Compréhension orale Ma nouvelle mamie

Kategória 2D – Krajské kolo Olympiády vo francúzskom jazyku 2009/2010
Olympiade régionale : 2D ( lycées et SOŠ)
I/ Compréhension orale
Feuille du professeur
Ma nouvelle mamie
Pierre avait beaucoup de chagrin après la mort de sa grand-mère.
Un jour, son papi est venu à la maison avec une femme. Il a dit :
- Pierre, je te présente ta nouvelle mamie.
Pierre l´a regardée des pieds à la tête et il a répondu :
- Tu es comme les voisins, toi ! Quand leur chien est mort, ils en ont pris un autre. Et
bien moi, je ne suis pas comme ça ! Une mamie, je n´en ai qu´une et elle dort quelque part.
Papi lui a donné une gifle. C´était la première fois qu´il levait la main sur Pierre....
Pauvre garçon, il ne savait pas comment appeler la femme que son grand-père avait amenée à
la maison puisque ce n´était pas sa mamie.
Elle était moche, elle était grosse, elle avait du poil au menton et du rouge aux lèvres. Quand
elle a traversé le seuil de leur pavillon et qu’elle a vu Pierre, elle s´est approchée de lui pour
l´embrasser. Il a fermé les yeux pour ne pas voir sa joue molle se poser sur la sienne. Il la
sentait. Il estimait que ce n´était déjà pas mal. Il pensait même que c´était bien suffisant.
Quand elle s´est écartée de lui, il a passé sa main sur sa joue et ses doigts sont devenus tout
roses.
Elle trouvait toujours le moyen pour s´adresser à Pierre.
Dans la famille, tout le monde s´est mis à l´appeler par son prénom : « Irène ». Mais Pierre, il
s´est promis de ne jamais prononcer ce nom ridicule qu´il détestait.
Mais il ne pouvait quand même pas l´appeler « la mocheté » ou « la grosse » ou « la poilue ».
Après avoir longtemps réfléchi, il a décidé de ne pas l´appeler du tout.
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I/ Compréhension orale
Répondez en choisissant la réponse correcte :
1 point par bonne réponse, ce qui fait un maximum de 10 points.
1. La grand-mère de Pierre
est partie
dort
est morte
2. Pierre
voudrait avoir une autre grand-mère
ne peut pas oublier sa grand-mère
s´est vite habitué
3. Papi est venu avec
sa femme
une femme
la mamie de Pierre
4. Pierre l´a regardée
parce que son grand-père la lui présentait
parce qu´elle lui plaisait
parce qu´il était content de la connaître
5. Pierre a comparé son grand-père avec leurs voisins
parce qu´ils ont perdu facilement leur chien
parce qu´ils ont vite oublié leur chien
parce qu´ils ne sont pas responsables
6. Pierre a un problème avec sa nouvelle mamie
parce qu´il ne sait pas comment elle s´appelle
on n´en parle pas
parce qu´il ne veut pas l´appeler « mamie »
7. La nouvelle mamie
plaît à Pierre parce qu´elle n´est pas moche
ne lui plaît pas du tout
lui plaît parce qu´elle a l´air gentille
8. Quand la nouvelle mamie a embrassé Pierre
il était content
il ne pouvait pas la supporter
il était indifférent
9. Toute la famille
a accepté la nouvelle mamie, sauf Pierre
a refusé la nouvelle mamie
a accepté la nouvelle mamie sans aucun problème et Pierre aussi
10. Pierre
appelle sa nouvelle mamie « la mocheté » ou « la grosse »
appelle sa nouvelle mamie comme tous les autres
a décidé de ne pas l´appeler du tout
Feuille du professeur
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II/ Compréhension écrite
Feuille du professeur
Maximum 10 points
1) Complétez les trous - du texte avec un des mots a - n ci-dessous. Quatre des
mots proposés ne conviennent pas. Inscrivez la solution dans le tableau.
1 point par réponse correcte, ce qui fait un maximum de 10 points
Les Français et la télé
Qui n´aime pas la télé ? De Français passent quotidiennement une bonne partie de leur
temps devant leur écran de télévision. C´est sans une solution de facilité tentante, mais en
réalité les nouvelles émissions de semblent souvent un peu bêtes. Les parents proposent
facilement à leurs enfants de regarder la télévision, espérant être pendant ce temps-là. En
réalité n´est-ce pas un peu ? Selon l´usage que l´on en fait, cette grande séductrice des temps
peut être un merveilleux outil d´ des connaissances ou au contraire du temps .
a) télé-réalité
h) libre
b) enrichissement
i) regarder
c) culpabilisant
j) problème
d) enchantés
k) perdu
e) fatigués
l) tranquilles
f) nombreux
m) modernes
g) enthousiasme
n) beaucoup
o) doute
Solution
i
f
h
o
a
e
l
c
m
b
k
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III/ Exercices de grammaire
Feuille du professeur
Maximum 10 points
1. Mettez les verbes au passé composé :
0,25 point par bonne réponse, ce qui fait un maximum de 3 points.
- Alors, Béatrice, ces quelques jours à Paris avec ton ami ? Comment ça s´est passé ? (se
passer) Vous êtes montés (monter) à la Tour Eiffel ?
- Oui, et nous avons fait (faire)une promenade en bateau-mouche.
- Vous avez vu (voir) la Joconde ? Vous avez visité (visiter) le musée du Louvre ?
- Non, nous avons préféré (préférer) aller au musée d´Orsay et nous y sommes restés toute une
journée.
- Vous êtes allés (aller) aux Champs-Elysées ?
Mon amie Suzanne est aussi allée (aller) à Paris. Aux Champs-Elysées, elle s´est installée à
une terrasse de café. Ā Paris, elle s´est déplacée en métro. Ce n´est pas cher et elle a compris
(comprendre) le système très vite.
2. Complétez les phrases avec les prépositions et les expressions suivantes :
il y a, avec, à, au, du, chez, dans, depuis, en, pendant, pour.
0,25 point par bonne réponse, ce qui fait un maximum de 3 points.
Exemple : Les élèves sont déjà en classe.
Nous serons absents du 7 au 28 avril. En 2005, j´ai vécu à Bruxelles. Il m´a fallu une heure
pour comprendre. Nous sommes en vacances. Ils ont habité tout près de chez moi pendant
deux ans. Nous cherchons un appartement pour trois ans. Ils discutent depuis deux heures. Ils
auront une réponse dans un mois au maximum. Je l’ai rencontré il y a deux jours. Dans le train,
j´ai dormi pendant une heure et demie. Il partage son bureau avec son frère.
3. Complétez les phrases avec les adjectifs possessifs.
0,5 point par bonne réponse, ce qui fait un maximum de 3 points.
Exemple : Ces affaires sont à moi, ce sont mes affaires.
Je te présente Dominique, c´est ma cousine. Et c´est Marc, son / mon frère et mon / son
cousin. Madame Dubois, la soeur de la mère de Dominique, qui habite à côté de nous, alors
notre voisine et leur tante, fait de très bons gâteaux. Elle a deux fils, ce sont mes amis, nous
jouons ensemble au foot et nous sommes dans la même classe.
4. Choisissez parmi ces mots interrogatifs et complétez les phrases :
« quand, où, combien, comment, pourquoi, quel, lequel, laquelle ».
0,25 point par bonne réponse, ce qui fait un maximum de 1 point.
Exemple : Lequel de ces deux appartements est libre ?
Pourquoi est-ce que tu ris ? Comment s’appelle ton professeur d´histoire ? Quand est-il rentré
des vacances ? Combien de jours de vacances a-t-il ?
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IV/ Vocabulaire
Feuille du professeur
Maximum 10 points
1. Complétez les phrases par un verbe qui correspond à la situation.
0,5 point par bonne réponse, ce qui fait un maximum de 2,5 points.
Exemple : Un acteur............................. dans une pièce de théâtre.
Un acteur joue dans une pièce de théâtre.
Est-ce que vous faites de la musique ? De quel instrument est-ce que vous jouez ?
Il emprunte un livre à la bibliothèque. Nous visitons le château de Chantilly.
Avec un crayon, il dessine une fleur.
2. Quelle activité conseillez-vous à ces personnes ? Inscrivez la solution dans le tableau
ci-dessous.
0,5 point par bonne réponse, ce qui fait un maximum de 2,5 points.
1. Aude est une petite fille calme.
2. Thomas adore l´eau.
3. Barbara aime marcher dans la nature.
4. Béatrice aime jouer avec les mots et les lettres.
5. Romain aime l´électronique et la vidéo.
6. Anne aime les fleurs et les plantes.
Solutions :
2
3
4
5
1
f
e
b
d
c
a/ le jardinage
b/ les mots croisés
c/ la poupée
d/ la console de jeu
e/ la randonnée
f/ la natation
6
a
3. Trouvez les professions des personnes et complétez les phrases.
0,5 point par bonne réponse, ce qui fait un maximum de 2,5 points.
Exemple : Personne qui joue dans un film ou dans une pièce de théâtre. C´est une actrice.
Elle coupe et peigne les cheveux des gens. → Elle est coiffeuse.
Personne qui fait et vend du pain. → Il est boulanger.
Personne qui vend ou fabrique des instruments d´optique (ex. des lunettes). → Elle est
opticienne.
Personne qui dessine ou confectionne des vêtements ou qui dirige une maison de mode. →
C´est un couturier.
Personne responsable de la réalisation d'un film ou d'une émission de télévision. → C´est un
réalisateur.
4. Trouvez les contraires des mots ou des phrases suivants.
0,5 point par bonne réponse, ce qui fait un maximum de 2,5 points.
Exemple : Cette fille est idiote. Moi, par contre, je pense qu´elle est intelligente.
Je trouve ce film très ennuyeux. Moi, par contre, je le trouve très intéressant/amusant.
Marie pense que Jean dit toujours la vérité. Mais Philippe dit que c´est un menteur.
Julie dit que Pauline ne donne jamais rien à personne. Mais, moi je sais qu´elle est généreuse.
Catherine n´a pas d´imagination ni de créativité. Je ne suis pas d´accord, je sais qu´elle est
créative / imaginative.
Pierre déteste la lecture. Pas du tout, c´est un passionné de la lecture.
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V/ Production écrite
Maximum 10 points
Vous êtes un(e) étudiant(e) slovaque. Vous écrivez une lettre à votre ami(e) français.
Vous lui parlez de vos vacances de Noël que vous avez beaucoup aimées, et aussi de vos
projets pour les vacances de printemps...
Vous avez besoin de profiter des vacances parce que pendant l´année scolaire vous travaillez
beaucoup. N´oubliez pas de demander des nouvelles à votre ami(e) français (e).
Vous écrivez une lettre qui doit :
• Respecter la forme et le registre d’une lettre amicale.
• Comporter au moins 100 mots.
......................................................................................................................................................
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VI/ Production orale
Maximum 30 points
Jeu de rôle
Candidat :
-
-
Vous avez rencontré votre ami(e). Vous lui demandez de ses nouvelles.
Vous lui donnez des informations sur vous. Vous avez déménagé il y a 2 semaines. C´était
un grand travail. Maintenant vous voulez l´inviter chez vous à la fête que vous organisez
pour vos ami(e)s.
Donnez-lui toutes les informations nécessaires (adresse, heure, moyen de transport... )
Professeur :
-
Vous avez rencontré votre ami(e). Il / Elle vous demande de vos nouvelles.
Vous lui donnez des informations sur vous. Vous lui demandez de ses nouvelles.
Il / Elle vous invite chez lui / elle à la fête qu´il / elle organise pour ses ami(e)s.
Demandez-lui toutes les informations nécessaires (adresse, heure, moyen de transport... )
Vous acceptez son invitation.
Epreuves de la catégorie 2D élaborées par : Daniela Vančová
Autor : Mgr. Daniela Vančová
Recenzent : Jacques Hoflack
Vydal : IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 2010