LEHRERHANDREICHUNG MICKY MOUSE ENGLISH EDITION NR

LEHRERHANDREICHUNG MICKY MOUSE ENGLISH EDITION NR. 1/16
Titel
Jahrgangsstufe
Thema
Who is
who?
5-6
Ein persönlicher
Steckbrief
Grammatik
Lexik
Adjektive zur
Charakterbeschreibung
(Erläuterungen durch
Lehrkraft notwendig)
(S.4 / 5)
Mögliche Aufgaben
Erstellen eines
persönlichen
Steckbriefs.
Nominal- und
Verbalphrasen zur
Tätigkeitsbeschreibung
Wintertime
wager
(S. 6 – 15)
6–7
Kalter Wintertag,
Prahlerei,
Versprechen, die
zu halten sind
Auxiliary
verbs (must,
let, could)
Tenses:
present
progressive,
simple past,
past
continuous,
present
perfect ,
will-future
Temperaturangaben,
Ausreden um
Vereinbarungen nicht
halten zu müssen,
Prahlerei
Mündliche oder
schriftliche
Produktion:
A promise I wasn’t
able to keep? /
Promising too much.
reported
speech
1
Titel
Jahrgangsstufe
Thema
Canada
6-8
Länderpräsentation (CA)
(S. 16 /
17)
Grammatik
Lexik
Mögliche Aufgaben
Geografische,
historische, politische
und sozio-kulturelle
Beschreibungen
(fortgeschrittene Lexik
unter Vermeidung
komplexer Syntax)
Zusammenstellung
weiterer
Ländersteckbriefe
(u.U.als Wandplakate
für das
Klassenzimmer).
2
Titel
Jahrgangsstufe
Thema
Grammatik
The three
space
knights of
Kandor
7-9
Freizeitvergnügen,
Spielwaren,
Lernspiele,
Actionspielwaren
Auxiliary
verbs (must,
shall)
(S. 18 –
27)
Conditional
sentences
Type I
Tenses:
will-future,
going tofuture,
present
continuous,
simple past,
present
perfect
simple &
continuous
Inversion
to-Inf. vs.
Gerund
Steigerung v.
Adjektiven
Lexik
umgangssprachliche
Kollokationen
Adjektive (nominal und
attributiv) und
Verbalphrasen zum
Ausdruck von
Wertungen und
Charakterisierungen
Mögliche Aufgaben
Mündliche oder
schriftliche
Produktion:
The coolest toys I
have ever had and
what I played with
them?
Are action toys based
on tv-series or movies
worth the money?
Klassengespräch /
Klassendiskussion:
Learning while playing
– can you really play
and learn at the same
time?
Digital media versus
traditional toys?!
Postererstellung:
Coole Lernapps
[“Medienerziehung”]
komplexere
Syntax
3
Titel
Jahrgangsstufe
Thema
Riddle
5-6
Fishing surprise –
Bildergeschichte,
(S. 28 /
29)
Grammatik
Lexik
Mögliche Aufgaben
Fishing surprise –
Schreiben der
Bildergeschichte
Up north –
Lebensraum von
Wildtieren
Up north –
Wiederholung der
Tiernamen
Ice breaker –
Zahlenreihen,
math. Körper
Where do the
words go? Kreuzworträtsel
The snow
chaser
(S. 30 –
35)
6-7
Winterpflichten,
Winterfreuden,
Winter“leid“
Tenses:
simple
present,
present
continuous,
simple past
Nominalausdrücke und
Verbalphrasen zu
notwendigen
Winterarbeitspflichten
(„Winterdienst“) und
Winterwetter
Textproduktion:
Verbalausdrücke zu
Tieraktivitäten auf
einem Bauernhof
Making one’s “own”
weather – a good
idea?
Do you like winter?
Why?
Negative impact the
winter has on our life.
4
Titel
Jahrgangsstufe
Thema
The
thieves
who came
in from
the cold
7
Ein Kriminalrätsel
(S. 38 /
39)
Lexik
Mögliche Aufgaben
Passiv
Tenses:
simple
present,
simple past,
past
continuous,
present
perfect
simple
(S. 36)
It’s snow
time
Grammatik
7-8
Schnee,
Schneeflocken,
Schneefall
Tenses:
simple
present
Enzyklopädischer
Sachtextstil mit
entsprechendem
Fachvokabular
Bilingualer
Sachfachunterricht zu
Wasserkreislauf oder
Veränderung von
Aggregatszuständen.
5
Titel
Jahrgangsstufe
Thema
No trouble
at all
6-7
Hilfsbereitschaft
zur tiefsten
Winterzeit
(S. 40 –
49)
Grammatik
Questions
Tenses:
simple
present,
simple past,
will-future
Lexik
Verbalphrasen zum
Ausdruck von
Überraschung,
körperlicher
Anstrengung und dem
Abkommen vom
richtigen Weg
Höfliche
Fragesyntagmen und
entsprechende
Antworten
Mögliche Aufgaben
Textproduktion:
Write a postcard or
an email to your pal
telling him / her
about you helping
your neighbors in
winter.
Klassengespräch /
Klassendiskussion:
Are there any limits to
being helpful?
6