Le marchand de glace à la vanille

Le marchand
de glace
à la vanille
Texte : Kochka
Illustrations : Violaine Leroy
Editions Nathan
Collection Nathanpoche 6-8 ans
Résumé
Au début du monde, un jeune homme a inventé la recette de la glace à la vanille. Des fées
gourmandes lui ont jeté un sort : il vieillira mais ne mourra pas tant qu'il continue à leur faire ses
glaces.
Bien plus tard (à notre époque), son magasin est menacé de fermeture. Pour le sauver, Olga,
une petite fille qui est devenue son amie parce qu'elle a, elle aussi, subi un sortilège, accepte de
manger un peu de glace tous les jours. Mais une maladie lui interdit de manger sucré. Son sacrifice la
conduit à l'hôpital. Se retrouvant seul, le glacier arrête sa production, prêt à se laisser mourir.
Les fées gourmandes ne sont pas prêtes à se passer de leurs glaces. D'un coup de baguette
magique, elles transportent le glacier et sa boutique dans l'hôpital. Les enfants hospitalisés lui sont
une nouvelle clientèle, même s'il na jamais demandé à un enfant de le payer : ce ne sont que les
parents qui payent leur glace. L'argent ainsi gagné depuis la nuit des temps servira à payer l'opération
de son amie Olga, une reconstruction de l'hôpital, de la boutique de glaces, et même de la ville !
Olga est guérie. Elle vieillit en restant toute petite, et meurt à quatre-vingt-dix ans. Le glacier
ferme alors définitivement sa boutique, enterre son amie et se couche auprès-d'elle. Il lègue aux fées
une recette poétique de glace à la vanille, à la manière de Prévert.
Famille littéraire : Conte merveilleux, mais transposé dans le cadre contemporain. Les fées
d'autrefois et leurs pouvoirs magiques ont survécu au temps qui passe.
Format / mise en page
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Roman de format moyen, couverture souple.
6 chapitres de longueur inégale (de 4 à 10 pages)
Typographie d'assez grande taille.
Illustration couleur, mis en page de manières variées. Prédominance de la gamme des verts
et des roses (qui sont les couleurs des fées). Page 13, l'illustration participe au texte (présente
la pancarte de la boutique).
Deux pages finales : table des matières et présentation de l'auteur et de l'illustrateur.
Analyse littéraire
Énonciation :
Explicite en général. Le corps du roman est au présent de narration, à la 3ème personne.
Mais présence d'un flash-back au passé, des pages 6 à 13 - imparfait, passé simple. La fin de ce
flash-back répète le texte qui l'a introduit, avec quelques modifications (et le mot aujourd'hui).
Conclusion en forme de poème à la manière de Pour faire le portrait d'un oiseau (J. Prévert)
Structure du récit :
Structure de conte classique (un sort jeté, une épreuve à surmonter, une aide par un autre
personnage, une nouvelle épreuve...), mais il reste des distorsions par rapport à un conte
« classique » : les fées sont intéressées ; le héros n'est peut-être pas celui qu'on croit (le glacier, a
priori personnage central, n'est pas celui qui se sacrifie) ; pourquoi Olga a-t-elle été ensorcelée ?
Vocabulaire :
Niveau de langue inégal dans le récit – du vocabulaire recherché : cramoisi , à l'expression
enfantine : plein de fois . Des croisements sémantiques curieux : une giclée d'étoiles.
Langage familier ou vulgaire des fées : Ramène-toi ; Bazar de crottes ; remue tes fesses....
Pistes pédagogiques
• Au fil du texte : quelle est la « signature » du glacier ? (les couleurs mauve et or)
• Au fil du texte : comparaison des présentations avant et après le flash-back.
• Questionnement du texte : pourquoi la petite fille promet-elle au marchand de glace de revenir
le voir ? (page 17)
• Lanceur d'écriture : pourquoi Olga a-t-elle été ensorcelée (page 16)?
• Débat : Est-ce acceptable que les glaces soient plus chères pour les parents (pancarte page
13)?
• Débat : La politesse, le respect, les codes : parle-t-on de la même manière avec tout le
monde ? Olga dit « s'il vous plaît » , les fées disent « Salut mon vieux(...) vite je veux »
• Débat : la solidarité, le don, le sacrifice (Moi, je te sauverai ; Comment payer l'opération ?)
• Joute orale : pour ou contre les motivations des fées ? Les motivations d'Olga ?
• Joute orale : Flipotte et Crapotte sont-elles des fées ou des sorcières ?
• Joute orale : pour ou contre le langage des fées : bonjour la vieille ... qu'est-ce qui t-arrive
mon pépère ...?
Quelques questionnements
• Les nombreux thèmes abordés (la magie, l'envie, le sacrifice, la mort, l'inégalité...) noient
peut-être la dimension littéraire, de même que l'hétérogénéité des niveaux de langue,
l'incertitude sur la personnalité et la motivation des personnages.
• Pages 16 et 17 : évocations successives d'un sort et d'une maladie (Olga est toute petite et
ne peut pas manger de choses sucrées). Peut-on laisser l'amalgame proposé par le texte :
une maladie (myopathie, diabète...) vient-elle d'un mauvais sort ?
• L'histoire fonctionne comme un conte merveilleux jusqu'à un certain point : référence aux
pouvoirs surnaturels (convoqués par des formules magiques), référence à l'immortalité. Mais
la portée symbolique, voire morale ou édifiante, est exclue : la motivations des fées est vénale
(la gourmandise). Quel est le projet de l'auteur ?
Réseaux
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En littérature
D'autres condamnations à mort par un personnage magique :
La Belle au Bois Dormant (Grimm) – Dans la version dessin animé de Walt-Disney,
les fées ont aussi chacune leur couleur, comme dans ce roman.
D'autres contes où la gourmandise tient un rôle premier : Hansel et Gretel...
Les flash-back