Dépliant de la publication, La réussite éducative en Seine

sources créé en 1993, est destiné aux
professionnels de la politique de la ville
et aux partenaires de Seine-Saint-Denis
VIENT DE PARAÎTRE
(chefs de projet, services de l’État ou des
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BON DE COMMANDE, À RETOURNER À PROFESSION BANLIEUE
PRÉNOM :
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ORGANISME :
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ADRESSE : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
VILLE :
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PROFESSION BANLIEUE
FA X :
CACHET
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C O D E P O S TA L :
TÉL. :
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9 3 2 0 0 S A I N T- D E N I S
1 5 , R U E C AT U L I E N N E
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C H È Q U E J O I N T À L’ O R D R E D E P R O F E S S I O N B A N L I E U E
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E-MAIL :
VIREMENT
D AT E :
S I G N AT U R E :
PROFESSION BANLIEUE, centre de res-
collectivités territoriales, bailleurs sociaux, entreprises, associations, chambres consulaires…).
UN LIEU DE QUALIFICATION, qui construit le
RAPPORT
débat autour des pratiques professionnelles du développement social urbain.
UN LIEU DE CONNAISSANCE, qui anime la
mise en réseau des professionnels, gère
un fonds documentaire et diffuse l’information.
UN LIEU DE CAPITALISATION, qui diffuse les
réflexions issues des différentes instances de travail.
La réussite éducative
en Seine-Saint-Denis
Nouvelles pratiques
professionnelles
par Stéphanie Morel
Profession Banlieue
CENTRE
DE
RESSOURCES
15, rue Catulienne — 93200 Saint-Denis
Tél. : 01 48 09 26 36 – Fax : 01 48 20 73 88
[email protected]
www.professionbanlieue.org
A V E C
L E
S O U T I E N
D E
La préfecture de la Seine-Saint-Denis
Le conseil général de la Seine-Saint-Denis
La préfecture de l’Île-de-France
Le FASILD
La Direction de la population et des migrations
La DDASS de la Seine-Saint-Denis
Les villes de la Seine-Saint-Denis
• Le repérage
• La mise en œuvre de la notion de parcours individualisé
par les équipes
• La place des familles dans les dispositifs
3. La mise en œuvre du partenariat
• Le programme de réussite éducative : de nouveaux
modes d’intervention parfois difficiles à mettre en œuvre
• La question de l’articulation des points de vue
• L’échange des informations: l’importance
de la charte de confidentialité
dans la construction et/ou le renforcement du partenariat
• Deux regards de partenaires sur la mise en place
du programme de réussite éducative
• L’importance de la configuration locale
et des conditions de portage du projet
• L’importance du travail avec le réseau associatif
dans le cadre du PRE
Autant de réflexions et de questionnements émanant des coordonnateurs
des équipes de réussite éducative de
Seine-Saint-Denis et de leurs parte●
naires.
4. La limite de l’intervention « réussite éducative »
• La superposition des dispositifs : quels contours ?
• Le principe de non-substitution au droit commun :
quelle mise en œuvre sur un territoire faiblement doté ?
5.
Le coordonnateur,
entre institutionnalisation et légitimation
– Les participants au groupe de travail
– Références documentaires
ANNEXE III – Tableau de synthèse des PRE en Seine-Saint-Denis
ANNEXE I
ANNEXE II
T O TA L À R É G L E R
T O TA L *
2. L’enfant au centre du dispositif
* Le prix indiqué inclut les frais de port.
• Aubervilliers • Aulnay-sous-Bois • Épinay-sur-Seine
• L’Île-Saint-Denis • Montreuil-sous-Bois • Neuilly-sur-Marne
• Pierrefitte-sur-Seine • Saint-Denis • Stains • Villetaneuse
Janvier 2008 – 18,50 €
1. État des lieux des programmes de réussite éducative
en Seine-Saint-Denis à la fin 2007
Format 160 X 240 – 116 pages
• Le Plan de cohésion sociale du 18 janvier 2005 :
traiter de manière conjointe les grands problèmes
qui nuisent à la cohésion sociale
• La problématique de la « réussite éducative »
sur le territoire de la Seine-Saint-Denis
• La démarche de réflexion au sein du groupe de travail
des coordonnateurs des équipes de réussite éducative (ERE)
de la Seine-Saint-Denis
La Réussite éducative en Seine-Saint-Denis. Nouvelles pratiques professionnelles
Ces nouveaux modes d’intervention,
ces nouvelles pratiques professionnelles sont parfois difficiles à mettre
en œuvre : quelles sont les principales
difficultés rencontrées ? les limites et
les ressources du système éducatif
local ? comment renforcer la constitution d’un réseau local autour de la
réussite éducative ?
INTRODUCTION – Les politiques éducatives à la poursuite
de l’égalité des chances : de la lutte contre l’échec scolaire
à la promotion de la « réussite éducative »
NOMBRE
D’EXEMPLAIRES
C
Au sommaire
TITRE
La réussite éducative en Seine-Saint-Denis.
Nouvelles pratiques professionnelles
publication propose un
état des lieux des programmes de réussite éducative en
Seine-Saint-Denis et de leurs principaux enjeux :
– la place de l’enfant et de sa famille
au sein du dispositif,
– la notion de parcours individualisé,
– la mise en œuvre du partenariat et
la question de la confidentialité,
– les limites de l’intervention du dispositif,
– les rôle et fonction du coordonnateur.
ETTE