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Elementary French II
Elementary French II Curriculum Guide (including Course Objectives, Weekly Content, and Scope and Sequence) Summary of Course Layout The French Elementary 2 course consists of 180 lesson days formatted in an intuitive calendar view, which can be divided into two 90-day semesters. The content for each week is based on an immersive Diglot Weave™ story which runs throughout the course with weekly episodes beginning in English and each day weaving in more French. Although the course focuses principally on vocabulary acquisition, basic grammar principles are intuitively grasped through the story, games, activities, and assessments. Culture lessons are presented through multi-media CultureGrams™ lessons covering cultural aspects of major French-speaking areas in Europe and across the globe. Overall Course Objectives The French Elementary 2 course helps students: Engage in language learning in a rewarding, low-stress environment Get familiar with the sounds and rhythms of French Expand their listening and reading comprehension with more than 600 vocabulary words Expand their ability to read, write, speak and listen for meaning in basic French Recognize distinctive practices and products of various French-speaking countries Recurring Content Diglot Weave™ Story o Each week students follow a new episode of an immersive Diglot Weave™ story. The story is told several times, each time with more French woven in. (Diglot comes from the roots "di" meaning two and "glot" meaning language. These stories weave together the students' native language and the target language.) These stories provide students a fun and linguistically-rich context for optimal comprehension. Vocabulary Theme o Approximately every other week presents a new set of vocabulary words through various self-correcting activities. A printable vocabulary list, which includes pronunciation, is also provided. Sample themes include: Sea, Clothing, Nature, etc. Reinforcement Activities o A range of interactive games helps students reinforce vocabulary and phrases. These activities may be completed multiple times so that students can better retain and apply the new information. EL French II Curriculum Guide Page 1 Copyright © 2011 by Middlebury Interactive Languages. All rights reserved. This document may not be reproduced, in whole or in part, in any form without written permission from Middlebury Interactive Languages. Presentation of Culture through CultureGrams™ and French Connections o Each week students learn about various cultural aspects (e.g. practices and products) of a Spanish-speaking country. CultureGrams™ are multi-media cultural presentations that cover a wide range of topics such as gestures, etiquette, history, food, and more. The lessons are built for students in grades 3-6. In French Connection, several times a year, students learn more in depth about particular aspects of French culture. Sample topics include: French Foktales, French History, Geography in France, etc. Assessments o Diglot Weave™ comprehension quizzes verify that students are following the ongoing immersive Diglot Weave™ story and that they are picking up key ideas and vocabulary as they follow along. o Culture comprehension quizzes verify that students have captured facts and key understandings from the cultural presentations. o End-of-week quizzes assess students’ comprehension of the main vocabulary words presented that week. Students are typically responsible for learning 15-20 new vocabulary words or phrases each week. Target Songs o Approximately every fourth week, students listen to, and learn a simple French folk song, lullaby, or traditional song. They listen to the song, and can read the French words as well as the English translation. Sample songs include: Au clair de la lune, V'là l'bon vent, Promenons-nous dans les bois, etc. Oral and Written Activities o Each week, students complete oral or written activities. These activities give students a chance to become more familiar with the target vocabulary and basic speaking and writing patterns of French by applying them in simplified communicative situations. Day-to-Day Outline Each weekday follows a typical schedule from week to week. Day 1 Introduction to the new Diglot Weave™ episode – English only Comprehension quiz about the Diglot Weave™ episode Vocabulary activity to prepare for the first level version of the Diglot Weave™ episode Diglot Weave™ episode – Version 1 with select French words introduced Interactive vocabulary activities to reinforce new French vocabulary Day 2 Interactive vocabulary activities Diglot Weave™ episode – Version 2 with more French words introduced EL French II Curriculum Guide Page 2 Day 3 Interactive vocabulary activities Diglot Weave™ episode – Version 3 with more French words introduced Vocabulary quiz based on Diglot Weave™ episode Day 4 Culture activity presented through CultureGrams™ Culture Quiz Day 5 Weekly quiz which focuses on the vocabulary and culture learned during the week Audio or Speaking activity Course Scope and Sequence Culture: Each week focuses on different aspects of various French-speaking countries according to the following chart. Semester 1 Semester 2 Week 1 Canada Week 19 Switzerland Week 2 Canada Week 20 Switzerland Week 3 Canada Week 21 Switzerland Week 4 Canada Week 22 Switzerland Week 5 Canada Week 23 Switzerland Week 6 Canada Week 24 Switzerland Week 7 Canada Week 25 Switzerland Week 8 Canada Week 26 Switzerland Week 9 Canada Week 27 Switzerland Week 10 France Week 28 Haiti Week 11 France Week 29 Haiti Week 12 France Week 30 Haiti EL French II Curriculum Guide Page 3 Week 13 France Week 31 Haiti Week 14 France Week 32 Haiti Week 15 France Week 33 Haiti Week 16 France Week 34 Haiti Week 17 France Week 35 Haiti Week 18 France Week 36 Haiti Vocabulary: Approximately 15 to 20 vocabulary words or phrases are targeted and assessed each week—though many more are introduced through the immersive Diglot Weave™ story. The following chart details the vocabulary words and phrases targeted and assessed throughout the course. Semester 1 Week 1 zéro Semester 2 Week 19 montagne un toi deux tu es trois nous sommes quatre sur cinq d'où six jaune sept qui huit quand neuf regarde dix pour onze c'est toi douze c'est treize alors quatorze quinze la montagne seize un lac EL French II Curriculum Guide Page 4 dix-sept une rivière dix-huit la forêt dix-neuf la neige vingt la pluie vingt et un le vent vingt-deux le soleil vingt-trois le ciel vingt-quatre la fleur vingt-cinq l'océan vingt-six l'arbre vingt-sept le nuage vingt-huit vingt-neuf trente accident examens vraiment femme une chaussure papier Le Grand Méchant Loup classe maintenant livre ma garçon parce que EL French II Curriculum Guide Page 5 Quoi ? Week 2 Week 20 dix mais huit alors six est neuf question sept il cinq encore quatre oui trois cours encore jamais un choses zéro problème moi où vert meilleures bleu elle plus Week 3 Week 21 grand pourquoi deux tout le monde police nous question ces vous sur il est autre Pourquoi ? prêt je sais étudier Comment ? leçons difficile EL French II Curriculum Guide Page 6 maintenant il n'est pas c'est je pense calme jusqu'à si bien sûr plus tard Week 4 Week 22 et comment rouge mon zèbre visage pas moi parce que le mien fraise elles noir là-bas mais derrière journal ça nous sommes au milieu encore non comme très blanc est tout drôle le tigre les dents le lion le doigt le chien la tête le chat le nez la souris la main l'oiseau les yeux le cheval EL French II Curriculum Guide Page 7 le genou le poisson le pied l'ours la jambe la girafe les orteils le zèbre les épaules l'éléphant la bouche les oreilles un menton le coude l'ongle le visage les cheveux Week 5 Week 23 vous regarde merci ici animaux vert alors seulement je suis mauvais votre maison de rien merci ça rien nous sommes question jamais après jusqu'à jamais vraiment bonne premier un autre EL French II Curriculum Guide Page 8 Week 6 Week 24 je sais que pour bleu Qu'est-ce que...? Entrez! alors pique-nique planète bananes ami je ne sais pas bon famille chaise salade ici notre là autre appelle citron dommage amis moi bien sûr mon salut l'école le gâteau le crayon les fruits le papier les frites le stylo la viande le livre le poulet des crayons de couleurs le pain la banane le bureau la pomme la chaise l'orange (fem.) l'ordinateur la tomate de l'eau la pastèque des légumes EL French II Curriculum Guide Page 9 la carotte Week 7 Week 8 Week 25 où tu fille animaux difficile zoo fenêtre non dix parc très le ciel je sais et bien ? oui énorme veux dire Ce n'est pas vrai. personne aussi d'accord ville deux il y a près la prochaine fois tout le monde s'il te plaît Quoi ? Week 26 ça parce que jamais vraiment Pourquoi ? je suis maintenant difficile non mais oui Pourquoi ? EL French II Curriculum Guide Page 10 et sur exactement peut-être question tout le monde nous ça fait mal noir je suis là sur désolé moi aussi où la cuillère le couteau la fourchette l'assiette le verre les casseroles j'ai faim j'ai soif le micro-onde le four le plat chaud froid Week 9 Week 27 quelque chose vous quoi famille grande guide dents pas EL French II Curriculum Guide Page 11 garçon forme parfaite et manger en fait rien avec premier prochaine noir cinq jour onze vert douze ami combien quelque chose Week 10 couleur Week 28 vert que dans oui jaune histoire peut-être nous près je suis Comment ? notre la planète je suis désolé arbre c'était où l'ordinateur gros ville bon quelqu'un d'autre mais comment bien noir(e) bleu(e) EL French II Curriculum Guide Page 12 marron vert/verte orange rose violet/violette rouge blanc/blanche jaune gris Week 11 vrai Week 29 ordinateur plan Est-ce que vous…? parce que quelle choses N'est-ce pas? beaucoup deux derrière numéro idée quand presque le ciel prêt je n'étais pas allons-y contre dans la vôtre rapide côté la nôtre c'est tout la voiture l'avion EL French II Curriculum Guide Page 13 le train le camion le taxi conduire le moteur arrête un bus Week 12 trois Week 30 vite papa gros je suis jaune nous sommes moi dinosaures jamais merci ils très mais peut-être tous nous ne sommes pas un moi aussi deux il est rien manger quelque chose animaux parfait temps EL French II Curriculum Guide Page 14 Week 13 non Week 31 Comment? télévision lion et trois sans parce que sûr nous sommes montagne tu sais d'accord d'accord personne garçon Quoi ? désolé nous voilà je suis je ne savais pas manger là un peu filles je ne peux pas non merci la table le père la chaise la mère le bureau la sœur le fauteuil le frère la porte le grand-père la fenêtre la grand-mère le lit le cousin la commode la cousine le placard la tante le tapis l'oncle la télé le canapé EL French II Curriculum Guide Page 15 Week 14 et Week 32 la radio cinq ans mon vous êtes pilote mais deux grand-père chiffre Où est…? difficile rouge problème les enfants mais toujours toi noir dos une minute photo blanc c'est moi encore il y a il y a EL French II Curriculum Guide Page 16 Week 15 il Week 33 quand bleu je sais temps ou million oui, monsieur alarme vie bien ami Que...? les étoiles ici gentil sept bien minutes vraiment maman aussi chemise quelque chose s'il te plaît nouveaux beaucoup c'est très bien la chemise le pantalon les chaussettes les chaussures le manteau le chapeau les gants le short le pull-over les bottes EL French II Curriculum Guide Page 17 Week 16 je suis Week 34 tu moi comment notre nous salut Qu'est-ce que c'est…? vous êtes moi aussi nous et j'ai vous humain pourquoi petite poisson c'est vrai je sais grand rouge c'est bien pour je peux je vois d'accord rien le savon le shampoing la brosse la brosse à dents le peigne la serviette la douche la baignoire EL French II Curriculum Guide Page 18 Week 17 bienvenue Week 35 merci je ne suis pas s'il te plaît et bien bien sûr je sais maison sûr d'accord très il y avait mais ordinateur comme oui presque Salut ! déjà sur où maintenant livre ton père chiffre jaune le piano le violon la flûte la guitare la trompette chanter je chante jouer jouer d'un instrument EL French II Curriculum Guide Page 19 Week 18 tu Week 36 alors Tu as raison. page Je suis désolé. tête l'école livre durant avec ensemble crocodile choses tu peux tout le monde étoile maintenant choses dix ici adresse Quoi ? toi jamais cinq comment le bateau la mer la vague le poisson nager le filet pêcher attraper EL French II Curriculum Guide Page 20
