet,
mit dem wir stories sinnvoll im Unterricht einsetzen können. Sein Beitrag beginnt auf Seite 6.
P R A XI S
Das zweite Thema dieses Heftes lautet technology.
Dazu haben wir vier Artikel. Die Beiträge von
Michael Meisenzahl (Seiten 11–14) und Wolfgang Hamm (Seiten 23–28) beschäftigen sich
mit trains. Wie Kinder durch das Basteln einer
Rakete zum Sprechen zu motivieren sind, zeigt
uns Stephanie Friedl (Seiten 15–18). Edeltraud
Englberger schließt den Kreis. In A cable car for
Susie (Seiten 19–22) sehen wir, wie das Schriftbild in eine Storytelling-Stunde integriert
werden kann.
The first locomotive
Kulturkunde und Sprachvermittlung Hand in Hand
(Michael Meisenzahl)
11
A flight to the moon
Basteln und Sprechen in der Englischstunde
(Stephanie Friedl)
15
A cable car for Susie
Lesen und Schreiben beim Storytelling
(Edeltraud Englberger)
19
Thomas the tank engine
Die Arbeit mit einer authentischen Geschichte
(Wolfgang Hamm)
23
And the winner is …
Großes Gewinnspiel zu »In one night« (in Heft 6/04)
29
TR A I N I E R E N S I E I H R E N G L I S C H
Reading passage • Gewinnspiel
Good to know! • Listening practice
In class • Funny stuff
Language cards
Wir wünschen viel Spaß und viel Erfolg beim
Ausprobieren!
31
32
33
34
RUBRIKEN
Activity cards
3
Tipps • News • Infos • Links
Medien, Bücher
4
30
Vorschau, Impressum
34
AU DIO-C D
Track
1
2
3
4
5
6
7
8
Spieldauer
Seite
1:57
8
4:44
3:15
1:29
2:12
2:03
9
11
19
20
24
Introduction
Activity cards
The yellow underground station
(intro)
The yellow underground station
(story)
The first locomotive
A cable car for Susie (intro)
A cable car for Susie (story)
Thomas the tank engine (intro)
Grundschulmagazin Englisch 3 | 2005
1:50
2:39
–
3
Track
Spieldauer
Seite
0:38
3:49
5:21
1:51
2:56
0:20
25
31
32
33
34
–
9 Thomas the tank engine (story)
10 Thomas the tank engine (song)
11 Thomas the tank engine
(instrumental)
12 Reading passage
13 Listening practice
14 In class
15 Language cards
16 Conclusion
4:42
0:39
24
25
3
Editiorial · Inhalt · Impressum
Inhaltsverzeichnis
Basisbeitrag
Geschichten und Geschichten erzählen
(Petra Bosenius) ..................................................................................................................... 3
Language Corner
Fehler korrigieren – wie und wann
(Gisela Schmid-Schönbein) ............................................................................................. 6
Intercultural Corner
Lernen mit proverbs
(Helmut Sauer) ...................................................................................................................... 8
Fachdidaktik konkret
Storytelling – great!
(Richard Martin) ................................................................................................................... 9
This is Verdi
(Nikola Mayer / Mirja Hagedorn / Maren Timptner) .......................................... 10
Das Add-to-it Konzept
(Sabine Kobela) ...................................................................................................................... 13
Zur Diskussion gestellt
Wenn schon, denn schon!
(Wolfgang Butzkamm) ...................................................................................................... 17
Editorial
Liebe Leserinnen, liebe Leser,
Storytelling ist mit dem ganzen Reichtum seiner Tradition und
der Vielfalt aller anschaulichen Geschichten eine vorzügliche,
grundschulgemäße und altersgerechte Methode des Englischunterrichts. Wir betonen deshalb in Folge, gemeinsam mit
dem Grundschulmagazin Englisch, schon ein zweites Mal – nach
dem Schwerpunkt Picture books – diesen Bereich. Unser Basisbeitrag zeigt Ihnen
Kriterien auf, mit denen Sie den kulturellen und inhaltlichen Gewinn eines
storytelling überprüfen können. Praktische Anregungen, sei es nun, um Geschichten im Internet aufzuspüren oder diese zu adaptieren, finden Sie in unserer
Rubrik Fachdidaktik konkret.
Unsere Language Corner unterstützt Sie diesmal mit Überlegungen und Beispielen
zu einer angemessenen Form der Fehlerkorrektur und die Intercultural Corner
zeigt Ihnen, wie viel gemeinsames Kulturgut in Sprichwörtern steckt. Warum
nicht das eine oder andere Sprichwort zum proverb of the month in Ihrer Klasse
machen, z. B. Well begun is half done? Der Beitrag der Rubrik Zur Diskussion gestellt
von Wolfgang Butzkamm informiert Sie über das Pro und Contra beim Gebrauch
der Muttersprache. Wir würden uns über eine Rückmeldung von Ihnen dazu
freuen und wünschen Ihnen eine ertragreiche Lektüre
Ihre
Gisela Schmid-Schönbein
2
Primary English 3/2005
Impressum
Primary English
Die Fachbeilage des
Grundschulmagazin Englisch
3. Jahrgang · April 2005 · ISSN 1610-7918
Verlag: Oldenbourg Schulbuchverlag GmbH,
Rosenheimer Straße 145, 81671 München,
Tel. 089/45051-0, Fax -310,
www.oldenbourg-bsv.de
Gesellschafter: Alleiniger Gesellschafter des
Verlages ist die R. Oldenbourg Verlag GmbH
unter der oben genannten Anschrift. Alleiniger
Gesellschafter der R. Oldenbourg Verlag GmbH
ist die Cornelsen Verlagsholding GmbH & Co.,
Mecklenburgische Straße 53, 14197 Berlin.
Herausgeberin (verantwortlich):
Prof. Dr. Gisela Schmid-Schönbein,
Tittardshang 1, 52072 Aachen,
Tel. 0241/14608, [email protected]
Schriftleitung:
Dr. Isabel Martin, Gänsehalsstraße 20,
56745 Bell, [email protected]
Prof. Dr. Helmut Sauer, Wilhelm-Kaiser-Weg 12,
44229 Dortmund, [email protected]
Prof. Dr. Marita Schocker-von Ditfurth,
Am Fischbach 15, 79199 Kirchzarten,
[email protected]
Verlagsredaktion: Stefan Holler (Leitung),
Monika Bommer, Oldenbourg Schulbuchverlag,
Tel. 089/45051-309, Fax -310,
[email protected]
Verlagsherstellung: Christa Neukirchinger,
Oldenbourg Schulbuchverlag,
Tel. 089/45051-304, Fax -306,
[email protected]
Satz und Reproduktion: Popp Media Service,
Augsburg
Druck- und Bindearbeiten: LandesverlagDenkmayr Druck und Medien GmbH & Co. KG,
Hafenstraße 1-3, A-4010 Linz
Titelfoto: Sonja Sonnauer
Grafik: Gertraud Funke
Erscheinungsweise: 6-mal jährlich als
Fachbeilage des Grundschulmagazin Englisch
Fragen zu Abonnementbestellung, Abbestellung,
Bezugspreis: siehe Impressum Grundschulmagazin Englisch
Alle Rechte vorbehalten. Ein Nachdruck darf nur
mit vorheriger Genehmigung des Verlags
erfolgen.
Trotz entsprechender Bemühungen gelingt es
nicht in allen Fällen, den Rechteinhaber
ausfindig zu machen. Gegen Nachweis der
Rechte zahlt der Verlag für die Abdruckerlaubnis
die gesetzlich geschuldete Vergütung.
Der Verlag übernimmt für die Inhalte, die
Sicherheit und die Gebührenfreiheit der in dieser
Zeitschrift genannten externen Internet-Links
keine Verantwortung. Der Verlag schließt seine
Haftung für Schäden aller Art aus.
Das Papier ist aus chlorfrei gebleichtem Zellstoff
hergestellt, säurefrei und recyclingfähig.
Editiorial · Inhalt · Impressum
Inhaltsverzeichnis
Basisbeitrag
Geschichten und Geschichten erzählen
(Petra Bosenius) ..................................................................................................................... 3
Language Corner
Fehler korrigieren – wie und wann
(Gisela Schmid-Schönbein) ............................................................................................. 6
Intercultural Corner
Lernen mit proverbs (Helmut Sauer) ......................................................................... 8
Fachdidaktik konkret
Storytelling – great!
(Richard Martin) ................................................................................................................... 9
Storytelling in Englischlehrwerken der Grundschule
(Simone Gutwerk)................................................................................................................ 10
Zur Diskussion gestellt
Arbeit mit dem Schriftbild (Teil 1)
(Christian Wunsch) ............................................................................................................. 13
Informationen zu Grundschulenglisch in Bayern
Englisch in der Grundschule – und dann …? (Teil 1)
(Sonja Sonnauer/Andrea Taubenböck) ...................................................................... 18
Impressum
Primary English - Ausgabe Bayern
Die Fachbeilage des
Grundschulmagazin Englisch
3. Jahrgang · April 2005 · ISSN 1610-7918
Verlag: Oldenbourg Schulbuchverlag GmbH,
Rosenheimer Straße 145, 81671 München,
Tel. 089/45051-0, Fax -310,
www.oldenbourg-bsv.de
Gesellschafter: Alleiniger Gesellschafter des
Verlages ist die R. Oldenbourg Verlag GmbH
unter der oben genannten Anschrift. Alleiniger
Gesellschafter der R. Oldenbourg Verlag GmbH
ist die Cornelsen Verlagsholding GmbH & Co.,
Mecklenburgische Straße 53, 14197 Berlin.
Herausgeberin (verantwortlich):
Prof. Dr. Gisela Schmid-Schönbein,
Tittardshang 1, 52072 Aachen,
Tel. 0241/14608, [email protected]
Schriftleitung:
Dr. Isabel Martin, Gänsehalsstraße 20,
56745 Bell, [email protected]
Prof. Dr. Helmut Sauer, Wilhelm-Kaiser-Weg 12,
44229 Dortmund, [email protected]
Prof. Dr. Marita Schocker-von Ditfurth,
Am Fischbach 15, 79199 Kirchzarten,
[email protected]
Verlagsredaktion: Stefan Holler (Leitung),
Monika Bommer, Oldenbourg Schulbuchverlag,
Tel. 089/45051-309, Fax -310,
[email protected]
Redaktionelle Mitarbeit:
Dr. Andrea Taubenböck, München
Editorial
Liebe Leserinnen, liebe Leser,
Storytelling ist mit dem ganzen Reichtum seiner Tradition und
der Vielfalt aller anschaulichen Geschichten eine vorzügliche,
grundschulgemäße und altersgerechte Methode des Englischunterrichts. Wir betonen deshalb in Folge, gemeinsam mit
dem Grundschulmagazin Englisch, schon ein zweites Mal –
nach dem Schwerpunkt Picture books – diesen Bereich. Unser Basisbeitrag zeigt
Ihnen Kriterien auf, mit denen Sie den kulturellen und inhaltlichen Gewinn
eines storytelling überprüfen können. Praktische Anregungen, sei es nun, um
Geschichten im Internet aufzuspüren oder diese zu adaptieren, finden Sie in
unserer Rubrik Fachdidaktik konkret.
Unsere Language Corner unterstützt Sie diesmal mit Überlegungen und Beispielen
zu einer angemessenen Form der Fehlerkorrektur und die Intercultural Corner
zeigt Ihnen, wie viel gemeinsames Kulturgut in Sprichwörtern steckt. Warum
nicht das eine oder andere Sprichwort zum proverb of the month in Ihrer Klasse
machen, z. B. Well begun is half done? Der Beitrag der Rubrik Zur Diskussion gestellt
von Christian Wunsch informiert Sie über das Pro und Contra beim Einsatz des
Schriftbildes. Wir würden uns über eine Rückmeldung von Ihnen dazu freuen
und wünschen Ihnen eine ertragreiche Lektüre.
Ihre
Gisela Schmid-Schönbein
2
Primary English 3/2005
Verlagsherstellung: Christa Neukirchinger,
Oldenbourg Schulbuchverlag,
Tel. 089/45051-304, Fax -306,
[email protected]
Satz und Reproduktion: Popp Media Service,
Augsburg
Druck- und Bindearbeiten: LandesverlagDenkmayr Druck und Medien GmbH & Co. KG,
Hafenstraße 1-3, A-4010 Linz
Titelfoto: Sonja Sonnauer
Grafik: Gertraud Funke
Erscheinungsweise: 6-mal jährlich als
Fachbeilage des Grundschulmagazin Englisch
Fragen zu Abonnementbestellung, Abbestellung,
Bezugspreis: siehe Impressum Grundschulmagazin Englisch
Alle Rechte vorbehalten. Ein Nachdruck darf nur
mit vorheriger Genehmigung des Verlags
erfolgen.
Trotz entsprechender Bemühungen gelingt es
nicht in allen Fällen, den Rechteinhaber
ausfindig zu machen. Gegen Nachweis der
Rechte zahlt der Verlag für die Abdruckerlaubnis
die gesetzlich geschuldete Vergütung.
Der Verlag übernimmt für die Inhalte, die
Sicherheit und die Gebührenfreiheit der in dieser
Zeitschrift genannten externen Internet-Links
keine Verantwortung. Der Verlag schließt seine
Haftung für Schäden aller Art aus.
Das Papier ist aus chlorfrei gebleichtem Zellstoff
hergestellt, säurefrei und recyclingfähig.