The Chameleon`s English Lab 2015-2016 80/90% de la séance se

The Chameleon’s English Lab
English for “The Upper-Intermediate Adult Chameleons”
2015-2016
Déroulement des séances
80/90% de la séance se déroule en anglais !

16h15-16h45:
« Warm-up time »
1 jeu en anglais (dynamique) pour réactiver le lexique, le « phrasal
verb », la formule idiomatique, ou encore la grammaire de la séance
précédente. (Hot Potato, ardoises, buzzers etc…). Brève discussion
autour des centres d’intérêts de chacun. Photo parue récemment,
les participants ont 5 minutes pour la rattacher à un événement
particulier (ce qui a fait le buzz récemment, la une du JT) = une
proposition à tour de rôle pour que ce ne soit pas toujours les
mêmes qui prennent la parole 

Les
16h45-18h :
séances
sont
organisées
autour
d’articles
de
presse
authentiques
anglophones ou d’extraits de films, de reportages, extraits radiophoniques
(s’accoutumer aux divers accents, au lexique qui varie d’un pays à l’autre : BBC
1
radio 4 (British), NPR (American), ABC News (Australia), RTE Radio 1 (Irish)
etc…) de chansons actuelles.
La grammaire et le lexique sont toujours abordés dans des situations
authentiques.
Un verbe à particule ou une expression idiomatique est donné à chaque séance
(une phrase est attendue par chaque participant pour la séance suivante. La mise
en commun des phrases de chacun la séance suivante permet de voir ensemble ce
qui convient ou pas et de comprendre pourquoi )
Un article de presse anglophone peut être donné à lire pour la prochaine fois
(actualité de la semaine : souvent sur un sujet insolite, culturel, inédit )

18h-18h15 :
J’enregistre la séance du jour à l’oral (MP3)
Les participants font une activité en autonomie pendant ce temps (reconstituer
des phrases lorsque les mots sont dans le désordre, reconstituer un article de
presse en remettant dans le bon ordre les paragraphes, trouver 10 erreurs
grammaticales, de ponctuation, d’orthographe, de syntaxe dans un petit texte
authentique etc…
THE GAMES
2
Chaque participant a 2 minutes pour
imaginer une histoire avec les cubes qu’il vient de lancer. Ils passent chacun à
leur tour et leur histoire doit au moins durer 4 minutes  chacun note de son
côté les erreurs repérées pendant la production orale de son voisin.
NEW GAMES for 2015-2016!
3
JEU AMERICAIN ;-)
4