Information de pré-rentrée ECE1 2015-2016

Information de pré-rentrée
ECE1 2015-2016
Bienvenue en Classe Préparatoire filière ECE au lycée La Folie Saint James !
La rentrée 2015 est prévue le 1 septembre 2015 à 8h.
Pour préparer cette rentrée dans les meilleurs conditions, vous trouverez ci-joint :
• un bulletin d’adhésion à la Sécurité Sociale étudiante, que vous amènerez, complété, le jour de la pré-rentrée. Une
documentation vous est fournie.
• un bulletin d’inscription à la demi-pension du lycée, qui est également à amener rempli le jour de la pré-rentrée. Si
vous ne souhaitez pas manger à la demi-pension, vous pourrez toujours manger votre propre nourriture à la cantine,
ou en dehors de l’établissement.
• l’ensemble des travaux à accomplir pendant ces vacances, ainsi que des conseils et méthodes. Merci de bien faire
l’ensemble des travaux demandés (lectures, travaux préparatoires), pour que la rentrée se passe dans les meilleurs
conditions possibles.
Vous ramènerez ces documents le jour de la pré-rentrée, ainsi que la notification provisoire de bourse si cela vous concerne.
D’autres documents vous seront fournis ce jour-là.
Avant de commencer :
• Merci d’envoyer au professeur référent, M. Crouzet ([email protected]), un mail avec votre nom et
prénom. Cela permettra de créer une liste de diffusion.
• Prenez le temps de visiter le site de la prépa (http://www.prepastjames.fr) pour obtenir plus d’informations.
• Si vous avez des questions pendant ces vacances, n’hésitez-pas à contacter votre professeur référent.
Bon courage, et en attendant, bonnes vacances studieuses.
L’équipe pédagogique du lycée La Folie Saint James.
Travail d’été :
Page 3 : Mathématiques
Page 5 : E.S.H.
Page 7 : Lettres
Page 9 : Philosophie
Page 12 : Langues vivantes
Emploi du temps ECE - 1ère année
Vous trouverez ci-dessous l’emploi du temps de première année. Attention : les heures d’interrogation orale (“khôlles”)
n’apparaissent pas. Elles auront lieu aux heures libres.
8h00
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi
8h15
8h30
Philosophie
8h45
9h00
9h15
9h30
9h45
10h00
10h15
E.S.H.
10h30
Devoir
Surveillé
E.S.H.
All/Esp
All/Esp
Philosophie
Anglais
Maths
Informatique
Economie
approfondie
10h45
11h00
11h15
11h30
11h45
12h00
12h15
Anglais
Maths
Maths
12h30
12h45
13h00
13h15
13h30
13h45
14h00
Lettres
14h15
14h30
14h45
15h00
Lettres
E.S.H.
15h15
15h30
Soutien Maths
15h45
16h00
16h15
16h30
16h45
17h00
17h15
17h30
EPS
Gp A
17h45
Maths
TD
Gp A
EPS
Gp B
Maths
TD
Gp B
Maths
18h00
18h15
18h30
18h45
19h00
Planning des devoirs surveillés
Voici la liste des devoirs surveillés du samedi, liste qui peut éventuellement bouger au cours de l’année.
05/09/15
12/09/15
19/09/15
26/09/15
03/10/15
10/10/15
17/10/15
07/11/15
14/11/15
21/11/15
28/11/15
12/12/15
20/12/15
19/12/15
09/01/16
16/01/16
semaine du 18 au 22 février
Mathématiques
LV2
ESH
Culture générale
Lettres
Libre
VACANCES
LV1
LV2
Mathématiques
Forum des Anciens
Entretiens
ESH
Libre
VACANCES
Entretiens
Libre
CONCOURS BLANC
23/01/16
30/01/16
06/02/16
13/02/16
20/02/16
12/03/16
19/03/16
26/03/16
02/04/16
09/04/16
16/04/16
07/05/16
14/05/16
21/05/16
28/05/16
semaine du 06 au 10 juin
11/06/16
Libre
LV2
Lettres
ESH
Mathématiques
VACANCES
LV1
Lettres
ESH
Culture générale
E.S.H.
Libre
VACANCES
Culture générale
Libre
LV1
Lettres
CONCOURS BLANC
Entretiens
Travail de pré rentrée - Mathématiques - ECE 1
La préparation en mathématiques se fait en deux étapes : revoir le cours de terminale ES (les chapitres sur les
suites, sur les fonctions, et sur les probabilités discrètes doivent être maitrisés) ; et faire quelques exercices faciles
pour se dérouiller.
Ceci est à faire lors de la dernière quinzaine d’août pour que ce soit frais à la rentrée. Concentrez vous sur les
autres matières jusque-là.
1) Fractions
Exercice 1.
Simplifier les fractions suivantes, lorsque possible.
5 2
× =
8 3
4+7
=
7
7
=
4+7
3×2+5×3
=
3×7
Exercice 2.
1
2
5
4
5
=
8
7
4
9
4
=
=
Compléter les règles suivantes :
a +b
=
b +c
a ×b
=
b ×c
a
=
a +b
Exercice 3.
mun.
2×3×4×5
=
4×5×6×7×8
1
a
b
a b
+ =
c c
a a
+ =
b c
=
a
b
c
a
=
b
c
=
Réduire puis calculer les fractions suivantes. Choisissez le plus petit dénominateur com-
1 3
7
−
+
=
5 10 15
5 3 1
− + =
6 8 9
1
2
− =
2
n
n
2 4
+ =
7 9
2
1
−
=
2
n
2n
2) Second degré
Exercice 4.
Dans les cas suivants, déterminer les racines de f .
1. f (x) = x 2 − 4
2. f (x) = x 2 − 6x + 10
4. f (x) = −10 + x − 2x 2
Exercice 5.
5. f (x) = 2x 2 − 4x
3. f (x) = 3(x + 1)2 − 9
6. f (x) = (x − 3)(3x − 7)
Résoudre les équations suivantes d’inconnue x (on pourra poser une variable auxiliaire,
Travail de pré rentrée - Mathématiques - ECE 1
par exemple X = e x )
Exercice 6.
1
1
1
−
=
x x +1 6
e 2x + 5e x + 6 = 0
x 4 − 3x 2 − 4
Déterminer la forme canonique et la forme factorisée des fonctions suivantes :
1. f (x) = 2x 2 − 4x
2. f (x) = 2x 2 − 2x − 4
3. f (x) = 9 + 3x 2 − 12x
3) Inégalités
Attention aux règles sur les inégalités : on peut additionner termes à termes deux inégalités, on peut multiplier
sans changer de sens une inégalité par un même nombre positif, ou en changeant de sens en le multipliant par un
même nombre négatif. Enfin, on ne peut pas multiplier terme à terme des inégalités sans condition de signe, et
surtout, on ne peut pas diviser termes à termes des inégalités.
Exercice 7.
Soient a et b deux réels vérifiant 1 6 a 6 4 et 3 6 b 6 5. Encadrer ba .
Exercice 8.
Soit x un réel tel que 0 6 x 6 2. Montrer que
1 2x + 1 5
6
6
5
x +3
3
Pour démontrer des inégalités dépendant d’un paramètre, on peut se ramèner à une étude de signe : comparer à 0
est souvent plus facile.
Exercice 9.
Montrer que pour tout entier naturel n,
n
n +1
6
n +1 n +2
4) Étude de fonctions
Une étude de fonctions inclus a minima : domaine de définition ; dérivée, et étude du signe de la dérivée ; et
tableau de variations de la fonction.
Exercice 10.
Etudier les fonctions suivantes :
x
• f : x 7→ e − x
• g : x 7→ x ln(x) − x
• h : x 7→ 2x 3 − 9x 2 + 12x − 6
5) Probabilités
Il faut revoir l’ensemble des chapitres de probabilités (probabilités discrètes et probabilités conditionnelles, variables aléatoires, probabilités continues et lois normales). Les exercices suivants sont donc à faire (vous trouverez
les énoncés sur http ://www.apmep.asso.fr/-Terminale-ES-196-sujets-)
exercice 3 - Pondichery 2014
exercice 1 - Centres Etrangers 2014
exercice 3 - Amérique du Sud 2013
ÉCONOMIE, SOCIOLOGIE ET HISTOIRE DU MONDE CONTEMPORAIN
(ESH)
CONSIGNES ET TRAVAUX POUR L'ÉTÉ
"Il serait illusoire d'espérer que l'on comprendra quoi que ce soit aux phénomènes économiques sans maîtriser
suffisamment les données historiques. Il est de fait que les erreurs fondamentales qu'on commet aujourd'hui en
analyse économique sont plus souvent dues à un manque d'expérience historique qu'à toute autre lacune de la
formation des économistes."
Joseph Shumpeter
Présentation de l'enseignement de l'E.S.H.
L'enseignement d'économie, sociologie et histoire du monde contemporain constitue une dominante de
la voie économique des classes préparatoires économiques et commerciales. Il est dispensé durant six heures
hebdomadaires, auxquelles s'ajoutent des interrogations orales régulières (une par quinzaine) et il est complété
tout au long des deux années par deux heures obligatoires d'économie approfondie (deux modules de micro
économie, deux de macro économie). L'E.S.H. présente l'originalité d'être enseignée soit par des professeurs
d'histoire et de géographie (généralement en première année) soit par des professeurs d'économie et de sciences
sociales (généralement en seconde année). Nouveau pour vous, cet enseignement prolonge en fait les
enseignements d'histoire et de sciences économiques et sociales que vous avez suivis au lycée. Il s'agit de
confronter l'analyse économique et sociologique à la réalité historique et l'analyse historique à la réalité
économique et sociale pour comprendre le monde contemporain.
L'enseignement d'E.S.H. prépare à une épreuve très sélective des concours d'entrée aux grandes écoles de
commerce et de gestion. Elles réclament tout à la fois la maîtrise d'amples connaissances, de concepts et d'un
vocabulaire spécifiques et l'acquisition des techniques de la dissertation et de l'exposé oral. Au-delà de la
préparation aux concours, qui est une préoccupation centrale, l'économie, sociologie et histoire du monde
contemporain a un objectif plus large. Il s'agit d'une véritable formation de culture générale, d'une ouverture
indispensable à de futurs responsables.
Le programme se répartit sur deux ans : trente semaines en première année, vingt-cinq semaines en deuxième
année. Son enseignement est cumulatif : les sujets posés aux concours portent toujours sur plusieurs
chapitres de première et de seconde année. En conséquence, les notions théoriques et les connaissances
factuelles acquises doivent être progressivement et définitivement assimilées, mémorisées, et assemblées
comme les pièces d'un vaste ensemble cohérent. Il faut donc travailler de manière très régulière et continue,
s'efforcer de ne pas décrocher. Vous devez apprendre les cours pour les interrogations orales, lire les ouvrages
conseillés, les revoir pour les devoirs en temps limité, bref vous organiser de manière plus autonome encore
qu'au cours de votre scolarité dans l'enseignement secondaire. Vous devez vous habituer à constituer des fiches,
à consulter activement les bibliographies fournies par le professeur.
Voici une bibliographie et quelques consignes pour cet été :
ATTENTION : tous ces ouvrages peuvent être trouvés d'occasion, sur certains sites ou dans certaines
librairies. Nous essaierons également d'organiser une « bourse aux livres » avec les étudiants intégrant
actuellement les écoles.
l
Lecture obligatoire :
1. Paul Bairoch : Victoires et déboires tome II. Folio histoire (format poche : environ 12 €, à partir
de 6€ d'occasion) : Lire attentivement et ficher la première partie du tome 2 : Les pays
développés au XIXème siècle (1815-1914).
2. Fernand Braudel, La dynamique du capitalisme, Champs Flammarion (format poche : environ
5€).
Dès la rentrée, un devoir sur table portera sur un sujet inspiré de ces lectures.
l
Manuel et dictionnaires à acquérir à la rentrée (si vous voulez étaler les frais) :
■ Un manuel au choix, par exemple parmi les deux suivants.
l Beitone Alain (sous la direction d'), Economie, sociologie et histoire du monde
contemporain, Armand Colin, collection U, env. 35€
Echaudemaison Claude-Danièle (dirigé par), Economie aux concours des grandes écoles
(comprend l'ESH et l'économie approfondie), Nathan, env 34,90€
l D'autres manuels présentent aussi des qualités, mais la manière d'aborder le programme
diffère énormément d'un manuel à l'autre. On peut investir dans deux manuels, si on en
ressent le besoin.
Dictionnaire d'Économie et de Sciences Sociales, sous la direction de C.-D. Échaudemaison,
Nathan, env. 14€
Teulon Frédéric : Vocabulaire économique, Que-sais-je ? Env. 9€
l
■
■
l
Autres lectures conseillées (ne pas acheter, sauf coup de foudre)
■ Asselain Jean-Charles, Histoire économique générale de la France, Point Seuil, 2 tomes.
■ NOUSHI Marc, BENICHI Régis, La croissance au XIXème et au XXème siècles, Ellipses,
1990 (oldie, but goldie)
■ VALIER Jacques, Brève histoire de la pensée économique d'Aristote à nos jours, Champs
Flammarion, 2005
l Les manuels du secondaire
La région Île-de-France (et d'autres) prête et donc reprend les manuels de sciences économiques et sociales et
d'histoire de lycée. Mais si vous avez la possibilité d'en récupérer, ces ressources peuvent vous être utiles.
Tous les ouvrages cités sont fréquemment vendus d'occasion, chez les libraires spécialisés et sur les sites
de vente en ligne. Vérifier qu'il s'agit bien d'une édition récente (pas de problème pour les manuels, le
programme entrant dans sa troisième année).
l La presse
Profiter des vacances pour prendre l'habitude (si ce n'est pas déjà votre cas) de lire régulièrement la presse
quotidienne et les magazines économiques : Enjeux-les Échos, Alternatives Économiques.
ENVOYEZ-MOI AU PLUS VITE VOS ADRESSES DE MESSAGERIE AFIN QUE JE CONSTITUE
LA LISTE DE DIFFUSION DE LA CLASSE. J'AI DEUX PRÉPAS ECE, VEUILLEZ PRÉCISER LA
VOTRE.
Voici mon adresse : [email protected]
En échange de votre adresse, je vous adresserai d’autres documents, en particulier un fichier de liens utiles vers
des ressources sur l’internet, et une petite revue de presse et de web.
N'hésitez pas à me solliciter par mél si vous avez la moindre question durant les vacances.
Reposez-vous et amusez-vous, mais ne perdez pas (ou prenez) durant ces deux mois l'habitude de lire,
d'observer, d'approfondir votre culture générale. Soyez curieux.
Bonnes vacances.
Jean-Michel MUYL
Lettres
I) Présentation :
Représentant la 2e facette de vos cours de français-philosophie, le cours de français, en prépa ECE répond à deux objectifs :
• vous faire acquérir, en parallèle de votre parcours dans le cours de philosophie, une culture littéraire et de bons réflexes
de questionnement en vue de la dissertation de culture générale (écrit) et de l’épreuve de l’entretien (oral).
• un objectif qui lui est propre, celui de vous préparer aux épreuves écrites du résumé et de la synthèse de textes proposées
par vos futurs concours.
Le programme de première années repose ainsi sur les 9 thèmes tels qu’ils vous ont été présentés par M. Franck, et nous
serons par ailleurs amenés à travailler la méthode du résumé et de la synthèse de textes.
La méthode de la dissertation correspond peu ou prou à celle qui vous a été présentée au lycée mais nous y reviendrons
cette année. Pour découvrir la méthode du résumé et de la synthèse, vous trouverez de nombreux ouvrages parascolaires.
Parmi eux :
- A. Trouvé, Réussir le résumé et la synthèse de textes aux concours, PUF, coll. Major, 1999.
- Y. Stalloni, Méthode de contraction et de synthèse de textes, Ellipse, 1986
II) Activités d’été :
1) Tenez un “Cahier Culture”, dès cet été, et qui sera complété tout au long de l’année.
Tout peut être prétexte pour remplir ce cahier, au gré de vos expériences de vie : lecture d’oeuvre, d’extrait, film, sortie :
musée, monument, spectacle, voyage, émission télé, émission de radio, etc. Ce cahier sera un support personnel, mais aussi
un support pour la classe car il me semble important que nous puissions mettre en commun nos connaissances réciproques :
l’union fait la force.
Pour la rentrée je vous demande d’avoir rédigé dans ce cahier 5 comptes rendus d’environ 2-3 pages chacun (voir biblio)
Je vous proposerai dès la rentrée une méthode efficace pour tenir ce cahier à jour, en attendant,
contentez vous de conduire votre compte rendu en trois temps : 1) présentation / 2) résumé / 3) réflexion argumentée
sur l’oeuvre)
Remarque : résumez vous-même, c’est un excellent exercice ; apprendre à recopier un résumé déjà fait n’a aucun intérêt
d’autre que de vérifier si on sait recopier sans faire de faute. . . ce qu’on fait en classe préparatoire, certes, mais du primaire !
2) Faites en sorte de maitriser un minimum les grandes étapes de l’histoire littéraire et de l’art de manière
à pouvoir situer courants / mouvements, et auteurs.
Pour cela vous pouvez notamment vous appuyer sur la série Littérature, textes et documents, dir. H. Mitterand, ou encore
sur vos bons vieux Lagarde et Michard => les volumes se présentent siècle par siècle, avec une présentation synthétique
des courants, mouvements, une sélection d’extraits, et des points bilans éclairants. Pour l’Histoire de l’art je vous renvoie à
mon tour à l’ouvrage de Gombrich dont l’édition vous a été présentée par M. Franck.
Une interrogation aura lieu à la rentrée, sous forme de questionnaire général sur :
- les différents courants, mouvements, et auteurs principaux associés (ex : placez sur une flèche chronologique tel et tel
auteur, tel courant, etc),
- des définitions (définir ce qu’est le baroque, la Pléiade, le surréalisme. . . .)
=> il ne s’agit pas de ficher tous les Lagarde et Michard ! il s’agit en fait de simplement réactualiser vos connaissances
de votre année de première afin d’avoir une idée un peu nette de l’histoire littéraire ce qui n’est pas toujours le cas à la fin
de vos années lycée.
III) Biblio-radio-télé-graphie
A) Antiquité / Moyen Age / Renaissance (avoir fait au moins un compte rendu)
Ovide, Les Métamorphoses => faites un compte rendu par exemple sur deux ou trois des chapitres (il y en 15) ; vous
verrez qu’il s’agit d’une série de “petites histoires” tout à fait imagées et faciles à suivre.
Homère Iliade et/ou Odyssée => versions abrégées ou complètes pour les plus motivés. Il me semble que L’Odyssée peut
être plus amusant à lire compte tenu des nombreux épisodes. . . à vous de voir.
Sophocle : Oedipe Roi => considérée comme le modèle type de la tragédie par Aristote lui-même, Oedipe roi raconte
la fameuse histoire de cet homme qui non content d’avoir tué son père a épousé sa mère. . . Un incontournable que vous
connaissez sans doute déjà, à lire si ce n’est pas le cas.
Apulée : L’âne d’or => L’histoire d’un certain Lucius transformé en âne. . . Voir notamment les livres 4 à 6 qui racontent
l’histoire de Psyché et Cupidon (lui-même source de La Belle et la bête)
Un roman de chevalerie du type Tristan et Yseult de Beroul (une relation passionnée née d’un philtre d’amour) ou un
des romans de Chrétien de Troyes comme Lancelot ou le chevalier à la charrette, ou Perceval ou le conte du Graal (qui a
créé le mythe du graal, tel qu’on le retrouve par exemple dans Indiana Jones. . . )
Montaigne : Essais => Evidemment on bute un peu sur la langue, ancienne, et sur le volume. . . mais ne vous laissez
pas impressionner : quelle personnalité extraordinaire que ce Montaigne ! Ainsi, je vous recommande d’aller piocher “à
sauts et à gambades” comme dirait Montaigne, ici et l à, dans l’intégrale l’édition Quarto Gallimard de A. Lanly. . . Ou,
plus simplement, de vous contenter de lire “Des cannibales” et “des coches” (dans cette édition ou bien dans celle, moins
onéreuse, de la collection Ellipses de M.Tarpinian).
B) XVIIe - XVIIIe (avoir fait au moins un compte rendu)
Une comédie de Molière comme Dom Juan Le Tartuffe Le Misanthrope (personnellement je vous recommanderais pour
commencer de lire plutôt Dom Juan si vous ne connaissez pas, une comédie avec un mort à la fin, ca n’est pas courant)
Une tragédie de Racine comme Phèdre Bérénice Andromaque Britannicus
Une tragédie ou comédie de Corneille comme Horace Médée L’illusion comique
Une pièce du XVIIIe comme Marivaux L’ile des esclaves ou Le Jeu de l’amour et du hasard, ou Beaumarchais Le Mariage
de Figaro
Un conte philosophique de Voltaire (Ingénu, Zadig, Candide)
Conseil : Si vous pouvez, trouvez pour le théâtre une version DVD, en appui de votre lecture, qui vous permettra d’entrer
dans l’oeuvre en en saisissant plus facilement le sens.
C) XIXe (avoir fait au moins un compte rendu)
Poésie : recueil des Fleurs du Mal de Baudelaire ou Poésies de Rimbaud
Théâtre : un drame romantique comme Ruy Blas ou Hernani de Victor Hugo, ou Lorenzaccio de Musset (ce dernier a
été conçu pour être lu “dans un fauteuil”. . . conseil : faites des petits schémas pour bien comprendre qui est qui car il y a
beaucoup de personnages)
Roman : roman réaliste ou naturaliste (Stendhal, Balzac, Flaubert, Zola, Maupassant) => comblez les lacunes évidentes
si vous en avez je ne reviens pas sur les titres connus de tous.
D) XXe et XXIe (avoir fait au moins un compte rendu)
Un nouveau roman comme Les gommes ou la Jalousie de Robbe-Grillet, ou un Marguerite Duras comme Moderato
Cantabile
Un p’tit Proust ? par exemple le premier tome de La Recherche, qui s’intitule Du côté de chez Swann - voire uniquement
Un amour de Swann (qui se trouve à l’intérieur du volume Du côté de chez Swann mais qui existe aussi en édition simple)
Céline Voyage au bout de la nuit (il peut être utile avant de se lancer de regarder quelques interviews de Céline disponibles sur internet - voire cette “publicité” de Lucchini https://www.youtube.com/watch?v=ZHrkC3vaqB8)
Un des derniers prix Goncourt / Nobel . . . comme Houellebecq La carte et le territoire ou Modiano Rue des boutiques
obscures . . . (renseignez-vous)
4) Autres supports (avoir fait le compte-rendu d’au moins une émission)
- Découvrez les émissions de radio passionnantes et leurs podcasts en allant voir du côté de France Culture (Les nouveaux
chemins de la connaissance / une vie une oeuvre / Le gai savoir / La fabrique de l’histoire. . . / toutes les émissions spéciales
de cet été) ou France inter (Le masque et la plume / La marche de l’histoire. . . )
- Lisez des journaux, qu’ils soient d’actualité politique, économique ou littéraires. . . français ou étranger => Le magazine
littéraire, Courrier international . . .
- A la télé il y a de bonnes choses à trouver, films, documentaires,. . . dans la “télé à la demande” notamment sur Arte
+7
=> tout est bon à prendre pour vous ouvrir au monde ! et ça peut même se regarder ou s’écouter sur la plage. . .
http://www.franceculture.fr/emissions
http://www.franceinter.fr/emission-la-marche-de-lhistoire
http://www.arte.tv/guide/fr/plus7/?em=053433-001
Dernier conseil : si vous êtes plus “auditif” que “visuel” tentez les livres lus ! par exemple http://www.gallimard.fr/Catalogue/GA
lire
Bonnes lectures, et bon été.
C. Letenneur
[email protected] en cas de question.
Lycée La Folie Saint-James — ECE 1 — Philosophie
Présentation du cours de philosophie
Les cours de philosophie en ECE s’inscrivent dans le prolongement des cours de terminale
et préparent à l’épreuve de dissertation, ainsi qu’aux oraux de culture générale et à l’entretien
des concours.
L’objectif n’est pas d’accumuler des connaissances et des références pour devenir un
champion au Trivial pursuit, ou épater ses interlocuteurs (même si ça compte aussi !), mais
de s’approprier des pensées fondatrices pour nourrir sa réflexion, s’orienter dans le monde
contemporain et faire des choix éclairés et efficaces.
Le programme
Immense et passionnant, il recouvre tous les domaines de la culture et vous donnera des
bases fondamentales qui vous permettront de vous repérer toute votre vie dans le champ du
savoir et les débats intellectuels ou politiques, d’acquérir des méthodes de travail qui vous
donneront des habitudes de réflexion efficaces (distinguer l’essentiel de l’accessoire,
discerner ce qui est vraiment original, construire des raisonnements convaincants…) et de
construire des projets solides. Vous vous demanderez bientôt comment il est possible
d’ignorer tout ce que vous apprendrez ces deux prochaines années.
En première année, on pose les fondations, à partir de neuf thèmes :
l’héritage de la pensée grecque et latine ;
les apports du judaïsme, du christianisme et de l’islam à la pensée occidentale ;
les étapes de la constitution des sciences exactes et des sciences de l’homme ;
l’essor technologique, l’idée de progrès ;
la société, le droit et l’État modernes ;
les figures du moi et la question du sujet depuis la Renaissance ;
l’esprit des Lumières et leur destin ;
quelques grands courants artistiques et esthétiques depuis la Renaissance ;
les principaux courants idéologiques contemporains.
En seconde année, ces fondations permettent de construire une réflexion approfondie sur
un thème (par exemple : la vérité, l’espace, le plaisir, l’amitié, la société, la vie, la justice, la
passion, etc.).
Le travail demandé
- une dizaine de dissertations au cours de l’année,
- une colle par mois,
- de nombreuses lectures
- des exercices pour préparer les cours et faciliter leur assimilation
Tout cela peut sans doute vous sembler considérable, mais c’est intellectuellement très
stimulant et deviendra vite un plaisir.
Nicolas FRANCK - [email protected]
Lycée La Folie Saint-James — ECE 1 — Philosophie
Bibliographie pour le cours de philosophie
Je me borne ici à vous indiquer les lectures obligatoires de vos vacances et les ouvrages de
référence essentiels, qu’il faut posséder, car vous en ferez grand usage les deux prochaines
années. Si vous voulez des indications complémentaires, sur des sujets plus précis n’hésitez
pas à me contacter : [email protected].
Il va de soi que vous devez aussi lire des grandes œuvres de la littérature, de Homère à
Borges, en passant par la Bible, le Coran, Cervantès, Shakespeare, Molière, Stendhal, Hugo,
Proust… : je vous laisse choisir selon vos goûts, il n’est pas utile que vous ayez tous les mêmes
références. L’essentiel est que vous lisiez pendant vos vacances.
- Œuvres (lectures obligatoires)
1. Descartes, Le discours de la méthode. L’édition Bordas est suivie d’un très
bon commentaire (d’Alain Chauve). Vous pouvez aussi vous aider des cours audio
que vous trouverez à : http://www.univ-conventionnelle.com/descartes/ (c’est un
blog, le début se trouve donc au bas de la deuxième page).
2. Épictète, Entretiens, Mille et une nuits. Un livre fondateur, d ont cette
édition donne des extraits, pour vous initier à la morale stoïcienne, qui a nourri
tous les auteurs depuis la Renaissance.
3. Platon, au minimum l’Apologie de Socrate et Gorgias, Éd. GF. que nous
étudierons au mois de septembre. Mais vous pouvez aussi lire Phèdre et le Banquet.
4. Tocqueville, De la démocratie en Amérique. L’opposition centrale du livre
entre l’aristocratie et la démocratie est une clé permettant de traiter presque tous
les sujets que vous pouvez rencontrer à l’oral ou à l’écrit. Toutes les éditions sont
bonnes, GF est la moins onéreuse. Vous pouvez aussi v ous contenter d’une
anthologie du livre (GF n° 1443) et qui donne une vision suffisante de l’ouvrage et
est plus rapide et plus aisée à lire. C’est à partir de cette anthologie que nous
travaillerons en cours.
– Ouvrages de référence
1. Bernard Baas, Problématiques philosophiques, Éd. H & K. Cet ouvrage
est constitué de dissertations rédigées, qui valent toutes les méthodes, d’autant que les
analyses sont très développées et peuvent presque servir de cours. Très très utile,
quoique par moment peu difficile.
2.
Gombrich, Histoire de l’art, Éd. Phaidon. Cette référence classique est une
merveille qui se lit comme un roman. Il y en a une version de poche, mais pour
seulement 10 euros de plus, préférez l’édition en grand format : elle est beaucoup
plus confortable, les reproductions sont en couleur et, surtout, elle respecte la mise
ne page voulue par l’auteur qui facilite considérablement la lecture.
3.
Jeanne Hersch, L’étonnement philosophique, F olio-Essais. Aristote
considère que l’étonnement, c’est-à-dire le sentiment que nous éprouvons devant
quelque chose de contradictoire, est à l’origine de toute réflexion philosophique. J.
Hersch présente un certain nombre de philosophes en prenant pour point de départ
l’absurdité dont ils se sont étonnés et montre comment leur système est une tentative
pour résoudre cette contradiction initiale. Ouvrage clair et assez réussi. Un ouvrage
atypique, mais utile
4. L.-M. Morfeaux, J. Lefranc, Vocabulaire de la philosophie et des
sciences humaines, Armand Colin. Un dictionnaire de philosophie utile. Mais
Nicolas FRANCK - [email protected]
Lycée La Folie Saint-James — ECE 1 — Philosophie
vous ne pouvez vous passer d’un dictionnaire de langue : il faut toujours l’avoir
sous la main et l’ouvrir dès que vous butez sur un mot que vous ne connaissez pas.
Accroître votre vocabulaire est un des objectifs de vos études. Préférez le Robert au
Larousse
5. J.-M. Muglioni, Repères philosophiques, Ellipses. Un cours organisé autour
des principales distinctions de notions à connaître. Très clair et indispensable.
6. J. Russ, Les chemins de la pensée, Bordas. Ce m anuel de t erminale est
organisé par auteur et non par notions. Il donne pour chacun les éléments à connaître
et les textes essentiels. À posséder obligatoirement et à feuilleter sans attendre. Se
trouve aisément d’occasion, d’autant qu’il n’est pas utile de posséder la dernière
édition.
– Lectures complémentaires (facultatives, mais utiles)
1. Matthew B. Crawford, Éloge du carburateur, Éd. La Découverte.
2. Kostas Papaioannou, La civilisation et l’art de la Grèce ancienne, Le livre de poche,
collection Biblio-Essais.
3. Jacqueline de Romilly, Les grands sophistes dans l’Athènes de Périclès, Le livre de
poche, collection Biblio-Essais.
En général, évitez tous les manuels de culture générale et tous les livres qui vous
promettent de faire le tour d’une question en quelques dizaines de pages. Ce genre de digest
est tout au contraire très indigeste et ne sert qu’à formater votre pensée. Or, vous serez jugés
sur votre capacité à construire une réflexion (un peu) originale et l’on sanctionnera toujours
la répétition de références prémâchées.
Si vous voyagez cet été, intéressez-vous au patrimoine, à l’histoire, aux grands
personnages, aux légendes des lieux que vous visiterez. Lisez attentivement les parties des
guides consacrées à l’art et à l’architecture. Habituez-vous à faire votre miel de tout ce que
vous rencontrez. En un mot : soyez curieux ! le reste ne sera qu’une formalité.
Nicolas FRANCK - [email protected]
Langues Vivantes
Anglais, LV1 et LV2
A faire cet été, sans modération. . .
• Parler en anglais tant que possible : pendant vos voyages, avec vos amis etc. Soyez curieux et entreprenant.
• Ecouter au moins 10 minutes d’anglais par jour : une série sans sous-titres ou avec des sous-titres anglais: The Good
Wife, Homeland, Mad Men, House of Cards, The Office (UK), Downton Abbey, Parks and Recreation. Ou regardez
un TED talk http://www.ted.com/ : vous allez forcément trouver un thème à votre goût. Pourquoi ne pas prendre le
temps de regarder quelques films que vous avez ratés (anglais, sous-titres anglais) tels que Selma (2014), Citizen Four
(2014), The Social Network (2010), Lincoln (2012), The King’s Speech (2010) or The Queen (2006) ? Ou abonnez-vous
à un podcast vidéo ou audio, gratuit à télécharger : CNN Student News, The Economist Radio, BBC Six-Minute
English, NPR news etc).
• Lire au moins 10 minutes d’anglais par jour. Choisissez un ou plusieurs articles de presse de Time, The Economist,
The Guardian, The Times, The Washington Post, The Huffington Post ou Vocable. Il y a aussi les livres “à succès”
de cette année : essayez d’en lire un. This Changes Everything, Naomi Klein ; The Interestings, Meg Wolitzer; The
Children Act, Ian McEwan ; Flashboys, Michael Lewis ; H is for Hawk, Helen Macdonald. Vous pouvez
aussi lire quelques grands classiques: To Kill a Mockingbird, Harper Lee ; Frankenstein, Mary Shelley; Jane Eyre,
Charlotte Bronte etc etc
Bibliographie pour la rentrée (livres à acheter) :
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60 étapes pour réussir en anglais, Michèle Winter, Ellipses.
A Cultural Guide (Anglais), Françoise Grellet, Nathan.
dictionnaire bilingue d’au moins 300 000 mots
un livre de grammaire selon le niveau de l’étudiant
Sites web utiles :
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•
•
•
site général : http://anglaiscpge.free.fr/
sujets audios ECRICOME / IENA : http://eman.free.fr/prepa-colle/
dictionnaire : http://www.larousse.fr/dictionnaires/
questions de traduction : http://forum.wordreference.com/
Espagnol, LV1 et LV2
Livres à acheter pour la rentrée:
• GERBOIN, P., LEROY, c., Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain, Paris, Hachette, 2009.
• BARBIER, A., RANDOUYER, F., Le thème espagnol grammatical, Paris, Ellipses, 2001.
• LAZCANO, Marc, Vocabulaire espagnol : économie, politique, société, Paris, Armand Colin, “Cursus”, 2005.
Travail à effectuer pendant les vacances:
• lire la presse en espagnol (El Pais, La Vanguardia, Pagina 12, Clarin, Vocable en espagnol)
• pratiquez l’écoute en espagnol : regardez les nombreux films espagnols et latinoaméricains que vous pouvez trouver
facilement (Pedro Almodovar, Juan José Campanella, Leon de Aranoa, Diego Lerman, Rodrigo Pla, Fabian Bielinsky,
etc.)
• Faites quelques exercices à partir de Le thème espagnol grammatical, ce qui vous permettra d’approfondir quelques
notions et d’en découvrir d’autres.
Allemand, LV1 et LV2
A faire cet été :
• Regarder une video par jour en allemand sur le site de Deutsche Welle, varier les sujets, les informations, le journal de
l’économie, une interview, un reportage culturel. Vous accédez au
site à l’adresse suivante http://www.dw.de/deutsch-lernen/deutsch-aktuell/s-2146 et cliquez ensuite sur l’onglet Mediacenter. Un jour sur deux, prendre 5 minutes ensuite pour vous raconter à vous même à voix haute en allemand ce
dont vous avez entendu parler.
• Lire la presse germanophone en ligne 10 minutes par jour, sélectionnez un article par jour dans Die Zeit, die FAZ, Die
süddeutsche Zeitung, Der Spiegel, ou dans le très bon magazine en ligne Cicero online.
• Se rendre sur le site http://cP2e.khristophoros.net/index.html qui propose des exercices de grammaire en ligne avec
correction, les sujets de concours, de multiples liens vers des articles de presse etc.
• Regarder des épisodes de la série policière Tatort, vous les trouverez en tapant Tatort 2014 sur youtube.
Livres à acheter pour la rentrée
• Marie Marhuenda et Bernard Viselthier, Fiches et Tests de grammaire, Allemand, Paris, Ophrys 2012
• Dictionnaire bilingue d’au moins 300000 mots
Livre à se procurer pour la rentrée :
Tatsachen über Deutschland (version allemande, bien entendu), cet ouvrage édité par le ministère des Affaires Etrangères
Allemand est gratuit, il vous suffit pour le recevoir de le commander sur le site suivant en envoyant un mail, ou de vous
rendre au Cidal à l’adresse suivante où il vous sera remis. Cet outil sera indispensable à votre travail de l’année prochaine,
il vous le faut impérativement. Dès que vous l’aurez vous pourrez commencer de le consulter régulièrement cet été.
http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/fr/head-navi/votre-question.html
Adresse et horaires d’ouverture du CIDAL :
CIDAL
31 Rue de Condé 75006 Paris France
HEURES D’OUVERTURE:
Lundi, mercredi et vendredi de 11h à 13h et de 14h
à 17h Mardi et jeudi de 14h à 17h