L`EGYPTE, LE PHARAON, LES HOMMES, LES DIEUX

L’EGYPTE, LE PHARAON, LES HOMMES, LES DIEUX
Entrée du cours
> Frise chronologique page 25 pour situer le moment de l’Egypte antique > faire comprendre que
son histoire est très longue, de 3000 avt JC à –30, et comment d’organise cette grande civilisation
dans son territoire.
Situation de l’Egypte :
Montrer la carte page 25, projeter le transparent de la carte.
Questions :
De quel grand continent l’Egypte fait-elle partie ?
Quelle est la position de l’Egypte par rapport au continent africain ?
Quelle ligne imaginaire traverse le pays ?
Entre quels grands espaces maritimes l’Egypte se trouve-t-elle ?
Que représente la couleur jaune clair sur la carte si vous vous aidez de la
légende ?
Quel grand fleuve coule en Egypte et quel est son sens d’écoulement ?
Est-ce que le Nil contribue à différencier des régions en Egypte, si oui lesquelles ?
Faire compléter la carte de l’Egypte :
Faire colorier les espaces désertiques
Faire colorier en bleu les espaces maritimes
Définitions :
Cataracte : très grandes cascades sur un fleuve puissant
Delta : plaine due aux apports en alluvions d’un fleuve, divisée en
plusieurs bras et formant un triangle.
TRACE ECRITE
INTRODUCTION
Au Nord-Est de l’Afrique, l’Egypte s’étend le long du Nil, de la première
cataracte à la mer Méditerranée. Le pays comprend la basse Egypte, c’està-dire la région du delta, et la haute Egypte, c’est-à-dire la vallée encaissée
entre les plateaux désertiques.
L’histoire de l’Egypte couvre près de trois mille ans. Comment était
organisée la civilisation de l’ Egypte antique ?
Vallée : espace creusé par un cours d’eau.
Plateau : surface plane entaillée par des vallées encaissées.
Désert : espace vide d’homme ou/et de végétation.
Question : comment expliquer ce fleuve au milieu du désert ?
Texte d’Hérodote sur la crue du Nil
LA TERRE ET l‘LEAU
« L’Egypte ne ressemble par son terrain ni à l’Arabie, qui est limitrophe, ni à la
Libye, pas non plus à la Syrie ; la terre y est noire et friable, étant formée de
limon et d’alluvions que le fleuve a apportés d’Ethiopie ;au lieu qu’en Libye nous
savons que le sol est plutôt rouge et sablonneux…
Sur la nature du fleuve, je n’ai pu obtenir aucun renseignement des prêtres ni de
personne autre. Je désirais pourtant apprendre d’eux pourquoi, pendant cent jours
à partir du solstice d’été, Le Nil croît et envahit les terres, puis, ce nombre de jours
atteint, se retire et baisse de niveau, en sorte que, durant tout l’hiver et jusqu’au
retour du solstice d’été, il a peu de volume. Là-dessus j’ai été incapable d’obtenir
aucun renseignement d’aucun des Egyptiens, quand je leur demandais quelle
puissance a en lui le Nil pour se comporter à l’inverse des autres fleuves.
Sur les sources du Nil, aucun des Egyptiens, des Libyens ou des grecs avec qui je
me suis entretenu ne s’est targué d’être renseigné.»
Hérodote (Vé siècle avant J-.C), II, trad. Legrand, Les Belles Lettres.
Qui est l’auteur du texte ? Quand l’auteur a-t-il vécu ?
Sur la carte page 200-201 de votre manuel regardez où se situent la Libye,
l’Arabie, la Syrie, l’Ethiopie, par rapport à l’Egypte.
Que veut dire l’auteur lorsqu’il écrit « …pourquoi pendant cent jours le Nil
croit et envahit les terres… » ?
A quelle période de l’année le Nil croit sur les terres et à quelle période il
s’en retire ?
En quoi les terres de l’Egypte sont-elles différentes de celles des pays
voisins ?
Auprès de qui l’auteur va-t-il chercher des explications et est-ce qu’il
parvient à obtenir les informations qu’il cherche ?
A DIRE AUX ELEVES A L’AIDE D’UNE CARTE MURALE OU PROJETER
la crue du Nil est provoquée par les fortes pluies de mousson qui tombent à la fin du
printemps sur le Nil bleu dans les montagnes éthiopiennes : elle se produit à la mi-juillet au
niveau de la première cataracte à Assouan, en Haute-Egypte pour ne se manifester qu’en août
et en septembre en aval dans le delta.
I L’Egypte un don du Nil
En quoi le Nil est-t-il un « don pour l’Egypte » et surtout pour ses habitants ?
Vocabulaire :
Crue : période de montée du niveau des eaux d’une rivière ou d’un fleuve .
Décrue : période de retrait des eaux après une crue.
Limon : éléments fertiles apportés par un fleuve pendant la crue.
TRACE ECRITE
Le Nil prend sa source en Afrique tropicale. Les eaux que lui apporte le Nil
Bleu en été provoquent une crue. Elle débute au printemps et se termine à
l’automne, c’est la décrue. Le sol est alors recouvert d’un limon très
fertile.
Faire placer sur la carte la vallée fertile en vert
Documents 4 page 27 :
question quels sont les quatre éléments du paysage marqués par les
numéros 1, 2, 3, 4 ?
Le Nil (n°3) coule au centre de la photo. De part et d’autre de ses berges on
voit des champs(n°2). Ils sont verts car l’eau du Nil est utilisée pour
l’irrigation des champs. Ils tranchent avec l’espace désertique (n°1)situé à
l’arrière plan de l’image, elle nous rappelle que sans le Nil l’Egypte serait un
désert. Au premier plan on distingue un village (n°4). Le paysage est donc
organisé selon quatre bandes parallèles, le village à l’écart des champs, le
Nil, à nouveau les champs puis le désert.
document 2 page 27> la chasse, la pêche
document 5 page 27> la navigation
TRACE ECRITE
Sans Le Nil, l’Egypte serait complètement désertique. De sa crue régulière
dépendait la vie de la population. Celle-ci cultive les terres de la vallée et
du delta en irriguant les champs avec l’eau du fleuve. Le Nil permet, la
chasse, la pêche, la récolte du papyrus et du lotus ainsi que la navigation.
Le travail agricole occupe presque toute la population (90%)
Les paysans travaillent sur des terres qui ne leur appartiennent pas. Elles
appartiennent au Pharaon ou aux fonctionnaires de l'Etat.
III UN ETAT ADMINISTRE PAR LE PHARAON
Vocabulaire
Pharaon : de l’égyptien « grande maison », il est le souverain de l’Egypte
Etat : groupe d’hommes fixé sur un territoire et soumis à la même
autorité.
L’Egypte est un des premiers états du monde antique.
document 3 page 29, les insignes du Pharaon :
ligne du centre :
Que représente le document ? trois couronnes, celle de haute Égypte, celle
de basse Égypte, et la dernière qui s’appelle le pschent et qui nous montre
l’union des deux Égypte.
Le pharaon règne sur un pays unifié, sa capitale se trouve à Thèbes.
C’est vers 3000 avant JC que toute la vallée du Nil est unifiée sous l’autorité
d’un seul pharaon. La couronne du pharaon rappelle cette union.
Pourquoi cette union ?
C’est probablement pour distribuer équitablement l’eau du Nil et l’utiliser
comme moyen de circulation sur tout son cours que les égyptiens ont eu
besoin de vivre dans un même état avec le même souverain pour tous.
Ligne du haut du document 3 page 29
Quels objets ont été représentés, que sont ils sensés symboliser ?
Il s’agit d’un fléau et d’un bâton de berger, ils symbolisent le pouvoir, ils
sont d’origine agricole, le bâton servait à ramener le troupeau dans le rang,
autrement dit il nous explique que le pharaon est le guide des égyptiens. Le
fléau sert à battre le grain, pharaon est le propriétaire de la terre et permet
à son peuple de la cultiver et donc de se nourrir.
Texte 6 page 29
Relevez trois expressions qui désignent le pharaon.