DVI 293 - Serveur de listes de Creteil

La
vous informe
Le bulle"n d’informa"on de la Déléga"on académique à l’éduca"on ar"s"que
et à l’ac"on culturelle de Créteil, n°293 - 29 janvier 2015
É —
Nous reprenons l’exercice habituel de l’éditorial de notre le*re d’informa+on. L’émo+on et les interroga+ons
sont bien là, mais aussi les cer+tudes républicaines et laïques. Elles forment le socle de vœux que l’on ose enfin
formuler.
L’éduca+on ar+s+que et culturelle à laquelle l’équipe de la DAAC se consacre avec tout son talent et la force
de ses convic+ons est plus que jamais nécessaire. Perme*re la rencontre avec les œuvres, avec les ar+stes, donner
les clés des lieux de culture, perme*re à chacun de cul+ver son humanité par la pra+que des arts, c’est notre mission
S
commune. Perme*re cela pour tous, indépendamment des fatalités de la naissance, des déterminismes sociaux,
géographiques ou de genre, c’est la mission de notre école de la République, n’ayons jamais peur de le répéter et de
- I tout faire pour le me*re en œuvre.
Sorr avec sa classe
2
- I Acons et disposifs pour le public scolaire
5
à des+na+on ou en transit par l'Ile-de-France, sont de nouveau autorisés
- V -
7
sous réserve d'une déclara+on aux autorités académiques qui, en lien avec
Formaons et rencontres pour les enseignants
Nous nous réjouissons donc que, bien que le plan Vigipirate « alerte
a*entat » soit maintenu, « tous les déplacements scolaires excep+onnels,
les préfets de département, peuvent décider de l'annula+on ou du report
de ce déplacement si les circonstances l'exigent. »
La DAAC vous renvoie sur le site du ministère pour vous informer
de l’actualité des consignes de sécurité. Que l’appel au discernement
- V Des ouls pour vous aider dans vos projets
13
- O 15
encourage au plus vite à renouer avec les lieux culturels et qu’il perme*e
à tous nos élèves de retrouver les films, les pièces de théâtre, les œuvres
d’art en tout genre qui sont l’air que respire la démocra+e.
Jean-Jacques P<, délégué académique
à l’éduca+on ar+s+que et à l’ac+on culturelle
Suivez aussi les actualités de la
DAAC et de ses partenaires sur
un réseau social bien connu…
Laïcité à l’école - journées d’ac+ons en Arts plas+ques
du lycée Delacroix à Drancy
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2
I A E O, EP RE
Sor"r avec sa classe : exposi"ons, spectacles, visites, projec"ons...
Zebrock et les salles du réseau Cinémas 93 commencent 2015 sous le signe d’un
partenariat avec l’associa+on des Amis du Musée de la Résistance Na+onale.
S :
VD E « »
Les consignes de sécurité applicables dans les établissements ont été actualisées sur
le site du ministère.
« Mise à jour du 26 janvier 2015 relave aux déplacements scolaires
Le disposi"f Vigipirate "Alerte aKentat" est maintenu en Ile-de-France. Tous les
déplacements scolaires excep"onnels, à des"na"on ou en transit par l'Ile-de-France,
sont de nouveau autorisés sous réserve d'une déclara"on aux autorités
académiques qui, en lien avec les préfets de département, peuvent décider de
l'annula"on ou du report de ce déplacement si les circonstances l'exigent. »
I
AP 2015
le 31 mars
Une date importante à noter dans vos
agendas, pour découvrir et faire découvrir
à vos classes la créa+vité et le talent des
élèves de la voie professionnelle !
Le programme Zebrock au Bahut «Chanson, tweet et liberté» déployé dans des classes
de collège par Zebrock invite les élèves à rencontrer vingt chansons (de « Nuit et
Brouillard » de Ferrat à « Peace or Violence » de Stromae), qui interrogent, chacune à
sa façon, les enjeux du combat pour la liberté.
Partenaires du fes"val «La Résistance au cinéma», programmé jusqu’au 10 février
prochain , sept salles du réseau Cinémas 93 programment des films (Phoenix, Nuit et
Brouillard, Les Hériers…) qui illustrent les ambi+ons mémorielles de l’associa+on des
Amis du Musée de la Résistance Na"onale et sont diffusés en appui du Concours
na+onal de la résistance auquel par+cipent nombre d’élèves de Seine-Saint-Denis.
32Y ’
du 3 au 10 février
Depuis sa créa+on, ce fes+val vise à sensibiliser, informer, et faire prendre conscience
de la fragilité de notre planète. Le cinéma est un formidable média pour montrer les
efforts menés par ces hommes et par ces femmes qui lu*ent contre le fatalisme et
contribuent à chercher des solu+ons.
Ce*e année, une par+e de la programma+on, des débats et des rencontres seront axés
sur le climat, enjeu essen+el de l'année 2015 avec la Conférence mondiale sur le Climat
accueillie par Paris. D'autres théma+ques sur le réchauffement clima+que, les animaux,
l'acheminement de l'eau, les ini+a+ves solidaires, la santé et l'environnement et les
balades urbaines seront proposées, ainsi que des débats et des rencontres…
Voir le programme complet
CE
PD Z [ : ! "# $’A&'( )*+
Le salon Artexpro 2015, ce seront plus de
30 exposants et ateliers, accueillis ce*e
année à Vitry-sur-Seine par Gare au
théâtre. En y exposant leurs produc+ons
réalisées en partenariat, les lycées
professionnels, les SEP des lycées
polyvalents, mais aussi les SEGPA de
l’académie de Créteil nous feront partager
leur expérience, leur savoir-faire et leur
enthousiasme
dans
les
domaines
ar+s+ques les plus variés.
du 4 février au 1er mars
Le cinéma américain a façonné notre vision de l'Amérique. À la réalité, se superposent
des images de films qui nous entraînent dans un voyage aussi bien géographique
qu'imaginaire. Ainsi on pourra se faire une idée du rêve américain au travers de
personnages qui traversent différents États du pays (Une histoire vraie, La Barbe à
Papa), découvrent Le Mont Rushmore (La Mort aux trousses), ou s'en vont
éternellement sur les routes à l'image de Charlot, célèbre vagabond toujours rejeté et
toujours libre (L'Émigrant).
À la CE]YO ^
51 rue de Bercy—75012 P
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Y
25
E C #' J*# "( V--M
jusqu’au 10 février 2015
L’associa+on Cinéma Public organise chaque année depuis maintenant 25 ans le
Fes"val interna"onal de cinéma jeunes publics Ciné Junior, qui se déroule dans dixsept salles publiques de cinéma et cinq médiathèques du Val-de-Marne. Le fes+val
Ciné Junior a pour ambi+on de perme*re aux enfants et adolescents du département
de découvrir des films français et étrangers de qualité (des inédits ou des œuvres plus
anciennes dont les cinémas ne peuvent plus disposer facilement) et d’aider
concrètement la diffusion des films pouvant par+ciper à un véritable éveil ar+s+que du
jeune public. Pour accompagner le travail des enseignants, des dossiers proposant des
pistes de réflexion, des rencontres entre les réalisateurs et le jeune public à la suite des
projec+ons.
Manuscrits autographes, épreuves corrigées et sources imprimées ou gravées
perme*ent de revenir sur la genèse et la diffusion des œuvres du compositeur
comme sur sa collabora+on avec ses différents libreWstes. Des maque*es et dessins
de décors et de costumes laissent imaginer le faste des mises en scène de l’Opéra et
des théâtres de cour. Les interprètes, vede*es du chant ou de la danse, sont
présentés au travers de portraits soigneusement peints ou rapidement croqués.
Enfin, des vues de spectacles et quelques pièces d’archives comme les billets ou
affiches perme*ent d’évoquer un public qui s’habitue peu à peu à la modernité
d’écriture du compositeur.
Entrée : 10 euros, Tarif réduit : 6 euros (comprenant la visite du théâtre)
Pour en savoir plus sur ceKe exposi"on
Renseignements et réserva"ons par téléphone au 0 892 89 90 90 (0,34 € la minute)
S B'/' 0 1(+, C< V
Bébé Tigre, c’est Many, 17 ans. Il vit en France depuis deux ans et mène la vie d’un
adolescent comme les autres, partageant son temps entre les cours, ses copains et sa
pe+te amie. Mais les responsabilités que ses parents restés en Inde lui ont confiées
vont l’obliger à se me*re en danger.
Ce film est né d’une rencontre entre un ar+ste, un établissement, un enseignant et des
collégiens : le réalisateur Cyprien Vial a mené pendant 3 ans (entre 2007 et 2010) des
ateliers cinéma au collège Jean Lolive, à Pan+n, dans la classe de l’enseignant de le*res
Stéphane Coulon. La rencontre et le travail mené avec des élèves d’une classe de 4ème
aide et souen, notamment celle d’un jeune mineur isolé, lui ont inspiré l’idée de ce
film. Il avait promis aux élèves, notamment à la jeune Elisabeth Lando (qui joue le rôle
d’Elisabeth, la pe+te amie de Many), de tourner le film qu’il avait en tête dans leur
établissement.4 ans après, il vient donc de réaliser son premier long-métrage, confiant
la plupart des rôles et de la figura+on aux collégiens eux-mêmes.
MO
EP R4&+4* +0 54 !67#+
jusqu’au 8 mars 2015
La Bibliothèque na+onale de France célèbre le 250ème anniversaire de la mort de
Jean-Philippe Rameau, théoricien de l’harmonie, génial compositeur pour le clavecin et
l’opéra. L’exposi+on présentée à la Bibliothèque-musée de l’Opéra met en lumière
l’œuvre lyrique de Rameau, rendant ainsi hommage à celui qui fut l’une des
personnalités musicales et intellectuelles les plus célébrées en France au siècle des
Lumières.
B[]YO-E ’OE, P G
Place de l’Opéra, entrée à l’angle des rues Scribe et Auber – 75009 P
L ME O
En 1864, le Musée de la musique (alors dénommé Musée instrumental du
Conservatoire de musique de Paris) ouvrait ses portes et dévoilait une collec+on
d'instruments de musique exposée au public pour la première fois. Il célèbre de la
plus belle des manières 150 ans d'ac+vité publique en s'inscrivant dès janvier 2015
dans la dynamique de la Philharmonie de Paris. Il incarnera ainsi l'aile historique et
patrimoniale de ce grand projet culturel.
Avec plus de 7000 instruments et œuvres d'art, dont un millier sont exposés, le
Musée de la musique invite les visiteurs à s'immerger dans l'histoire de la musique et
des innova+ons instrumentales. Pour faciliter la visite, des audio-guides gratuits
(comprenant notamment un parcours enfants) perme*ent d'écouter les
instruments, tandis que des films documentaires et des disposi+fs d'accessibilité
universelle jalonnent le parcours. Enfin, les visiteurs peuvent découvrir le Musée à
leur rythme grâce à des ac+vités spécialement conçues pour eux : concertspromenades et visites-ateliers, visites guidées avec un conférencier, visites-contes
pour les plus pe+ts, visites adaptées au handicap, etc. Sans compter la présence
chaque jour au sein même du parcours de la collec+on d'un musicien qui, en faisant
résonner son instrument, donne vie au patrimoine.
Pour visiter le musée
Contact : [email protected]
à la CE O
221, avenue Jean Jaurès - 75019 P
M : Porte de Pan"n
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T]Ej O
L jusqu’au 10 mars
Le Mouffetard, Théâtre des arts de la Marionne*e expose les photographies de Brigi*e
Pougeoise, photographe de spectacles de marionne*es dont l’œuvre témoigne de la
vivacité de la créa+on contemporaine dans ce domaine.
Entrée libre sur réserva"on au 01 84 79 44 44
L M, Théâtre des arts de la MarionneKe
73, rue Mouffetard—75005 P
T]Ej A V ’I<
RE YD <E
- ¡ Ay Petenera !
le vendredi 27 mars à 14 h 30
Chants séfarades, mémoire gitane, cordes o*omanes, violoncelle… Lors d’un voyage
dans l’Espagne profonde, elle l’a rencontrée : la Petenera, la femme sulfureuse et rebelle
venue du sud, qui hante le cœur des hommes depuis le 18ème siècle. Claire Zalamansky
raconte son histoire de Française aux racines ashkénazes tombant amoureuse de la
chanson arabo-andalouse et séfarade à travers l’évoca+on de ce*e femme libre.
Pour en savoir plus sur le spectacle
- Linéa – Cie Sens-dessus-dessous
le 15 avril à 10 h 00
Pièce pour 2 jongleurs-danseurs et 100 mètres de corde… Une corde blanche, courte ou
longue, frémit, prend vie et devient le fil même de l’histoire. Dans un espace de jeu sans
fin, Kim Huynh et Jive Faury nous invitent à construire, défaire et +sser leurs histoires et
laissent vagabonder notre imaginaire au fil du mouvement. Ils inventent un langage sur
le fil et drôle, mêlant la manipula+on d’objets, le jonglage et la danse.
Autour du spectacle et dans les classes (gratuit) : pour ceux qui le souhaitent, en
accompagnement du spectacle est proposée gratuitement une conférence-spectaculaire
jonglée. Une présenta+on de l’histoire du jonglage des origines à nos jours, assor+e de
démonstra+ons, et d’un temps de pra+que pour les élèves.
Pour en savoir plus sur le spectacle
Tarifs : gratuité pour les établissements d’Ivry, Vitry, Choisy - Pour tous les autres :
3.50€/élève + gratuité accompagnateurs.
Pour ces deux spectacles, réservez rapidement auprès de :
Annick Bayard 06 11 72 55 62 / [email protected]
au T]Ej A V
1 Rue Simon Dereure - 94200 I<--S
Plan d’accès au théâtre
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I Autour des pra"ques ar"s"ques et culturelles, les concours, ac"ons et disposi"fs
des"nés au public scolaire
I
MO
C E : « J O Z ] »
Pour la troisième année consécu+ve, le service de l'Ac+on Pédagogique de la BnF
organise un concours de récita+on à des+na+on des élèves de collège et lycée. Ce*e
année, en lien avec l'exposi+on événement "PIAF" qui aura lieu à la BnF au printemps
2015, le thème du concours sera : "Je dis ce que je chante" - Réciter la chanson française
de 1930 à 1950.
La res+tu+on finale aura lieu le 28 mai dans le grand auditorium de la BnF, devant un jury
présidé par une personnalité du monde du spectacle, qui animera également une master
class pour les élèves de toutes les classes sélec+onnées. Les lauréats, recevront de beaux
prix, dont des table*es numériques.
Règlement du concours
Fiche d'inscrip"on
Contact et renseignements :
ac"[email protected] / 01 53 79 43 29
É, , E
OE « D- P »
du 14 au 22 mars
Organisée chaque année autour de la journée de la francophonie, la semaine de la
langue française et de la francophonie est un temps fort pour valoriser les projets
réalisés dans le cadre de l’opéra+on « Dis-moi dix mots ».
Les mots choisis ce*e année sont : amalgame, bravo, cibler, gri-gri, inuit, kermesse,
kitsch (ou kitch), serendipité, wiki et zénitude. Ils illustrent la permanence dans le temps
et la diversité des langues partenaires dans lequel le français a puisé.
Réalisez un projet collec+f à dimension pédagogique et ar+s+que autour de ces dix mots
et par+cipez au concours des+né aux collèges et aux lycées.
A o D D 9 &" ! $’'6"5+ +0 $’":'(4
Toutes les équipes pédagogiques accompagnant les classes relevant de l’Educa+on
prioritaire et convaincues de l’importance de l’éduca+on ar+s+que et culturelle pour la
réussite des élèves peuvent demander à intégrer le programme Dix Mois d’École et
d’Opéra.
Il faut pour cela réunir les condi+ons suivantes :
- Cons+tuer une équipe pluridisciplinaire prête à s’engager sur les deux années
cons+tuant le parcours.
- Prendre connaissance du dossier de candidature puis compléter les documents joints
(charte/fiche de candidature) EE]D[ .
La le*re de mo+va+on a*endue me*ra en lumière les raisons pour lesquelles l’équipe
est prête à décliner un parcours d’éduca+on ar+s+que et culturelle spécifique.
NB : le Comité de pilotage de Dix Mois d’École et d’Opéra se réunira pendant la première
semaine d’avril pour arrêter le choix rela+f aux classes entrantes.
Le dossier de candidature est à envoyer conjointement à l’Opéra de Paris
et à la DAAC avant le 27 mars 2015
par courrier postal, cachet de la poste faisant foi, ou par mail :
Dix Mois d’École et d’Opéra
OE P
120 rue de Lyon -75012 Paris
01 40 01 20 61 - 01 40 01 20 96 – 01 40 01 81 44
[email protected]
/
DAAC de Créteil, Yves G]
4, rue Georges Enesco —94010 CE
01 57 02 66 59
[email protected]
A*en+on !
Date limite des inscrip+ons le 30 janvier, date limite d’envoi du projet le 31 mars.
Des ressources disponibles en ligne ici
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« L’E ]q »
Sr] J W P
L’opéra+on « L’École en chœur » est portée conjointement par les ministères de
l’éduca+on na+onale et de la culture. Elle a notamment pour objec+f de favoriser et de
développer le rayonnement de l’éduca+on musicale et du chant choral au sein de
l’ins+tu+on scolaire.
Peuvent par+ciper à ce*e opéra+on les chorales des écoles et des établissements
scolaires publics et privés sous contrat, de primaire et de collège, de France
métropolitaine et d’Outre-mer et dont les effec+fs comptent au minimum une
vingtaine d’élèves.
Ce concours s’adresse aux lycéen(ne)s, étudiant(e)s en BTS ou en classes prépa (15/20
ans) : pour répondre aux enjeux de l'eau dans le monde, ils peuvent proposer leurs
travaux de recherche scien+fique et leurs solu+ons innovantes.
Trois prix de 1000 € sont décernés par la Sélec+on française dans les catégories
"Techniques Innovantes", "Ac+on de terrain" et "Mobilisa+on d'un public". Le meilleur
de ces trois projets sera par ailleurs sélec+onné pour par+ciper à la Finale interna+onale
et tenter de gagner le prix de 15 000 $.
Le jury académique sera présidé par la rectrice et désignera deux chorales qui
représenteront l’académie au niveau na+onal. Cet ensemble de soixante projets sera
apprécié par un jury na+onal placé sous l’autorité des ministres de l’éduca+on
na+onale et de la culture, et associant des exper+ses pédagogiques et ar+s+ques. Les
chorales sélec+onnées par ce jury par+ciperont au début du mois de juillet à la finale
de « L’École en chœur », organisée dans le cadre d’un concert. Les cinq chorales
primées par ce jury recevront leur prix. L’ensemble des chorales sélec+onnées par les
jurys académiques sera valorisé sur le site educa+on.gouv.fr.
S ]EO
Les inscrip+ons sont ouvertes jusqu’au 15 mars !
Tous les renseignements ici !
du 14 au 24 mars
Inscrite au programme prévisionnel des ac+ons éduca+ves, la Semaine des
Mathéma+ques a pour ambi+on de promouvoir les ac+ons de culture scien+fique liées
aux mathéma+ques afin de montrer à tous les élèves, ainsi qu’à leurs parents, une image
actuelle, vivante et a*rac+ve de ce*e discipline.
Ce*e année la semaine sera lancée le 14 mars (jour du pi day) autour du thème « Les
mathéma+ques qui nous transportent ».
Plus d’informa"ons pour par"ciper
Les écoles et les établissements scolaires souhaitant par+ciper à l’opéra+on sont
invités à envoyer à Yves Guinchat, conseiller musique de la DAAC de Créteil, un bref
extrait vidéo du projet accompagné d’une le*re de candidature.
S, ]O E [
J ’
Jeunes Reporters pour l'Environnement est un programme qui invite les jeunes de 11 à
21 ans à comprendre le développement durable par l'enquête. Le reportage est un
ou+l éduca+f qui permet de se ques+onner soi-même tout en ques+onnant les autres.
Le programme est fondé sur un manuel et une méthode ludique en 4 étapes :
- Iden+fier et choisir un sujet de reportage local (par le biais d'un quizz),
- Mener l'enquête et produire un reportage (sous forme d'un jeu de rôle),
- Communiquer auprès d'un public local,
- Mener une ac+on posi+ve en lien avec son reportage.
Les sujets de reportages couvrent tous les aspects du développement durable, c'est à
dire la dimension économique, sociale ou écologique des ques+ons de société. Un
concours na+onal et interna+onal est organisé chaque année pour valoriser les
meilleurs reportages.
Pour en savoir plus
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V -
A Stages, colloques, rencontres et autres nourritures pédagogiques
et spirituelles pour les enseignants
R EO ME P-P
A] P
A l’occasion de sa réouverture, le Musée Picasso propose aux enseignants du 2nd
degré de revenir sur les grandes étapes de l’histoire de l’ins+tu+on pour mieux saisir
les enjeux de sa rénova+on et les nouveautés proposées tant en ma+ère de
muséographie que de média+on et d’accueil des publics.
Après une visite des collec+ons, les différentes ressources pédagogiques et ac+vités
culturelles mises à disposi+on seront présentées.
V D P A] le mercredi 11 février de 14h30 à 16h30
Le service éduca+f des Archives na+onales invite les enseignants à un Mercredi des
Archives autour de l'exposi+on La Collaboraon (1940-1944). La visite guidée de
l'exposi+on, sous la conduite de Denis Peschanski, directeur de recherche au CNRS et
commissaire de l'exposi+on, sera suivie d'une présenta+on de l'accompagnement
pédagogique.
Inscrip"ons obligatoires auprès de
service-educa"[email protected]
A] 60, rue des Francs-Bourgeois - 75004 P
L P [
Ce*e associa+on à laquelle contribuent notamment la Cité de l’architecture & du
patrimoine, le Pavillon de l’Arsenal et le CAUE du Val-de-Marne propose, le temps
d’une journée ou d’une demi-journée, des promenades qui perme*ent de parcourir et
de comprendre l’espace urbain en croisant les regards et les grilles de lecture.
- Voir Paris avec les yeux de Sonia Delaunay
le samedi 31 janvier, 13h30 - 18h
Grâce à son travail dans les milieux de la mode, de la publicité et de l'automobile,
Sonia Delaunay est une ar+ste qui a fait descendre la couleur dans la rue. Elle a
cherché, à travers les formes de la vie quo+dienne, à infiltrer l'art moderne dans les
consciences populaires pour aller au-delà de la peinture tradi+onnelle. Ce*e
promenade invite à la rencontre des expressions urbaines de sa démarche ar+s+que,
en par+culier l'Art Décora+f.
Informa"ons et inscrip"ons
Le programme complet des Promenades urbaines
le 11 février de 14 h à 16h30
Inscrip"on auprès du Musée na"onal Picasso-Paris via l’adresse
educa"[email protected]
ME P
5 rue de Thorigny—75003 P
M/E ED o MEP
le 11 février à 14h30
À chaque renouvellement du cycle d’exposi+ons, une visite commentée d’1h30 est
proposée pour les enseignants, en vue de leur prépara+on et venue avec leurs classes.
Prochaines exposi+ons :
- L’Italie de Bernard Plossu
du 4 février au 5 avril
« Je n’u+lise que mes vieux Nikkormats, appareils qui ont la moi+é de mon âge, avec
seulement un objec+f de 50mm dessus, le plus classique, pour ne pas déformer le réel,
comme la camera à l’épaule du cinéma Nouvelle Vague… Je suis hanté par Carlo Carra,
Campigli, Morandi, et aussi Véronèse, Gio*o, Piero della Francesca, par Carlo Emilio
Gadda, Rose*a Loy, Giuseppe Bonaviri, Andrea Camilleri, par les souvenirs des films
que je voyais dans les années 1960, comme les dernières minutes de L’Éclipse, ou La
Nuit d’Antonioni, ou tous les Dino Risi, et La Strada, la liste est sans fin… »
- Eric Rondepierre, images secondes
du 4 février au 5 avril
Ce*e exposi+on présente une rétrospec+ve des séries réalisées par Éric Rondepierre
et développe une vision panoramique de l’œuvre du photographe : vingt-cinq années
de « reprises de vues » à par+r de longs-métrages de fic+on, la règle du jeu évoluant
au fil des séries pour faire émerger des images les événements « parasitaires,
périphériques […], décalages sub+ls, accidents évanescents, micros phénomènes qui
n’ont plus le moindre rapport avec le cinéma ».
Tarif : gratuité, sur réserva"on
Inscrip"ons : reserva"[email protected] ou au 01 44 78 75 23
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RMN : ZE ’ o EO EDDO
le mercredi 11 février de 13h30 à 16h30
Seront présentées lors de ce*e journée les exposi+ons du printemps au Grand Palais et
au Musée du Luxembourg :
- Velázquez au Grand Palais à par+r du 25 mars
- Jean-Paul Gaul"er au Grand Palais à par+r du 1er avril
- Icones américaines au Grand Palais à par+r du 8 avril
- Les Tudors au Musée du Luxembourg à par+r du 18 mars
L ME D
A l’ini+a+ve de la région Ile-de-France, Le Musée passager est une manifesta+on
i+nérante consacrée à la créa+on contemporaine et ouverte sur réserva+on aux
établissements scolaires, depuis le niveau élémentaire jusqu’au lycée. Après avoir fait
escale dans les villes de Saint-Denis, Évry, Mantes-la-Jolie et le SAN Val d'Europe en 2014,
elle s’installera du 4 au 26 avril à Alfortville avec l’exposi+on Vivre, installa+on où espaces
domes+ques et créa+ons contemporaines se confondent. Du jardin au salon en passant
par la chambre, les pièces de ce*e maison-musée sont autant d’espaces pour penser les
techniques, les genres et les probléma+ques qui ont façonné l’Histoire de l’art.
A la fin de la présenta+on, les enseignants qui le souhaitent pourront s’inscrire à des
visites guidées gratuites. Ces visites guidées auront lieu dans les jours qui suivent
l’ouverture de chacune des exposi+ons présentées.
Le Musée passager accueillera les classes pour un parcours guidé gratuit et interac+f
d’une heure en compagnie d’un médiateur spécialisé.
Inscrip"ons jusqu’au 10 février auprès de
[email protected]
Pour présenter le projet et les modalités d’accueil des groupes scolaire à l’ensemble des
équipes enseignantes, une réunion est organisée le lundi 2 février à 18h30,
Voir le site de l’édi"on 2014
Préciser votre nom, prénom et l’académie dans laquelle vous exercez votre ac"vité
à la ME]YO v 82 rue Marcel Bourdarias
94140 A
au G P
Accueil dans l’auditorium par l’entrée située Square Jean Perrin
Les enseignants intéressés sont invités à s’inscrire auprès de
media"[email protected]
en spécifiant leur ma"ère d’enseignement, le nom et les coordonnées de leur établissement
A::5 )*'"#!-#"*!
le 11 février à 14h30
Le Centre de ressources de la Gaîté lyrique présente une sélec+on d'applica+ons sur
table*e pour explorer le poten+el créa+f et pédagogique de ces médias interac+fs. Ces
applica+ons peuvent être exploitées en classe pour enrichir un projet pédagogique par
une pra+que ludique et interac+ve.
- L'atelier Mc Laren autour du film d'anima+on et des techniques du réalisateur Norman
Mc Laren,
- Polyfauna sur le rapport entre musique et image,
- Monument Valley, jeu dans une architecture impossible pour aborder l'analyse
d'image, les géométries impossibles et la perspec+ve,
- Anne Frank au Pays du Manga, un voyage en bd documentaire interac+ve.
Présenta+on de la Gaîté lyrique, présenta+on des applica+ons par l'équipe du Centre de
ressources, prise en main et échange sur les prolongements pédagogiques possibles.
CE
8Y JE I F ’A : E9:"!+( +0 :("0'1+(
jusqu’au 1er février
Regard porté sur l’ar+ste au travail et l’œuvre en devenir, explora+on des lieux de
créa+on, ques+onnement biographique, fresque des grandes aventures ar+s+ques et
humaines… le film sur l’art, genre à part en+ère, offre une vision toujours renouvelée des
œuvres et des ar+stes avec notamment la projec+on des film d’Alain Resnais : Les statues
meurent aussi (avec Chris Marker) ( 1953) , Guernica ( 1953), Toute la mémoire du monde
( 1956).
Voir le programme complet
Réserva"ons : [email protected]
en indiquant "inscrip"on 11 février" en objet
à l’auditorium du ME L
Renseignements et réserva"ons au
01 40 20 55 00
DVI n°293 - 29 janvier 2015
9
R- o CE]YO
- Dans le cadre du fes+val « Toute la mémoire du monde »
jusqu’au 1er février
Conférence : Robert Flaherty - Poète et ethnographe (dimanche 1er février, 14h)
Projec+on rencontre, présentée par Bernard Eisenschitz, avec deux films de R
Flaherty : Night of the Storyteller (Oidhche Sheanchais) (1935), Moana with sound
(1923) et les Rushes de Tabou (DE F.W. Murnau / Etats-Unis / 1929) - présenta+on des
rushes de Tabou (F.W. Murnau, 1931), une œuvre que Murnau voulait réaliser avec
Flaherty avant qu'ils ne se brouillent pendant le tournage en Polynésie.
CE E o BF : D+4#0 +0 $+(( 7(+ 54 64&'(4
Dire "ac+on" quand on est soi-même un acteur de cinéma provoque sans doute une
tension sublimée pour celui ou celle qui passe d'un côté de la camera vers l'autre :
nombreux sont les comédiens qui tentent l'expérience pour parfois transformer
l'exercice de style en écriture singulière. ..
Une belle programma+on de conférences, avec Mathieu Amalric (le 4 février), Maria de
Meideros (le 4 mars), Albert Dupontel (le 11 mars)...
Voir le programme complet
- Rétrospec"ve François Reichenbach
jusqu’au 23 février
ZE ED]O D<
Ce*e rétrospec+ve est l’occasion de découvrir ou redécouvrir un cinéaste original :
musicien de forma+on, François Reichenbach entreprend, au début des années 1960,
la
réalisa+on
de
films
documentaires,
portraits
de
personnalités
excep+onnelles : Brigi*e Bardot, El Cordobes, Herbert von Karajan, Johnny Hallyday,
Johnny day (1971), Le Roi Pelé (1976) ou Arthur Rubinstein, l'amour de la vie (1968). Il
collabore avec Orson Welles pour son film Vérités et mensonges. Il s'a*aque
également à des sujets ambi+eux, voire « scandaleux » (Les Marines, L'Amérique
insolite, Sex O'Clock USA sur la libéra+on sexuelle aux États-Unis ou Houston Texas sur
la peine de mort).
15ème édi"on sur le thème « Femmes, femmes » : un état des lieux de ce qu’on a pu
appeler « la condi+on de la femme », des évolu+ons de la place de la femme dans la
société, dans le cinéma et ses représenta+ons, décliné sur plusieurs supports en
élargissant le spectre des représenta+ons : projec+ons et rencontres, lectures en lien
avec le Théâtre Gérard Philipe, ciné-concert, tables rondes… Invitées d’honneur :
Virginie Despentes et la réalisatrice Lina Wertmuller, des rencontres avec Agnès Varda,
Anouk Grinberg et Gisèle Halimi, un hommage à Paul Vecchialli…
du 4 au 10 février
au E ’E
Place du Caquet - 93200 S-D
01 49 33 66 88 / [email protected]
I5 '04 0 *#+ G" ! 5+ H+!0+(# (1910/1919)
jusqu’au 1er février
-Y A 54 G"5 + WD BD
Ce*e rétrospec+ve est l’occasion de parcourir, à travers des ciné-concerts, le western
des premiers temps, qui s’étend selon une géographie trompeuse du Far-West à la
Camargue (Durand-Hamman), en passant par la Corrèze (Duvivier), la West Coast
(Pathé Exchange) ou encore le New Jersey et Los Angeles (Hart-Ince-Triangle)…
Voir le programme
F JEv S<P – P]E
73, avenue des Gobelins - 75013 Paris
R Y P(+& +(! :54#!
le mardi 3 février
le mardi 10 février, 19 h
Projec+on-rencontre en présence du réalisateur : un hôpital psychiatrique du sud-ouest
de la Chine. Une cinquantaine d’hommes vivent en vase clos, dans le plus grand
dénuement, traînant de la coursive grillagée à leurs chambrées misérables. Déviants,
malades ou opposants, ils se heurtent quo+diennement à la violence de
l’enfermement. Wang Bing les filme au plus près, faisant surgir quelques rais de
tendresse dans ce sombre enfer.
En savoir plus
au F ID
Forum des Halles / 2, rue du Cinéma—75001 P
Depuis 1989, le Fesval Premiers Plans accueille à Angers chaque année une centaine
de jeunes réalisateurs venus de toute l’Europe pour présenter leurs films d’écoles, leur
premier court ou long métrage. Retrouvez le palmarès 2014 au Forum des images !
DVI n°293 - 29 janvier 2015
10
PE D
F+!0 45 #0+(#40 "#45 $* G 5& $+ G+&&+! CE
le 12 février
É, L, OE
8Y E « EZP » ME
Ce*e conférence de presse à la Maison des Métallos sera l’occasion de découvrir en
avant-première la programma"on et les temps forts de l’édi"on 2015 qui aura lieu du
13 au 22 mars, de rencontrer l’équipe du fes+val et d’assister à une projec+on.
Pour toute informa"on complémentaire sur l’horaire et pour réserver (inscrip"on obligatoire)
contacter delphinecollet@filmsdefemme.com
Q*+ J*!0 6+ !" 0 G4 0+ F D
du 4 février au 22 mars
Le cinéma comme la télévision forment bien souvent notre principale culture judiciaire.
Outre l’émo+on et le plaisir qu’ils nous procurent, les films sur la jus+ce dévoilent les
aspects les plus complexes de la nature humaine, et ouvrent ainsi la possibilité d’une
réflexion sur l’acte de juger.
Au programme Des projec+ons et des cours de cinéma autour de Raymond Depardon,
Barbet Schroeder, John Ford, Sidney Lumet, O*o Preminger…
Voir le programme complet
D ’H C
MD E, 19Y-20Y Y
- E, , D
le mardi 3 février à 18h30
Conférence-débat de l'UniverCité avec Dzovinar Kévonian (Ins+tut des sciences sociales
du poli+que, Université Paris-Ouest Nanterre La Défense) et Anouche Kunth (CNRS
Migrinter-Université de Poi+ers).
Adoptant un arc chronologique ample, ce*e conférence entend réinsérer, sans
toutefois la rela+viser, la scansion fondamentale du génocide de 1915 et de l’exode
massif des Arméniens de Turquie qui s’ensuivit au début des années 1920, dans une
histoire longue des migra+ons arméniennes. Radical et irréversible pour toute une
généra+on de rescapés, l’exil forcé des Arméniens o*omans doit, en effet, être replacé
dans le contexte d’une succession de crises régionales au Caucase, au Proche et au
Moyen-Orient dont les effets se prolongent jusqu’à nos jours...
Pour en savoir plus
jusqu’au 1er février
« Ne pas en rester à la surface des choses, n’est-ce pas l’ambi+on même de l’écrivain ? Il
y a le monde et l’envers du monde. »
Le fes+val li*éraire de la Maison des écrivains et de la liKérature est le reflet d’un
travail collec+f décliné chaque année selon un axe fort et qui associe des cri+ques
li*éraires de l’université et de la presse, français et étrangers pour réfléchir ensemble et
publiquement aux ques+ons qui traversent le fait li*éraire contemporain, tant sur le
plan des formes et des contenus que sur celui des enjeux de l’écriture.
Les « Enjeux » explorent ce*e année « l’envers du décor » et me*ent en résonance les
voix des écrivains, des cinéastes, des historiens, des sociologues…
Voir le programme complet
Entrée libre et gratuite
Renseignements au 01 55 74 01 52/ 01 55 74 60 91
JE L Z
le mardi 10 mars
Ce*e journée de rencontres professionnelles conçue par le Conseil général de Seine-etMarne avec le Rectorat de Créteil et la DESDEN de Seine-et-Marne s’adresse tout
par+culièrement aux enseignants, professeurs documentalistes et bibliothécaires. Il
s’agira de poursuivre la réflexion sur les enjeux d’une poli+que éduca+ve et culturelle,
de prendre du recul par rapport à nos pra+ques respec+ves et d’ouvrir des territoires
d’explora+on : les professionnels de la lecture et de l’enseignement savent combien la
rencontre avec l’art est sub+le et nécessite de renouveler sans cesse l’approche pour
transme*re au mieux. Le Parc culturel de Ren"lly, lieu de parcours ar+s+ques de
qualité, sera en parfaite résonance avec les débats du jour.
Interviendont notamment Jean-Gabriel Carosso (directeur de l’Oizeau rare) ; JeanFrançois Munnier (directeur du Fes+val Concordan(s)e) ; Fanny de Chaillé
(chrorégraphe) ; Pierre Alferi (écrivain) ; Roger Balboni (sociologue spécialiste de l'art,
ancien président du centre d'art Passages à Troyes) ; Céline La+l (responsable du centre
de documenta+on au Mac Val) ; Chloé Guerber-Cahuzac (Cinémathèque française) ;
Dominique Laudet (professeur en charge du disposi+f "Dix mois d'Ecole et d'Opéra" pour
l'Académie Créteil) ; Anne Ber+er (ar+ste plas+cienne) ; Chris+ne Morault (éditrice chez
MeMo) ; Xavier Veilhan (ar+ste plas+cien)…
Pour en savoir plus et s’inscrire
Entrée libre sans réserva"on, dans la limite des places disponibles
Contact : recherche@histoire-immigra"on.fr
au P R<
1 rue de l'Etang - 77600 B<-S-M
à l’auditorium Philippe DewiKe - P P DE
293, avenue Daumesnil - 75012 P
DVI n°293 - 29 janvier 2015
11
CEA : F 35 D ]<O-] <E
MO
La prochaine session se +endra les 16, 17 et 18 février.
REE [O E ’E[ le mardi 10 février, 10h
A Twilight’s Song de Ma*hias Pintscher - présenta+on de Clément Lebrun.
Pour en savoir plus
Entrée libre sur réserva"on à
[email protected]
A [ E CREA 2015
le mercredi 8 avril, de 9h à 12h
Broadway, la nouvelle créa+on du CREA, me*ra en scène l’automne prochain autour
des grandes comédies musicales les 75 interprètes du Chœur de Scène (11-16 ans) et
du Chœur des CREA’tures (+ 18ans).
Les enseignants qui souhaitent assister avec leurs classes aux représenta+ons scolaires
sont d’ores-et-déjà invités au théâtre Jacques Prévert d’Aulnay-Sous-Bois pour cet
atelier de pra+que ar+s+que encadré par Didier Grojsman. A l’issue de ce*e rencontre,
les enseignants qui le souhaitent (cycle 3) pourront s’inscrire au projet pédagogique
autour de la créa+on :
- une heure et demie de pra+que vocale et scénique de la classe avec un(e) chef de
chœur du CREA suivi d’une visite du Théâtre et de ses coulisses
- une représenta+on scolaire les 6 ou 8 octobre 2015 à 14h15
Il est également possible d’aller plus loin en réalisant un partenariat à l’année avec les
musiciens intervenants du CREA pour un travail hebdomadaire autour des arts de la
scène.
Inscrip"ons et renseignements auprès de
Claire Grojsman, Responsable des Ac"ons Culturelles et du Partenariat
01 48 79 66 27 / [email protected]
Il s’agit d’une immersion dans le monde la recherche, dans les laboratoires de Saclay du
Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies renouvelables. L’un des objec+fs de
ce*e forma+on est de fournir aux enseignants des ressources directement u+lisables
en classe ainsi que des ac+vités clé en main dans les domaines de la physique et de la
chimie.
Pour s’inscrire
R « C] ’Y » o BF
le lundi 16 mars, de 14h15 à 16h30
Ces rencontres trimestrielles rassemblent des représentants d'établissements culturels
et des experts en média+on afin de perme*re de mutualiser les expériences à par+r
d'une pra+que de média+on culturelle présentée à chaque séance par une ins+tu+on.
Ces interven+ons sont suivies d'échanges dans un constant souci de partenariats et de
transdisciplinarité.
Dans le prolongement de la théma+que du dernier colloque " Quelle(s) média"on(s)
pour les sciences ?", le CNAM - Musée des arts et mé+ers - sera au cœur de ce*e
nouvelle rencontre avec une interven+on consacrée à la média+on et à ses contraintes
dans un musée des techniques : y par+cipera notamment Jamila Al Kha+b, responsable
du département pédagogique et culturel du CNAM, chargée du projet "Engineer".
La réserva"on, obligatoire, est possible dès à présent au
01 53 79 49 49 ou [email protected]
Les inscrits recevront début février le carton d'invita"on numérique
avec les détails et un plan d'accès
T]Ej O
G(4GG C (6*! P4(0L o L MAC CE
le samedi 31 janvier de 10h à 17h
S, ]O E [
MNHN, < E D
le 11 février
Le pôle de forma+on du Musée na+onal d’histoire naturelle organise un cycle de
conférences pour les enseignants du second degré sur le thème : « Aux origines du
système solaire et aux origines de la vie ».
Voir le programme
S’inscrire en ligne
La Maison des Arts de Créteil organise une journée de découverte et d’ini+a+on au
monde des graffeurs et des circassiens. La journée sera rythmée par des ac+vités
par+cipa+ves et des performances de street art et de cirque.
Voir le programme
Entrée libre sur inscrip"on au 01 45 13 19 15
La MAC
Place Salvador Allende—94000 CE
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SD O ]Ej
le samedi 31 janvier de 10h30 à 13h30
La Maison des Métallos organise un stage de pra+que théâtrale pour enseignants
avec le me*eur en scène Laurent Hatat autour du spectacle Retour à Reims
(représenta+ons du 3 au 22 février).
Contact et informa"ons :
Adeline PE : 01 58 30 11 49 / [email protected]
L M ME
94, rue Jean-Pierre Timbaud -75011 P
A T]Ej M…
le jeudi 5 février à 18h30
Une soirée pour découvrir en images la diversité de la marionneKe contemporaine.
Entrée libre sur réserva"on au 01 84 79 44 44
L M, Théâtre des arts de la MarionneKe
73, rue Mouffetard—75005 P
C [ S4&"4(
vendredi 6 février à 19h, samedi 7 mars à 19h, samedi 14 mars à 19h
Le Samovar, école professionnelle de forma+on en clown mais également lieu de
créa+on et de diffusion convie les enseignants de l’académie de Créteil à venir
découvrir le lieu autour de trois séances de représenta+on publique des élèves de
1ère et 2ème année.
Contact
Elisabeth M]E : [email protected] / 01 43 63 80 79
L S
165, avenue Pasteur - 93170 BD
F « C] O » 104
du 10 au 12 février
Dans le cadre du Fes"val « Chan"ers de cirque », le 104 propose autour des
spectacles programmés, une présenta+on publique du spectacle en chan+er des
lauréats de l’aide à l’écriture cirque de l’associa+on Beaumarchais-SACD suivie d’un
débat in+tulé : « Cirque contemporain-ECRIRE » en présence de nombreux
professionnels.
Entrée libre sur réserva"on
L C O
5, rue Curial - 75019 P
DVI n°293 - 29 janvier 2015
13
V Sites u"les et disposi"fs d’accompagnement
aux projets d’éduca"on ar"s"que et culturelle
D ’H C
L EDDO ME ’H ’D…
I
C ' 'E P EY ?...
… Comment me*re en œuvre une lecture cri+que des médias ? Comment aborder les
principes fondateurs de la République à l'école ? Comment construire la réflexion et
organiser le débat autour de la liberté d’expression ?
Pour répondre aux besoins qui s’expriment dans les établissements, un ensemble de
ressources et d’ou+ls est à mis à disposi+on des équipes éduca+ves par Éduscol et
par le Clémi pour nourrir des débats argumentés et mener un travail pédagogique
dans la durée.
A V
L EDDO C P
Le Centre Pompidou offre aux enseignants via Eduthèque une structura+on de ses
ressources selon plusieurs théma+ques en lien avec les programmes scolaires. Ces
contenus se déclinent en différentes entrées : mouvements, ar+stes et théma+ques.
Les enseignants du premier et du second degré ont désormais accès à des dossiers
pédagogiques, des contenus audio et vidéo sur des exposi+ons, des conférences, des
analyses d’œuvres mais aussi à des no+ces d’œuvres et à des parcours d’Histoire des
arts.
L’offre du Centre Pompidou sera enrichie prochainement de nouveaux contenus, en
ligne et en téléchargement.
Ses ressources pédagogiques sont également en ligne via l’applica"on Pearltrees ;
toutes les informa+ons pra+ques, techniques et culturelles, les actualités, les visites
scolaires y sont accessibles : il suffit de créer un compte personnel en+èrement
gratuit.
… propose de nombreuses ressources en ligne mobilisables en classe avec les élèves.
Voici une courte sélec+on centrée sur la lu*e contre les discrimina+ons, et le vivre
ensemble :
- Un ou+l pédagogique sur la Marche pour l’égalité et contre le racisme que l’on peut
mobiliser en Histoire, en ECJS et en Le*res : à l'occasion du tren+ème anniversaire de la
Marche pour l'égalité et contre le racisme, le département Éduca+on propose un ou+l
pédagogique perme*ant d'étudier l'histoire et les mémoires de cet événement. En plus
d'une synthèse historique, le document propose un ensemble documentaire et un
ques+onnement qui peuvent être exploités avec des collégiens et des lycéens
- Deux séquences exploitables en Histoire et ECJS :
- « Immigrés et préjugés : hier et aujourd’hui » (1ère Gle) : pour aborder la ques+on des
migra+ons d'une façon à la fois historique et géographique. Par+r d'un document du
début du 20ème siècle pour me*re en évidence les stéréotypes qu'on associait alors aux
étrangers et conduire les élèves à s’interroger sur la persistance de ces stéréotypes
aujourd’hui.
- « Zola l’Italien » (4ème et 1ère) : au cœur de l’Affaire Dreyfus, l’interven+on de Zola
entraîne chez les an+dreyfusards une forte haine contre l’écrivain. A la moquerie
ini+alement présente s'ajoute la xénophobie : on reproche à Zola d’être d’origine
étrangère, d’être un traître à sa nouvelle patrie, et on lui conseille de retourner en
Italie...
- Un ensemble de documents pour débaKre avec les élèves sur la no"on d’hospitalité,
de l’école primaire jusqu’au lycée :
La pra+que des débats (débat réflexif, débat philosophique, débat citoyen…) est une
forme de travail qui offre, aux enseignants comme aux élèves, un cadre perme*ant
d’organiser ce travail réflexif. C’est pourquoi nous proposons ce dossier pour aider à
conduire et animer des débats avec vos élèves… Vous trouverez des sujets de débats
avec sugges+ons d’anima+on, une bibliographie à des+na+on des élèves, un corpus de
textes pour les élèves et un dossier de textes pour l’enseignant (ce*e par+e peut aussi
cons+tuer un corpus à l’usage des élèves de Terminales).
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14
R ’I E D
Composante de l’École pra+que des hautes études (EPHE) l’IESR est placé sous la tutelle du
Ministre chargé de l’Enseignement supérieur et de la recherche. Il a été créé en 2002 afin
de cons+tuer un lieu d’exper+se et de conseil sur l’histoire et l’actualité de la laïcité et des
ques+ons religieuses.
Vous trouverez sur son site une très riche sélec+on commentée de ressources
pédagogiques à des+na+on des enseignants et des chercheurs.
S E [
« EPU », MOOC ' ED
Peut-on vivre sur Mars ? Quelle est l'exoplanète habitable la plus proche ? Combien
d'étoiles naissent par an dans une galaxie ? Et la Terre, d'où vient-elle ? Trouvez les
réponses dans "ExplorUnivers", la forma+on libre et gratuite ouverte au grand-public
par le Ceascope.
Les cours se dérouleront sur 6 semaines, du 2 mars au 15 avril 2015. Ils se déclineront
autour de vidéos enrichies d’anima+ons et de ressources pédagogiques.
MO
L 12 En partenariat avec La Semaine du Son, Canopé lance Les 12 mots du son, un Voyage avec
les mots spécialement conçu pour découvrir le vocabulaire lié au sonore, qu’il soit musical
ou scien+fique.
Douze mots, douze chroniques radiophoniques (en baladodiffusion, en streaming et
transcrites), douze fiches pédagogiques (avec corrigés) pour l’exploita+on en classe et
douze films d’anima+ons avec créa+ons sonores viennent enrichir l’ou+l qu’est Voyage
avec les mots.
L’ensemble des films d’anima+on – bande-son comprise – est conçu pour être visionné
séparément, mot par mot, et à la suite, comme étant une seule œuvre audiovisuelle.
A] EE ’OE CO
Troisième plus ancienne ins+tu+on théâtrale de France après l’Opéra de Paris et la
Comédie-Française, l’Opéra Comique a produit au Siècle des Lumières un répertoire qui
s’est largement diffusé en région et à l’étranger. Une par+e de ses archives, aujourd’hui
dispersées entre différents lieux, est désormais accessible en ligne par le biais de Dezède,
portail numérique « open source » et ou+l de recherche et de valorisa+on de l’histoire des
spectacles : livrets manuscrits, dossiers de censure, affiches, dessins, gravures et
photographies, programmes de salle et brochures de saison cons+tuent ce fonds numérisé
de plus de 24000 images !
CE O – P]]
Pour consulter la brochure « Éduca+on » de la Philharmonie de Paris et connaître son
programme de concerts, spectacles, ateliers de pra+ques musicales, visites… ainsi que
toutes les ac+vités proposées en lien avec le parcours d’éduca+on ar+s+que et culturelle…
… Cliquez ICI !
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O E o E :
D P[
Jean-Jacques PAYSANT
01 57 02 66 61
[email protected]
DAAC R CE
Amnopqrnqsmr, tuqmpvwpxr rq umnopyrz
Sylvie VALTIER
01 57 02 66 72
4 rue Georges Enesco
94010 CRETEIL
[email protected]
Arielle FORTAS (Srnm}qumpuq) : 01 57 02 66 65
Amqz ypzsr{z rq Drzp|x
Sylvain BORY
01 57 02 66 68
[email protected]
Cpx}vu
Isabelle BOURDON
P] E o ~
[email protected]
Z 12 E 2015
Duxzr
Snprxnrz, qrnoxpsrz rq ~}yr{wttrvrxq ~smu{r
Stéphanie COUDURIER
Dmwpqz ~r {’Hwvvr rq Cs{qsmrz
Anne MOREAU
01 57 02 66 64
[email protected]
01 57 02 66 66
[email protected]
Cpx}vu
Énmpqsmr, Lrnqsmr, Omu{pq}
Gabrielle GROSCLAUDE
Mszpsr
Yves GUINCHAT
01 57 02 66 73
[email protected]
01 57 02 66 59
[email protected]
La Daac vous informe évolue pour mieux répondre à vos
a*entes : n’hésitez pas à nous envoyer par courriel vos
remarques, sugges+ons ou cri+ques, qui nous seront
précieux ! Contribuez également à enrichir ce bulle+n en
nous adressant vos propres informa+ons et pistes de
réflexion.
Pascale TOVO
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diffusion à [email protected]
[email protected]
To}€qmr rq Amqz ~s npmsr
C] ’E
Marielle VANNIER
01 57 02 66 69
01 57 02 68 87
[email protected]
DVI n°293 - 29 janvier 2015