sous couvert des directeurs d`école et chefs d`

Mesdames, Messieurs les enseignants
(maternelle, élémentaire et 6ème),
sous couvert des directeurs d’école et chefs d’établissement
A l'occasion de la semaine nationale des mathématiques, du 12 au 18 mars 2012, nous
mettons à votre disposition plusieurs suggestions et propositions à destination de vos élèves
et vos classes…
Une énigme par jour
En pièce jointe, vous trouverez pour chaque niveau, une proposition par jour de cette
semaine.
Pour le primaire et le collège, chaque jour, l'énigme paraîtra sur le site de la Direction des
services départementaux de l’Éducation nationale du Nord.
Si vous êtes intéressés, vous pourrez demander à un élève de la classe de la télécharger
directement, de l'imprimer et, pour les plus grands, de la présenter à leurs camarades...
Il n'y a pas d'inscription, pas d'obligation (si l'une de ces énigmes ne vous inspire pas, vous
pouvez en utiliser une autre, d'un autre niveau, d'un autre jour, sur le document qui vous est
transmis ou ailleurs...). Vous trouverez en pièces jointes l'ensemble des propositions
départementales.
Les documents proposent des éléments de guidage pour le travail avec les élèves, des
supports (diaporamas), des ressources en ligne pour éclairer quelques propositions...
Quelques suggestions :
- à défaut d'informatique et en maternelle, la forme courrier (une enveloppe qu'on
décachette chaque matin...), peut être un rituel qui suscite la curiosité
- on peut imaginer, en fin de semaine (ou fin de journée), des moments où les élèves
présentent leurs résolutions (quelques-unes) devant les parents (affichage des
énigmes, chaque jour, pour les parents)
- continuités maternelle/CP et CM2/6ème : les élèves peuvent être associés dans un
moment de résolution en commun (la résolution de quelques énigmes regroupée sur
un même moment)
- une recommandation : conservez les traces originales qui auront été produites.
Elles pourront constituer un florilège départemental ! (copies à nous adresser si vous
le voulez bien).
Jeux de société
L'aspect ludique de jeux mathématiques peut justifier des temps partagés (parents/enfants
par exemple en début de matinée, accueil pour les maternelles : les enfants pouvant
apprendre les jeux de l'école aux parents, et les parents ou grands-parents initier les enfants
à des jeux plus anciens - nain jaune, backgammon, awalé... - temps d’échanges entre les
classes où on s'apprend mutuellement des jeux) avec une préparation en amont dans
chaque classe.
Rallye
Ce type d'actions suscite beaucoup d'intérêt et d'échanges sous forme de rencontres,
décloisonnements, parcours reposant sur des défis. Elles aiguisent la curiosité des élèves.
L'aide des conseillers pédagogiques (de nombreuses expériences existent dans les diverses
circonscriptions) peut être sollicitée pour l'organisation. Les parents peuvent y être impliqués
et jouer un rôle actif (prise en charge d'un atelier).
Avec les parents :
des parents-acteurs
- ils participent aux animations et à l’encadrement des rallyes
- ils viennent apprendre des jeux un peu oubliés...
- ils concourent avec leur enfant : un rallye “calcul@TICE” avec des binômes
[parents+enfants]
- ils résolvent des problèmes : les élèves peuvent proposer quelques énigmes aux
parents (nous recommandons quelques transpositions des activités proposées par
Dominique Valentin "Vers les mathématiques à l'école maternelle" (embouteillage - les
tours... où des enfants experts peuvent faire jouer leurs parents !)
des parents-spectateurs qui sont conviés aux moments de correction des énigmes (par
des FILLES et des garçons !)
Et évidemment ... le « rallye calcul@TICE »
Plus de 80 000 élèves inscrits : académie, France et tous les continents sont représentés
dans cette première édition d’un rallye de calcul mental en ligne ouvert très largement à
l’occasion de la “Semaine des maths”.
http://calculatice.ac-lille.fr/calculatice/
C’est la semaine des rencontres CM2 / 6ème !
Une conférence ouverte à tous
Enfin, une invitation pour chacun de vous : nous vous recommandons la conférence “Arts et
mathématiques arabes” par Ahmed DJEBBAR, Professeur émérite d’histoire des
mathématiques de l’université Lille 1, organisée par la direction des services
départementaux de l’Éducation nationale du Nord, dans le cadre des Conférences du Nord.
Ce prestigieux mathématicien fondera son intervention toujours très illustrée sur les
fructueux échanges entre les artistes du monde arabe et les mathématiques qui ont impulsé
dès le Xe siècle, un art nouveau, d’inspiration géométrique. De nombreux savoirs que l’École
enseigne aujourd’hui reposent sur cette longue tradition artistique liée aux mathématiques.
Rendez-vous à LILLE-SKEMA (Euralille), le mercredi 14 mars à 14h 30.
Jean-Jacques Calmelet
Inspecteur de l’Éducation nationale,
chargé de la mission départementale Mathématiques
[email protected]
IEN Marcq-en-Barœul
111bis avenue Foch
tél. 03 28 33 77 60