le 22/10/12 à 17:40 - Académie de Versailles

Centre d’Information et d’Orientation
24 Rue Arthur Auger
92120 MONTROUGE
CIO de Montrouge, janvier 2012
Avertissement ………………………………………………………………………………………………………………………………….2
Le C.I.O. : horaires et services …………………………………………………………………………………………………….3
S'informer sur les métiers dans le cadre du PDMF à partir de la 5ème ……….………………………4
Organigramme des études après la 4ème …………………………………………….……………………………………..5
A 14 ans : SDAM, classes de 4ème et de 3ème de l’enseignement agricole ……………………….6-7
Le D.I.M.A. ……………...………………………………………………………………………………………………………………….. 7-8
La 4ème Découverte des métiers………………………………………………………………………………………………….8
La 3ème Découverte Professionnelle module 6 heures ………………………………………………………9-10
La 3ème option facultative Découverte Professionnelle 3 heures ...……………………………………..10
En annexe :
Le soutien psychologique …………………………………………………………………………………………………………11-12
Fiche de liaison avec le conseiller d’orientation-psychologue…………………………………………………13
Fiche de dialogue pour l’orientation à l’issue de la classe de 4ème (rentrée 2011)………..14-17
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CIO de Montrouge, Janvier 2012
ATTENTION !
Aux professeurs principaux
Ce document a été réalisé par
les Conseillers d’Orientation-Psychologues
du CIO de Montrouge.
Il est à rappeler qu’il n’y a pas de palier d’orientation
en fin de 4ème ni en fin de 5ème.
Cependant, il existe quelques solutions pour des élèves
en grandes difficultés d’adaptation au collège.
Elles doivent rester exceptionnelles et être envisagées
en concertation avec les familles.
Pour le CIO, la directrice
Françoise VITO
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CIO de Montrouge, Janvier 2012
CIO DE MONTROUGE
24 Rue Arthur Auger
92120 MONTROUGE
 01.46.57.24.75
 01.46.57.51.14
 [email protected]
Site Internet
http://www.ac-versailles.fr/public/cio-montrouge
HORAIRES D’OUVERTURE AU PUBLIC :
Le matin, du LUNDI au VENDREDI de 9h à 12h30
(Le mardi matin  consultation auto documentaire)
L’après-midi, du LUNDI au VENDREDI de 13h30 à 17h30
FERME LE SAMEDI

Pendant les vacances scolaires, le CIO sera ouvert :
- la totalité des vacances d’hiver et de printemps
- du 06 juillet 2012 au 13 juillet 2012 – du 23 août 2012 au 31 août 2012
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 S’INFORMER
SUR LES MÉTIERS DANS LE CADRE DU
PDMF
À PARTIR DE LA
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ÈME

 Consultation de la documentation ONISEP au CDI ou au CIO de Montrouge
(accompagnement par un/une conseiller/ère d’orientation-psychologue)
 Journées portes ouvertes des lycées, lycées professionnels, Centres de Formation d’Apprentis
 Consultation des sites Internet :
•
www.onisep.fr
Orientation : procédures
Environ 400 fiches métiers – rechercher par secteurs professionnels ou par centre d’intérêts
Atlas des formations sur toute la France
Les concours de la Fonction Publique
Etudier en Europe
Les parutions et la libraire ONISEP
…
•
www.ac-versailles.fr
RUBRIQUE ORIENTATION
Doc en stock :sélection de sites Internet sur les métiers
L’atelier des professionnels de l’orientation (visites d’entreprises et d’établissements)
Dico des sigles en tout genre
L’agenda : journées portes ouvertes, procédures d’orientation
Statistiquement vôtre
•
www.eduscol.education.fr
Le site des professionnels de l’éducation ; toutes les informations, les textes de référence …
• www.lesmetiers.net
Site de la région IDF destiné aux 12-25ans (partenariat avec ONISEP)
Fiches métiers par ordre alphabétique, par centres d’intérêts, par domaines professionnels
Annuaire des établissements par diplôme recherché et annuaire des lieux d’informations (CIO, CIDJ,
Missions Locales, PAIO…)
Découverte animée des métiers par secteur professionnel ; vidéos-témoignages
• www.lecanaldesmetiers.tv
Découverte animée des métiers par secteur professionnel ; vidéos-témoignage …
•
www.curiosphere.tv
Des vidéos et ressources éducatives gratuites pour les enseignants, parents et élèves … – site de
France Télévisions …
• www.cidj.com
Association qui accueille et informe gratuitement les jeunes sur les études, les formations, les
métiers et les loisirs, stages en entreprise et jobs d'été…
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BTS – DUT
Ecoles spécialisées
Universités
BTS
BAC TECHNO BAC GENERAL
BAC PRO
Terminale
Techno
Terminale
CAP
1ère professionnelle
1ère techno
Terminale
générale
1ère générale
2ème année
1ère année
2nde professionnelle
CFG
DIMA
à partir
de
15 ans
3ème
SEGPA
2nde générale et techno
BREVET DES COLLEGES
L.P.
3ème générale
Découverte Professionnelle 6h
DIMA : Dispositif d’Initiation aux Métiers en Alternance
CFG : Certificat de Formation Générale ( diplôme fin de 3ème SEGPA )
Brevet des Collèges : Diplôme de fin de 3ème
CAP : Certificat d’Aptitude Professionnel ( diplôme professionnel )
BTS : Brevet de Technicien Supérieur ( diplôme professionnel )
DUT : Diplôme Universitaire de Technologie ( diplôme professionnel )
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COLLEGE
3ème générale
avec ou sans option
Découverte Professionnelle 3h
A 14 ANS
1) Le SDAM – Stage de Découverte de l’Apprentissage et des Métiers
Caractéristiques :
- Stages permettant de découvrir l’apprentissage, les savoir-faire et les pratiques professionnelles
dans la réalité quotidienne d’un métier.
- Sont organisés par les CFA, leur durée est de 3 à 7 jours.
Public concerné :
- Les jeunes de 14 à 25ans
- Les jeunes qui visent un diplôme de niveau V, IV ou III (du CAP au BTS, DUT)
Objectifs :
- 1ère journée : information sur l’apprentissage, les métiers préparés dans ce CFA et les débouchés
- Les jours suivants : découverte d’une activité professionnelle en accomplissant soi-même des
tâches.
S’adresser aux CFA pour connaître les possibilités de stage et les périodes envisageables.
2) Les classes de 4ème de 3ème de l’enseignement agricole
En raison de la réforme des collèges, les 4ème et 3ème technologiques de collèges ont disparus. Le Ministère de
l’Agriculture dont dépendent les sections des lycées agricoles, n’a pas suivi l’exemple de l’Education nationale
et a maintenu des classes à vocation de découverte professionnelle.
Ces structures existent toujours dans certains L.P.A. publics ainsi que dans des lycées privés agricoles et les
Maisons Familiales Rurales (MFR).
Ces sections recrutent des élèves de 5ème de petit niveau, aimant la vie au grand air et pour lesquels un
internat est préconisé pour des raisons diverses. Il faut apprécier la nature et le mouvement, même si l’on
n’envisage pas une profession agricole « pure ». En effet, à la suite de la 3ème l’élève peut s’inscrire dans un
Bac professionnel ou CAP non agricole (tertiaire).
Les avantages des formations agricoles pour les élèves en difficulté :
l’attrait de certaines sections peut être tout à fait motivant pour certains élèves  horticulture, paysagiste,
hippisme, élevage de chiens, traitements des eaux ou agent de laboratoire agro-alimentaire, agent technique
des eaux et forets ou garde chasse…
Il est également possible de préparer, par le biais du BEPA Services aux personnes, l’équivalent du BEP aux
Carrières Sanitaires et Sociales, si convoité par nos collégiennes. Comme ce dernier, il donne des priorités
pour l’entrée dans les écoles d’aide-soignante, auxiliaire de puériculture, aide à domicile, etc.
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MFR
Ce sont des institutions rurales privées très anciennes dont le fonctionnement est original : toutes les
formations se déroulent en alternance (15 jours à l’école – 15 jours en stage en entreprise), mais les stages,
au contraire de l’apprentissage, ne sont pas rémunérés. L’avantage, c’est que le jeune, obligé d’être interne
du fait de l’éloignement de l’école, peut trouver des employeurs près de son domicile et n’être interne que 15
jours par mois. Remarque : Outre l’internat obligatoire dans tous les établissements de l’Essonne ou de la
Seine-et-Marne (vu l’éloignement), la plupart des établissements sont privés donc payant.
Les prix ne sont pas prohibitifs, mais pas à la portée non plus des familles les plus démunies (dans ce cas,
voir si des aides financières ne sont pas envisageables).
Aptitudes requises:
Entretien de motivation préalable à l'inscription
Adaptation pour les stages en entreprise
Conditions d'admission:
Entretien préalable avec le jeune et la famille
Sortir de 5ème ou de 4ème
Maison Familiale Rurale
Domaine de Vauroux - Route d'Ormoy la Rivière, BP 162, 91154 ETAMPES
Tél: 01.64.94.75.75 - Fax: 01.64.94.08.22 - [email protected]
Maison Familiale Rurale
72, avenue du Maréchal Leclerc, 77460 SOUPPES-SUR-LOING
Tél: 01.60.55.50.30 - Fax: 01.60.55.50.31 - [email protected]
LE DIMA
(Dispositif d’initiation aux métiers en alternance)
Circulaire n°2011-009 du 19-01-2011
Caractéristiques :
-Les DIMA sont surtout proposés par les CFA et sont encore peu nombreux.
-Ils devraient se développer en lycée professionnel ou polyvalent.
-Formation par alternance (école/stages) sous statut scolaire. Le rythme d’alternance est fixé par chaque
établissement (ex : 2 jours de cours/3 jours de stage ; une semaine de cours/une semaine en stage).
-Le jeune n’est pas rémunéré. Il n’y a pas de signature d’un contrat de travail.
-L’établissement n’a pas toujours des adresses d’entreprises partenaires pour aider à la recherche de stage.
Dans ce cas, la démarche revient au jeune et à sa famille.
Public concerné :
La formation s’adresse à des élèves volontaires ayant atteint l’âge de 15 ans à la date d’entrée dans le
dispositif.
Objectifs :
- Consolider les connaissances de base
- Préciser le projet professionnel, le cas échéant en définir un nouveau
- Préparer l’entrée dans une formation de niveau V
- Passer le certificat de Formation Générale (CFG)
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Procédures d’admission :
- La demande d’admission en DIMA est toujours faite par la famille
- Un dossier d’inscription est à retirer auprès des établissements proposant la formation
- Le collège d’origine doit remplir un dossier à faire parvenir à l’établissement d’accueil (DIMA)
- L’élève reste inscrit dans son établissement d’origine
Orientations possibles à l’issue du DIMA :
- Préparation d’un CAP par apprentissage dans un CFA ou en lycée professionnel.
- En DIMA, réintégrer le collège ou poursuivre un cursus en formation initiale sous statut scolaire. (un CAP
en lycée professionnel). Jusqu’à ses 16ans, le jeune, peut à tout moment, après avis de l’équipe
pédagogique et en accord avec ses parents, mettre fin à sa formation DIMA et reprendre sa scolarité
au collège.
Dans le 92 : « Dispositifs en alternance pour les collégiens »
 LP Paul Painlevé – Courbevoie
 Collège Alfred de Vigny – Courbevoie (nouveau RS 2010)
 LP René Auffray – Clichy
 Collège Jean Jaurès – Clichy
 LP Louis Girard – Malakoff
La 4ème Découverte des Métiers
(ex CLIPPA)
Dispositif qui s’adresse à des élèves de 14 ans minimum, de niveau 4ème, en grande difficulté scolaire, voire
même en voie de déscolarisation. Fonctionnement en alternance en entreprise (2jours par semaine) et en
enseignement général (pédagogie adaptée). Accueil d’une classe environ 12/15 élèves (en majorité du collège
d’origine).
A l’issue de la classe, l’élève peut rejoindre une 4ème, une 3ème d’insertion, éventuellement une 3ème générale ou
découverte professionnelle 6h, soit enter dans la vie professionnelle par la voie de l’alternance.
- Fondation d’Auteuil Collège Saint Philippe, Meudon – 01.46.23.62.08
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La 3ème Découverte Professionnelle Module 6 heures
Caractéristiques :
Cette option n’a pas pour objectif de préparer à un métier défini mais de faire la découverte de 2 à
3 champs professionnels, au moins un champ industriel et un champ tertiaire.
Il y a diversification des lieux de formation et des activités par des mises en situation et des
stages (3 semaines maximum).
Cette 3ème pré-professionnelle est implantée le plus souvent en lycée professionnel.
Il s’agit d’une pédagogie de projet et d’une pédagogie différenciée :
- bilan personnel
- livret de suivi
- accompagnement par des professeurs référents et un tuteur en entreprise .
Public concerné :
Elèves de 4ème volontaires manifestant un intérêt pour la formation professionnelle même si leur
projet professionnel reste encore à préciser.
Objectifs :
- Ce dispositif est destiné à réduire les abandons avant la fin du collège ; il a pour objectif de
repositionner les élèves sur une trajectoire de réussite.
- Ce dispositif se substitue progressivement aux 3èmes d’insertion, 3èmes technologiques et aux 3èmes à
projet professionnel.
- Préparation au brevet des collèges et validation du brevet informatique et Internet (B2i)
Procédures d’admission :
Responsabilité de l’Inspecteur d’Académie.
Admission sur dossier avec avis du professeur principal, du conseiller d’orientation-psychologue et
du chef d’établissement.
Orientation possibles à l’issue de cette classe :
- Seconde professionnelle en vue de préparer un BEP ou un bac professionnel.
Ces élèves auront des places réservées en priorité vers la voie professionnelle.
- Seconde générale et technologique à titre exceptionnel.
Dans le 92, les établissements publics proposant une 3ème DP6 heures :
 Lycée Professionnel Léonard de Vinci,
Bagneux
 Lycée Etienne Jules Marey, BoulogneBillancourt
 Lycée Galilée, Gennevilliers
 Collège Victor Hugo, Issy-les-Moulineaux
 Lycée Professionnel Louis Girard, Malakoff
 Lycée Professionnel Jean Monnet,
Montrouge
 Collège Victor Hugo, Nanterre
 Lycée Professionnel Voilin, Puteaux
 Lycée Alberto Santos Dumont, Saint-Cloud
 Lycée Charles Petiet, Villeneuve-la-Garenne
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CIO de Montrouge, Janvier 2012
Dans le 92, les établissements privés sous contrat proposant une 3ème DP6 heures :
 Lycée Professionnel Saint-François d’Assise, Fontenay-aux-Roses
 Lycée Polyvalent La Salle-Saint-Nicolas, Issy-les-Moulineaux
 Collège Notre-Dame de France, Malakoff
 Collège Saint-Philippe, Meudon
 Lycée Professionnel Georges Guérin, Neuilly-sur-Seine
La 3ème Option facultative
Découverte Professionnelle 3 heures
Caractéristiques :
Elle est destinée aux élèves qui iront soit vers la voie professionnelle soit vers la voie
générale et technologique.
Les élèves qui choisissent cette option ne doivent pas être regroupés dans une seule division.
Elle ne doit pas être considérée comme une alternative à l’option LV2.
Public concerné :
Cette option est accessible à tous les élèves de 3ème
Objectifs :
- Découvrir son environnement : champs professionnels, activités économiques et cursus de
formation.
- Contribuer à l’élaboration d’un projet d’orientation à travers des expériences
- Préparation du brevet des collèges et validation du brevet informatique et Internet
- Accompagnement, suivi individualisé et écoute de l’élève (livret de suivi et professeurs
référents)
Procédures d’admission :
Identiques à celles des options LV2 ou langue ancienne
Orientations possibles à l’issue de cette classe :
- Seconde générale et technologique
- Seconde professionnelle
Les établissements les plus proches proposant une 3ème DP3 heures :
 Collège Robert Doisneau, Montrouge
 Collège Maurice Genevoix, Montrouge
 Collège Romain Rolland, Bagneux
 Collège Joliot Curie, Bagneux
 Collège Henri Barbusse, Bagneux
 Collège Les Ormeaux, Fontenay-aux-Roses
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 LE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE 
Le Centre Médico-Psycho Pédagogiques (CMPP) et les Centres Médico-Psychologiques (CMP) sont deux
structures qui dépendent du Ministère de la Santé. Elles accueillent le public demandeur sous autorité
médicale.
LE CMPP
Public : enfants et adolescents présentant des difficultés d’adaptation (au scolaire notamment) liées à
des troubles psycho-affectifs ou à des troubles du comportement.
Structure : équipe composée d’un médecin chef (psychiatre), de psychologues, d’orthophonistes, de
psychomotriciens et d’un assistant social. La prise en charge financière s’effectue sur le mode de
l’entente préalable (CPAM) et du tiers payant.
Objectifs et actions : diagnostic et traitement (thérapeutique ou rééducation médico-psychologique ou
psychopédagogique). La prise en charge peut concerner l’enfant et/ou la famille. Elle peut être
individuelle ou effectuée en groupe.
- CMPP Malakoff, 65 Rue Hoche – Tel : 04.46.55.65.66
 A noter : le CMP de Bagneux (64 Rue des Meuniers – Tel : 01.45.36.14.65) s’occupe également des
enfants et adolescents
LE CMP
Public : grands adolescents et adultes.
Structure : elle est rattachée à l’hôpital psychiatrique du secteur. L’équipe est composée, sous
l’autorité d’un médecin chef, de psychologues, d’infirmiers et d’un assistant social. Prestations
gratuites.
Objectifs et actions : accueil, diagnostic et prise en charge médicale et/ou psychothérapeutique.
- CMP Montrouge, 18 Rue Camille Pelletan – Tel : 01.46.55.59.59
- CMP de Bagneux, 64 Rue des Meuniers – Tel : 01.45.36.14.65
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Autres structures
L’ESCALE ADO (en partenariat avec la Clinique Dupré) – pour les 12-25 ans
32 Ave du Président Franklin Roosevelt, 92330 Sceaux – 01.40.91.50.75
regroupe les unités ambulatoires Relais et CATTP (Centre d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel):
 Le Relais : est un centre de consultation polyvalent, d’accueil, d’évaluation et d’orientation chargé
de recevoir les demandes floues non élaborées provenant aussi bien de adolescents que de leurs
familles et des professionnels qui constituent leur environnement.
 des entretiens individuels pour les jeunes et pour les parents
 des ateliers d’évaluation pour les jeunes
 groupe de parole pour les parents
 Le CATTP : est un dispositif qui propose des prises en charge sans hospitalisation qui s’articulent
autour d’activités thérapeutiques, culturelles et un soutien pédagogique. Le projet pour chaque
patient tient compte des paramètres psychiatriques et sociaux.
 des entretiens médicaux et soignants
 des ateliers
 médiation individuelle et groupale de psychomotricité

L’Escale Ado a un partenariat croisé avec le CMP « L’Odyssée » de Sceaux
Quelques numéros verts à l’usage des jeunes en difficulté psychologique :
ø Fil Santé jeunes : 0.800.235.236 ou
www.filsantejeunes.com
ø Jeunes Violences Ecoute : 0.800.202.223 (n° vert 7j/7 – de 8h à 23h)
ø S.O.S. Violences : 0.800.802.984 (n°gratuit) – un numéro de l’Education Nationale pour les victimes
de violences en milieu scolaire
ø Cellule d’écoute : 01.30.83.47.65 – du lundi au vendredi, de 9h à 17h sauf vacances scolaires
Un accueil téléphonique anonyme pour permettre aux personnels d’exprimer leurs difficultés, quelles
soient administratives, médicales, relationnelles ou pédagogiques. Les personnels appelants sont
ensuite orientés vers les servies compétents.
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FICHE DE LIAISON POUR RDV ET BILAN AVEC
LE CONSEILLER D’ORIENTATION-PSYCHOLOGUE
Papier ou mail :
Collège / EGPA / LP :
Enseignant / CPE / AS / Médecin :
Date :
Nom de l’élève concerné :
Prénom :
Classe :
Adresse et téléphone des parents :
Motif de la demande : Quelles sont vos préoccupations concernant son adaptation ?
Avez-vous rencontré les parents ?
Une action a-t-elle été entreprise dans le cadre du collège ou en dehors pour aider cet élève ? Si
oui, laquelle ?
Comportement et attitude :
-
dans le groupe-classe :
-
devant le travail scolaire :
Sociabilité :
- relations avec les enseignants :
-
relations avec d’autres adultes :
-
relations avec les autres élèves :
Difficultés observées :
- difficultés dans les apprentissages :
-
autres difficultés (psychologiques, familiales, de santé…) :
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Fiche de dialogue pour la rentrée scolaire 2011
parue sur IRISA (Intranet de l’Académie de Versailles) en janvier 2011
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