genie civil et construction

Transcription

CAMPAGNE 2003
Dossier de demande d'habilitation
à délivrer la licence professionnelle
GENIE CIVIL ET CONSTRUCTION
3ème Option : Génie Climatique à Qualité
Environnementale
(1ère Option : Economie de la Construction
ouverture 09/2000
2ème Option : Réhabilitation des Bâtiments
ouverture 09/2002)
Groupe de travail :
M.
M.
M.
M.
M.
M.
M.
M.
BEL
CURTIL
GIANORDOLI
MELIN
MESKEL
MOIREAU
ROUCHON
VAUFFREY
BE Thevenet
GDF
FFB
Entreprise Melin
Ingénieur expert
BE Ingéquip
Grand Lyon
Hespul
M.
M.
M.
M.
GAUDILLIERE
MENEZO
PALLIER
SUBLET
IUTA
IUTA
IUTA
IUTA
Licence professionnelle Génie Civil et Construction – spécialité Génie climatique à qualité environnementale
décembre 2002
I Fiche récapitulative :
UNIVERSITE : Claude Bernard, Lyon 1
Intitulé proposé de la licence professionnelle :
Génie Civil et Construction
3ème
Option :
Génie
Climatique
Environnementale
à
Qualité
Code CNIS :
Formation de ce type existante dans l’établissement :
Orientation Génie Climatique et Equipements du Bâtiment durant le 4ème
semestre de la formation IUT Génie Civil dans le cadre d’une adaptation
locale.
Date d'ouverture souhaitée : Septembre 2003
Composante responsable pédagogique de la formation :
IUT A - LYON 1 Département Génie Civil
Composante responsable administrative de la formation :
IUT A - LYON 1
Composante(s) associée(s) :
IUT A - LYON 1 Génie Thermique et Energétique
Responsable de la formation :
Jean Marie PALLIER, Maître de conférences
IUT A Lyon 1- Chef du Département Génie Civil
: 04-72-69-21- Fax : 04-72-69-21- E.mail : [email protected]
lyon1.fr
22
Adresse serveur web de l'université : http://www.univ-lyon1.fr
Date d'examen par le CEVU :
Date d'examen par le C.A. :
Date de signature du chef d'établissement :
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II Résumé du projet
Depuis la rentrée 2000, le département Génie civil de l’I.U.T. A de Lyon 1 est
maître d’œuvre d’une licence professionnelle Génie Civil et Construction option
économie de la Construction. Une deuxième option Réhabilitation des Bâtiments
a ouvert en septembre 2002.
La licence dont l’habilitation est demandée constituera une 3ème option dans le
domaine du Génie Climatique à qualité environnementale.
Les états membres de la Communauté Européenne tendent à renforcer et à
harmoniser leur réglementation thermique concernant la conception des
bâtiments. Le renforcement des restrictions sur la réglementation est directement
lié aux accords internationaux de Rio (1992), Kyoto (1997) et La Haye (2000) au
cours desquelles les pays signataires se sont engagés à limiter leurs émissions de
gaz à effet de serre. L’objectif est double et consiste à la fois à améliorer l’efficacité
énergétique des bâtiments et de leurs équipements tout en améliorant la qualité
(thermique, acoustique, visuelle, sanitaire) des ambiances intérieures. Ceci
s’accompagne d’une volonté sociale des pays industrialisés d’atteindre une
meilleure qualité de vie au sens large. Le bâtiment doit désormais, entre autre,
concilier ces deux aspects à travers une démarche globale de définition et de
réalisation de projet appelé « Haute Qualité Environnementale » ou HQE. Le génie
climatique lié au bâtiment ne se résume donc plus à une simple limitation des
dépenses énergétiques puisqu’il doit concilier confort (d’été), santé et
environnement extérieur.
Cette volonté politique internationale et nationale est relayée au niveau du tissu
régional par les maîtres d’ouvrages publics (Région, Département, Grand Lyon,
OPAC) et tend à apparaître au niveau de la maîtrise d’ouvrage privée sous la
pression de l’opinion publique et des médias.
Ceci se concrétise par une forte demande des maîtres d’œuvre, répondant aux
appels d’offre, en chargés d’affaires en génie climatique sensibilisés à l’approche
environnementale des projets ayant des compétences sur les équipements du
bâtiment au sens large, et étant capables d’intégrer des solutions novatrices et
efficaces énergétiquement comme, par exemple, la cogénération ou les énergies
renouvelables.
Ce domaine d’activité est en effet très dynamique au niveau régional . A ce titre,
et suite à des demandes formulées par les professionnels de ce secteur, nous
avions, dans le cadre des adaptations locales, privilégié pour un groupe
d’étudiants (22) de l’option Génie Climatique et Equipements du Bâtiment du
département Génie Civil, l’enseignement des techniques propres à cette activité.
Cependant, cette option ne concernait qu’un semestre de la formation DUT. Le
volume horaire consacré s’avère donc insuffisant pour parfaire les connaissances
des futurs professionnels de ce domaine d’activité et particulièrement en ce qui
concerne la nouvelle génération de composants techniques du bâtiment et les
connaissances transversales indispensables au suivi d’affaires (économie,
financement, droit, communication).
De plus, dans le cadre du projet expérimental PETRA de l’université Lyon1, le
DUT devient une formation beaucoup plus généraliste avec une légère
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différenciation du cursus au dernier semestre de 2ème année en 2 options :
Bâtiment et Travaux Publics (contre 5 orientations par le passé). L'option Génie
Climatique qui était fortement liée aux besoins du milieu industriel (beaucoup
d’intervenants extérieurs) n’existera plus au sein de l’IUT, et n’assurera plus la
formation à partir de 2003 des jeunes techniciens en génie climatique qui
s’inséraient dans les entreprises du secteur sur le bassin lyonnais.
Aussi, en accord avec les organismes professionnels et des acteurs régionaux, la
mise en place de cette option de licence professionnelle paraît tout à fait apte à
répondre aux besoins de formation de cadres de niveau II dans ce domaine.
La formation proposée comporte 450 h d’enseignement, dont 90 h de modules
communs avec les autres options, 160 h de projet tuteuré et un stage de 16
semaines dans un organisme de ce domaine d’activité.
Les modules spécifiques (340 h), le projet tuteuré et le stage constituent un
apprentissage sérieux et exhaustif des différents domaines liées au génie
climatique, avec comme particularité une approche à qualité environnementale.
Axée à plus de 50% sur des enseignements et des encadrements assurés par des
professionnels du secteur, elle devrait répondre à leurs attentes ainsi qu’à celles
des étudiants désireux d’intégrer cette composante du domaine du bâtiment. Les
différents intervenants professionnels représentatifs de tous les acteurs du génie
climatique (acteurs publics, maîtres d’œuvre, entreprises…) permettront aussi
aux étudiants de cerner les différents métiers, d’affiner leur projet professionnel
et de préparer ainsi au mieux leur insertion dans la vie active.
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III Description générale du projet
Le département Génie Civil de l’IUT A de Lyon 1 est depuis la rentrée universitaire
2000 maître d’œuvre d’une licence professionnelle Génie Civil et Construction,
option : Economie de la Construction. Une 2ème option dans le domaine de la
réhabilitation, l’entretien et la maintenance des bâtiments est ouverte depuis
septembre 2002. Nous demandons l’ouverture d’une 3ème option dans le domaine
du génie climatique à qualité environnementale pour septembre 2003.
III 1 Objectifs de la formation :
Des licences professionnelles Génie Thermique ou Climatique liées aux
départements Génie Thermique et Energétique d’IUT ont déjà été créées.
Aucune de ces formations actuelles de niveau II dans le domaine du Bâtiment,
dispensées en IUT ou en Section de Techniciens supérieurs, n’est reliée à un
département Génie Civil en général et à la formation de techniciens prêts à
exercer leurs fonctions en bureaux d’études en particulier.
Or ce domaine d’activité est très important et la demande des industriels
pressante, notamment dans la région Rhône Alpes.
L’ensemble des problèmes particuliers inhérents à une opération de
conception thermique d’un bâtiment conciliant les enjeux et prescriptions
précités (urbanisme, sociologie, analyse des besoins, montage financier, choix
des solutions, réalisation et conduite d’opérations) nécessite une formation de
niveau II.
Les objectifs sont donc de former des professionnels spécialisés en en génie
climatique, diplômés au niveau II, capables de :
➠ Dialoguer avec les maîtres d’ouvrage et les assister
➠ Définir et de conduire les études et la réalisation de projet
➠ Intégrer les équipes de maîtrise d’ouvrage et de maîtrise d’œuvre
➠ …
Compétences recherchées :
La licence professionnelle doit permettre de former des étudiants capables de :
9 Connaître les différents intervenants et paramètres d’une opération
9 Avoir une bonne connaissance générale du bâtiment, de ses fonctions, du
dimensionnement de ses équipements et de son enveloppe.
9 Proposer les solutions techniques concernant les équipements du
bâtiments
9 Gérer les coûts de réalisation, de maintenance et d'exploitation.
9 Dialoguer avec les intervenants techniques, financiers et juridiques d'une
opération de conception et de réalisation d’un bâtiment
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Métiers actuels et futurs visés :
Maître d’ouvrage : Chargé d’opérations
Maître d’œuvre : Définition et Conduite d’affaires
Entreprise : Définition et Conduite d’opérations
Codifications INSEE retenues :
III 2 Partenariat avec les milieux professionnels
Cette demande d’habilitation est faite avec l’appui :
• Des Maîtres d’Ouvrage régionaux
• Des entreprises régionales travaillant dans ce domaine
• Des entreprises nationales
• Des locaux et nationaux
Des professionnels de ces entités ont également participé à la définition du
programme et seront associés à l’encadrement pédagogique ainsi qu’au tutorat
des stages et des projets.
III 3 Partenariat avec d’autres établissements de formation
Les établissements partenaires impliqués dans cette formation sont :
9 l'IUT A : département Génie Civil (G.C.)
9 l’IUT A : département Génie Thermique et Energétique (G.T.E.)
9 l’IUT A département (G.E.A.)
Le département Génie Civil et le département GEA sont déjà associés, depuis la
rentrée 2000 dans le cadre de la licence professionnelle Génie Civil et
Construction option Economie de la Construction. Cette association est renforcée
depuis septembre 2002 à travers l’ouverture de la deuxième option de cette
licence professionnelle (Réhabilitation des bâtiments).
Ces deux départements possèdent chacun des plateformes informatiques
développées disposant :
9 des principaux progiciels utilisés dans la profession,
9 de l’intégration des nouvelles technologies de l’information et de la
communication.
Le département GTE de l’IUT A, situé à Bourg-en-Bresse, est ouvert depuis
septembre 2001 et possède, quant à lui, depuis septembre 2002 de nombreuses
plate-formes de travaux pratiques sur les composants techniques du bâtiment
(PAC, machine Frigo, Capteurs solaires, Photovoltaïques).
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III 4 Publics visés
Effectifs attendus
Formation initiale
Formation continue
2003
20
5
2004
20
5
2005
25
5
2006
25
5
Formation initiale
La licence professionnelle s’adresse à des étudiants de Pré-licence (MIAS, STPI,
SM), de DUT Génie Civil et de BTS du domaine du B.T.P.
Il est à noter que des passerelles vers cette option de licence professionnelle
seront proposées dans le cadre du projet PETRA « Génie Civil et Construction » en
cours de négociation dans le cadre du renouvellement du contrat quadriennal de
l’Université Claude Bernard de LYON 1 pour les étudiants de pré-licence Sciences
et Technologie avec un parcours Sciences pour l’Ingénieur, Mathématiques,
Physique ou Mathématiques et Informatique Appliquées aux Sciences.
Des modules à caractère technologique seront ainsi proposés en 2ème année de
cursus :
¾ Technologie du bâtiment (30h)
¾ Organisation et Conduite de travaux (30h)
¾ Outils de communication dans le bâtiment (30h)
Formation continue
Les professionnels des secteurs publics et privés, exerçant dans le domaine du
bâtiment, pourront intégrer la licence après validation des acquis professionnels.
Les modalités de mise en œuvre pour la validation des acquis professionnels et
personnels sont :
• bilan des acquis professionnels du candidat
• attribution des modules correspondants aux acquis validés
Cette licence pourra faire, à la demande de la profession, l’objet d’une demande
en apprentissage.
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IV Organisation de la formation
IV 1 Conception des parcours
Le programme de la licence professionnelle s'articule autour de modules de
formation prenant en compte la diversité des parcours universitaires des
étudiants recrutés.
Les moyens mis en œuvre sont :
9 des modules optionnels à caractère technologique en 2ème année de
pré-licence :
¾ Technologie du bâtiment (30h)
¾ Organisation et Conduite de travaux (30h)
¾ Outils de communication dans le bâtiment (30h)
9 un parcours spécifique pour les étudiants de pré-licence ayant
obtenu 120 crédits ECTS comportant ces modules optionnels s’ils
n’ont pas déjà été validés et le transfert et l’adaptation d’outils
pédagogiques utilisés lors la mise en place de la semestrialisation ainsi
que des cours en ligne en cours de développement,
9 la création d’outils d’auto formation,
9 la mise en place de parcours de formation personnalisés,
9 Bien que cette licence soit à finalité professionnelle des modules
optionnels d’adaptation à la poursuite d’études pourront être suivis
par les étudiants ayant un niveau autorisant cette possibilité
Pour la formation continue, les professionnels pourront choisir des modules ou
parties de modules en fonction de leurs besoins et de leurs contraintes
professionnelles.
IV 2 Structuration
La formation est organisée autour des trois champs de compétences suivants :
1. Comprendre et analyser l’environnement professionnel, communiquer.
2. Appréhender les contraintes humaines et financières liées à l’approche
environnementale en génie climatique.
3. Appréhender les aspects réglementaires et techniques du génie
climatique.
Le volume des enseignements théoriques est de 450 heures.
La formation comprendra également :
¾ Un projet tuteuré de 150 h
¾ Un stage de 16 semaines.
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IV 3 Enseignements
La formation est organisée autour des trois champs de compétences précités :
Elle comprend les unités d’enseignements (U.E.) suivantes :
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A– Droit, Economie et Communication (120 h)
UE A
Crédits
ECTS
-
Droit général
Expertise,
contentieux,
jurisprudence
Compétences attendues
2
-
Economie
3
-
Dialoguer avec des professionnels
du droit
Disciplines concernées
• Introduction au droit
• Expertise, contentieux et
jurisprudence
• Sûretés financières et
assurances
Comprendre les principales
sûretés financières qui peuvent ou
doivent être mises en place dans
le processus de construction
Extraire les éléments prévisionnels • Economie de projet
de l’étude de prix
Construire et suivre un budget
Etablir la facturation des travaux
Mesurer les écarts entre le
prévisionnel et le réel
Mettre en œuvre les mesures
correctrices en temps réel
Réaliser un bilan économique, en
faire l’analyse et tirer des
conclusions
Connaître les incitations
financières des pouvoirs publics
(gouvernement, ADEME, Conseils
Régionaux) en matières
d’équipements faisant appel aux
énergies renouvelables : plan bois,
plan soleil, crédits d’impôts,
primes de l’ANAH, etc…
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Durée
Modalités de
totale l’enseignement
20h Cours
10h
Cours
30h
Cours
TD
Communication
5
-
Argumenter un dossier.
Conduire une réunion de travail.
Dialoguer avec des partenaires
internationaux.
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• Communication en français
• Communication en anglais
60h
Jeux de rôles
Coaching
Exposés
Utilisation
d’outils
multimédia
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B– Approche environnementale de qualité en génie climatique du bâtiment et Appréhender les contraintes
humaines et financières liés à cette démarche (120 h)
UE B
Crédits
ECTS
• Développement durable
• Haute Qualité
environnementale (principe –
positionnement). Définition
des cibles
• Comment évaluer la qualité
environnementale d’une
opération ?
Bâtiments à
qualité
environnementale
• Cycle de vie :
-chantier à faibles nuisances,
utilisation de matériaux sains
et à faible contenu
énergétique (fabrication),
intégration paysage,
circulations…
- Fonctionnement (qualité air,
ambiances, bruits, déchets,
eau, efficacité énergétique,
maintenance, entretien)
- Démolition (faibles
nuisances, peu énergivore,
recyclage)
-Etude de cas mettant en
évidence la valeur énergétique
d’une opération de
construction au cours de son
2
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Durée
totale
2h
2h
2h
Modalités de
l’enseignement
Cours
et TD
2h
2h
2h
4h
T.P.
-
-
cycle de vie
Savoir dialoguer avec l’architecte
• Architecture bioclimatique :
de manière à pouvoir valoriser des
Masque, inertie, éclairage
solutions énergétiques rationnelles
naturel, végétation, choix
et confortables
matériaux, apports
Savoir maximiser les apports
énergétiques gratuits,
énergétiques gratuits
stockage chaud-froid,
rafraîchissement passif
-
Savoir optimiser les divers postes
de consommation d’électricité du
bâtiment (éclairage, VMC, veilles
électriques, etc…
-
Savoir définir et qualifier une
ambiance
Qualité des
ambiances
intérieures
3
-
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• Utilisation d’un logiciel
dynamique (thermique du
bâtiment) afin de mettre en
évidence des solutions
améliorant l’efficacité
énergétique d’une opération
4h
• Maîtrise de la Demande
d’Electricité (MDE
6h
• Confort thermique
• Confort visuel
• Sécurité incendie et
Acquérir des réflexes sécuritaires
désenfumage (principes
lors de la conception d’une
généraux)
opération
• Bruits d’équipement
• Qualité de l’air et de l’eau
Savoir diagnostiquer l’origine des
Polluants intérieur et
nuisances (sonores, visuelles,
extérieur, configuration et
thermiques et sanitaires) et
efficacité de la ventilation et
proposer des solutions préventives
de traitement de l’eau
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6h
Présentation
logiciel et
utilisation sur
cas académique
accompagné
ensuite d’un
Projet Tuteuré
4h
2h
6h
4h
12h
Cours
TD
Etude de cas
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Etude de cas particulier :
salles blanches
-
Energie
renouvelables Cogénération
Choix de la
source d’énergie /
Production
d’énergie et
équipements /
Stockage de
l’énergie produite
2
-
2
Faire bénéficier le futur employeur • Cogénération
d’une veille technologique
Principe et étude de cas
importante sur des solutions
• Biomasses humide et sèches
encore peu utilisée en France
(biogaz, bois, paille, ordures
ménagères)
• Energie solaire thermique
(chaud, froid) et électrique
(photovoltaïque) : PSD,
Modules PV, machines à
absorption …
• Piles à combustible
• Géothermie (chaud,
froid) :puits canadiens …
• Eolien (aéro-générateurs)
• Hydraulique (micro-centrales)
Acquérir des compétences
techniques permettant de proposer • Combustion, fonctionnement
des solutions énergétiques
brûleur
novatrices
• Technologie (et
dimensionnement) des
installations de production de
chaleur et d’ECS (chaudières,
capteurs solaires, stockage)
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2h
4h
4h
Cours
TD
Etude de cas
8h
2h
8h
2h
2h
4h
8h
Cours
TD
Etudes de cas
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• Technologie (et
dimensionnement)
d’installations de production
de froid solaire
• Technologie (et
dimensionnement)
d’installations de production
localisé d‘électricité (PV, piles
à combustible, stockage)
4h
• Connaissances et choix des
diverses sources d’énergie
Etude de cas multi-énergies
• Visite de chantier (chaufferie,
bâtiment multi-énergies)
4h
6h
4h
Visites de
chantier
novembre 2002
C – Appréhender les aspects réglementaires et les techniques du génie climatique : (210 h)
UE C
Crédits
ECTS
-
Climatologie,
Enveloppe du
Bâtiment
3
-
Régulation
Savoir analyser un bâtiment pour
évaluer un coefficient C
Savoir modifier judicieusement les
paramètres d’un bâtiment pour
rendre le coefficient C
réglementaire
Savoir analyser un phénomène
physique et définir un système
pour le maîtriser
3
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• Connaissance de la
Réglementation thermique
2000
• Dimensionnement
thermique de l’enveloppe
des bâtiments
• Connaissances de
l’influence des divers
paramètres sur le
coefficient C
• Notions théoriques de
régulation, boucles de
régulation
• Technologie des capteurs,
métrologie
• Définition des actionneurs
et des régulateurs
• Gestion technique du
bâtiment
• Installation multi-énergie
Durée
Modalités de
totale l’enseignement
10h TD
Outils
informatiques
20h
30h
TD
Etudes de cas
Dimensionnement
des installations de
climatisation
Détermination de la
production de
froid(systèmes
classiques et
absorption)
3
Dimensionnement
des équipements
d’une installation,
de chauffage et
d’ECS
3
Courants Forts
Courants faibles
2
-
novembre 2002
Savoir faire le choix d’un
• Dimensionnement d’une
équipement de climatisation et
installation de climatisation
dimensionner ses différents
• Connaissances
constituants
technologiques et choix des
Savoir faire le choix d’une
équipements de
production de froid, avoir quelques
climatisation
connaissances de base sur la
• Connaissance de la
technologie des groupes froids et
technologie des salles
savoir les dimensionner
blanches
• Connaissance des
équipements de production
de froid
Savoir faire le dimensionnement
• Dimensionnement des
thermique et hydraulique d’une
équipements pour répondre
installation de chauffage
aux besoins de chauffage et
Savoir évaluer les besoins et
d’ECS
dimensionner une installation
• Technologie des réseaux
d’ECS
• Technologie des émetteurs
• Etudes des fluides : gaz,
fluides médicaux
• plomberie
Savoir lire un DCE courants forts- • Gestion des tarifs EDF
courants faibles
• Bases de la NF1400-1500
Savoir analyser le fonctionnement • Régime de neutre,
d’une armoire électrique
délestage, protection d’une
Savoir évaluer une installation en
installation
termes de protection
• Etude de plans et
Avoir la notion de ce que
d’armoires in situ
représente les courants faibles
• Etudes des courants faibles
Page 16/36
16h
6h
TD
Etude de cas
Outils
informatiques
2h
6h
30h
Cours
TD
Etudes de cas
Outils
informatiques
30h
Cours
TD
Etude de cas
-
Organisation et
coût global
Connaître le phasage d’un projet
Connaître le fonctionnement d’un
chantier
Connaître les rapports avec le
bureau de contrôle, les essais …
3
-
Savoir évaluer un projet dans le
cadre d’une démarche de coût
global, effectuer un calcul de
temps de retour et un comparatif
de solutions
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• Organisation :
Discussion avec le maître
d’ouvrage à l’élaboration du
projet (trouver l’adéquation
entre les exigences de confort
et le budget) contraintes en
génie climatique et
déroulement des discussions
Définition des contraintes
que le génie climatique
impose sur le bâtiment (ex :
discussion avec l’architecte et
le maître d’ouvrage pour
l’emplacement des locaux
techniques)
• Gestion des fournisseurs et
des sous-traitants,
logistique
• Coûts d’investissement des
production et des émissions
• Coûts des énergies,
rendements…
• Maintenance et
renouvellement des
matériels
15h
15h
Technologie de la
constructionRéseaux
3
-
Savoir lire un plan d’équipements
techniques
Savoir effectuer un schéma de
principe d’un plan de réseau et de
réservation
connaître la structure d’Autocad
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• Analyse et lecture de plans
• Symbolisation
réglementaire
• Utilisation de la
CAO (Autocad)
30h
TD
Etudes de cas
Outils
informatiques
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IV 4 Projet tuteuré
Le projet tuteuré consiste en un travail de groupe de 3 ou 4 étudiants et doit
permettre de développer :
9 des savoir-faire professionnels,
9 l'autonomie dans la conduite d'une opération,
9 la prise de responsabilités au sein d'une équipe.
Exemples de thèmes pouvant être traités :
9 Conception technique d’une installation de climatisation
9 Comparaison de solutions d’un point de vue technique et financier
9 …
Le nombre de crédits ECTS affectés au projet tuteuré sera de 6.
IV 5 Le stage
Le stage consiste en une mission qui peut s'accomplir dans une entreprise
française ou étrangère, d’une durée maximum de 16 semaines.
Il doit permettre de répondre à un besoin d’entreprise.
Ce stage devra privilégier l'acquisition de compétences difficiles à développer dans
le cadre de la formation théorique. Il doit aussi être l'occasion d'une
sensibilisation à l’évolution technologique, l'environnement, la gestion de la
sécurité, la protection de la santé et la prise en compte de la qualité et du coût
global d’une opération.
La recherche des stages effectuée par l’étudiant sera facilitée par :
9 les annuaires professionnels et l'implication des structures professionnelles
régionales,
9 les fichiers d'entreprise du département génie civil de l'IUT A,
Les tuteurs professionnels seront choisis en accord avec les organismes
professionnels.
Tous les enseignants participant au dispositif de formation prendront part au
suivi des étudiants en stage.
Le nombre de crédits ECTS affectés au stage sera de 15.
Evaluation du stage :
L’évaluation du stage comportera :
• une évaluation faite par l’organisme d’accueil
• l’évaluation du mémoire de stage faite par les 2 tuteurs professionnel et
enseignant
• l’évaluation de la soutenance orale
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IV 6 Mémoire
La mission en entreprise se concrétise par la rédaction finale d’un mémoire. Audelà de la description du travail effectué au sein de l’entreprise d’accueil,
l’étudiant doit identifier une problématique liée à la mission confiée, proposer une
démarche d’analyse précise, décrire les moyens mis en œuvre dans la conduite de
la mission et enfin analyser et suggérer des solutions pratiques au problème
posé.
V Equipe pédagogique
V 1 Enseignant de l'établissement
nom et qualité des
enseignants chercheurs,
enseignants ou
chercheurs
C. Ménézo
Maître de Conférences
J.M. Pallier
J. Virgone
M. Wolozyn
P. Carré
Professeur Technique
Section
CNU
60
60
60
60
Composante
d'appartenance
IUT
IUT
IUT
UCBL
IUT
IUT
• Bâtiments à qualité
environnementale
• Climatologie et enveloppe
du bâtiment
• Production d’énergie
Durée
totale
15 h
10 h
10 h
• Qualité des ambiances
intérieures
•
10 h
10 h
20 h
01
IUT
• Climatologie et enveloppe
du bâtiment
• Technologie de la
construction, réseaux
• Droit général
05
IUT
• Economie
15 h
IUT
• Organisation
15 h
IUT
• Communication en français
30 h
IUT
• Communication en anglais
30 h
IUT
installations de chauffage
Total :
10 h
C. Gaudillière
Professeur Agrégé
A. Brenier
C. Champagne
G. Giquel
Professeur Certifié
F. Playe
Professeur Agrégé
C. Aujard
Professeur Agrégé
J.C. Sublet
Professeur Agrégé
Disciplines enseignées
15 h
190 h
Dans un premier temps l’IUT A mettra en œuvre les moyens nécessaires au bon
fonctionnement de cette licence.
Par la suite, suivant l’attrait de la licence, un besoin en poste est inéluctable.
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V2
Enseignants d’autres établissements
nom et qualité
R. Béron
Professeur Agrégé
S. Ranty
Professeur Agrégé
G. Joubert
Professeur Agrégé
Etablissement
d'origine
Lycée La Martinière
Monplaisir
Monplaisir
Terreaux
installations de climatisation
• Economie
Dimensionnement des
installations de climatisation
Total :
Page 21/36
Durée totale
10 h
15 h
10 h
35 h
novembre 2002
V 3 Professionnels
Volume total des enseignements
dispensés par des professionnels (en
heures)
Volume total des enseignements
(en heures)
140 à 230 h
460 h
environ 50 %
M. Meskel
Entreprise ou
organisme d'origine
VIEGA
M. Curtil
G.D.F.
G. Melin
MELIN J et Cie
M. Moireau
INGEQUIP
G. Rouchon
G. Guarracinno
Le Grand Lyon
ADEME
Régulation
Courants forts, courants faibles
Bâtiments à qualité environnementale
Choix de la source d’énergie
Dimensionnement des installations de
chauffage
• Dimensionnement des installations de
climatisation
• Courants forts, courants faibles
• Energies renouvelables, Cogénération
M. Vauffrey
D. Bel
P. Voutay
N. Agoudgil
Hespul
Cabinet Thevenet
Voutay SA
Cabinet Thevenet
•
•
•
•
Y. Bouyssou
D. Auvray
G. Ferlin
H. Poloni
M. Mezerrette
F. Ringot
nom
•
•
•
•
•
Durée
totale
15 h
15 h
15 h
10 h
10 h
10 h
15 h
10 h
10
10
10
10
MG Plus
Honeywell
Energies renouvelables, Cogénération
Production d’énergie
Expertise, contentieux, jurisprudence
Dimensionnement des installations de
chauffage
• Climatologie et enveloppe du bâtiment
• Régulation
Norisko Construction
Veritas
MG Plus
Ingénieur
•
•
•
•
10
10
15
15
Qualité des ambiances intérieures
Qualité des ambiances intérieures
Coût global
Technologie de la construction,
réseaux
Total :
h
h
h
h
10 h
15 h
h
h
h
h
235 h
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VI EVALUATION
L’ensemble de la formation représente 60 ECTS.
VI 1 Modalité de contrôle des connaissances
9 Partie théorique : le système de contrôle des connaissances repose sur un
contrôle continu (devoirs surveillés, exposés, dossiers, notes de
synthèses …).
9 Le projet tuteuré donne lieu à la rédaction d’un mémoire et à une
soutenance devant un jury composé de professionnels et d'universitaires.
Cette soutenance est évaluée à partir des critères suivants :
•
•
•
le fond,
la forme,
l'argumentation des réponses apportées aux questions du jury.
Cette évaluation donne lieu à un avis favorable ou défavorable pour la
validation du projet et à une notation.
9 Le stage fait l'objet d'un mémoire soutenu devant un jury composé de
professionnels et d'universitaires.
Sont évalués :
•
•
•
la réalisation de la mission et le comportement en entreprise (1/3),
le mémoire (1/3),
la soutenance orale (1/3).
Il donne lieu à un avis favorable ou défavorable pour la validation du stage
et à une notation.
9 Tableau des évaluations :
UE
analyser
l’environnement
Coefficients
A. Comprendre
et
professionnel,
communiquer
B. Appréhender les contraintes humaines et financières liées à
l’approche environnementale en génie climatique
C. Appréhender les aspects réglementaires et techniques du génie
climatique
Projet tuteuré
1
Stage
2.5
Page 23/36
1
1
1.5
1.5
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VI 2 Jury
Un jury final composé de l'ensemble des intervenants de la formation se réunit
pour statuer sur l'obtention de la licence.
Le diplôme sera délivré si les conditions suivantes sont remplies :
9 La moyenne générale doit être supérieure ou égale à 10/20.
9 La note globale obtenue à l'ensemble projet tuteuré + stage doit être
supérieure à 10/20.
VI 3 Evaluation des enseignements
Afin d'assurer l'adéquation des enseignements dispensés avec les attentes des
étudiants et les besoins des entreprises, une évaluation des enseignements
sera mise en place.
Elle prend la forme :
•
•
•
de réunions "bilan",
d'une grille d'évaluation transmise aux étudiants sous forme d'un
questionnaire écrit et anonyme,
d'une appréciation générale de la formation à la fin du stage.
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novembre 2002
VII PASSERELLES
Des passerelles seront développées avec l’I.U.P. Génie Civil et Infrastructures
existant au sein de l’Université Claude Bernard de LYON 1.
Afin de permettre l’intégration d’étudiants de licence professionnelle de
l’option génie climatique à qualité environnementale, la formation comprend en
outre des modules spécifiques optionnels d’adaptation aux poursuites d’études à
l’I.U.P. comportant :
¾ Mathématiques générales (30h)
¾ Mécanique des structures (30h)
¾ Physique appliquée et Equipements techniques du bâtiment (30h)
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novembre 2002
VIII LETTRES DE SOUTIEN
Ci-joint en annexes les lettres de soutien à la création de cette option de la
part :
¾ Grand Lyon
¾ Chambre syndicale des climaticiens
¾ Centre Scientifique des Techniques du bâtiment (CSTB)
¾ Gaz de France
¾ Entreprise : Melin
¾ B.E. Thévenet, Ingéquip (Bureau d’Études Énergie)
¾ Tissu associatif : Hespul
¾ Région Rhône-Alpes
¾ Agence De l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie
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Dossier de demande d'habilitation
à délivrer la licence professionnelle
GENIE CIVIL ET CONSTRUCTION
3ème Option : Génie Climatique à Qualité
Environnementale
ANNEXE
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genie civil et construction

Transcription

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