Leistungsdiff. KA Französisch - Bildungsserver Berlin

Seite 1
LISUM Berlin-Brandenburg
Juni 2012
Beispiel für eine leistungsdifferenzierte Klassenarbeit im Fach Französisch
Jahrgang 7, ISS
Differenzierung mit Leistungsprogression
(Modell 1, siehe Übersicht unter http://bildungsserver.berlinbrandenburg.de/fileadmin/bbb/schulqualitaet/unterrichtsentwicklung/individualisierung_des_l
ernens/Modelle_fuer_differenzierte_Klassenarbeiten_in_den_Fremdsprachen.pdf)
Compréhension orale
Christian se présente
Niveau G (für alle verpflichtend):
4 points
Niveau G/E :
6 points
Niveau G :
Tu entends une présentation. Quelles phrases sont vraies, quelles phrases sont
fausses? Mets une croix ⌧ aux bonnes réponses.
Du hörst einen kurzen Vorstellungstext. Welche Aussagen sind richtig (vrai), welche
falsch (faux). Kreuze jeweils die richtige Spalte an.
Niveau G/E :
Choisis trois informations fausses : Souligne-les dans la phrase à gauche et écris
les informations correctes dans la colonne à droite.
Wähle drei falsche Informationen aus : Unterstreiche sie in dem Satz in der linken Spalte
und schreibe die richtige Information in die rechte Spalte.
niveau G
vrai
faux
niveau G/E:
Soulignez l´information fausse:
niveau G/E
Corrigez:
J’ai treize ans.
J’ai un frère et trois sœurs.
Je parle français et allemand.
Je n’aime pas le sport.
Mais j’aime la danse.
J’adore la musique pop.
J’adore écouter des CD.
J’aime les livres et le cinéma.
G : ½ point pour
chaque croix
correcte
G/E : 1 point pour chaque information
fausse qui est soulignée
G/E : 1 point pour l’information
correcte
Auf der Basis einer Übung aus « Tout va bien », Band 1, S. 81, Diesterweg 2004, S. 81, Braunschweig.
Die Audiodatei ist der zu dem Lehrwerk gehörenden CD entnommen.
Wir danken dem Verlag für die Genehmigung.
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LISUM Berlin-Brandenburg
Beispiel für eine leistungsdifferenzierte KA im Fach Französisch
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Compréhension écrite
Annonces
Dans un magazine scolaire, tu lis les annonces suivantes.
In einer Schülerzeitung findest du die folgenden Anzeigen.
Annonce 1
Raquette de tennis à table à vendre. Bonne qualité. 40€.
Tél. : 06.87.23.67.14
Annonce 2
Vends des disques de « Kyo ». J’ai tous les albums ! Prix de 5€ à 15€.
Tél. : 06.66.34.81.81
Annonce 3
Cherchons un chanteur pour notre groupe de musique. Répétition tous les mardis à 19h.
Tél. : 06.35.76.41.34
Annonce 4
Vends la collection de BD de Tintin. 8€ par BD. Je les vends par exemplaire ou tous
ensemble. Tél. : 06.35.69.21.44
Annonce 5
Vends vélo neuf bleu-noir, 21 vitesses, prix à discuter.
Tél. : 06.45.35.34.89 (à partir de 19h)
Niveau G (für alle verpflichtend): Annonces
2 points
Louis, Amélie, Claire et Cédric ont écrit les annonces. Qui a écrit quelle annonce ?
Les images montrent les hobbys de ces quatre élèves. Coche la bonne case pour
chaque jeune. Attention : il y a une annonce de trop.
Louis, Amélie, Claire und Cédric haben die Anzeigen geschrieben. Wer hat welche Anzeige
geschrieben? Die Bilder zeigen die Hobbys dieser vier Schüler. Kreuze für jeden
Jugendlichen das richtige Feld an (Achtung: Eine Anzeige ist zu viel.)
Louis
Amélie
Claire
Cédric
Annonce 1
Annonce 2
Annonce 3
Annonce 4
Annonce 5
Quelle : http://www.iqb.hu-berlin.de/vera/aufgaben. Wir danken dem IQB für die Genehmigung.
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Niveau G/E: Annonces
4 points
vrai
faux
Kyo a fait seulement un album.
1 point
Le groupe de musique a rendez-vous le
mardi soir.
1 point
La collection de BD coûte 8 euros..
1 point
On téléphone le matin pour acheter le vélo.
1 point
Rédaction
Me voilà
Niveau G (für alle verpflichtend): Me voilà
4 points
Tu cherches un corres en France. Sur le site http://www.studentsoftheworld.info tu te
présentes. Remplis le formulaire.
Du suchst einen Austauschpartner in Frankreich. Auf der Internetseite
http://www.studentsoftheworld.info stellst du dich vor. Fülle das Formular aus.
nom :
prénom :
nationalité :
âge :
hobbys :
langues parlées :
adresse :
adresse E-mail :
(Für die Angabe von nom, prénom, adresse, adresse E-mail werden keine Punkte vergeben.)
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LISUM Berlin-Brandenburg
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Niveau G/E : Me voilà !
10 points
Tu écris un premier e-mail à ta corres française. Présente-toi en 6 phrases et pose
aussi une question à ton partenaire.
Du schreibst deiner französischen Austauschpartnerin eine E-Mail, in der du dich vorstellst.
Schreibe 6 Sätze und stelle ihr auch eine Frage.
De:
A:
[email protected]
Bonjour Tiphaine,
Je m’appelle ____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
A bientôt ______________________________
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Beispiel für eine leistungsdifferenzierte KA im Fach Französisch
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Bewertung :
Punktzahl G
Fundamentum
Punktzahl G/E
Additum
4
6
2
4
Rédaction
4
10
SUMME
10
20
Aufgabe
Compréhension
orale
Compréhension
écrite
Gesamt: Fundamentum und Additum (E)
Gesamt: Fundamentum (G)
30 BE
10 BE
Tabelle zur Zuordnung von Bewertungseinheiten und Notenpunkten
NP
BE
15
30
14
2829
13
2627
12
2425
11
2223
10
2021
9
1819
8
1617
7
1415
6
1213
5
1011
4
89
3
67
2
45
1
23
0
01
Die Umrechnung der Notenpunkte in Notenstufen des G- bzw. E-Niveaus erfolgt auf Grundlage der Tabelle für
den leistungsdifferenzierten Unterricht der Integrierten Sekundarstufe (siehe Modelle für leistungsdifferenzierte
Klassenarbeiten unter http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/individualisierung_des_lernens.html)
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