Mise en page 1 - INSA de Rouen

Transcription

3 Pourquoi choisir l’INSA ?
4 Devenir ingénieur INSA
6 Signature pédagogique
8 La vie côté campus
10 International
13 Entreprises - Recherche
14 Intégrer les INSA
17 Paroles d’ingénieurs
18 INSA de Lyon
20 INSA de Rennes
22 INSA de Rouen
24 INSA de Strasbourg
26 INSA de Toulouse
Sommaire
Pourquoi
choisir l’INSA ?
D’abord faire un peu connaissance…
Lyon, Rennes, Rouen, Strasbourg, Toulouse…
De métropole en métropole, les 5 Instituts Nationaux
des Sciences Appliquées ont tissé leur réseau
pour devenir le premier ensemble français
de formation d’ingénieurs.
10 % des ingénieurs diplômés en France chaque année sortent des INSA.
Près de 100 % des diplômés sont embauchés en moins de 3 mois
dont environ 15 % à l’étranger.
Plus de 62 000 ingénieurs INSA exercent aujourd’hui dans le monde.
Établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel
sous tutelle du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche,
les INSA sont habilités par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI)
à délivrer le diplôme d’ingénieur.
La formation initiale des ingénieurs et doctorants,
la recherche scientifique et technologique,
la formation continue des ingénieurs et techniciens,
la diffusion de la culture scientifique et technique
… sont leurs missions fondamentales.
Nos atouts…
• La qualité de formation : prouvée et reconnue depuis plus de 50 ans,
• La notoriété en France comme à l’étranger,
• Les partenariats actifs avec les entreprises régionales, nationales et internationales,
• L’insertion professionnelle exemplaire de ses diplômés,
• Les valeurs : égalité, ouverture et excellence.
… mais aussi,
la vie sociale, associative, sportive et culturelle
qui rythme la vie des INSA tout au long de l’année.
Au-delà de votre ambition, vous choisirez les INSA
pour votre épanouissement !
3
Devenir ingénieur INSA
Un cursus en 5 ans
VIE PROFESSIONNELLE
Doctorat (phD)
Master Recherche
Diplôme d’ingénieur
(Grade de Master)
5
4
Maîtrise,
Master 1 ou équivalent,
DUT+3,
Formation continue
3
2e année CPGE,
L2 ou L3,
DUT compatibles,
BTS compatibles
ou équivalent
1re année CPGE,
L1 ou équivalent
Baccalauréat
scientifique
2
1
Lyon
Rennes
Rouen
Strasbourg
Toulouse
4
Recrutements
Devenir ingénieur INSA
5
Continuum… Un cursus sans rupture, pas de concours,
une orientation progressive.
TOUTE L’INGÉNIERIE
AU PROGRAMME
Les cinq années de formation
proposées par les INSA visent
à donner aux futurs ingénieurs
les bases scientifiques et
techniques et les connaissances en sciences humaines
indispensables à la réussite
dans leur vie professionnelle.
La formation pluridisciplinaire
et généraliste des INSA
conduit à des ingénieurs
particulièrement polyvalents et
adaptables.
DES FILIÈRES
INTERNATIONALES
Baptisées ASINSA, EURINSA,
AMERINSA, DEUTSCHINSA,
NORGINSA, SIB ou SCAN, les
filières internationales des
INSA ouvrent leur formation
sur le monde et favorisent les
échanges avec les étudiants
de nationalité et de culture
différentes.
ures
Sciences d
tiques
ux pra
jets + Trava
ro
P
+
s
é
it
an
Hum
Sciences
1re année
2e année
DES FILIÈRES
ORIGINALES
Soucieuses d’entretenir l’ouverture dans tous les domaines,
les INSA permettent à leurs
étudiants de poursuivre leur
activité sportive ou culturelle
pendant leurs études d’ingénieur.
Danser ou pratiquer les arts
numériques, tout est possible
ou presque grâce aux filières
thématiques : danse-études,
théâtre-études, musique-études, image-études, arts plastiques-études, section sportive
de haut niveau, son et lumière,
arts numériques, ingénieur
entreprendre.
DES DOUBLES
DIPLÔMES !
Le double diplôme permet d’obtenir à la
fois le diplôme INSA et celui d’une
université, d’une école ou d’un institut
partenaire. Les INSA proposent une
vingtaine de doubles diplômes et
diplômes conjoints en France et dans
plus d’une centaine de pays étrangers,
en management, commerce, architecture, finance, etc.
génieur
iques de l’in
et techn
appliquées
3e année
4e année
5e année
LES 17 GRANDS
DOMAINES DES INSA
COUVRENT TOUS
LES DOMAINES
DE L’INGÉNIERIE
• Architecture
• Biochimie
• Chimie
• Électricité-électronique-automatique
• Énergétique
• Génie civil, aménagement urbain
• Génie des systèmes industriels
• Informatique
• Mathématiques
• Mécanique
• Maîtrise des risques
• Physique et matériaux
• Procédés industriels et environnement
• Plasturgie
• Productique
• Télécommunications
• Topographie
Signature pédagogique
6
Signature pédagogique
7
À la fois innovante et spécifique, la pédagogie est un point
fort des INSA. En plus des matières scientifiques enseignées
traditionnellement (cours magistraux, travaux pratiques,
travaux dirigés), les élèves-ingénieurs suivent de nombreux
cours d’ouverture et bénéficient d’environnements pédagogiques novateurs.
PARCOURS SUR-MESURE
Des dispositifs d’accompagnement personnalisés aident
les élèves-ingénieurs à construire leur parcours pédagogique et professionnel. Le
choix des modules et des
spécialités, les stages et les
séjours à l’étranger se font en
fonction des goûts, des compétences et des projets
personnels de chacun.
PLEINE DE TIC !
La pédagogie INSA intègre
l’usage des Technologies de
l’Information et de la Communication appliquées à l’enseignement.
Développant l’E-learning, les
INSA mettent gratuitement
à disposition sur le web
certaines ressources pédagogiques numériques. Les
plates-formes pédagogiques
comprennent des cours en
ligne, des exercices corrigés
et des forums de discussion.
Rendre ces ressources accessibles au plus grand nombre
participe aussi à la promotion
de la diversité.
OUVERTURE
ET DIVERSITÉ
DES INGÉNIEURS
ET DES HOMMES
Langues vivantes, sciences humaines,
connaissance de l'entreprise, aptitude à
communiquer… les “humanités” peuvent
être considérées comme la partie de
l’enseignement qui forme les hommes (et
les femmes !), au-delà des spécialistes
pointus qu’ils seront le diplôme en poche ;
celle qui donne aux ingénieurs leur culture
générale. Très importantes à l’INSA, les
humanités représentent 20% de la formation au long des 5 années du cursus.
Au-delà du recrutement
traditionnel de bacheliers
scientifiques, les INSA mènent
une politique globale d’ouverture
en faveur de :
• l’égalité des chances,
• l’égalité homme / femme,
• l’ouverture aux nouveaux publics
(bac STI /STL, apprentissage…),
• le handicap,
• le développement de la formation tout
au long de la vie,
• l’international.
La vie côté campus
8
La vie côté campus
9
POUR VOUS SERVIR
LE GÎTE ET LE COUVERT
Entre leurs propres résidences
et leurs partenariats avec les
organismes locaux, les INSA
ont d’importantes capacités
d’hébergement. Chambres
individuelles, chambres pour
deux, studios et appartements
sont tous reliés au réseau
internet.
La restauration est assurée sur
les campus via les restaurants
ou cafétérias propres aux
écoles ou par le CROUS.
LES NOURRITURES
INTELLECTUELLES
Lieu propice aux études, la
bibliothèque est un élément
central du campus des INSA.
L’accès à l’information est
facilité par les nombreux
services proposés : formation
à la recherche documentaire,
heures d’ouverture élargies,
abonnements numériques,
importance du fonds des
centres documentaires, accès
en libre-service aux centres de
ressources d’apprentissage
des langues.
AUX PETITS SOINS
Les INSA disposent de pôles
de santé et d’écoute de proximité pour les étudiants :
médecin, infirmière, psychologue et assistante sociale
sont présents sur les campus
et accompagnent les élèves.
LA VIE HORS COURS
Les bureaux des élèves et les
amicales INSA fédèrent une
vie extra-scolaire fourmillante.
Clubs et associations permettent aux étudiants de s'investir dans des domaines aussi variés que les actions humanitaires, les projets économiques
et culturels ou le sport…
LA TÊTE
La vie culturelle dans les INSA
foisonne d’activités originales.
La politique culturelle mise en
place dans chacune des écoles
permet aux élèves-ingénieurs
de développer une sensibilité et
une culture artistique par l'intermédiaire des sections artsétudes, des cellules culturelles
et des clubs étudiants liés à la
culture.
LES JAMBES
Le sport ne se contente pas, à
l’INSA, de faire partie des
enseignements obligatoires
pendant toute la scolarité.
Prépondérant dans la vie
associative, il est présent avec
un panel important de disciplines à des niveaux très variés
(une soixantaine de sports sont
pratiqués dans les INSA).
Les compétitions organisées
par la Fédération Française de
Sport Universitaire placent,
chaque année, les INSA en
tête des grandes écoles les
plus sportives de France. Les
élèves-ingénieurs INSA se
distinguent dans les plus
grands rendez-vous sportifs
tels que les Jeux Olympiques et
les championnats de niveau
mondial.
COMBIEN
ÇA COÛTE
?
… ET LE CŒUR
Installation de panneaux
solaires au Maroc, mise en
place de kits lave-mains dans
des dispensaires au Mali,
construction de bâtiments
publics en Afrique… nombreuses sont les actions qui,
partant du campus, donnent
aux étudiants l’occasion de
s’engager dans l’humanitaire.
ENGAGEMENT
DURABLE
Les INSA sont des établissements puLes INSA n’ont pas attendu la vogue du
blics. Chaque élève-ingénieur relève du
développement durable pour prendre la
régime étudiant et de la sécurité
mesure de leur responsabilité sociale. Ils
sociale. Il peut bénéficier de bourses
sont, depuis longtemps, activement
d’études et d’une aide au logement. Les
engagés aux côtés de la Conférence des
frais de scolarité et d’hébergement
Grandes Écoles dans une démarche de
sont indiqués sur www.insa-france.fr.
sensibilisation de tous. Le réseau INSA fait
À titre indicatif, les droits d’inscription
figure d’exemple dans les applications
s’élèvent à 550€ pour l’année 2009/2010
quotidiennes de trois grands principes :
(montant fixé par l’État) + les droits de
responsabilité sociale, respect de l'environsécurité sociale à 198€. Les boursiers
nement et attention portée à l’efficacité
sont exonérés de la totalité de ces frais.
économique.
International
10
International
11
L’ouverture internationale est une caractéristique essentielle
de la formation INSA à tous les niveaux du cursus.
Au cours de leurs cinq années
de formation, une très grande
majorité des élèves-ingénieurs
INSA font un parcours significatif à l'étranger.
Ils peuvent compter, pour cela,
sur les nombreux accords qui
lient les INSA à leurs universités partenaires et peuvent
bénéficier d’aides administratives et financières.
Les étudiants étrangers (près
d’un étudiant sur quatre) sont
accueillis dans la formation
classique d’ingénieur INSA
ou dans le cadre des filières
inter nationales (ASINSA,
EURINSA, AMERINSA,
DEUTSCHINSA, NORGINSA,
SIB ou SCAN).
L’INTERNATIONAL,
C’EST LA POSSIBILITE
• d’étudier à l’étranger grâce
aux accords liant les INSA à de
nombreuses universités dans
le monde entier,
• d’effectuer un stage dans
une entreprise ou un laboratoire étranger,
• d’obtenir un double diplôme
ou un diplôme conjoint.
L’ATOUT LANGUES
L'enseignement des langues
est un élément essentiel de la
formation des ingénieurs
INSA. L’anglais est obligatoire
pour tous les étudiants
(TOEIC 750 pour l’obtention
du diplôme). La pratique d'une
autre langue est proposée :
allemand, espagnol, italien,
portugais, russe, arabe, japonais, chinois ainsi que le FLE Français Langue Etrangère.
Ces langues sont toutes
enseignées à partir du niveau
débutant.
L’INTERNATIONAL,
EN 1re ANNÉE
VALIDATIONS
RÉCIPROQUES
Le réseau des INSA adhère au
système européen de transfert
de crédits (ECTS - European
Credit Transfer System) qui
permet de valider les périodes
d'études effectuées aussi bien
à l'étranger par les étudiants
français qu’en France par les
étudiants étrangers.
EN ANNÉES
DE SPÉCIALISATION
L'étudiant admis aux INSA peut s'inscrire
Les étudiants ont la possibilité d'effecdans une filière classique, mais peut aussi
tuer une période académique (d'un
choisir d’intégrer une filière internationale ou
semestre
ou d'une année) validée par les
partir à l'étranger dans une université parteECTS et / ou un stage à l'étranger.
naire européenne.
Les
périodes académiques s'effectuent
Intégrer une filière internationale
dans le cadre des :
Les filières internationales associent des étu•
programmes européens : Socrates/Erasdiants étrangers (cf. fascicule modalités) ainsi
mus, Leonardo…
que des étudiants français.
•
réseaux internationaux d'établissements
Le programme est identique à celui de la filière
universitaires partenaires : Crépuq (Québec),
classique mais présente des spécificités :
Brafitec
(Brésil), ISEP (Amérique du Nord)…
• cours en petits groupes,
• accords bilatéraux passés par chaque INSA
• Deux langues obligatoires (en plus de la
avec
des universités d'excellence dans le monde
langue maternelle),
entier,
• soutien scientifique,
•
doubles diplômes (certains accords bilatéraux
• sensibilisation aux cultures et institutions
délivrent deux diplômes),
internationales,
•
échanges prévus dans le cadre du réseau n+i
• cours de FLE (Français Langue Étrangère)
d’Edufrance.
pour les étudiants étrangers,
Les
stages en milieu professionnel s'effectuent :
• stage ouvrier d'un à deux mois : en France
- tout au long du cursus,
pour les étudiants étrangers, dans un pays
pour une durée de 1 à 6 mois,
non francophone en rapport avec la filière
- au sein de grands groupes internationaux, de bureaux
pour les étudiants français (exemple : l’Asie
d’études,
de laboratoires universitaires ou laboratoires
pour les étudiants français d’ASINSA).
d’entreprises.
12
Entreprises
13
LE RÉSEAU DES INSA LIÉ AUX ENTREPRISES
ÉTROITES RELATIONS
Les INSA ont, dès leur création, noué des liens privilégiés
avec les entreprises, dans les
domaines de la recherche et
de la formation. Leur réseau
est, depuis toujours, largement
ouvert sur le monde économique.
L’ouverture des INSA au monde
de l'entreprise se caractérise
notamment par :
• les stages en entreprise,
• la participation de professionnels à l'enseignement,
• les nombreuses rencontres
avec des professionnels en
conférences,
• les tables-rondes ou forums
entreprises,
• la participation de représentants du monde économique
aux instances de décision
stratégique et pédagogique
des établissements,
• la formation continue,
• les contrats de recherche en
partenariat,
• les expertises et la consultance,
• les parrainages de promotions ou d'événements de la
vie étudiante…
VOCATION : INGÉNIEUR
Derrière un téléphone portable
qui sonne, un jus de fruit, un
avion qui décolle, un bâtiment
en construction… se cache
bien souvent un ingénieur.
Il est intervenu pour imaginer,
concevoir, développer, produire, contrôler ou vendre le
produit. L’ingénieur est acteur
du monde moderne.
UN DIPLÔME INSA,
UN EMPLOI…
Ce sont les chiffres qui le disent !
• Taux de placement des diplômés :
98 % à 6 mois
• Durée moyenne de recherche d’emploi :
environ 1 mois
• 84 % des diplômés INSA trouvent un emploi en moins de 2 mois dont 87 % en CDI et
97 % avec le statut cadre
• Le salaire à l’embauche des diplômés INSA
est compris entre 32 et 37 K€ annuel
• Près de 15 % des diplômés 2008 ont
décroché leur premier emploi à l’étranger.
Le réseau des INSA compte 62 000 ingénieurs.
Recherche
L’ingénieur diplômé peut poursuivre ses études par un master recherche et une thèse de
doctorat dans l’un des laboratoires des INSA.
La formation de l’ingénieur
INSA s’appuie sur plus de
50 laboratoires. Elle puise
dans la recherche les ressorts
d’un enseignement de haut
niveau toujours en prise avec
les progrès des connaissances et l’émergence des
nouveaux savoirs.
250 thèses environ sont soutenues chaque année.
Intégrer les INSA
L'admission aux INSA se fait, à tous les
niveaux, par concours sur titres, sur
dossier et éventuellement entretien.
n
Lyo
Architecture
Biochimie
Chimie
●
●
●
●
=lectricité
●
=lectronique Automatique
=nergétique
Génie Civil
Aménagement urbain
Génie des systèmes
industriels
Informatique
MaAtrise des risques
Mathématiques
Mécanique
Physique et matériaux
Plasturgie
Procédés Industriels
et environnement
Productique
Télécommunications
Topographie
e
ug
nes ouen trasbo oulous
T
!
S
!en
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
SERVICE ADMISSI N
AU' INSA
Campus LyonTech la Doua
9 Allée du hône
9 28 Villeurbanne cedex
rance
tél. 33 (0) 72 3 81 2
fax. 33 (0) 72 3 8 32
admiss insa-france.fr
www.insa-france.fr
14
Intégrer les INSA
15
AVEC QUEL NIVEAU DE DIPLÔME ?
BAC
re
Entrée en 1 année
Recrutement commun aux
5 INSA.
Des dispositifs de sélection
spécifique concernent les
candidats titulaires :
• d’un bac S délivré par la
France
• d’un bac STI ou STL
délivré par la France
• d'un bac étranger ou d'un
examen admis en équivalence
du diplôme d’accès à l’entrée
à l’université.
Ces dispositifs sont détaillés
dans le fascicule annexe
“Modalités Concours”.
Le recrutement des sportifs de
haut niveau (obligatoirement
inscrits sur les listes du ministère de la Jeunesse et des
Sports) et des candidats en
situation de handicap est régi
par des dispositions spéciales.
Candidatures :
du 20 janvier
au 20 mars 2010
BAC + 1
e
Entrée en 2 année
Recrutement propre à
Rennes, Strasbourg et
Toulouse.
Les candidats doivent justifier
d’une première année validée
de CPGE, de L1 ou équivalent.
Candidatures : renseignements auprès du service scolarité de l’INSA de Toulouse
(contact p.26).
Il est possible, à Strasbourg,
d’intégrer la formation Architecte. Renseignements auprès
du service scolarité de l'INSA
de Strasbourg (contact p.24).
BAC +2/+3
e
BAC + 4
Entrée en 3 année
Recrutement commun aux
5 INSA.
Entrée en 4e année
Recrutement propre à
chaque INSA.
Le recrutement est ouvert aux
DUT, CPGE, BTS, L2 ou équivalent reconnu (120 crédits
ECTS), L3.
La sélection se fait sur candidature explicite à deux
spécialités au plus. L’examen
du dossier (notes et appréciations obtenues depuis le
baccalauréat) est complété
éventuellement par un
entretien de motivation.
Le recrutement, propre à
chaque INSA, est ouvert aux
maîtrises ès-sciences, aux M1
ou équivalent reconnu.
Le recrutement se fait sur les
notes et appréciations depuis
le baccalauréat et, éventuellement, sur entretien de motivation.
Candidatures :
du 20 janvier
au 20 mars 2010
Candidatures : renseignements auprès du service scolarité de l'INSA concerné
(contacts p.18 à 26).
STATISTIQUES DES ADMISSIONS 2009
Entrée en 1re année
Candidats issus de
S-SVT Math
S-SVT Physique
S-SVT SVT ou Bio-éco
S-SI Math
S-SI Physique
S-SI
STI-STL
Bacs étrangers
(sans distinction de confirmation)
Total
Selon répartition
suivante
4041
4121
899
675
443
530
281
1151
34 %
35 %
soit 8 %
soit 6 %
soit 4 %
soit 4 %
soit 2 %
soit 10 %
soit
soit
11 860
Admis par diplôme/
total de candidats par diplôme
716
587
13
203
87
51
40
251
soit
18 %
14 %
soit 1 %
soit 30 %
soit 20 %
soit 10 %
soit 14 %
soit 22 %
1 948
soit
soit
Admis par diplôme/
total des admis
37 %
30 %
1 %
10 %
4 %
3 %
2 %
13 %
16 %
Entrée en 3e année
Candidats issus de
CPGE
DUT
L2
BTS
Diplômes étrangers
Candidats spéciaux
Total
Selon répartition
suivante
2444
1890
627
336
1171
123
6591
37 %
29 %
soit 10 %
soit 5 %
soit 18 %
soit 2 %
soit
soit
Admis par diplôme/
total de candidats par diplôme
401
477
103
25
18
12
1036
16 %
25 %
soit 16 %
soit 7 %
soit 2 %
soit 10 %
soit 16 %
soit
soit
Admis par diplôme/
total des admis
39 %
46 %
10 %
2 %
2 %
1 %
ENTRÉE DIRECTE EN 3e ANNÉE : LES TENDANCES...
2007
Nombre
d’admis
Lyon
Spécialités
BB
BIM
GCU
GE
GEN
GI
GMC
GMD
GMPP
IF
SGM
TC
V1
V2
10
21
46
11
20
56
25
15
62
31
19
0
0
11
0
5
1
5
7
0
1
1
Total
2008
Nombre
de places
(estimation)
347
7
39
53
25
28
58
32
27
62
33
28
Nombre
d’admis
V1
V2
3
22
41
12
25
68
33
26
48
30
26
0
0
11
0
3
0
4
8
2
5
8
392
2009
Nombre
de places
(estimation)
375
7
30
35
12
15
40
30
16
40
23
25
Nombre
d’admis
Nombre
de places
(estimation)
V1
V2
5
6
29
62
18
24
56
34
27
45
27
24
1
0
0
3
0
7
1
6
3
273
3
4
379
8
20
30
10
12
35
25
12
30
20
20
222
Conseil de lecture
du tableau
Ce tableau indique les tendances sur les trois
dernières années en termes de places disponibles par département de spécialité et admissions
déclarées.
L’admission en 3e année est commune aux
cinq INSA sur la base de 2 vœux maximum
(notés V1 et V2). Le nombre de places proposées en admission directe varie à la fois selon
les départements et selon les années. Les chiffres annoncés sont des estimations qui évoluent en fonction des recrutements 1er cycle
(STPI) intégré.
Le positionnement du vœu (V1 ou V2) peut
avoir une incidence selon les politiques de
Rennes
recrutement des départements. En effet, les
EII
GCU
GMA
34
15
16
0
4
3
22
13
17
16
8
8
1
2
0
8
7
7
27
9
9
0
6
4
16
24
16
IF
MNT
SRC
19
31
-
6
12
-
20
28
-
26
17
-
9
3
-
29
15
-
20
21
17
1
22
13
20
16
16
Rouen
Total
ASI
CP
EP
GC
MAT
MECA
MRI
140
9
23
10
12
-
Strasbourg
Total
30
51
22
21
28
6
TP
30
Toulouse
Total
Total
16
1
0
14
4
-
73
GCE
GCU
GE
GM
MIQ
PL
AE
BC
GC
GM
GMM
GP
GPE
GSI
INF
RT
100
2
263
23
38
27
32
30
12
29
40
16
20
18
6
20
40
12
22
10
25
11
17
18
6
10
12
143
66
4
0
8
10
-
80
182
1
1
0
1
0
0
4
2
7
4
189
12
18
14
14
-
65
13
2
16
28
13
1
16
24
12
28
16
19
19
7
15
13
30
30
35
30
-
90
0
233
22
38
22
25
22
13
38
47
18
21
14
2
17
20
9
10
4
15
6
15
14
2
14
22
111
108
2
1
2
6
11
6
0
138
159
0
0
0
3
1
3
3
0
1
2
157
13
30
18
8
14
19
8
65
7
12
11
25
7
2
16
13
6
18
8
16
21
3
13
30
30
35
35
30
-
149
78
2
6
17
20
7
4
0
216
25
15
6
20
1
19
13
4
16
18
22
38
22
30
15
15
17
159
1
5
0
2
0
1
0
2
0
0
148
12
12
12
8
12
12
10
14
18
6
20
8
16
18
4
14
14
132
départements instruisent en priorité les dossiers V1, puis les dossiers V2 selon les places
restées vacantes.
Les lignes dépourvues de données pour 2007
- 2008 correspondent à des départements soit
nouvellement créés, soit rebaptisés en 2009.
Paroles d’ingénieurs
17
TÉMOIGNAGES
LOÏC
Autonomie et
développement
durable
Ingénieur Matériaux et Nanotechnologies
Créateur et gérant de Initiatives &
Énergies Locales (5 salariés)
“J’ai pris le développement de
l’éolien en vol pour créer, dans
le Morbihan, ma propre entreprise spécialisée dans le
développement durable.
J’apprécie de définir une
stratégie en concertation avec
les associés, ainsi que l’autonomie et les responsabilités
que m’offre le statut d’entrepreneur.”
HÉLÈNE
Interface
et service
public
MARYLINE
Contacts
et expat’ !
Ingénieur Électronique et Informatique
Industriel - ST NXP Wireless (Joint
Venture de près de 7 000 employés à
travers le monde)
“À ce poste de Software
Product Manager, je travaille
au sein d’une équipe marketing ce qui me permet d’utiliser
mes connaissances techniques différemment, en étant
plus en contact avec le client.
J’apprends beaucoup et c’est
passionnant. Ce changement
de poste nous a aussi permis,
mon mari et moi, de réaliser
un projet qui nous trottait dans
la tête depuis longtemps :
l’expatriation aux USA.
And so far so good !”
Ingénieur Informatique - Département du
Rhône (6 000 salariés)
“En tant que responsable du
bureau gestion et administration de la Direction des
Systèmes d'Information, mon
poste me positionne à
l'interface entre domaines
technique, juridique et financier. Il me permet aussi de faire
la synthèse des expériences
(prestataire et donneur
d'ordre) entre lesquelles j'ai
partagé ma vie professionnelle.
Enfin, je me sens concernée
au quotidien, en tant que
citoyenne, par les missions
que je remplis dans le service
public.”
GILLES
Projets
concrets
et ouverture
Ingénieur développement - Robert
Bosch GmbH, Allemagne (110 000
salariés)
“Je suis chargé du développement de la partie logicielle
d'une électronique de commande intégrée pour un différentiel électromécanique :
établissement du cahier des
charges avec le client, développement, coordination avec
les autres équipes… Ce que je
préfère dans mon travail, c’est
de savoir que ce que l’on a développé va être intégré dans
des milliers de véhicules que
l'on peut croiser sur la route
tous les jours. J’apprécie aussi
de travailler avec des personnes de toutes origines et
de cultures radicalement
différentes de par le fort côté
international des projets.”
INSA de Lyon
Créé en 1957, l'INSA de Lyon
est situé sur le Campus LyonTech la Doua à Villeurbanne à
deux pas du centre de Lyon.
Grâce à un réseau dense de
transport en commun (bus métro - tramway), l'accès au
centre de Lyon est facilité.
INSA de Lyon
Campus LyonTech la Doua
69621 Villeurbanne cedex
Standard +33 (0)4 72 43 83 83
Fax. +33 (0)4 72 43 85 00
www.insa-lyon.fr
Scolarité
Tél. +33 (0)4 72 43 89 24 ou 80 88
Fax. +33 (0)4 72 43 79 71
[email protected]
Candidatures
S’adresser au service
Admission aux INSA
Capacité d’accueil
5 400 élèves
dont 4 500 élèves-ingénieurs
300 masters et 600 doctorants
LES 12 SPÉCIALITÉS
LYONNAISES
• Biochimie et Biotechnologies
• Bio informatique et Modélisation
• Génie Civil et Urbanisme
• Génie Électrique
• Génie Énergétique et Environnement
• Génie Industriel
• Génie Mécanique Conception
• Génie Mécanique Développement
• Génie Mécanique Procédés
Plasturgie
• Informatique
• Science et Génie des Matériaux
• Télécommunications Services
et Usages
L’INSA de Lyon favorise l’ouverture aux
disciplines humaines et sociales et
encourage la participation de ses
étudiants dans l’élaboration de leur
parcours de formation et de leur projet
professionel.
BIOSCIENCES (BS)
Spécialité composée de 2 filières :
• Biochimie et Biotechnologies (BB)
30 diplômés par promotion
Ingénieurs pluridisciplinaires possédant
une solide formation scientifique et
technique dans les sciences de la vie et
de la santé ainsi que de fortes compétences dans divers domaines de la
chimie. Ils maîtrisent les concepts et
techniques utilisés dans les biotechnologies, l’agroalimentaire et l’environnement. Préparés à l’international, ils ont
des compétences en matière d’organisation et de gestion de projets qui leur
permettent de s’adapter rapidement aux
évolutions et besoins des entreprises.
• Bio Informatique et Modélisation
(BIM)
Ingénieurs pluridisciplinaires situés à
l’interface de plusieurs disciplines, ils
maîtrisent les problématiques des biologistes et partagent le langage des
informaticiens et des mathématiciens.
Leurs compétences concernent l’organisation et le traitement des données et,
dans la planification, l’acquisition et
l’extraction des informations pertinentes pour comprendre et modéliser
les processus biologiques.
Ils sont formés pour agir dans les
sciences du vivant et de la santé, les
biotechnologies, la génomique, la
protéomique et la modélisation.
GÉNIE CIVIL
ET URBANISME (GCU)
Ingénieurs de conception et de réalisation dans les domaines du bâtiment,
des infrastructures routières, des
ouvrages d'art et de l'aménagement
In
INTERNATIONAL
- Filières :
• AMERINSA
• ASINSA
• EURINSA
• SCAN (2 premières années en
anglais)
• Premier cycle en Espagne ou en
Allemagne
- Langues étrangères : allemand,
anglais, arabe, chinois, espagnol,
italien, japonais, portugais, russe
- Possibilité de doubles diplômes
18
Information Direction de la Formation
INSA de Lyon
19
SPÉCIALITÉS
urbain. Possibilité de double-cursus
Ingénieur / Architecte.
Options de dernière année :
Aménagement, Bâtiment, Constructions civiles.
GÉNIE ÉLECTRIQUE (GE)
Ingénieurs pluridisciplinaires en Électronique, Électrotechnique, Automatique, Informatique Industrielle et Télécommunications, formés à la conduite
de projets et ouverts à l’international.
Parmi les domaines d’activités liés à
l’EEAIIT, citons : les systèmes électroniques, professionnels et grand public,
la conception de circuits intégrés, la
production et la maîtrise de l’énergie, la
commande et la supervision des
systèmes de production, les technologies de l’information, les équipements
de télécommunications, les opérateurs
réseaux…
Conversion de l'énergie électrique,
Ingénierie des systèmes intégrés de
production, Systèmes électroniques
intégrés, Télécommunications, Traitement du signal et de l’image.
GÉNIE ÉNERGÉTIQUE ET
ENVIRONNEMENT (GEN)
Ingénieurs des secteurs de la production, de la conversion, du transport et
de l'utilisation de l'énergie ayant une
bonne connaissance de la gestion des
problèmes environnementaux. Ingénieurs généralistes formés à la gestion
de projet et préparés à l’international.
Génie des procédés et environnement,
Génie des systèmes thermiques, Génie
des systèmes industriels.
GÉNIE INDUSTRIEL (GI)
Ingénieurs pluridisciplinaires, véritables
managers de la production, capables
de concevoir, d'implanter et de piloter
des systèmes industriels complexes en
considérant l'ensemble des dimensions
techniques, organisationnelles, financières et humaines. Ils participent à l'organisation de l'entreprise en respectant
les principes de durabilité et mettent
leurs compétences au service de la performance, de la qualité et de la sécurité.
Leur expertise s'exerce sur les installations, les produits, les relations et informations mises en jeu, l'organisation et
l'environnement de l'entreprise.
GÉNIE MÉCANIQUE (GM)
Spécialité composée de 3 départements :
• Conception (GMC)
Ingénieurs mécaniciens généralistes
pour les industries et services de :
constructions mécaniques, machines
automatiques, hydraulique, pneumatique, électrotechnique, travaux publics,
constructions métalliques, pétrochimie,
aéronautique, automobile, ferroviaire,
transports, véhicules industriels, matériaux, métallurgie, sidérurgie, biomécanique, nucléaire, production d’énergie,
environnement, agroalimentaire, informatique, CAO et CMAO.
• Développement (GMD)
Ingénieurs mécaniciens pluridisciplinaires formés à la démarche du développement. Le développement définit et
conçoit de nouveaux systèmes. Il intervient dès les premiers concepts et propose des améliorations jusqu’à la fin
de vie des produits. Dans ce contexte,
la formation repose sur des bases
scientifiques et techniques approfondies, sur une forte culture internationale et sur une utilisation importante de
la pédagogie par projets.
• Procédés Plasturgie (GMPP)
Ingénieurs mécaniciens experts des
procédés de mise en œuvre des matériaux plastiques et de leurs composites,
ils sont situés à l’interface entre la
conception mécanique et la science
des matériaux polymères. Ils maîtrisent
les outils de la modélisation, la CAO et
les principaux logiciels de simulation
numérique d’écoulements et de calculs
de structures ainsi que les grands procédés de transformation.
Leurs compétences larges et pluridisciplinaires s’exercent dans tous les
domaines d’application des matières
plastiques (aéronautique, automobile,
navigation de plaisance, biomédical,
électronique, emballage, jouets, etc.).
On les retrouve, en France ou à l’étranger, comme ingénieurs d’études et de
recherche, directeurs de production ou
encore chefs de projets.
Nouveauté 2009 : devenez ingénieur
INSA de Lyon en Génie Mécanique
Procédés Plasturgie par la voie de
l'apprentissage avec une formation
rémunérée en alternance.
INFORMATIQUE (IF)
Ingénieurs informaticiens multi-métiers :
tous les domaines d'application de
l'informatique, industrie, gestion et
sciences sont couverts, l'accent étant
mis sur les activités d’ingénierie, de
modélisation et d'intégration de
systèmes complexes.
De nombreux partenariats à l’international, deux stages d’été et un projet de
fin d’études en entreprise consolident la
formation et constituent des ouvertures
vers les futurs métiers.
SCIENCE ET GÉNIE
DES MATÉRIAUX (SGM)
Ingénieurs généralistes dont les compétences s’étendent de la conception à
la fabrication de produits développés
dans les industries de haute technologie. Ces industries touchent les
domaines des matériaux élaborés
(semi-conducteurs, métaux et alliages,
polymères, composites, céramiques) et
des composants pour micro et nanotechnologies.
L’ i n g é n i e u r S G M i n t e r v i e n t e n
recherche-développement, design,
production, qualité..., dans des
secteurs d’activité variés tels que
l’industrie des composants électroniques, la pétrochimie, la sidérurgie,
l’automobile, l’aéronautique, le
bâtiment, l’énergie, l’emballage, le
biomédical, les cosmétiques...
Semi-conducteurs, Composants et
Micronanotechnologies ; Polymères et
Procédés de Fabrication ; Matériaux de
Structure et Durabilité.
TÉLÉCOMMUNICATIONS
SERVICES ET USAGES (TC)
Ingénieurs pluridisciplinaires en télécommunications, réseaux et informatique, capables de concevoir, réaliser et
piloter des systèmes de communication
d’entreprises et d’opérateurs.
Ensembliers, tout en disposant des
compétences de développeur, de
déployeur et d’administrateur de
systèmes de télécommunications, les
ingénieurs TC sont dotés d’une forte
culture services et usages innovants :
réseaux sans fil, réseaux GSM, convergence voix données images, systèmes
d’information répartis, services de
mobilité, etc.
Ingénieurs formés à la conduite de
projet et aux sciences de gestion de
l’entreprise, ouverts au monde industriel
et à l’international à travers les nombreux partenariats avec les entreprises
et les universités étrangères du département télécommunications.
SPÉCIFICITÉS
FILIÈRES À THÈME
- Section sportive de haut niveau
- Arts plastiques-études
- Danse-études
- Musique-études
- Théâtre-études
(jeux ou lumière et son)
FILIÈRE FORMATION
ACTIVE EN SCIENCES
Uniquement pour les bacheliers
STI/STL
FILIÈRE
PAR APPRENTISSAGE
Génie Mécanique Procédés Plasturgie
e
OPTIONS DE 5 ANNÉE
Choix de module de formation de
96 h, orienté métier, ouvert à tous les
élèves-ingénieurs de dernière année.
FILIÈRE INGÉNIEUR
-ENTREPRENDRE
Option de 6 mois en remplacement
du stage de fin d’études.
- Tél. +33 (0)4 72 43 81 42 - Fax. +33 (0)4 72 43 85 08 - [email protected]
MASTÈRES SPÉCIALISÉS
D'une durée de 12 mois, ils sont accessibles aux bac + 5.
Spécialités :
- Management de l'Environnement
- Informatique
- Directeur Technique du spectacle vivant
- Ingénierie et Management des
Systèmes d'Information
- Génie Industriel
- Environmental Policy, Risk and
Management
- Conception, réalisation et management des systèmes d’information
- Energy Management
- Environnemental Management
- PLM gestion du cycle de vie des
produits
FORMATION TOUT AU
LONG DE LA VIE
Diplôme d’ingénieur pour des DUT ou
BTS après 3 ans d’activité professionnelle (cycle de préparation d’une
année à temps partiel, suivi de 2 années à temps plein). Spécialités :
- Génie Civil et Urbanisme
- Génie Electrique
- Génie Mécanique Conception
Diplôme d’Ingénieur délivré par l’État
(DPE).
Diplôme d’Ingénieur délivré par la Validation des Acquis de l’Expérience
(VAE).
INSA de Rennes
Implanté sur le campus scientifique de
la ville, l’INSA de Rennes est intégré
à Rennes-Atalante, technopole de
renommée dans les technologies de
l’information, le biomédical, l’agroalimentaire et l’environnement. Grâce au
réseau de transports en commun (bus et
métro), le campus est à deux pas du
centre-ville, de la gare et de l’aéroport.
L’INSA de Rennes propose à ses
élèves-ingénieurs de passer progressivement d’une formation générale
pour l’ingénieur à une formation
spécialisée. À l’issue d’un tronc
commun scientifique dispensé par le
département STPI-1er cycle (Sciences
et Techniques Pour l’Ingénieur), les
étudiants poursuivent leur cursus par
une spécialisation progressive. Des
modules de sensibilisation (semestre
3) et des parcours de pré-spécialisation (semestre 4) permettent de choisir l’une des six spécialités en
connaissance de cause. Ils intègrent
alors un département de spécialisation
en suivant des modules spécifiques
du semestre 5 au semestre 10.
INSA de Rennes
20 avenue des Buttes de Coësmes
CS 14315
35043 Rennes Cedex
Standard +33 (0)2 23 23 82 00
Fax. +33 (0)2 23 23 83 96
www.insa-rennes.fr
Scolarité
Tél. +33 (0)2 23 23 87 56 / 83 58
[email protected]
Candidatures
Admission aux INSA
1 600 élèves
dont 264 en 1re année
LES 6 SPÉCIALITÉS
RENNAISES
• Électronique et Informatique
Industrielle
• Génie Civil et Urbain
• Génie Mécanique
et Automatique
• Informatique
• Matériaux et Nanotechnologie
• Systèmes et Réseaux
de Communication
INTERNATIONAL
Filières :
- EURINSA
- ASINSA
- AMERINSA
Langues étrangères : anglais,
allemand, espagnol, italien,
japonais, français langue étrangère
(étudiants non francophones)
20
INSA de Rennes
21
SPÉCIALITÉS
ÉLECTRONIQUE
ET INFORMATIQUE
INDUSTRIELLE (EII)
Ingénieurs spécialisés dans la
conception et la réalisation de
systèmes électroniques complexes et
le développement de logiciels associés. Leur formation repose sur des
bases solides en électronique analogique et numérique, en informatique
industrielle et en traitement du signal.
Leur bonne connaissance du milieu
industriel, leur capacité à travailler à
l’international et leur polyvalence leur
permettent d’exercer leurs talents
dans tous les secteurs d’activité où
les systèmes embarqués sont
présents : télévision et multimédia,
transports (automobile, ferroviaire),
aéronautique et spatial, énergie,
médical, défense, etc.
Options de 5e année :
Systèmes embarqués, Génie informatique, Génie industriel, Encadrement et
pédagogie.
www.insa-rennes.fr/eii
GÉNIE CIVIL ET URBAIN
(GCU)
Ingénieurs formés à la conception, la
réalisation et la maintenance dans les
domaines du Bâtiment, des Travaux
Publics, du Génie Urbain et de l’Aménagement du territoire. Ils interviennent en maîtrise d’ouvrage et en maîtrise d’œuvre au sein de bureaux
d’études et d’entreprises ou de
bureaux de contrôle et d’expertise.
Bâtiment, Génie urbain , Travaux publics.
www.insa-rennes.fr/gcu
GÉNIE MÉCANIQUE
ET AUTOMATIQUE (GMA)
Ingénieurs pluridisciplinaires formés à
la Mécanique et à l’Automatique.
Leurs compétences transversales leur
permettent d’aborder des problèmes
liés à l’innovation, la recherche, la
conception, le dimensionnement,
l’industrialisation et le recyclage de
produits "mécatroniques". Ils interviennent dans les secteurs des
matériaux et des procédés de fabrication, des systèmes mécaniques
(robotique) et de l’automatisation.
www.insa-rennes.fr/gma
INFORMATIQUE (IF)
Ingénieurs de conception ou de
recherche & développement dans
l’ingénierie du logiciel. Ils exercent
dans des domaines d’application
variés : systèmes d’information (bases
de données, intranet), communication
numérique (multimédia, téléphonie
mobile, internet du futur), conception
et simulation (automobile, aéronautique, architecture, etc.).
Deux parcours au choix :
LSR (Langages, Systèmes et Réseaux) et TDMM (Traitement des Données et Modélisation Mathématique).
www.insa-rennes.fr/info
MATÉRIAUX ET
NANOTECHNOLOGIES
(MNT)
SYSTÈMES ET RÉSEAUX
DE COMMUNICATION
(SRC)
Ingénieurs de conception, de
recherche & développement ou de
production, capables d'aborder les
domaines de la haute technologie :
matériaux avancés, composites,
céramiques,
alliages
spéciaux,
nanomatériaux, bio-matériaux, microélectronique, nanocomposants,
optoélectronique,
nanostructures
optiques, lasers, etc. Ils interviennent
dans les secteurs de pointe ou les
domaines émergents de la haute
technologie.
Matériaux, Micro-optoélectronique
www.insa-rennes.fr/mnt
Ingénieurs de recherche & développement capables de maîtriser les
systèmes et techniques de communications et de transmissions, aussi bien
analogiques que numériques, les
réseaux de communication, les
hyperfréquences et les antennes. Ils
exercent au sein de PME/PMI ou des
grands groupes industriels de l’électronique et des technologies de
l’information et de la communication.
Systèmes électroniques, Réseaux de
communications.
www.insa-rennes.fr/src
SPÉCIFICITÉS
FILIÈRES
DOUBLES DIPLÔMES
Accessibles en 5e année, elles sont
orientées, soit vers une spécialisation
dans une université étrangère
(accords avec l'Université de
Strathclyde - UK et l'Université de
Santa Catarina - Brésil), soit vers une
double compétence technologique et
managériale (accords avec Audencia
- Nantes, l'École Supérieure de
Commerce - Rennes et l'Institut de
Gestion - Rennes).
FILIÈRES À THÈME
- Musique-études
- Théâtre-études
- Son & Lumière
FESTIVAL ETUDIANT
"Rock’n Solex", la deuxième manifestation musicale rennaise après les
Trans Musicales (30 000 festivaliers)
FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE
Des formations sont également proposées à l’INSA de Rennes pour les
personnes engagées dans la vie professionnelle et motivées par une
formation diplômante ou une formation
de perfectionnement :
- Diplôme d’Ingénieur délivré par
l’État (DPE)
- Diplôme d’Ingénieur délivré par la
Validation des Acquis de l’Expérience
(VAE)
- Mastères spécialisés en Systèmes
Électroniques Communicants
INSA de Rouen
Créé en 1985, l’INSA de Rouen est implanté
sur le Campus Universitaire de Saint
Etienne du Rouvray intégré au technopôle
de Madrillet. Un réseau de transports en
expansion (bus, métro, voie rapide) rend
l’accès facile et rapide au campus de l’INSA
de Rouen. Une antenne a été ouverte au
Havre en 2008 également très bien
desservie par les transports en commun.
INSA de Rouen
Avenue de l’Université
76800 Saint Etienne du Rouvray
Cedex
Tél. +33 (0)2 32 95 97 00
Fax. +33 (0)2 32 95 97 13
www.insa-rouen.fr
Scolarité
Tél. +33 (0)2 32 95 66 00
[email protected]
Candidatures
Admission aux INSA
1500 élèves
LES 7 SPÉCIALITÉS
ROUENNAISES
• Architecture des
Systèmes d’information
• Chimie et Procédés
• Énergétique
et Propulsion
• Génie Civil
• Génie Mathématique
• Maîtrise des Risques
Industriels
• Mécanique
22
Conformément au schéma européen
LMD, la formation en 5 ans est constituée d’un tronc commun de trois
semestres, d’un semestre de préspécialisation et d’une spécialisation
sur les six derniers semestres.
Le tronc commun (semestres 1 à 3)
donne aux élèves les bases fondamentales nécessaires à la poursuite
des études tout en favorisant l'acquisition de méthodes de travail personnelles et de groupe. La culture industrielle est développée au sein de
chaque enseignement et dans des
activités spécifiques. L’INSA de Rouen
donne la possibilité de réaliser ce
tronc commun en section internationale
bilingue.
L’enseignement,
dispensé pour moitié en français et en
anglais, mêle élèves francophones et
non-francophones
La pré-spécialisation (semestre 4)
est proposée aux élèves-ingénieurs
vers deux spécialités de leur choix.
L'affectation définitive intervient à la fin
du semestre.
La spécialisation (semestres 5 à 10) :
les élèves poursuivent leur formation
dans l'une des 7 spécialités.
INSA de Rouen
23
SPÉCIALITÉS
ARCHITECTURE
DES SYSTÈMES
D’INFORMATION (ASI)
Ingénieurs en informatique capables
de spécifier, concevoir et développer
des systèmes d'information. À l'issue
d'une formation en informatique,
mathématiques appliquées et électroniques-capteurs, l'élève-ingénieur se
spécialise dans la modélisation et réalisation des systèmes d'information,
le développement de systèmes
embarqués orientés vision ou encore
dans la gestion de grandes masses
de données. L'élève ingénieur renforce
ses compétences en qualité et gestion
de projet par la réalisation d'un projet
industriel, certifié ISO 9001:2008,
pendant un an à mi-temps par équipe
de 6 à 9 personnes.
CHIMIE ET PROCÉDÉS (CP)
Ingénieurs capables de s'intégrer dans
les grands secteurs de l'industrie
chimique (pétrochimie, par exemple).
La formation d'ingénieur chimiste
généraliste leur permet d'exercer leur
activité professionnelle dans d'autres
secteurs de l'industrie chimique ou
parachimique (cosmétique, matériaux
polymères, composites) ainsi que
dans le développement et l'amélioration de nouveaux procédés (Génie des
Procédés Chimiques). L’ingénieur CFI
peut s’orienter vers de très grands
groupes ou des PME-PMI dans des
domaines aussi variés que la
recherche, le développement, la
production ou le domaine technicocommercial.
ÉNERGÉTIQUE
ET PROPULSION (EP)
GÉNIE MATHÉMATIQUE
(MAT)
Ingénieurs généralistes capables de
concevoir les systèmes énergétiques
répondant aux exigences de demain.
La formation débouche sur deux
spécialisations : gestion des systèmes
énergétiques (production et gestion
de l'énergie, énergies renouvelables,
systèmes multi-énergies, optimisation
des procédés thermiques) et systèmes
de propulsion (aéronautique, spatiale
et terrestre). L’ingénieur EP travaille en
R&D, gestion de projets, production,
maintenance, dans les secteurs de
l’énergie, de la construction (thermique du bâtiment), de l’automobile,
de l’industrie spatiale et aérospatiale.
Ingénieurs en mathématique appliquée,
informatique logicielle, haute technologie, signal, image, automatique, calcul
scientifique, optimisation discrète et
continue, statistique, finance, capables
de traduire les concepts en modélisations puis en action.
L’ingénieur se place dans toutes
les branches de l'économie : grands
groupes industriels, PME, PMI,
banques, SSII, avec une demande très
forte dans toute l'industrie du logiciel
et des nouvelles technologies.
GÉNIE CIVIL (GC)
Le département Génie Civil et
Construction durable a ouvert en
2008. Il forme des ingénieurs de
conception et de réalisation dans les
domaines du bâtiment, des infrastructures portuaires et maritimes, des
ouvrages d’art. Les deux premières
années se déroulent à l’antenne du
Havre de l’INSA de Rouen en partenariat avec l’Université du Havre. Le
département accueillera à terme 60
élèves ingénieurs par promotion.
Options de dernière année : Matériaux
de la construction durable à Caen en
partenariat avec l’ESITC de Caen,
Environnement et travaux publics
maritimes au Havre, Sécurité et durabilité du bâtiment à Rouen.
MAÎTRISE DES RISQUES
INDUSTRIELS (MRI)
Ingénieurs généralistes spécialisés
dans l’évaluation et la maîtrise des
risques industriels. Les principales
composantes de cette formation
concernent les cyndiniques, la sécurité, les systèmes de management, les
impacts environnementaux, la prédiction des conséquences d’accidents,
le droit et la réglementation liés à la
sécurité.
Ils se destinent aux métiers de l'ingénierie, de la production (responsable
de production de site), de la sécurité
(responsable de la sécurité des sites
industriels), de l'environnement, du
conseil (cabinet conseil en analyse des
risques, audit, certification) et de
l'assurance.
L'élève-ingénieur renforce ses compétences scientifiques et de gestion
de projet par la réalisation d'un projet
industriel, certifié ISO 9001:2008.
MÉCANIQUE (MECA)
Ingénieurs capables d'intervenir dans
la modélisation, l'expérimentation, la
conception intégrée, l'optimisation, le
contrôle, la mise en œuvre de toutes les
activités industrielles s'appuyant sur la
mécanique. L'ingénieur Méca répond
à une demande industrielle forte, aussi
bien dans les PME de mécanique que
dans les grands groupes industriels
(transport, aéronautique...) ou dans
les sociétés de service. Le spectre des
postes proposés est très vaste :
ingénieur d'études ou de calculs,
responsable d'essais ou gestionnaire
d'unité de production mais aussi
développeur d'outils de réalité
virtuelle, ingénieur qualité, commercial
en CAO...
4 options sont proposées : ingénierie
produit process, mécanique des
fluides, conception et dimensionnement des structures, mécanique des
matériaux pour les structures industrielles.
SPÉCIFICITÉS
INTERNATIONAL
Filières spécifiques :
• Sections internationales Bilingues
(SIB)
• Premier cycle en Allemagne
FILIÈRES À THÈME
- Musique-études
- Théâtre-études
- Image-études
FILIÈRES
DOUBLES DIPLÔMES
FORMATION TOUT AU
LONG DE LA VIE
L’INSA de Rouen propose la possibilité de réaliser un double diplôme
avec l’Université Fédérale de Santa
Catarina ou l’Université Fédérale
d’Uberlândia au Brésil. En Allemagne,
l’école a deux cursus de diplôme
conjoint avec l’Université Technique
de Kaiserslautern.
Des formations sont également
proposées à l’INSA de Rouen pour
les personnes engagées dans la vie
professionnelle et motivées par une
formation diplômante :
- Diplôme d’Ingénieur délivré par
l’État (DPE)
- Diplôme d’Ingénieur délivré par la
Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) ou une formation
actualisante.
Information Direction des Formations - Tél. +33 (0)2 32 95 66 87 - [email protected]
INSA de Strasbourg
L'INSA de Strasbourg, créé en 2003, a
pris la succession de l’ENSAIS, installée
depuis 130 ans en Alsace. Il se situe
à proximité du centre historique sur le
campus universitaire de la ville. L'accès
à l'INSA de Strasbourg est aisé par les
transports en commun.
INSA de Strasbourg
24 boulevard de la Victoire
67084 Strasbourg cedex
Tél. +33 (0)3 88 14 47 00
Fax. +33 (0)3 88 24 14 90
www.insa-strasbourg.fr
Scolarité
Tél. +33 (0)3 88 14 47 12 ou 13
Fax. +33 (0)3 88 24 14 90
[email protected]
Candidatures
Admission aux INSA
1 500 élèves
LES 7 SPÉCIALITÉS
STRASBOURGEOISES
• Génie civil
• Génie climatique
et énergétique
• Génie électrique
• Génie mécanique
• Mécatronique
• Plasturgie
• Topographie
+ Architecture
Conformément au schéma européen
LMD, la formation en 5 ans est constituée d’un tronc commun, d’une
pré-spécialisation et d’une spécialisation sur les six derniers semestres.
Le tronc commun donne aux élèves
les bases fondamentales nécessaires
à la poursuite des études tout en
favorisant l'acquisition de méthodes
de travail personnelles et de groupe.
La culture industrielle est développée
au sein de chaque enseignement et
dans des activités spécifiques.
La pré-spécialisation est proposée
aux élèves-ingénieurs vers trois
départements de leur choix. L’INSA
de Strasbourg donne la possibilité de
réaliser le tronc commun en section
DEUTSCHINSA biculturelle et bilingue
franco-allemande. L’enseignement,
dispensé pour moitié en français et en
allemand, mêle élèves francophones
et germanophones.
La spécialisation (semestres 5 à 10) :
les élèves poursuivent leur formation
dans l'une des 7 spécialités.
GÉNIE CIVIL (GC)
Ingénieurs formés pour le secteur du
bâtiment et des travaux publics (BTP).
La formation porte tant sur les méthodes de conception en bureau
d'études que sur celles de l'exécution
des ouvrages sur chantier. Aussi
l'ingénieur en génie civil peut-il occuper des postes allant de l'assistance à
la maîtrise d'ouvrage, à l'exploitation
et la maintenance des ouvrages en
passant par les missions traditionnelles de maîtrise d'œuvre, de chantier, de contrôle et de laboratoires.
FILIÈRES À THÈME
Accueil de sportifs de haut niveau
CYCLE
ENTREPRENEURIAT
Après un contact privilégié avec des
créateurs, les étudiants motivés peuvent découvrir toutes les facettes de
la création ou reprise d’entreprise en
suivant le cycle entrepreneuriat : une
semaine complète de formation
spécifique, puis la conduite de leur
projet de création pendant un an,
jusqu’au projet de fin d’études.
24
INSA de Strasbourg
25
SPÉCIALITÉS
GÉNIE CLIMATIQUE ET
ÉNERGÉTIQUE (GCE)
Ingénieurs maîtrisant la conception, la
réalisation, la régulation et la maintenance des systèmes permettant
d'obtenir le confort d'ambiance
interne d'une enceinte habitable. La
formation repose sur la maîtrise des
sciences et techniques permettant de
créer des climats artificiels, dans le
respect du développement durable
(concevoir des bâtiments à haute
efficacité énergétique, utilisant les
énergies renouvelables, maîtriser les
consommations énergétiques, préserver l'environnement et intégrer la
sécurité).
GÉNIE ÉLECTRIQUE (GE)
Ingénieurs maîtrisant les nombreuses
facettes de l'utilisation de l'électricité.
La formation, très ouverte, repose sur
la maîtrise théorique et pratique des
sciences et techniques relatives à
l'électrotechnique,
l'électronique,
l'automatique et l'informatique. Les
ingénieurs sont préparés aux différents aspects de l'industrie électrique,
de la production et la distribution aux
commandes électroniques les plus
sophistiquées.
Options en 5e année : systèmes, énergie.
Ingénieurs généralistes capables de
mener ou de participer à des projets
de conception et développement de
produits ou de procédés industriels,
tant sur le plan scientifique que technique ou du management.
Options en 5e année :
Énergétique industrielle, ingénierie de
production, matériaux et procédés.
MÉCATRONIQUE (MIQ)
Ingénieurs généralistes disposant des
bases scientifiques et techniques à la
fois en mécanique, électronique,
automatique et informatique. Capables de mener ou de s'intégrer dans
des projets multidisciplinaires de
développement de produits ou de
procédés "intelligents".
PLASTURGIE (PL)
Ingénieurs généralistes disposant de
connaissances particulières sur les
matières plastiques et les composites
et leurs techniques de mise en œuvre.
Capables de développer des pièces
plastiques et composites, de concevoir leurs outillages et d'organiser leur
production.
TOPOGRAPHIE (TP)
Ingénieurs formés aux méthodes les
plus actuelles de mesure et de représentation du territoire. L'enseignement
débute par les techniques traditionnelles aux instruments terrestres
Particularité strasbourgeoise :
(théodolites, tachéomètres), pour
une spécialité architecture, avec son
atteindre très vite des techniques
propre mode d’admission, prépare
du type GPS ou photogrammétrie.
au diplôme d’architecte.
L'enseignement fait une large
place aux techniques informaARCHITECTURE
tiques.
Les travaux pratiques se
Le cursus a pour objectif de former des
passent sur le terrain en
architectes généralistes capables de s’adapsituation réelle.
ter à la diversité des métiers de l’architecture.
Particularité de la spécialité :
Les quatre années de formation très dense
elle permet de déboucher
conduisent à un diplôme à BAC + 5 apprécié
sur la profession libérale
de la profession. Au-delà se prépare “l’habilitade géomètre expert.
tion à exercer la maîtrise d’œuvre en son nom
propre”.
Le dispositif pédagogique, inscrit dans le contexte
d’une école d’ingénieurs, favorise et renforce une
culture technique enviée.
Admission en 1ère année du cycle architecte à BAC + 1.
Recrutement propre à l’INSA de Strasbourg sur
concours national portant sur le programme de la
première année des classes préparatoires scientifiques
(ou 1ère année INSA).
Ce concours comporte des épreuves écrites et orales
dont un entretien de motivation.
Préparation possible du diplôme d’architecte en 2 ans
après le diplôme d’ingénieur, sous conditions (se renseigner
auprès du service scolarité).
Possibilité de double-cursus architecte-ingénieur et
ingénieur-architecte.
Informations : à partir du 1er décembre auprès du service
scolarité de l’INSA de Strasbourg.
Clôture des candidatures : 15 mars.
SPÉCIFICITÉS
FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE
INTERNATIONAL
- Filière franco-allemande DEUTSCHINSA
- Doubles diplômes en génie civil avec
l’université technique de Dresde
(Allemagne) et l'université de Grenade
(Espagne), double diplôme en topographie avec l'université de Karlsruhe
(Allemagne).
- Double diplôme possible pour l'ensemble des spécialités avec l'université
fédérale de Santa Catarina (Brésil).
- Possibilité de valider la 5e année en
préparant simultanément un master à
l’étranger : Allemagne, Grande-Bretagne, Suède et Suisse.
- Master for Bachelor (n+i)
- De nombreuses conventions d’échange en Europe (Erasmus), en Amérique
du Nord (Canada, États-Unis) et
en Amérique du Sud (Brésil,
Argentine, Mexique, Chili)…
CYCLE SÉCURITÉ
Au-delà d’une sensibilisation pour tous, une formation spécifique d’une semaine
complète permet aux étudiants qui le souhaitent, d’appréhender toutes les
composantes de la sécurité en entreprise ; cycle sanctionné par un certificat
très apprécié des employeurs.
Les personnes engagées dans la vie
professionnelle, qui recherchent une
formation diplômante ou une formation de perfectionnement, trouvent une
réponse adéquate dans les INSA.
Formations diplômantes
Devenir ingénieur Insa par la voie de
la formation continue (dispositif Fontanet, après avoir suivi une formation
technologique de niveau bac + 2
(DUT, BTS…) et trois années d'expérience professionnelle. Un cycle préparatoire de remise à niveau, assuré
à l'Inpl de Nancy, (formation à distance
ou à temps plein), intégration dans les
formations initiales de l'Insa à bac+4.
Trois mastères spécialisés d'une
durée de 12 mois accessibles aux
bac + 5 :
- Éco-Conseiller, en collaboration
avec l'Institut Éco-conseil,
- Conception innovante,
- Facilities Management, en collaboration avec l'EMS, l'école de management Strasbourg.
Ingénieur Insa en partenariat avec
l'institut des techniques d'ingénieur de l’industrie :
Formation en alternance sur 3 ans
après un BTS ou un DUT
(en apprentissage ou en formation
continue).
- Mécanique
- Génie climatique et énergétique.
Information Centre de formation continue - Tél. +33 (0)3 88 14 47 15 Fax. +33 (0)3 88 14 49 10 - [email protected]
INSA de Toulouse
Créé en 1963, l'INSA de Toulouse se
situe sur le complexe scientifique de
Rangueil, à 15 minutes du centre de la
ville rose et à 20 minutes de l'aéroport
de Blagnac. L'accès au campus est
facilité par un réseau autoroutier tout
proche, plusieurs lignes de bus et de
métro.
INSA de Toulouse
135 avenue de Rangueil
31077 Toulouse cedex 4
Tél. +33 (0)5 61 55 95 13
Fax. +33 (0)5 61 55 95 00
www.insa-toulouse.fr
Scolarité
Tél. +33 (0)5 61 55 95 26 ou 27 ou 28
Fax. +33 (0)5 61 55 92 46
[email protected]
Candidatures
Admission aux INSA
2 500 élèves
LES 10 SPÉCIALITÉS
TOULOUSAINES
• Automatique, Électronique
• Génie Biochimique
• Génie Civil
• Génie Mathématique
et Modélisation
• Génie Mécanique
• Génie Physique
• Génie des Procédés
• Génie des Systèmes
Industriels
• Informatique
• Réseaux
et Télécommunications
Le cursus 1+2+2 de l’INSA de Toulouse s’adapte au système européen
LMD (3/5/8). Il comprend une 1ère année de tronc commun, 2 années de
pré-orientation et 2 années de spécialisation.
Pré-orientation
années 2 et 3
Ingénierie de la Construction
Cette pré-orientation vise à donner
des connaissances des lois fondamentales dans le domaine de la
mécanique du solide et des systèmes
multi-corps, de la résistance des
matériaux, de la thermique et de la
mécanique des fluides. Connaissance
de méthodes numériques et maîtrise
d'outils mathématiques et informatiques (Matlab®). Suivant les filières,
connaissance de la méthodologie de
conception de mécanismes de transmission de puissance dans le génie
mécanique et connaissance des sols
et du comportement des matériaux
dans le génie civil.
Elle débouche sur les filières Génie
Civil, Génie Mécanique et Génie des
Systèmes Industriels.
Modélisation, Informatique
et Communications
des compétences dans la conception
et la modélisation des systèmes, la
connaissance des méthodes de
traitement de l’information, des compétences en ingénierie logicielle et
matérielle. Connaissance du langage
C et de ADA, des systèmes d’exploitation Windows et Unix, connaissance
de méthodes numériques. Suivant les
filières, connaissances en langage
Assembleur, Bases de données,
Statistiques et Traitement du Signal.
Elle débouche sur les filières Informatique, Génie Mathématique et Modélisation, Réseaux et Télécommunications
et Génie des Systèmes Industriels.
Ingénierie des Matériaux,
Composants et Systèmes
des compétences en électronique
analogique et numérique et en commande électronique de systèmes. Elle
permet d’acquérir des connaissances
en physique microscopique et nanoscopique ainsi qu’en physique des
matériaux. Elle permet une initiation à
la physique des composants électroniques et donne des compétences en
informatique matérielle avec une
initiation à la commande en temps réel
INTERNATIONAL
26
Filières spécifiques :
• ASINSA
• NORGINSA
• Master for Bachelor (n+i)
INSA de Toulouse
27
SPÉCIALITÉS
et à la mise en œuvre de mesures
automatisées.
Physique, Automatique Électronique
et Génie des Systèmes Industriels.
Ingénierie chimique, biochimique et
environnementale
Cette pré-orientation vise à donner les
connaissances nécessaires pour
concevoir et mettre en œuvre les
catalyseurs biologiques (enzymes /
micro-organismes) et les procédés de
transformation physico-chimique et
biologique de la matière. La formation
concerne d’une part la description du
comportement des molécules et leur
caractérisation et d’autre part la
caractérisation des phénomènes de
transfert (quantité de mouvement,
chaleur, matière).
des Procédés et Génie Biochimique.
Spécialisations, années 4 et 5
AUTOMATIQUE,
ÉLECTRONIQUE (AE)
Ingénieurs capables de modéliser et
analyser des systèmes de natures
diverses, de définir des architectures
de pilotage (capteurs, actionneurs,
calculateurs, logiciels) et de concevoir, valider, développer et mettre en
œuvre des systèmes de commande
(niveaux logiciel et matériel).
Approfondissements au choix orientés
vers la conception de systèmes
embarqués matériels, intégrant des
fonctions électroniques analogiques
et numériques (capteurs, actionneurs,
microsystèmes, etc.) ou vers la commande des systèmes embarqués et
l'informatique pour le temps réel.
Options en 5e année : Systèmes
électroniques, Temps réel et systèmes.
GÉNIE BIOCHIMIQUE (BC)
Ingénieurs maîtrisant les concepts des
Sciences de la Vie (Biologie, Biochimie, Microbiologie, Biologie Moléculaire, Enzymologie…) et ceux des
Sciences de l’Ingénieur (Génie des
Procédés, Génie Biochimique…)
intervenant notamment dans les
domaines de la Santé, de l’Agroalimentaire et de l’Environnement, tant
en production, optimisation de procédés bio-industriels qu’en recherche.
Options en 5e année : Microbiologie in-
dustrielle, Bioprocédés, Biocatalyse et
Bioconversion, Bioséparation, Post-génomique, Génie biomoléculaire
GÉNIE CIVIL (GC)
Ingénieurs formés dans tous les
secteurs du bâtiment (structures,
équipements…), des travaux publics
(ponts, routes, terrassements…), de
l’aménagement urbain (voirie, assainissement…).
Options en 4e année : Bâtiments et ouvrages, Bâtiment et Génie Climatique
Options en 5e année : Travaux Publics,
Ingénierie du Bâtiment, Génie Urbain,
Génie Climatique. Enseignements optionnels en urbanisme, environnement,
gestion des risques, HQE…
GÉNIE MATHÉMATIQUE
ET MODÉLISATION (GMM)
Ingénieurs spécialistes de la simulation numérique appliquée à l’ensemble
des Sciences de l’Ingénieur, capables
de modéliser certaines situations
concrètes en termes mathématiques,
possédant une bonne connaissance
de l’outil informatique.
Options en 4e et 5e années : Méthodes
et Modèles Numériques, Méthodes et
Modèles Statistiques.
- Section sportif de haut niveau
- Musique-études
GÉNIE DES PROCÉDÉS
(GPE)
Ingénieurs possédant des bases
solides en Génie des Procédés ;
capables de concevoir, faire fonctionner, améliorer, gérer ou commercialiser
des éco-industries (traitement et production d’eau, traitement de l’air des
déchets) ou des procédés de transformation de la matière ou de l’énergie
pour des secteurs industriels variés
(chimie de spécialités, pétrochimie,
agroalimentaire, pharmacie et cosmétiques, matériaux spécialisés, production d’énergie dont énergies renouvelables) en prenant en compte des
critères environnementaux et énergétiques (éco-procédés).
Options en 5e année : Éco-procédés
(conception et fonctionnement de procédés propres et sobres) - Éco-industries
(procédés de traitement des pollutions).
Ingénieurs généralistes orientés tant
dans le domaine de la modélisation
et de la conception mécanique que
dans la production et la fabrication
mécanique, capables de s’adapter à la
demande et aux évolutions du monde
industriel.
Options en 4e et 5e années : Énergétique, Conception mécanique assistée
par ordinateur, Génie Industriel.
GÉNIE PHYSIQUE (GP)
Ingénieurs généralistes, possédant de
solides connaissances dans la physique des matériaux, les micro- et
nanotechnologies et la mesure ;
capables de concevoir l’architecture
d’une chaîne de mesure et d’un banc
de tests, de caractériser aux échelles
micro
et
nanométriques
des
(nouveaux) matériaux aux propriétés
SPÉCIFICITÉS
FILIÈRES A THÈME
remarquables et de concevoir et de
mettre en œuvre des micro- et nanotechnologies pour réaliser des dispositifs innovants. Ils interviennent dans
différents secteurs de l’activité industrielle, ainsi que dans la recherche et le
développement de produits nouveaux.
Options en 5e année : Instrumentation
et Composants, Microélectroniques
et Microsystèmes, Nano-physique et
Applications.
GÉNIE DES SYSTÈMES
INDUSTRIELS (GSI)
48 diplômés par promotion, à terme
Ingénieurs aptes à maîtriser le développement de systèmes complexes :
diversité des technologies mises en
œuvre, nombreuses et fortes interactions entre les sous-systèmes,
internationalisation des études et de la
production, prise en compte de l'ensemble du cycle de vie du produit. La
formation aborde à la fois les processus (depuis l'expression et l'analyse
besoins du client jusqu'au retrait de
service), le management technique
des projets (qualité, risque, innovation, etc.) et les outils scientifiques et
techniques supports de ces activités.
Elle est dispensée partiellement en
anglais en faisant intervenir de
nombreux professionnels de divers
secteurs (aéronautique, automobile,
etc.).
INFORMATIQUE (INF)
Ingénieurs maîtrisant le processus
complet de développement de logiciels et ayant des compétences pour
concevoir et mettre en place des
architectures logicielles pour des
systèmes informatiques complexes.
Ainsi l’ingénieur informaticien est
capable d’appréhender dans sa
globalité la mise en place de solutions
informatiques répondant à des
problèmes pratiques très variés
(ingénierie des modèles, systèmes
d’information et de décision, informatique embarquée).
Options en 5e année : Ingénierie des
modèles et des systèmes, Systèmes
d'information et de décision.
Formation d’ingénieurs Informatique
et Systèmes d’Information pour la
Santé (ISIS) : l’INSA de Toulouse propose à quelques étudiants en informatique de suivre le cursus de formation ISIS. Réparti sur trois années, il
est destiné à former des ingénieurs
informaticiens maîtrisant l’application
de l’informatique dans les domaines
administratifs et techniques de la santé.
RÉSEAUX ET
TÉLÉCOMMUNICATIONS
(RT)
Ingénieurs réseaux sachant concevoir,
implanter et gérer une architecture de
réseaux de transport de données. Ils
possèdent également les compétences en informatique permettant
d'une part d'utiliser les différentes
technologies de programmation dans
l'Internet, et d'autre part de développer des systèmes logiciels distribués
en réseaux. Compétences en traitement du signal pour maîtriser la totalité de la vie du signal transmis et
connaissance globale des techniques
des télécommunications pour en
comprendre les contraintes vis-à-vis
des protocoles de communications.
L'ingénieur RT peut ainsi appréhender dans sa globalité la stratégie d’une
entreprise dans le domaine des
technologies de l’information et de la
communication.
Options en 5e année : Application
multimédia et Internet, Systèmes
embarqués pour la communication.
FILIÈRE PAR APPRENTISSAGE
FILIÈRES FORMATION
ACTIVE EN SCIENCES
Uniquement pour les bacheliers STI,
spécialités Génie Mécanique et
Génie Civil.
Les titulaires d’un niveau Bac + 2 peuvent depuis 2008 intégrer la filière Génie Civil en apprentissage. La candidature s’opère en deux temps : sélection
par l’INSA sur dossier scolaire et entretien (résultats Bac et Bac + 2), BTS, DUT,
L2, L3 ou CPGE puis recrutement par la société partenaire qui le rémunère.
L’apprenti doit être âgé au maximum de 26 ans au début de la formation.
Le recrutement se déroule entre janvier et juin. La formation des groupes de
16 à 24 étudiants se fait sur 3 ans avec une alternance moyenne d’un tiers du
temps à l’INSA et de deux tiers en entreprise.
Crédits photos : INSA de Lyon : Christian Morel - INSA de Rennes - INSA de Rouen - INSA de Strasbourg : Emmanuelle Schmidt - INSA de Toulouse • Design graphique : onoffdesign 04 74 78 42 66

Mise en page 1 - INSA de Rouen

Transcription

Documents pareils

Fiche descriptive AP - ITII-Lyon

MIYELI Jean

Shankara, étudiant en DUT GEA à Lyon (ex étudiant INSA

Résidence INSA

Ingénieur INSA Trilingue - MSIAI - Ingénieur d`affaires industrielles à

Contrasting Pastels

Recrutement 2016

dut génie biologie - iut lyon 1

Français - INSA de Rouen

Le premier dirigeable à énergie solaire présenté au salon du Bourget