Papi, mamie, une place à part entière

PAPI, MAMIE, UNE PLACE à PART ENTIERE
Rencontres du 19 Novembre 2009, à Dinan, accompagné par Mr DUGRE, psychologue
Quelques questions de démarrage posées par Mr Dugré:
Quelle est la légitimité des grands parents ?
La place de l’autorité
La question de la distance des Parents par rapport aux Grands-parents, des Grands Parents
par rapport aux Parents, des Grands Parents par rapport aux Petits Enfants…
Etre grands parents, c’est quoi ?
On fait le choix d’adopter ses petits enfants, c’est à dire de CONSTRUIRE AVEC LUI DES
SOUVENIRS.
C’est profiter des petits-enfants
Les parents ont leurs règles, même si le cadre est différent, il est important de les respecter.
Le rôle des grands parents est aussi d’apaiser, de créer de l’éloignement de la cellule familiale
quand il y a besoin.
Quand les enfants deviennent parents :
Il y a un sentiment que nous avons réussi, qu’ils ont réussi.
« les enfants nous continuent » (différence avec les familles où il n’y a pas d’enfants ou de
petits enfants ,où le « nom » disparaît = perte, pas de continuation)
Il se crée une relation adulte/adulte à parité.
Nous grands parents attendons de voir ce qu’ils vont faire à leur tour.
La responsabilité des grands parents est dégagée, plus financièrement.
En tant que grands parents, on a toutefois envie de prendre une place, d’avoir certaines
prérogatives.
Il est souvent exprimé une grande différence dans l’attitude de l’homme quand il est père et
grand-père. Le grand-père prend plus de temps pour jouer, il y a une envie de transmettre ,de
faire avec eux , il s’exprime différemment, il laisse la question de l’autorité à d’autres….
La relation parents/grands parents :
Il y a une différence de relation entre la nourrice et les parents, les grands parents et les
parents. En effet, la nourrice a une fonction d’employée qui permet de solliciter des demandes
spécifiques. Quand les grands parents élèvent les enfants, cela n’empêche pas les parents
d’avoir des demandes éducatives.
Il est important pour l’enfant d’entendre les contraintes de travail des parents, par rapport aux
grands parents qui sont à la retraite.
La génération des parents a été habitué à dire plus facilement sont avis, les choses. Cela
entraîne que les parents s’autorisent plus facilement à reprendre leurs parents (devenus
grands-parents). Chose qui était peu envisageable entre les deux générations précédantes.
Il est rare que l’on est envie d’éduquer nos enfants de la même façon que nos parents,
mais bien souvent il existe malgré tout une résonance.
Il est important que les grands parents ne contredisent pas l’éducation des parents devant les
petits enfants, même si cela il y a lieu d’avoir des échanges ultérieurs.
Il est important d’être respectueux de la place de chacun ; quand l’enfant arrive, les places et
rôles de chacun se disent.
Collectif Accompagner la Parentalité sur Dinan
Novembre 2009
Rédaction – Réussite éducative de Dinan - Centre Social de Dinan
Chacun a chez soi des REGLES de VIE à respecter. Elles peuvent être différentes chez les
parents et les grands parents, sachant que les enfants font la différence, mais qu’il est
important d’avoir une COHERENCE minimum.
Les enfants ont l’INTELLIGENCE de comprendre la DIFFERENCE des RELATIONS,
les ROLES de chacun et la PREPONDERANCE des PARENTS
Le statut du premier « Petit enfant » semble souvent important. Il est enviable pour certains
avec parfois des droits particuliers accordés par rapport aux autres petits enfants, mais il est
noté qu’il essuie souvent les plâtre avec ses propres parents.
Ce premier petit enfants déclenche de nouvelles relations au sein de la famille. La maman est
alors fille, femme et mère au regard de sa mère. Il en est de même pour les hommes. Il est
constaté par certains que les relations ont changé, évolué lors d’une maternité ou d’une
paternité de son propre enfant
Il a été exprimé la « peur de devoir élever ses petits enfants » liée à la crainte de la « non –
reconnaissance » de ses petits-enfants quand ils vont grandir
Si les parents disparaissent et que les petits enfants sont élèves par les grands parents, on
constate « souvent» de la révolte, peu de reconnaissance. Or cette fonction est souvent prise
par devoir.
Il est important, dans tous les cas, de réintroduire la place des parents, même si ils sont
absents et quelque soient la raison… chacun a une place.
Il peut être préférable de définir les choses en amont.
Il est noté l’importance du PLAISIR à être SEUL pour les grands parents, avec un petit
enfant (surtout quand il y en a plusieurs dans la fratrie) : on en profite, cela fait du bien, on
est pas pareil, on a le plaisir d’être ensemble sans être à partager.
Le fait de prendre du temps avec chacun est importante, elle permet de ressentir un sentiment
d’exclusivité : « chez papi et mamie ont est unique ».
Mais ce plaisir d’être seul entre enfant devenu parent et grands parents semble importante.
Les enfants comprennent les histoire familiales, ils ont besoin de la vision des différents
parties pour les intégrer. Dans la transmission, il n’y a pas les mêmes souvenirs et il existe une
partie de souvenirs reconstruits.
La place des beaux parents
Il existe des cultures familiales qui se heurtent, qui s’enrichissent
Arriver dans une famille, cela suppose une nécessité de respect de chacun.
Il n’y a pas de base plus solide que l’amour, mais l’excès d’amour peut faire peur.
Collectif Accompagner la Parentalité sur Dinan
Novembre 2009
Rédaction – Réussite éducative de Dinan - Centre Social de Dinan