Numéro 16, Juin 2014 - Académie de Montpellier

Le ROYER NEWS
Edito :
Édition 16 – Juin 2014
C'est dingue, je
les ai pas vues
passer mes
années au
collège ! Ce
matin en me
réveillant je me
suis rendu
compte que le
temps était
passé. L'année
prochaine, je ne
serai plus à
Clémence Royer
...
(Suite de l'article
page 8)
Journal du collège
Clémence Royer
17, bd. Pasteur
34000 Montpellier
Édition n°16, Juin
2014
Directeur de
publication :
Mr Claverie, Le
Principal
Rédacteurs en chef :
Mme Rechetnikova
(professeurdocumentaliste) et
Bakudan.
Les rédacteurs :
Cornedrue,
Soundwave,
Egg,
Bakudan,
Dorian Serradeil,
R. Natsu,
Morgane, notre
nouvelle recrue
Correcteur : Mlle
Charlotte Grivault,
aide-documentaliste
Maquettiste : Dorian
Serradeil
La Discrimination
Visite au domaine d'Ô 3
2
Télékinésie
Question bê-bêtes 4
5
Conseil de vie
collégienne
Voyage en Espagne 6
7
Portes ouvertes
Art. De Mme Rechet. 7
9 Musique de jeux vidéos
Sorties de films
7
Page n°2
9
Super Smash Bros
La télékinésie (suite)
SUITE DE L'ARTICLE SUR LA TELEKINESIE
Voilà, amusez-vous bien.
Rainbow Natsu, alias Théo
Voici un petit exercice pour débutant :
Il va vous falloir une aiguille, de la taille que vous
voulez. Ensuite, il vous faut un support. Une
gomme ou de la pâte à fixe sera suffisante. Et enfin,
fabriquez une "pyramide" en papier (prenez un
morceau de papier carré, pliez le par ses
diagonales).
L'exercice que vous ferez probablement le plus est
tout simple. Vous avez votre pyramide sur aiguille
devant vous, à l'air libre. Le but va être de la faire
tourner sur elle même sans aucune aide,
simplement avec votre esprit. Pour cela posez vos
mains au moins à dix centimètres de la pyramide
puis regardez la tourner dans un sens puis dans
l'autre. Cela ne marchera pas instantanément donc
ne vous découragez pas, recommencez dix minutes
maximum par jour. Vous verrez, tout est une
question de confiance en soi. Vous y arriverez !
La discrimination
Qu'est ce que la discrimination ?
La discrimination est l'acte de mettre de côté ou de
distinguer une personne par sa couleur de peau,
son genre, sa sexualité, sa religion, ses opinions, un
handicap, le physique, etc.
Qui est victime de discrimination ?
Tout le monde est plus ou moins victime de
discrimination, mais le mot « discriminé » est
maintenant utiliser à tort et à travers.
Quelle est son Histoire ?
Un exemple frappant de la discrimination est la
ségrégation raciale aux États-Unis. Les personnes
noires n'allaient pas dans les mêmes écoles,
toilettes, bars etc. que les blancs. Il y avait aussi le
Ku Klux Klan (KKK) qui est une organisation qui
prône la suprématie de la « race » blanche sur les
autres « races » : les noirs, les asiatiques, les arabes,
les hispaniques, les catholiques (les membres du
KKK sont tous protestant), les communistes, les
homosexuels etc.
Pendant la seconde Guerre Mondiale, les nazis sont
antisémites, c'est à dire qu'ils discriminent les juifs :
cette haine est allée jusqu'à une extermination des
juifs.
Comment se battre contre ?
Déjà, arrêter de se moquer des autres serait un bon
début, ensuite, si tu es victime de
discrimination tu peux en parler à tes parents ou à
tes professeurs, et il y a des numéros comme :
« 08VICTIMES » s'adresse aux victimes d'infractions
(victimes de violences, discriminations, accidents,
catastrophes, vols, insultes, dégradations...).
Discrimination raciale : 114
Jeunes Violences Écoute : 0800 20 22 24, cette
association t'aide à faire face aux situations de
violences scolaires, violences verbales, racket,
agressions, harcèlements.
Je vous conseille par ailleurs d'aller voir le film
« Qu'est ce qu'on a fait au bon dieu ? » qui parle du
racisme avec humour. J'espère que mon article vous
aura, soit ouvert les yeux, soit aidé.
Egg, alias Romane
-2-
Visite au domaine d'Ô
Le 13 décembre 2013, au théâtre Jean-Claude
Carrière au domaine d'O, nous avons vu un
spectacle qui mélangeait cirque et théâtre : « Hans
Was Heiri ». Pour parler du spectacle et en garder
un souvenir, nous avions réalisé des affiches.
Suite à cela, le 25 mars 2014, nous avons fait une
sortie une nouvelle fois au même endroit (au
domaine d'O) pour visiter les théâtres, le parc, et
participer à un atelier cirque.
Une fois arrivés au Domaine, Valérie Picq nous a
emmenés dans un petit théâtre, nommé Paul Puau,
qui était autrefois un chais (c'est-à-dire une cave à
vin). Ensuite notre guide nous a expliqué le
vocabulaire du spectacle et de la scène : définitions
de « côté jardin, côté cour » (pour se repérer sur
une scène), des pendillons, de la jauge (c'est le
nombre de places dans le théâtre) etc.
Après nous sommes allés voir les loges ainsi que les
coulisses, et la salle où sont accrochés tous les
rideaux. Nous avons visité des studios qui peuvent
accueillir pas plus de 80 personnes. Ils s'y déroulent
des répétitions et des spectacles plus « intimes »
pour être plus proche des acteurs ou artistes.
Puis nous sommes sortis et nous sommes allés dans
les jardins du domaine d'O qui fait trois hectares.
Autrefois dans les jardins, il y avait beaucoup de
labyrinthes, mais maintenant, ils ont été supprimés.
Il y a beaucoup de statues et de végétation. Ce
parc a été entièrement renouvelé à l'identique,
reproduit par le Conseil Général car ils ont retrouvé
des croquis du jardin de l'ancien de temps. Il y avait
un endroit qui avait été fait pour récupérer l'eau de
pluie mais maintenant il sert à faire des spectacles
en plein air.
Nous avons vu de l'extérieur le château qui date du
18ème siècle, c'est une ancienne Folie (château où
l’on fait la fête).
Ensuite nous nous sommes dirigés vers l'entrée
Nord et nous avons visité de haut le grand
amphithéâtre. Il est en rénovation pour pouvoir
donner l'accès aux personnes handicapées. Ce
théâtre est utilisable l'été. Notre guide nous a
expliqué que la scène pouvait être modifiée
(agrandie) et nous a parlé d'autres éléments,
comme le travail des techniciens.
Après nous sommes allés dans le « grand cube » où
nous avions vu le spectacle en décembre, pour
visiter le théâtre J.C. Carrière.
Nous sommes passés par les coulisses et nous
avons vu des techniciens préparer la scène pour un
autre spectacle.
Nous avons visité les loges ! De vraies loges d'
artistes !
Les théâtres tiennent beaucoup à bien accueillir les
acteurs et à leur donner de bonnes conditions pour
jouer. Pour cela, il y a des petits trucs à manger et
des boissons. Ils y a aussi des toilettes et des
douches dans les loges. Il y a aussi une télé pour que
les acteurs puissent suivre le spectacle quand ils ne
jouent pas et qu'ils puissent savoir quand ils doivent
jouer.
Quelques minutes plus tard nous avons goûté, puis
nous sommes allés dans un chapiteau.
Nous avons eu la chance de participer à un atelier
du cirque Balthazar. Nous avons réalisé plusieurs
activités étranges, et nous nous sommes bien
amusés.
-3-
Visite au domaine d'Ô
Nous avons fait pleins d'exercices de cirques
ludiques avec les animateurs : Orféo et Julia.
Nous avons commencé par nous présenter en
allant (chacun notre tour) faire un tour autour du
« mat chinois » : une barre horizontale fixée à des
câbles. Des élèves avaient déjà fait du cirque donc
étaient plus expérimentés.
Puis nous avons trottiné dans la salle avec la
musique et dès qu'elle s'arrêtait, nous devions soit
occuper le plus d'espace possible soit se mettre par
groupes et se déplacer en ayant un contact
physique avec son groupe.
Le 3ème exercice consistait à aller se placer dans
une position chacun à notre tour et il fallait se
mettre en relation pendant 5 minutes sans bouger.
Puis au moment indiqué il fallait se déplacer au
ralenti puis aller se mettre en rond.
Nous avons fait un exercice de clown à 7
personnes, des sketchs, en petits groupes. Nous
commencions du fond et nous faisions une
progression exemple : de la peur aller à la tristesse.
Enfin, par petits groupes mixtes nous devions faire
des constructions de machines : nous avions un
objet et nous devions le faire circuler entre nous en
faisant des petits bruits. Nous avons fait en général
des exercices ludiques pour comprendre le fait de
faire quelque chose tous ensemble, de remplir la
scène ou alors comprendre ce qui se passe quand
on joue devant un public. Nous avons appris à faire
des petits numéros de cirque (le chœur), à contrôler
sa peur avant de monter sur scène...
Nous avons fait les clowns et nous avons créé de
petits spectacles.
C'était super !!
Nous avons bien aimé les activités proposées, les
animateurs ainsi que l'endroit.
Nous avons beaucoup aimé cette visite et cet atelier
car nous avons tous appris énormément de choses
concernant le théâtre.
Nous vous souhaitons de le découvrir à votre tour
avec votre famille ou votre classe !!!
Article de la classe de 6e Debussy, du collège
Clémence Royer accompagnés de leurs professeurs
(Mmes Malaure et Vallier-Petit)
Questions bè-bètes
D'où viennent les noms de marque « Nike »,
« Reebok » et « Asics » ?
La marque Nike viens du mot grec nikè, qui signifie
« victoire ». Reebok viens de reed-book, une espèce
de gazelle. Quand à Asics, ce sont les initiales du
vers latin « Anima sana in corpore sano », « Un
esprit sain dans un corps sain. »
Combien notre cerveau a-t-il de neurones ?
Notre cerveau est constitué d'environ 100 milliards
de cellules, les « neurones », dont chacune est
connectée à plusieurs dizaines de milliers d'autres.
A partir de l‘âge de 20 ans, 50 000 neurones
meurent chaque jours sans être remplacés. Mais vu
le nombre reposant, ce n'est pas bien grave !
Si vous voulez plus de questions, un livre sur ce
thème est disponible au CDI, sous le titre « Toutes
les réponses aux questions que vous ne vous êtes
jamais posées »
Ainsi que sur le site suivant
http://www.pourquois.com/
Cornedrue, alias Alexandra
-4-
Le conseil de vie collégienne
Vous vous souvenez, il y a quelques mois, vous avez
voté pour élire des élèves. Mais saviez vous
pourquoi ont eu lieu ces votes ? Pour le Conseil de
Vie Collégien ! (souvent appelé CVC)
Il faut déjà savoir que le CVC est un essai cette
année, c'est une expérience à laquelle Clémence
Royer a accepté de participer. Le principe : réunir
des élèves et des adultes porte-paroles qui mettent
en place des projets ensemble, à l'instar des
Conseils de Vie Lycéens qui existaient déjà. L'équipe
exacte : l'Administration (M. Claverie, Mme Geraud,
Mme Detrez et Mme Melignon), trois professeurs,
un représentant des parents d'élèves et dix
adolescents (L'élue au CDJ, deux élues au CA, trois
élus parmi les délégués de classe et quatre élus
sans mandat).
Une première réunion a eu lieu dans le courant du
mois d'Avril où tout les membres étaient présents.
Puis toutes les semaines, les élèves du CVC se
rassemblent pour faire avancer les projets.
Voilà comment ça fonctionne. Pendant la première
réunion, nous (car oui, je fais parti du CVC) avons
épluché les différents projets des candidats qui ont
su convaincre les élèves de voter pour eux.
Premièrement, la fête du collège. L'année dernière,
un « bal » pour les troisièmes avait été organisé.
Cependant, un trop grand nombre d'incidents ont
conduit à l'annulation de cette fête. Les principaux
ont alors clairement indiqué qu'ils ne voulaient pas
prendre la responsabilité d'un tel événement à
nouveau, mais que si un parent d'élève la prenait, il
serait possible de festoyer en cette fin d'année. Si
vos parents sont intéressés, ils peuvent donc
s'adresser au Comité de Parents d'élèves qui, même
s'il ne veut pas être responsable non plus, a réfléchi
à une solution qui n'attend plus que quelqu'un pour
la mettre en œuvre.
Troisièmement, le « rab ». Je suis le premier déçu
par la décision de la direction, car l'obtention de ce
« service » était mon cheval de guerre durant ma
campagne, mon projet principal. Le retour du Rab
n'est pas pour cette année, je le regrette ...
Seulement à moitié. Car ce qui me dérangeait le plus
dans l'histoire, c'est que la nourriture non
consommée était mise à la poubelle, alors que des
gens affamés n'ont rien à se mettre sous la dent.
Or, le collège a pour projet de redistribuer les restes
aux personnes qui ne peuvent manger à leur faim !
Donc même si ni moi ni toi ni l'autre n'aura ces
Nuggets, souris car de toute façon, on avait déjà
mangé, contrairement aux destinataires de ce plat !
Bref, de tous les projets sur toutes les professions
de foi des candidats, aucun n'a pu se mettre en
œuvre. A la place, le CVC travaille sur un projet dont
l'idée de base vient des délégués : l'envoi de
matériel scolaire et de jouets aux enfants
défavorisés du Sénégal. Logiquement un briefing a
été fait dans les classes, donc je ne m'attarde pas
dessus, et si vous donnez un coup de main pour la
collecte, pensez à ce gamin ou cette gamine qui
sans vous connaître vous remerciera de tout son
cœur.
Bakudan, alias Linck
Deuxièmement, les portables. Si ils sont (et
resteront) interdits au collège, c'est pour nous
aider à conserver un semblant de « vie sociale »,
pour éviter que la cour soit remplie d'élèves qui
écrivent des SMS à la personne qui est assise à deux
mètres de là ; et pour les urgences, si vous devez
absolument contacter quelqu'un pour une raison
réellement importante, la Vie Scolaire possède un
téléphone prévu à cet effet.
-5-
Voyage en Espagne
Du 13 Mai au 18 Mai, une partie des 3èmes, répartis
sur les cinq classes, sont partis en voyage scolaire
en Espagne avec Mme Pellequer, Mme Gauthie, Mme
Montcorge et M. Escande. Nous avons été
hébergés chez des familles et avons visité la ville de
Valence. Le mardi, nous sommes partis à 6h30 de la
Place Albert 1er, à 100 mètres du collège. Nous
avons pris le car jusqu'à Figueres, pour visiter le
musée Dali. Nous sommes ensuite repartis vers
Valence où nous nous sommes installés dans les
familles. Le lendemain, nous avons visité la cité des
sciences, regardé un film sur le corail à
l‘Hémisphérique (cinéma en forme de géode
comme celle de La Villette à Paris) et sommes allés
à l‘Océanographique, un grand aquarium. Ces
bâtiments sont entourés de nombreux espaces
verts, qui forment une allée continue qui traverse
tout Valence. En effet, jusque dans les années 50, le
Turia (fleuve) y passait, mais suite à de nombreuses
inondations, le fleuve a été détourné et une allée
verte fut construite dans son ancien lit. Le Jeudi,
nous avons visité la vieille ville de Valence, dont la
tour du Miguelete. Puis nous avons assisté au
tribunal des eaux : chaque Jeudi à midi, des
hommes âgés se réunissent en habits traditionnels
et demandent s'il y a des problèmes d'eau dans
Valence puis tentent de la répartir équitablement
entre les valenciens comme dans l'ancien temps.
Cet événement est assez folklorique, car
maintenant, la répartition de l'eau se fait en fait,
par des ordinateurs. Le vendredi, nous sommes
allés faire une balade en barque au parc de
l'Albufera, un lac entouré de
rizières, et avons visité le bio-parc de Valence, un
zoo au cœur de la ville. Samedi, le dernier jour, nous
avons visité le musée sur les fallas, une fête
valencienne, et le MuVIM. Au retour, le dimanche,
nous sommes passés à Barcelone pour voir la casa
Batllo et le parc Guell.
Nous avons adoré ce voyage qui nous a permis de
nous perfectionner en espagnol et de passer de
bons moments dans les activités avec nos amis.
Pleins de remerciements pour Mme Pellequer, Mme
Gauthie et Mme Moncorge, ainsi qu'à M. Escande
qui nous ont permis de faire ce voyage linguistique.
P.S.: Les 4emes sont aussi partis en voyage en
Angleterre.
Dorian Serradeil
Au revoir mes chers collègues
Mes très chers rédacteurs !
Ce dernier numéro est un peu particulier puisque vous êtes en 3èmes et vous quittez le collège dans
quelques semaines. Cela fait quatre ans que nous construisons ensemble ce journal.
Je tenais à vous dire que c’était un véritable plaisir de travailler avec vous, d’écouter vos idées, de
partager vos doutes, vos « coups de gueule » etc.
Vous voici prêts à affronter une nouvelle vie au lycée et je ne peux que vous souhaiter courage et réussite
dans toutes vos entreprises.
Vous allez beaucoup nous manquer.
Je tenais à remercier par la même occasion Charlotte Grivault (AED) pour toutes les corrections de ce
journal ainsi que pour sa patience.
Merci à vous tous et bonne continuation.
Mme Rechetnikova
-6-
Félicitations à Mr. Butard
Butard...Butard...Hommage à Monsieur Butard...
Pour les sixièmes n'ayant jamais entendu parler de
cet homme, sachez que c'était sûrement le prof de
français le plus apprécié de l'histoire de Clémence
Royer (qui, elle, ne s'étend pas à des millénaires
d'existence, croyez-le bien) et j'ai le regret de vous
annoncer sans grande surprise cependant qu'il a
définitivement et durablement mit fin à ses
fonctions de prof. Raison : étant d'un âge
relativement avancé, M. Butard devait bien faire
une bonne pause pour enfin partir à la retraite...
logique. Je me permettrais par ailleurs d'ajouter
qu'il recevra les Palmes Académiques pour les
nombreuses décennies qu'il a passé à nous crier
dessus à chaque heure de cours, jusqu'à l'année
dernière. Aussi, je vous demanderai de lui rendre un
hommage spécial, et de lui souhaiter une excellente
retraite.
Soundwave, alias Matthieu
Portes ouvertes
Ce 14 juin matin ce sont les portes ouvertes du
collège Clémence Royer !
Ce jour sera très important pour le collège. Les
futurs collégiens, les parents d'élèves ou encore
tous les habitants de la ville pourront venir voir les
travaux des élèves, et notamment des clubs du
collège, qui présenteront leurs activités et ce qu'ils
ont fait durant l'année. Par exemple, vous pourrez
voir les poteries de l'atelier poterie, les Bds de
l'atelier dessin, le journal du collège ou encore les
textes de l'atelier écriture.
Rainbow Natsu, alias Théo
Sorties de films au cinéma
Transformers
« Un mécanicien et sa fille font une découverte qui
attire l’attention des Autobots et des Decepticans –
et d’un responsable gouvernemental paranoïaque –
sur eux. »
Ce film promet d’être rempli d'effets spéciaux et
d'un spectaculaire hallucinant !
Date de sortie : 16 juillet 2014
La planète des singes, l'affrontement.
« La nation toujours croissante de singes
génétiquement évolués menés par César, est
menacée par un groupe d’humains qui a survécu au
virus mortel qui a décimé la planète dix ans plus tôt.
Ils concluent une paix fragile, mais elle est mise à
rude épreuve lorsque les deux parties sont à la
limite d’une guerre qui déterminera quelle espèce
finira par dominer la Terre. »
Date de sortie: 30 juillet 2014.
Lucy
« L’histoire se concentre sur une femme (Scarlett
Johansson) qui est obligée de transporter de la
drogue. La drogue se répand accidentellement dans
son corps, et elle se retrouve dès lors avec de
mystérieux pouvoirs. Elle peut absorber de la
-7-
Sorties de films au cinéma
connaissance instantanément, est capable de
déplacer des objets avec son esprit et ne ressent ni
la douleur ni la détresse. »
Date de sortie: 6 août 2014.
z
Nos étoiles contraires.
« Hazel (Shailene Woodley alias Tris, l'actrice
principale de Divergente) et Gus sont deux
adolescents hors du commun à l’esprit acerbe et au
dédain prononcé pour tout ce qui est
conventionnel. L’amour qui va les toucher va les
lancer ― ainsi que nous ― dans un voyage
inoubliable. Leur relation est un vrai miracle si l’on
considère qu’ils se sont rencontrés et sont tombés
amoureux dans un groupe de soutien pour
cancéreux. NOS ÉTOILES CONTRAIRES, basé sur le
roman à succès de John Green, explore les
événements amusants, tragiques et excitants de la
vie et de l’amour. »
Date de sortie : 20 août 2014.
Cornedrue alias Alexandra
Edito
C'est dingue, je les ai pas vu passer mes années au
collège ! Ce matin en me réveillant je me suis rendu
compte que le temps avait passé. L'année
prochaine, je ne serai plus à Clémence Royer... Donc
pour moi, le Royer News, c'est terminé. Je m'étais
inscrit en 6ème à ce club sans trop savoir pourquoi,
sans savoir que j'y resterai quatre ans. Ah ce bon
vieux "Clémence Royen"... Je me souviens de
l'époque où j'étais juste rédacteur, la deuxième
année, sous les ordres d'Ambre qui ne nous a pas
supportés, et qui m'a laissé sa place de rédactrice
en chef quand je suis passé en quatrième. L'équipe
a tellement changé en quatre ans! Quand le journal
a été renommé, à part Théo, Dorian et moi, tout le
monde était nouveau. Je les remercie tous autant
qu'ils sont pour leurs articles, pour les rigolades et
le fun pendant les réunions. Merci en particulier à
Dorian d'avoir fait les maquettes bien que son
travail ne soit pas aussi bon que celui de Stéphane !
(mais non je plaisante !) Je remercie aussi Mme
Rechetnikova d'avoir fondé le journal et de s'en
être occupé toutes ces années. Et aussi Charlotte
Grivault pour avoir passé au crible nos articles et
avoir
corrigé nos innombrables erreurs.
L'année prochaine, la quasi totalité de l'équipe sera
au lycée, je compte sur vous pour nous remplacer,
et même si c'est peu probable, faire mieux !
Bakudan, alias Linck
-8-
Les compositeurs de Musique de jeux-vidéos
Salut tout le monde ! Je me présente à vous pour la
troisième et dernière fois cette année, après les
compositeurs de musique de films et jazzman. Car
voyez-vous, je vais à présent vous nommer cinq des
plus notables compositeurs... de JEUX VIDEO ! Eh
oui, il m'arrive par moment de sortir de ma
ringardise. Voilà pourquoi je vais pouvoir - avec
l'aimable conseil de Bakudan - vous faire améliorer
votre culture générale, ici et tout de suite...c'est
parti.
Koji Kondo:
Attention, le monstre de la B.O. de jeux vidéo n'est
autre que cet homme, avec la légendaire musique
de... Super Mario Bros ... eh oui, c'est lui. C'est
également le compositeur de la musique de The
Legend of Zelda. Surpris ?
Koichi Sugiyama:
Dragon Quest, c'est lui ! COMMENT CA, VOUS NE
CONNAISSEZ PAS ?!!!
Christophe Héral:
Celui-ci est un peu moins célèbre, cependant, il est
utile de noter que c'est le créateur de la musique de
Rayman Origins et Legends... et qu'il est
Montpelliérain. Si si ! Il a en fait travaillé en
collaboration avec
Billy Martin.
Christophe Héral,
c'est lui !
Rayman Legends,
c'est lui aussi !
Nobuo Uematsu:
Auteur de la musique de Final Fantasy ... tous les
Final Fantasy. Juste les BO les plus écoutées,
concernant le jeu vidéo … rien que ça !
Soundwave, alias Matthieu
Jun'ichi Masuda:
C'est le créateur de la bande originale du jeu vidéo
POKEMON ! Cependant, le générique culte du type
"un jour je serai le meilleur dresseur !" est l'oeuvre
de Tamara Loeffler, pas de Masuda.
Super Smash Bros
"The Last" Actu Loisirs !
J'ai participé à tous les numéros du journal depuis
le commencement en 2010. A l'époque, j'écrivais
des articles sur des films ou des jeux vidéos à venir,
ou des rétrospectives sur des grandes séries (Mario
Kart, Street Fighter, etc).
C'est pourquoi pour mon dernier article, je
reprends mon rôle que j'avais en 6ème.
Voici mon Dernier Actu Loisir !
La série dont je vais parler aujourd'hui est très
connue et très aimée des fans de "Big N", j'ai
nommé Super Smash Bros. !
C'est une série de jeux de combats cross-over
(quand on mélange des univers fictifs, par exemple
"Alien vs Predator" pour citer un film cross-over
connu) qui regroupe les personnages principaux
des différents univers de jeux Nintendo, comme
Mario, Link,
Pikachu, Kirby, etc. Le
principe : mettre le plus de
dommages possible à ses
adversaires pour ensuite
les éjecter et marquer le
point. Très simple, si l'on
ne tient pas compte des objets qui sont
très dangereux comme les Bob-Ombs (des
bombes qui marchent) ou les Pokéballs qui
contiennent souvent une créature meurtrière pour
vos adversaires (oui oui oui, les Pokémons sont
meurtriers dans ce jeu)... Ou les arènes, qui
pourront, mieux que vos ennemis, vous plonger
dans un désespoir sans limite... Car quand vous
jouez tranquille, que vous êtes en train de gagner et
que vous vous retrouvez dans le vide parce que le
terrain s'est retourné, croyez-moi, c'est frustrant
(basé sur une expérience personnelle) ! Les Smash
-9-
Super Smash Bros
Bros sont très fun car on se tape dessus dans la
bonne humeur jusqu'à quatre joueurs en même
temps ! Si vous avez une 3ds, une WiiU, une Wii ou
moins probablement une GameCube ou une
Nintendo 64, vous pouvez vous procurer un des
opus, que voici... Le premier du nom, Super Smash
Bros, qui est sorti en 1999 sur la N64. Dans ce jeu, il
y a peu de personnages jouables (seulement douze
!), et ce sont les principaux de leur franchise : les
exemples précédents plus Fox de StarFox, Samus
de Metroid ou le méconnu Captain Falcon du jeu de
course F-Zéro. Peu de stages et d'objets aussi, mais
le fun est déjà au rendez-vous. Super Smash Bros.
Melee, le deuxième, est sorti au Japon en 2001 sur
Gamecube, et en 2002 en Europe. Les PJ (perso
jouables) sont au nombre de 26, et certaines
franchises ont été connues d'un plus grand public
comme Ice Climbers, Fire Emblem ou encore les
Game&Watch, premières consoles portables de
Nintendo. Les personnages secondaires des
grosses licences comme Bowser, Zelda ou Mewtwo
enrichissent le casting. Super Smash Bros. Brawl, le
dernier sorti (en 2008sur Wii), propose le plus gros
contenu de la série pour le moment. 35
personnages sont jouables, il y a deux guests
("invités") de Konami et Sega, Solid
Snake et Sonic. Et les héros de jeux moins connus
mais pourtant importants de Nintendo apparaissent
: Olimar de Pikmin et Pit de Kid Icarus. Dans cet
opus, deux objets d'une plus grande importance
sont sortis : le Trophée Aide et la Balle Smash. Le
premier invoque un personnage qui n'aurait pas pu
être jouable pour aider (ou pas ; par exemple, le
Nintendogs cache l'écran donc gêne le combat!)
celui qui l'a utilisé. Et le deuxième permet d'envoyer
l'attaque la plus puissante du joueur (exemple :
Mario lance une boule de feu énorme qui détruit
tout sur son passage). La cadence étant plus lente
que celle de ses prédécesseurs, le jeu est plus
accessible aux débutants. Enfin, cette année sortira
le prochain, ou plutôt les prochains Smash Bros. :
sur 3ds cet été
et sur WiiU
cet hiver. Bon,
eh bien je tire
ma révérence.
Au plaisir !
Bakudan,
ou plutôt
devraisje signer Linck!
Le Collège à l’honneur !!!
Les élèves de Clémence Royer abonnés aux places
d’honneur. Cette année encore, les élèves du
Collège Clémence Royer ont révélé leurs aptitudes
dans de nombreux domaines, en remportant
plusieurs prix. En effet, l’équipe de handball,
entrainée par le professeur monsieur Monerie, s’est
qualifiée aux championnats de France UNSS, qui
avaient lieu à Semur-en-Auxois. L’équipe s’est
classée neuvième et peut ainsi se féliciter de faire
partie des meilleures équipes de France. D’autres
collégiens se sont quant à eux, distingués par leurs
talents de poètes. Ainsi, les élèves Flora LaugierMagère et Dorian Serradeil, qui participent depuis
le début de l’année, à un atelier d’écriture animé
par leur professeur de français madame Pressacco,
se sont vus récompensés par l’Association des
Membres de l’Ordre des Palmes Académiques
(AMOPA). Un prix leur a en effet été remis le 27 Mai
pour le concours de la jeune poésie. Dans le
domaine des langues vivantes, c’est la deuxième
fois consécutive qu’une récompense est décrochée
par des collégiens de
Clémence Royer, au concours proposé par le conseil
général de l’Hérault, dans lequel il s’agit de créer un
carnet de voyages. Le gain de 1000 euros, obtenu
grâce à l’inventivité des élèves de madame
Pellequer, professeur d’espagnol, permettra ainsi à
des collégiens de pouvoir partir auprès de leurs
camarades, en Espagne ou en Angleterre. En outre,
les élèves de Clémence Royer se sont également
distingués lors du City Raid Andros organisé à
Montpellier, remporté par l’une des équipes du
collège, menée par monsieur Coudurier, professeur
de Sciences et Vie de la Terre. Cette équipe se voit
ainsi offrir la possibilité de tenter sa chance à Paris.
Le 18 Juin, les élèves partiront à la découverte de
nombreux lieux institutionnels, sportifs et culturels
de la capitale. On leur souhaite bonne chance !
- 10 -
Charlotte Grivault