Jean Alaux CV abrégé Résumé des activités d`enseignement et de

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Jean Alaux
CV abrégé
- Adresse : 21, rue du Sergent Guihard 35 000 Rennes.
- Tél : 02 99 87 51 86.
- Courriel : [email protected]
*
- 1978-1995 : professeur agrégé des Lettres dans l'enseignement secondaire. Académies de
Toulouse, Reims et Créteil.
- 1993 (22-1) : soutenance, à l'EHESS, de la thèse préparée sous la direction de Nicole Loraux
(Filiations tragiques. Recherches autour de quelques figures de la filiation et de la philía
familiale dans la tragédie grecque du 5e siècle, chez Eschyle, Sophocle et Euripide) devant un
jury composé de N. Loraux et C. Mossé, P. Demont (Président), P. Judet de La Combe et Y.
Thomas. Mention : très honorable avec félicitations à l'unanimité.
- 1995-1997 : PRAG (professeur agrégé) à l'Université de Valenciennes.
- 1997-2007 : Maître de conférences (Langue et littérature grecques) à l'Université Stendhal
(Grenoble III).
- 3 décembre 2004 : soutenance de l’Habilitation à Diriger les Recherches (Origine et horizon
tragiques. Recherches sur l'imaginaire tragique grec, ses racines homériques, sa postérité) à
l’Université Stendhal devant un Jury composé de P. Demont, K. Dowden, F. Goyet, F.
Létoublon, P. Vidal-Naquet (Président).
La recherche porte sur la dialectique de l’origine (au sens textuel et thématique) et de l’horizon du spectacle tragique (ses enjeux, ses
finalités, sa survie). L’origine est envisagée selon deux optiques, l’une externe, l’autre interne. Il est question du rapport de la tragédie aux
textes antécédents (essentiellement l’épopée homérique), selon différentes modalités (condensation, distorsion, inversion) et selon deux axes
principaux : la tragédie, “ genre en conflit ”, exploite, explicite et “ problématise ” les représentations construites dans l’épopée ; elle met
aussi en scène les dialectiques conflictuelles déjà présentes dans l’épopée ou entre les différentes traditions épiques. L’origine est également
examinée en tant que motif récurrent chez les trois auteurs tragiques, à travers des configurations mythiques et esthétiques différentes : la
question du repli originel est en effet apparue comme l’une de celles qui révèlent le mieux la nature propre du texte et du spectacle dans leur
rapport à la cité et à la loi de différenciation et d’intégration qui préside aux destinées individuelles. Abordée sous ces deux angles, la
question de l’origine conduit naturellement à s’interroger sur la réception et sur l’effet du spectacle tragique, au delà même du contexte
athénien de la représentation (d’où le recours à des lectures modernes). C'est l’objet d’un troisième temps de la réflexion, axé sur l’examen
des effets cathartiques propres au texte tragique, en rapport étroit avec la dimension réflexive des œuvres.
- 2007 : nommé Professeur de langue et de littératures grecques à l'Université de Rennes II.
Résumé des activités d'enseignement et de recherche. Tâches administratives et
éditoriales
A) Enseignement et direction de recherches
- Dans l’enseignement secondaire : classes de 4e, 3e, 2de, 1e, terminale (français, latin, grec).
Conseiller pédagogique (au collège Rimbaud, Charleville-Mézières, 08 ; au lycée André
Boulloche, Livry-Gargan, 93).
- À l’Université Paris IV : une année de charge de cours en formation continue (adultes) :
expression française ; résumé de textes ; commentaire de textes.
- À l'Université de Valenciennes : cours de latin (Deug, Licence, préparation du CAPES de
Lettres modernes : épreuve de commentaire oral) ; cours de grec (langue et linguistique :
Deug 1 et 2).
- À l'Université Grenoble III :
Cours de langue, de littérature et de civilisation grecques : Deug 1 et 2, Licence (puis L1, L2,
L3), séminaire de maîtrise, préparation au CAPES de Lettres Classiques (version grecque :
1997), à l'Agrégation des Lettres (version grecque : 1998-2004 ; 2005-2007 ; auteurs : 19972007).
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Participation au cours de Licence (littérature générale et comparée) sur Eschyle, O’Neill et
Sartre (enjeux et réécritures du mythe des Atrides ; lectures contemporaines), organisé par A.M. Monluçon : cours sur l’Orestie, 2002-2004.
2006 : cours de tutorat (grec ancien) pour des étudiants de Swarthmore College (Philadelphie)
en séjour d'études à Grenoble (semestre 1).
Participation aux Séminaires de DEA, puis de M2.
À l'Université Rennes II : cours de littérature grecque en L2 LC (premier semestre 20072011), cours de mythologie pour les étudiants de L1 (second semestre 2008), cours
d'explication et de version grecque de Capes (2007-2010), de Master MEF (grec et didactique
des langues anciennes : 2010-2011), cours de thème grec d'Agrégation (2007-2011), cours sur
auteurs d'Agrégation (Hésiode, Isocrate : 2007-2009 ; Homère, Hérodote : 2009-2011). En
collaboration avec Cécile Morana-Corbel : cours d'UEP (L2) “ L'art dans le champ politique
et social ” (2008-2011).
A partir de 2011-2012 : TD de littérature grecque en L1 LM (d'Homère à la Cité classique).
Cours de langue grecque en L2 LC.
Séminaires de Master II (premier semestre 2007) et de Master I.
Séminaires 2008-2012 :
- Spécialités, Parcours ; Humanités (spécialité littératures) ; Littérature et civilisation antiques (semestre I) : le séminaire sera consacré à la
tragédie grecque et à son héritage. Il s'agira de définir, à travers un certain nombre de lectures et de problématiques, comment les
représentations tragiques, qui s'inséraient étroitement dans le cadre de l'Athènes du 5e siècle, supposaient aussi une mise à distance et même
un décentrement salutaires. Le prisme tragique met en question certains aspects de l'héritage littéraire antécédent. Il brouille aussi les clivages
stricts qui définissaient le citoyen spectateur. C'est cette dimension critique des œuvres d'Eschyle, de Sophocle et d'Euripide, mais aussi la
richesse et la profondeur créatrices de l'imaginaire tragique qui peuvent expliquer l'étonnante survie du genre dans la littérature occidentale,
dont le séminaire traitera également.
Cours 2010-2011 : Cette année, le cours sera en particulier consacré à l'étude du rôle du Choeur. On prendra l'exemple des trois tragédies
consacrées au mythe d'Électre que nous avons conservées (les Choéphores d'Eschyle, l'Électre de Sophocle et celle d'Euripide) : quelles sont
les relations du Choeur avec l'action dramatique? En quoi consiste son rôle de medium entre les personnages qui actualisent le mythe et
l'auditoire des citoyens-spectateurs d'Athènes?
- Fondamentaux ; La littérature et la Cité ; Littérature et société 2 (semestre II) : représentations du lien familial, selon une approche à la fois
sémantique, littéraire et anthropologique. En ce qui concerne l'Antiquité grecque et plus particulièrement les périodes archaïque et classique,
le séminaire étudiera la manière dont les grands textes fondateurs problématisent : la place de l'individu au sein de la famille et de la société
(étude de la relation entre pères et fils ; question de la filiation paternelle ou maternelle ; motif de la fraternité et du lien adelphique) ; les
tensions et les conflits au sein de la famille, mais aussi entre famille et Cité (comment l'espace civique tend à concurrencer les solidarités
familiales, mais comment aussi le lien entre citoyens se construit volontiers grâce aux métaphores du lien familial). On soulignera aussi la
persistance, dans la littérature occidentale, au-delà des clivages génériques, des représentations grecques de la parenté.
Cours 2010-2011 : En ce qui concerne la partie grecque, le cours sera consacré aux approches contemporaines, d'inspiration anthropologique,
qui ont renouvelé nos conceptions de la littérature et de la civilisation antiques. À ce titre, il peut également intéresser les étudiants inscrits en
Master d'enseignement, qui auront à commenter, dans le cadre des programmes, certaines oeuvres majeures de la littérature grecque, mais
aussi à s'interroger sur leur survie dans la littérature moderne et contemporaine. On mettra notamment l'accent sur l'émergence d'une Grèce
des marges, des passages, des brouillages, que les oeuvres de P. Vidal-Naquet et de N. Loraux ont explorée, et qui permet de nuancer l'image
d'une société grecque fondée sur des polarités immuables, en particulier dans le domaine des classes d'âge et de la différence des sexes.
- Spécialités, Parcours ; Humanités (spécialité littératures) ; Littérature et civilisation antiques - Questions de poétique (semestre II) : en ce
qui concerne la partie grecque, le séminaire sera essentiellement consacré à la lecture de la Poétique d'Aristote selon les axes suivants :
structure et enjeux de la Poétique ; définition de grands concepts aristotéliciens ; la question de la mimêsis : Aristote contre Platon ; la
catharsis : brève histoire des interprétations.
Avec Cécile Morana : cours sur le théâtre dans le cadre du parcours professionnalisant Métiers de la culture et médiation culturelle. Cet
enseignement propose une réflexion sur la fonction politique de l'art. Au centre de la réflexion: la représentation du politique ; l'art engagé ;
la portée et les limites de la satire politique ; la liberté d'expression et la place accordée à l'art dans les différents régimes politiques. Ex :
Dans la démocratie athénienne du Ve s., tragédie et comédie sont un lieu de débat politique, un moyen pour la démocratie de se mettre en
scène et de prendre une distance par rapport à elle-même, à ses valeurs, à son fonctionnement. Le théâtre peut alors assumer une double
fonction, de promotion ou de critique du régime ; dans les deux cas, il participe au bon fonctionnement de la démocratie. On verra aussi
comment les adaptations contemporaines du théâtre antique se réapproprient cette dimension politique pour lui donner une résonance
nouvelle dans le contexte actuel et la mettre au service d'une réflexion sur les politiques ou les sociétés d'aujourd'hui.
Direction et co-direction de mémoires de maîtrise et de Master, parmi lesquels :
Rennes II :
2010 : Figures de l'autorité poétique dans les Argonautiques d'Apollonios de Rhodes, Paul-Benjamin Andrisi, mémoire de M1.
2010 : Platon, lecteur d'Aristophane : critique, polémique, appropriation, Gilles Le Mat, mémoire de M2.
2009 : Assemblées humaines, assemblées divines chez Homère, Annabelle Mercier (avec Cécile Morana-Corbel), mémoire de M2.
Grenoble III :
2007 : Phuô, phusis et les termes apparentés dans les tragédies consacrées à la famille d'Œdipe, Blanche Métral.
2006 : Héraclès amoureux, Alexia Merchez (en co-direction avec Hélène Casanova-Robin).
2005 : “ Fils indigne! ”. Les relations entre les fils et les pères dans les comédies grecques et latines, Mémoire de DEA, Nicolas Boulic.
2004 : Le Devin : un personnage tragique? Les figures de Calchas, Cassandre et Tirésias dans la tragédie grecque, Sabine Depardon.
2002 : Le Rôle de l'oiseau dans l'œuvre d'Eschyle et de Sophocle, Élise Mourier.
2002 : La Mise en scène des réalités politiques athéniennes dans les cinq premières pièces d'Aristophane, Nicolas Boulic.
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2002 : Les Usages dramatiques du silence dans la tragédie grecque, Julien Caillaud.
2001 : La “ Nourriture ” tragique : trephô et les termes apparentés chez Sophocle, Véronique Bravard.
2001 : La Mise en scène de la folie dans Ajax de Sophocle, Héraclès, Oreste et les Bacchantes d'Euripide, Caroline Bonnardel.
2000 : Le Tyran sur la scène athénienne : figure tragique de la discorde et du déséquilibre, Sophie Perrier.
2000 : Médée chez Euripide et chez Sénèque, Julie Lingois (en co-direction avec Nicoletta Palmieri-Darlon).
1999 : Etre mère chez Euripide, Magali Chamard.
1999 : Pour une réhabilitation de la Phèdre de Sénèque : redéfinition du ressort tragique de la pièce, Séverine Clerc-Girard (en co-direction
avec Nicoletta Palmieri-Darlon).
1998 : Eschyle, Sophocle, Euripide, ou le monde revu à travers les images météorologiques, Anne-Laure Guironnet (en co-direction avec
Françoise Létoublon).
1998 : Les Images végétales d'Homère à Eschyle et Sophocle, Stéphanie Cotte (en co-direction avec Françoise Létoublon).
1998 : La perception de l'espace marin dans la poésie grecque archaïque, Julie Sorba (en co-direction avec Françoise Létoublon).
Directions de thèse :
(2005-2008) : Nicolas Boulic, Pr-Ag à l'Université Stendhal : “ Les relations entre pères et fils
et leur symbolique dans la comédie antique ”. Soutenance à Grenoble III le 28 novembre 2008
(Jury composé de Mme Hélène Garelli-François, M. André Hurst, Mme Françoise Létoublon
et M. Christian Nicolas).
(2010-) : Rozenn Michel (professeur agrégé en poste dans le secondaire) : “ Les lecteurs et les
commentateurs de l'Oreste d'Euripide de l'Antiquité à la Renaissance ”.
(2011-) : Gilles Le Mat (professeur agrégé en classes préparatoires) : " Quelques aspects de la
relation entre Platon et Aristophane".
Rapporteur et membre du jury de la thèse de M. Claude Gontran, Vue, langage, temps et
action dans l'Œdipe Roi de Sophocle, Université de Rouen, mercredi 13 décembre 2006
(Directeur de thèse : Mme Laurence Villard. Autres membres du jury : M. Philippe Brunet, M.
Pierre Judet de La Combe).
Membre du jury de la thèse de Melle Aurélie Damet, La Septième Porte. Réalité et
représentations des conflits familiaux dans l'Athènes classique, Université de Paris IPanthéon-Sorbonne, le 28 novembre 2009 ((Directeur de thèse : Pauline Schmitt. Autres
membres du jury : M. Jean-Marie Bertrand, Mme Évelyne Scheid, M. Jérôme Wilgaux).
B) Participation à des équipes de recherche. Tâches administratives et éditoriales
Équipes de recherche :
Grenoble III :
Membre de l'équipe de recherche sur la Grèce archaïque (ERGA-HOMERICA), de
l'AGREAH, puis de RARE. Participation aux différentes conférences organisées à Grenoble
et à Lyon (ENS).
Membre associé du Centre Louis Gernet (Paris).
Travail collectif sur le corpus des oraisons funèbres depuis l'époque classique dans le cadre de
RARE (direction : Francis Goyet), en collaboration avec B. Gain, F. Junqua, O. Lagacherie.
Rennes II : Membre titulaire du Certlag et du Celam :
- Chargé de l'organisation d'un programme sur les Muses dans le cadre du Certlag (journée
d'étude prévue en 2011, puis colloque). Participants ayant donné leur accord : Pascale BrilletDubois (Lyon), Hélène Casanova-Robin (Paris IV), Cécile Corbel-Morana (Rennes II),
Christophe Cusset (ENS Lyon), Stéphane Dorothée-Théodose (Rennes II), Françoise
Létoublon (Grenoble III), Nadine Le Meur (ENS Lyon), Françoise Morzadec (Rennes II),
Sylvie Perceau (Amiens), Jocelyne Peigney (Tours), Sophie Van der Meeren-Ferreri (Rennes
II)
- Participation au programme transversal "Littérature et arts" organisé par É. Lavezzi et T.
Picard.
Tâches administratives :
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Grenoble III :
Responsabilité de la bibliothèque de grec (jusqu'en 2004).
Responsabilité de la deuxième année de Deug de Lettres classiques, puis de la première année
et de l’organisation du tutorat en Deug 1, puis des deux premières années de L (Lettres
classiques), à partir de 2006-2007.
Président, puis membre de la commission de validation d'études en lettres classiques.
Participation aux stages de formation des enseignants du secondaire et à la préparation de
l'agrégation interne.
Membre titulaire, puis suppléant de la commission de spécialistes de Grenoble III (8e section).
Vice-président de l’APACEA (Grenoble).
Rennes II :
2007-2008 : Membre des commissions de spécialistes des Universités de Caen, Lille III et
Rennes II.
Responsable de discipline (grec) : 2008-2010.
Élu coordinateur pour la nouvelle commission de spécialistes (8e section) de l'Université
Rennes II.
Président de la commission pour l'examen des validations d'études en Licence (Lettres
Modernes, Lettres Classiques) : 2008-.
IUFM de Bretagne : Vice-président de la sous-commission chargée de l'examen des dossiers
d'admission pour la préparation du Capes de Lettres classiques et modernes 2008-2009.
Académie de Rennes : Vice-président (avec Mme Catherine Klein, IGEN) de la Commission
chargée d'élaborer les sujets de Grec Ancien, série L : 2010-2011.
Responsabilités éditoriales :
- Membre du comité éditorial de la revue Gaia (équipe franco-italo-suisse ERGA-ERISA).
- Expertises pour les Presses Universitaires de Rennes : C. Amiech, Euripide. Hélène, PUR,
2011 ; G. Lambin, Le Chanteur Hésiode (manuscrit).
- Expertise pour les Presses Universitaires de Lille : Diego Lanza, lecteur des œuvres de
l'Antiquité. Actes des journées d'étude tenues à l'Université Lille3 (14-15/3/2008), Ph.
Rousseau et R. Saetta-Cotone (éds.). - Membre du comité éditorial de la collection “ L’Antiquité au présent ”, fondée par N.
Loraux et Y. Thomas chez Belin : recherche, choix et lecture de manuscrits.
Publications, communications
Thématiques de recherche
Domaine : Étude des représentations de l’identité et de la parenté dans l’imaginaire grec
(périodes archaïque et classique). Théâtre grec et notamment tragique du 5e siècle (formes,
réception, postérité).
Optique : Les travaux effectués jusqu’à présent portent essentiellement sur le corpus tragique,
étudié dans la perspective de l’anthropologie historique, sur un plan à la fois diachronique (la
tragédie dans ses rapports avec les genres antécédents, mais aussi dans sa capacité de survie et
de métamorphose à travers l'histoire de la littérature occidentale) et synchronique (le texte
tragique comme prisme révélateur de l'imaginaire athénien).
Perspectives : Les travaux en cours s’orientent plus particulièrement vers l’étude des
modalités du dialogue entre la tragédie, l’univers épique, la poésie lyrique et le roman grec.
Une attention croissante est apportée aux phénomènes d’intertextualité.
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A) Ouvrages, éditions de textes
Le Liège et le filet. Filiation et lien familial dans la tragédie athénienne du Ve siècle av. J.-C.,
éditions Belin, “ L'Antiquité au présent ”, Paris, 1995, 319 p. Prix Zappas de l'Association
pour l'Encouragement des Études grecques (1996).
Eschyle : Sept contre Thèbes d'Eschyle, introduction, notes, dossier (texte établi et traduit par
P. Mazon), Les Belles Lettres, “ Classiques en poche ”, Paris, 1997.
Euripide : Hécube, introduction, notes, dossier (texte établi par L. Méridier, traduction par N.
Loraux et F. Rey), Les Belles Lettres, “ Classiques en poche ”, Paris, 1999.
Sophocle : Ajax, introduction, notes, dossier (texte établi par A. Dain et traduit par P. Mazon),
Les Belles Lettres, “ Classiques en poche ”, Paris, 2001.
Eschyle : Les Suppliantes (texte établi et traduit par P. Mazon), introduction, notes, dossier,
Les Belles Lettres, “ Classiques en poche ”, Paris, 2003.
Lectures tragiques d'Homère, éditions Belin, “ L'Antiquité au présent ”, 2007, 248 p.
Origine et horizon tragiques, Presses universitaires de Vincennes, “ Intempestives ”, 2007,
232 p.
Coordination d'un volume collectif : Les Phéniciennes d'Euripide. La famille d'Œdipe entre
mythe et politique, Belin, “ Belin-Sup ”, 2007, 140 p.
Politiques de Dionysos en Grèce ancienne : essais de poétique et d'anthropologie (en
préparation).
Présentation de la traduction de l'Orestie faite par Nicole Loraux pour le théâtre de
Gennevilliers (Belin, à paraître).
Coordination d'un volume collectif : Hérodote. Formes de pensée, figures du récit,
collaborations de D. Bouvier, C. Calame, M. Casevitz, C. Darbo-Peschanski, P. Demont, F.
Hartog, T. Haziza, Chr. Hunzinger, A. Iriarte, D. Lateiner, N. Livingstone, B. Mezzadri, P.
Payen, J. Peigney, P. Pontier, P. Schmitt, A. Serghidou, M. Soulatges, H. Tamiolaki, M.
Wekowski (PUR, à paraître).
B) Chapitres d'ouvrages collectifs
“ La littérature grecque ancienne ”, Encyclopédie Clartés, juin 2006, p. 1-42.
“ Acting myth ”, in K. Dowden & N. Livingstone (éd.), A Companion to Greek Mythology,
Londres, 2011, Wiley-Blackwell, p. 141-156.
C) Articles, communications
À propos du texte tragique
“ Remarques sur la philía labdacide dans Antigone et Oedipe à Colone ”, Métis, VII, 1-2,
1992, p. 209-229.
“ Guerre des sexes et conflit des races dans la Médée d'Euripide ”, Lexis, 11, 1993, p. 47-72.
“ Sur quelques pièges de la parenté. Soeurs et frères dans la tragédie athénienne ”, Annali
della Scuola Normale Superiore di Pisa, S. III, vol. XXV, fasc. 1-2, 1995, p. 219-242.
“ La mimêsis d'Oreste : Eschyle, Les Choéphores, vv. 510-584 ”, Cahiers du GITA, 10 (Les
Choéphores d'Eschyle), 1997, p. 123-137.
“ Antigone et Niobé entre deux mondes : Homère, Sophocle, Ovide ”, Connaissance
hellénique, 71, avril 1997, p. 45-54.
“ La politique de Dionysos ”, L'Inactuel, nouvelle série, n° 3, automne 1999, p. 191-207.
“ Éponymie et paternité dans Ajax : Sophocle dans l'ombre d'Homère ” (communication
présentée et discutée au Séminaire doctoral et post-doctoral d’Archamps, février 1998), Gaia,
4, 2000, p. 45-59.
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“ Autour des interprétations contemporaines d'Oedipe roi et des tragédies thébaines ”
(communication présentée devant les professeurs de Lettres de l'Académie de Grenoble),
Bulletin de l'ARELAG-CNARELA, 17, juillet 2000, p. 47-70.
“ Mimêsis et katharsis dans les Perses d'Eschyle ”, L'Information littéraire, 2001, 1, p. 3-13.
“ La caresse divine et le rapt masculin : sur les Suppliantes d'Eschyle ”, L'Information
littéraire, 2001, 2, p. 10-20.
“ Catharsis et réflexivité tragiques ”, Gaia, 6, 2002, p. 201-225.
“ Remarques sur l’Orestie ”, Bulletin de l’ARELAG-CNARELA, 20, juillet 2003, p. 45-59.
“ Antigone et Niobé : sous le signe de l'oxymore ” (communication présentée au colloque
Antigone et la résistance civile, Bruxelles, ULB-FUSL, le 9 octobre 2000), Antigone et la
Résistance civile, L. Couloubaritsis et J.-F. Ost éd., Bruxelles, 2004, p. 103-126
“ Nicole Loraux et le théâtre : sous le signe de Dionysos ”, EspaceTemps / Clio, 87/88, Les
voies traversières de Nicole Loraux, 2005, p. 65-72.
“ L’impulsion de la langue ”, entretien avec M. Raoul-Davis, collaboratrice de B. Sobel au
théâtre de Gennevilliers, réalisé avec Patrick Garcia, EspaceTemps / Clio, 87/88, Les voies
traversières de Nicole Loraux, 2005, p. 88-94.
“ Le rêve et les images dans l'Hécube d'Euripide : enjeux éthiques et dramatiques ”, table
ronde organisée par D. Pralon en mars 2005 autour d'une mise en scène récente de la pièce (à
paraître).
“ Usages tragiques d'Homère ”, in Hôs ephat', dixerit quispiam, comme disait l'autre…
Mécanismes de la citation et de la mention dans les langues de l'Antiquité, C. Nicolas (éd.),
Recherches & Travaux, Hors-série n° 15, Grenoble, 2006, p. 33-49.
“ Remarques sur l'évolution du chœur dans les Trachiniennes de Sophocle ”, L'Information
littéraire, 2006, 1, p. 3-7.
“ Les Phéniciennes d'Euripide : ombre et lumière de l'origine ” in Les Phéniciennes
d'Euripide : la famille d'Œdipe entre mythe et politique, Belin, 2007, p. 95-110.
“ Crise familiale et crise politique dans les Phéniciennes ”, L'Information littéraire, 1, 2008, p.
3-11 (participation à la Journée d'Agrégation organisée à l'Université Paul Valéry-Montpellier
3 autour des Phéniciennes d'Euripide, le 3 mai 2007).
“ La polyphonie chorale dans les tragédies d'Électre ”, colloque COR-HA-LI, Lille, juin 2011,
à paraître dans Lexis.
“ La Muse tragique ”, Journée d'études sur les Muses, organisée par le Certlag, Rennes, 2011
(en préparation).
“ Hélène et l’impossible dédoublement ” (à paraître dans Gaia).
Sur les questions de la parenté et de l'identité en Grèce ancienne
“ Frères humains, frères divins : autour de quelques exempla homériques ”, Épea pteróenta.
Bulletin du Centre d'études homériques, 6, 1996, p. 21-27.
“ Ordre et désordre en territoire grec : VIIIe-IVe siècles av J.-C.” (communication présentée
dans le cadre du Séminaire de formation doctorale de la Faculté de Droit et des Sciences
Politiques et Sociales de l'Université d'Amiens, le 10 novembre 1995), Désordre(s), PUFCURAPP, 1997, p. 19-28.
“ Fratricide et lien fraternel en Grèce ancienne : d'Homère à Plutarque ”, Quaderni di Storia,
46, 1997, p. 107-132.
“ Génos et phúsis autochtones entre répétition et différenciation ”, table ronde du 8 mars 1997
organisée par J.-M. Rey (Université de Paris VIII) et le Collège de philosophie autour du livre
de N. Loraux, Né de la terre. Mythe et politique à Athènes, Le Seuil, 1996 : Revue de
l'Histoire des Religions, 214-4/1997, p. 467-480.
“ La grande scène du Deux ”, Bulletin de l'ARELAG-CNARELA, 18, juillet 2001, p. 67-75.
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“ La Grèce des marges et des passages. Hommage à Pierre Vidal-Naquet ”, Colloque sur Van
Gennep et les rites de passage, Musée Dauphinois, Grenoble, 16-18 octobre 2008 : Les Rites
de passage. De la Grèce d'Homère à notre XXIe siècle, Chr. Abry, F. Létoublon, Ph. Hameau
(éd.), Grenoble, 2011, p. 11-23.
“ Philia et lien familial : l'exemple de l'Éginétique d'Isocrate ”, Colloque international “ Amis
et ennemis en Grèce antique ”, Université François Rabelais de Tours, les 16 et 17 mars
2009 : Amis et ennemis en Grèce ancienne, J. Peigney (éd.), Paris-Bordeaux, 2011, p. 179191.
“ Poésie et représentations grecques de l'artifice ”, communication à la journée d'étude prévue
le 20 octobre 2011 dans le cadre du programme transversal "Littérature et Arts" dirigé par E.
Lavezzi et T. Picard (Université Rennes II - Celam), à paraître aux PUR.
Travaux divers et collaborations
Traduction et commentaire d'un extrait du De Breuitate uitae de Sénèque (18, 1-5), L'École
des Lettres, 1, 1997-1998, p. 1-9.
En collaboration avec F. Létoublon, “ Athlothetousa tukhê. Les vicissitudes des choses
humaines dans le roman grec : l'exemple des Éthiopiques ”, Cahiers du GITA, 11 (La
Tradition créatrice du Théâtre Antique. I. En Grèce ancienne), 1998, p. 145-170.
En collaboration avec F. Létoublon, “ La Nourrice et le Pédagogue ” (communication
présentée au colloque de Tours sur le roman grec, novembre 1999), Les personnages du
roman grec, B. Pouderon éd., Lyon, 2001, p. 73-86.
En collaboration avec F. Létoublon, “ La grotte et la source. Paysage naturel et artifice dans
Daphnis et Chloé et Leucippé et Clitophon ” (communication présentée au colloque de Tours,
24-26 octobre 2002), Lieux, décors et paysages de l’ancien roman des origines à Byzance, B.
Pouderon éd., Lyon et Paris, 2005, p. 57-74.
En collaboration avec F. Létoublon : “ Mythes grecs et athéniens de la terre ” (communication
présentée au colloque sur “ L’imaginaire de la terre ”, Université de Paris IV-Sorbonne, 18-20
mars 2004), Les représentations de la terre dans la littérature européenne, Les nouveaux
cahiers franco-polonais, 4, D. Chauvin et D. Knysz-Tomaszewska éd., Paris, 2005, p. 217231.
“ Les oreilles de Tirésias ”, note rédigée pour Ph. Walter (voir “ À la recherche d'une
mythologie de la vieille Europe. Le sang du dragon : Siegfried, Finn, Taliesin et Tirésias ”,
Cahiers de l'Echinox, volume 10 (Les imaginaires européens), Cluj, 2006, p. 325-334).
Rapport sur l'épreuve d'oral de grec, MEN, Rapports des Jurys (Agrégation de grammaire
2008), p. 104-108.
Rapport sur l'épreuve de thème grec, MEN, Rapports des Jurys (Agrégation de grammaire
2009), p. 22-26.
D) Comptes-rendus
Compte-rendu de : Mythe et tragédie deux, de J.-P. Vernant et P. Vidal-Naquet (Paris, 1986),
Revue de l'Histoire des Religions, CCVII-2, 1990, p. 192-197.
Compte-rendu de Sophocle. Le texte, les personnages, Études rassemblées par Albert Machin
et Lucien Pernée, Actes du colloque international d'Aix-en-Provence 10, 11 et 12 janvier 1992,
Aix-en-Provence, Publications de l'Université de Provence, Revue de l'Histoire des Religions,
CCXII-3, 1995, p. 351-355.
Compte-rendu de B. Strauss, Fathers and Sons in Athens. Ideology and Society in the Era of
the Peloponnesian War, Princeton University Press, 1993, rééd. 1997 : Annales HSS,
septembre-octobre 1999, n° 5, p. 1177a-1180a.
8
Compte-rendu de N. Loraux, La Voix endeuillée, Paris, Gallimard, 1999, La Quinzaine
littéraire, 1-15 juin 1999, p. 20.
Compte-rendu de N. Loraux, La Voix endeuillée, Paris, Gallimard, 1999, Revue des Études
Grecques, 113, 2000/1, p. 255-256.
Compte-rendu de D. Lanza, Le Tyran et son public, 1977, trad. fr. Paris, Belin, 1997, Revue
de l'Histoire des Religions, 218, 2/2001, p. 281-284.
Compte-rendu de : V. Leinieks, The City of Dionysos. A Study of Euripides' Bakchai, Beiträge
zur Altertumskunde 88, Stuttgart und Leipzig, 1996, Gaia, 5, 2001, p. 208-209.
Compte-rendu de E. Rambert et alii, La Mise en scène de la guerre. Les Perses, Henry IV, Les
Paravents, Paris, 2000, L'Information littéraire, 2001, 3, p. 63-64.
Compte-rendu de R. Travis, Allegory and the Tragic Chorus in Sophocles' Oedipus at
Colonus, Lanham, 1999, Gaia, 6, 2002, p. 266-271.
Compte-rendu de : Postwar French Thought. Volume III : Antiquities, N. Loraux, G. Nagy, L.
Slatkin (éd.), traductions d’A. Goldhammer et alii, New York, 2002 (The New Press, R.
Naddaff, Series Editor), 481 p., Gaia, 7, 2003, p. 609-612.
Compte-rendu de N. Loraux (éd.) : La Grèce au féminin, Paris, 2003, Gaia, 9, 2005, p. 234236.
Compte-rendu de S. Humbert-Mougin, Dionysos revisité. Les tragiques grecs en France de
Leconte de Lisle à Claudel, Paris, 2003, Gaia, 10, 2006, p. 336-338.
Compte-rendu de D. Konstan et K. Rutter (éd.), Envy, Spite and Jealousy. The Rivalrous
Emotions in Ancient Greece, Edinburgh, 2003, Gaia, 10, 2006, p. 321-325.
Compte-rendu de L. Gourmelen, Kékrops, le Roi-Serpent. Imaginaire athénien,
représentation de l'humain et de l'animalité en Grèce ancienne, Paris, 2004, Gaia, 10, 2006, p.
331-333.
Compte-rendu de G. Nagy, Homeric Responses, Austin, 2003, Gaia, 10, 2006, p. 354-356.
Compte-rendu de P. Vidal-Naquet, L'Atlantide, Paris, 2005, Gaia, 10, 2006, p. 382-384.
E) Choix de communications diverses sans publication
Communication au Séminaire de Nicole Loraux (EHESS, 1987-1988) : “ sún et phílos dans la
geste d'Oreste ”.
Participation hebdomadaire au Séminaire de psychanalyse de Pierre Sullivan (Centre Evelyne
et Jean Kestemberg, SPP), Paris (lectures de tragédies grecques) : 1988-1990.
Entretien avec André Velter (France-Culture, Agora, le 5-11-95) autour de l'ouvrage paru
chez Belin.
Participation à une table ronde organisée par le Collège de philosophie autour de l'ouvrage de
N. Loraux, La Cité divisée. L'oubli dans la mémoire d'Athènes, Paris, 1997.
Participation, avec F. Létoublon, au congrès annuel de l’American Philological Association
(Philadelphie, les 3-6 janvier 2002).
Participation à l'émission Travaux Publics (France-Culture) le 27 avril 2007 (L'imaginaire
national).
Communication au Séminaire de Claude Calame (EHESS, avril 2011) : “ Choeur,
personnages et action tragique dans les Choéphores et les deux Électre ”.