Rpublique du Niger

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Rpublique du Niger

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I.U.T de Zinder
REPUBLIQUE DU NIGER
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRE ET SUPERIEUR
DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE
INSTITUTS UNIVERSITAIRES DE TECHNOLOGIE
CURRICULUM I.U.T. DE ZINDER
Rapport final
Septembre 2005
FINANCEMENT : FONDS DE L’OPEP ( 880P)
BEASD Sarl au capital de 1.500.000 FCFA –R.C.C.M 7413/01 NIF : 5696 R - Immeuble UGAN, Rue de Kalley – 1er Etage B.P 12.251 Niamey – NIGER
Tél : (227) 73.20.71 – Fax : (227) 73.81.00 - E-mail : [email protected]
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SOMMAIRE
Introduction
Processus d’élaboration des curricula des I.U.T
Approches et modèles des curricula
Phases d’élaboration des curricula
Méthodologie
Le Diplôme Universitaire de Technologie - DUT
Filière génie civil
1. objectif global de la formation
2. domaine de compétence
3. objectifs intermédiaires de la formation
4.stratégies de formation
4.1.les modalités de recrutement
4.2.stratégies pédagogiques
A/ Enseignements Scientifiques 1ère & 2ème années
B/Enseignements généraux 1ère & 2ème années
C/ Enseignements professionnels 1ère & 2ème années
Filière Topographie
1.objectif global de la formation
2.domaine de compétence
3.objectifs intermédiaires de la formation
A/ Enseignements scientifiques 1ère & 2ème années
B/ Enseignements généraux 1ère & 2ème années
C/Enseignements professionnels 1ère& 2ème années
Filière géologie/ Hydrologie
1.objectif global de la formation
2.domaine de compétence
3.objectifs intermédiaires de la formation
A/ Enseignements scientifiques 1ère & 2ème années
B/ Enseignements généraux 1ère & 2ème années
C/ Enseignements professionnels 1ère& 2ème années
Bibliographie des Filières
Filière Gestion des Cités
Les orientations générales du programme de formation
Sigles et Abréviations
Première année
Enseignements généraux
Enseignements scientifiques
Enseignements professionnels
Deuxième année
Enseignements généraux
Enseignements professionnels
Bibliographie de la filière gestion des cités
Bibliographie
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pages
3
5
5
6
6
8
10
11
11
11
11
11
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52
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89
89
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106
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146
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155
166
167
171
176
186
188
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I.U.T de Zinder
Introduction
L’Institut Universitaire de Technologie (I.U.T) est un nouveau venu parmi les établissements
d’enseignement supérieur connus jusqu’ici au Niger.
Né de la volonté des autorités politiques du Niger, il vient combler un vide institutionnel en offrant aux
étudiants la possibilité de poursuivre des études conduisant à l’obtention d’un diplôme universitaire
de technologie ( D. U.T) deux ans après le Bac. La formation dispensée sera pluridisciplinaire et
s’organisera autour de la dimension professionnelle.
Les I.U.T. sont conçus pour palier à la pénurie en cadres techniques moyens permettant d’assurer le
fonctionnement des structures permanentes publiques et privées de la nation.
L’objectif poursuivi par l’implantation des I.U.T dans les différentes zones identifiées reste
essentiellement celui de la valorisation des potentialités et de la recherche d’un équilibre entre les
régions avec pour finalités le développement économique et social du pays à travers :
- la recherche et le développement des complémentarités par la mise en valeur des
ressources ;
- un effort de réduction des disparités aux niveaux inter et intra-régional ;
- une mise en place des conditions de l’intégration nationale ;
- un effort de réduction de chômage des jeunes en leur donnant une formation professionnelle
dans les filières qui favorisent l’auto emploi ;
- une professionnalisation accrue dans l’enseignement supérieur ;
- un décongestionnement de l’Université de Niamey par la diversification de l’offre de la
formation.
L’orientation fondamentale à long terme étant la mise en place d’un système de formation complet,
adapté, intégré, permettant de satisfaire en qualité et en quantité la totalité des besoins courants de
l’économie nationale.
En effet, un système de formation est toujours conçu pour répondre à des finalités exprimées par
une société donnée. Au Niger, cette finalité est exprimée à travers la loi 98-12 du 1er juin 1998
portant orientation du système éducatif. En ses articles 14 et 15, cette loi stipule que le système
éducatif nigérien vise à :
o développer l’enseignement technique et la formation professionnelle sur le plan qualitatif et
quantitatif en rapport avec l’environnement socioéconomique du pays ;
o développer la recherche en général et la recherche appliquée en particulier ;
o dispenser une formation centrée sur les réalités objectives du milieu tout en tenant compte
de l’évolution économique, technologique, sociales et culturelle du monde ;
o valoriser l’enseignement scientifique et technologique.
Cette finalité est soutenue en général par des buts d’ordre économique, stratégique et socioculturel.
Sur le plan économique, le développement d’un pays repose essentiellement sur la productivité de
ses ressources humaines. Dans tous les secteurs, il convient alors d’en accroître le nombre tout en
élevant le niveau de qualification. C’est dans ce cadre que s’inscrit la création des IUT au Niger. Leur
mission sera de contribuer à la formation de ces ressources humaines pour satisfaire les besoins de
la société en matière de production et de gestion des biens de consommation, à leur stade actuel de
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I.U.T de Zinder
développement et dans une perspective d’évolution. En effet, le système de formation, tout en
prenant en compte les besoins du moment, doit être capable d’anticiper sur les besoins de
l’économie.
Sur le plan stratégique, les IUT auront à impulser puis accompagner les transformations dans les
méthodes et moyens de production et offriront aux jeunes Nigériens la possibilité d’acquérir des
compétences pour leur intégration dans la société nigérienne ou à les faire valoir à l’étranger.
Sur le plan socioculturel, la mission des IUT est de favoriser l’accès d’un grand nombre de citoyens à
la culture universelle dans les sciences et techniques. La formation est un puissant instrument
d’intégration sociale dans un monde réduit à un village planétaire. Accessible au grand nombre, la
formation de niveau supérieur, constitue également un facteur de cohésion.
Créés dans le cadre de ces missions économiques, socioculturelles et stratégiques, les Instituts
Universitaires de Technologie du Niger ont pour objectif global de contribuer à doter le Niger en
cadres techniques de conception et de production de haut niveau et d’excellente qualité, capables
de :
•
comprendre et d’appliquer les technologies modernes dans tous les domaines de l’économie
nigérienne et par conséquent de réduire la dépendance du Niger en matière de
compétences techniques de haut niveau ;
•
assurer aux entreprises nigériennes la maîtrise de leurs moyens de production, en
conseillant les industriels et opérateurs économiques sur le choix des technologies les mieux
adaptées à leurs besoins ;
•
participer à la mise en œuvre des résultats de recherches des institutions nationales
oeuvrant dans ce domaine (Université, INRAN …) ;
•
mettre en œuvre des brevets d’invention existants tout en aidant à les choisir avec
discernement ;
•
perfectionner les technologies endogènes en apportant des innovations ou en inventant de
nouveaux procédés ;
•
dialoguer dans leurs domaines de compétences, avec des spécialistes du monde entier ;
•
se présenter sur le marché du travail à l’étranger avec de meilleures chances de succès,
indispensables en ces temps de mondialisation et d’intégration sous régionale.
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PROCESSUS D’ELABORATION DES CURRICULA DES IUT
L’élaboration des curricula pour l’enseignement moyen universitaire doit s’inscrire dans un projet
global consistant à repenser réellement le système d’enseignement supérieur et tout particulièrement
le cycle de base 2 en fonction des réalités socio- économiques et des objectifs nationaux en matière
de développement humain. A cet effet, la loi sur l’orientation du système éducatif nigérien de juin
1998 et la politique nationale de l’enseignement supérieur de 2002 comblent un vide institutionnel
qu’il faille revoir au niveau de l’enseignement supérieur par la révision des curricula et la création des
filières de formation pour les besoins de l’économie nationale.
L'élaboration du curriculum est toute une technologie. Le curriculum peut être défini comme un
“ensemble de principes et de procédures comprenant des finalités, objectifs, contenu, méthodes,
ressources et des moyens d'évaluation de toutes les expériences et situations d'apprentissages
prévues pour l'apprenant dans et en dehors de l'école. C'est l'unique cadre de référence pour toutes
actions éducatives voulues et/ou entreprises par les partenaires de l'école“ (Yalden 1987).
D'autres spécialistes de l'éducation mais aussi linguistes ont défini le curriculum comme étant un
document (cadre) éducatif définissant les intentions du programme (finalités), le contenu, les méthodes
d'enseignement et les situations d'apprentissage qui seront nécessaires à l'accomplissement de ces
intentions ainsi que les moyens d'évaluation permettant de savoir si ces intentions ont été atteintes ou
pas' (Richards et al 1985 : 71).
APPROCHES ET MODELES DES CURRICULA :
Dans l'histoire de l'élaboration et de construction des curricula, trois grandes approches ont été plus
particulièrement utilisées.
1. Une approche disciplinaire généralement utilisée par les colonisateurs. La préoccupation essentielle
est la maîtrise de la matière.
2. Une approche centrée sur les besoins de la société où les préoccupations de la société constituent
l'essence du curriculum;
3. Une approche centrée sur l'apprenant où les besoins de l'apprenant, ses aspirations, ses
caractéristiques et son développement total forment l'essentiel de la sève nourricière du curriculum.
C'est la voie vers une école véritablement démocratique.
L'analyse de ces approches révèle trois modèles de curriculum couramment adoptés :
i). Le modèle par objectifs ou entrée par objectifs qui définit avant tout les objectifs par rapport auxquels
les autres composantes sont ensuite définies.
ii). Le modèle situationnel où le point de départ est l'analyse du contexte socioculturel et l'intégration de
ses éléments dans le curriculum.
iii). Le modèle transactionnel ou entrée par les compétences avec un focus sur les procédés et
processus d'apprentissage qu'utilisent les apprenants. C’est ce modèle qui est privilégié dans ce
travail.
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I.U.T de Zinder
PHASES D'ELABORATION DES CURRICULA ET LEURS ACTEURS.
En plus des approches et des modèles des curricula, il y a aussi des phases dans leur construction et
leur développement dont les principales sont les suivantes :
a) Analyse/diagnostic des besoins de la société; définition des finalités, buts et objectifs: les acteurs
sont les Politiques, décideurs et les spécialistes des curricula.
b) Formulation d'objectifs pour chaque niveau de l'échelle éducative et choix des disciplines par les
responsables académiques, spécialistes des curricula et d'évaluation.
c) Sélection des thèmes, contenus et situations d'apprentissage, choix des méthodes pour la
transmission des contenus par des spécialistes des curricula, des disciplines et des pédagogues.
d) Organisation et intégration des contenus aux situations d'apprentissage, et établissement des
séquences par des spécialistes des curricula, des pédagogues et des enseignants.
e) Choix des stratégies d'évaluation afin de pouvoir déterminer si les objectifs fixés seront atteints ou
pas par des évaluateurs.
Une fois les curricula élaborés et validés, l’étape suivante sera leur expérimentation sur le terrain et leur
développement. C’est la phase d’internalisation et de suivi de la mise en œuvre effective des curricula.
METHODOLOGIE
La méthodologie itérative utilisée dans ce travail a concerné deux modes principaux d’investigation à
savoir la recherche documentaire et l’enquête de terrain. Les techniques de collecte de données
employées ont été l’analyse documentaire, les rencontres régionales, le questionnaire et les
entretiens.
Les étapes suivies sont les suivantes :
a) Recherche documentaire au Niger portant sur l’examen des documents relatifs aux filières ciblées
et voyages d’études sur les expériences d’autres pays dans le domaine notamment le Burkina Faso,
le Mali et le Sénégal ; Cette étape d’analyse et recherche documentaire a également passé en revue
toutes les études sectorielles commanditées par le Ministère des Enseignements secondaire et
supérieur, de la recherche et de la Technologie. Des échanges des correspondances et des
documents ont eu lieu avec des Instituts au Maroc et en France ;
b) Entretiens d’orientation avec les commanditaires, les partenaires de l’école et autres acteurs
éducatifs pour mieux cerner leurs attentes. Plusieurs rencontres ont eu lieu avec les responsables du
MESSR/T, les membres du Comité de pilotage du projet et les acteurs intéressés par les filières
proposées ;
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I.U.T de Zinder
c) Conception et élaboration des outils de collecte des données, recrutement et formation des
enquêteurs, pré-test sur le terrain et validation des instruments avec les commanditaires ;
d) Collecte des données sur le terrain, analyse des donnés et production du 1er rapport provisoire ;
e) Les observations et amendements du MESS/R/T sur le document ont été reçues et intégrées dans
le 2ème rapport provisoire qui a été soumis pour validation ;
f) ) Une journée d’études de validation du 2ème rapport provisoire a été organisée le 25 août 2005 à
Niamey regroupant les représentants des ministères techniques, les représentants des centrales
syndicales, des employeurs, des Parents d’Elèves et Etudiants, les responsables des services
techniques régionaux, l’Université, les écoles de formation technique et professionnelle et ceux des
secteurs concernés par les filières.
Le travail a été effectué par une équipe d’experts identifiés par le bureau et composée de :
- un (1) consultant principal didacticien et spécialiste des curricula chargé de manager de l’étude,
- un (1) assistant au consultant principal ;
- huit (8) consultants spécialistes disciplinaires chacun d’eux choisi en fonction de compétences
spécifiques en rapport avec le domaine d’intervention.
Les consultants sont tous des spécialistes titulaires au moins d’un doctorat de 3ème cycle ou d’un
diplôme d’ingénieur ayant exercé des fonctions d’enseignant dans les établissements
d’enseignement supérieur et ou d’encadrement professionnel.
Seize (16) enquêteurs ont été recrutés et formés. Ils avaient tous une bonne connaissance du milieu
universitaire et de l’environnement professionnel des entreprises et encadrés par trois (3)
superviseurs.
Les différentes rencontres avec les cadres du MESS/R/T, les responsables régionaux, les acteurs de
la société civile, les professionnels des filières, les parents d’élèves, les résultats des entretiens sur
le terrain et de la journée d’Etudes de validation des curricula ont recommandé d’éviter le doublon
des filière et de retenir les filières suivantes par Institut Universitaire de Technologie ( I.U.T ):
I.U.T de Maradi
- Sciences et techniques tertiaires
(Finance-Banque,
commerce-assurance, Gestion
des entreprises/ Administration)
- Génie mécanique
- Génie informatique
I.U.T de Tahoua
- Industrie agroalimentaire
(agriculture, élevage, foresterie )
- Tannerie-maroquinerie
- Tourisme- hôtellerie
- Génie électrique
I.U.T de Zinder
- Génie Civil
- Hydrogéologie/ Géologie
- Topographie
- Gestion des Cités
Les contenus des enseignements sont présentés dans les documents par Institut Universitaire de
Technologie ( I.U.T ).
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LE DIPLOME UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE – DUT
OBJECTIF :
L’objectif est de former rapidement, des personnels d’encadrement connaissant l’ensemble des
fonctions de leur spécialité. Le DUT sanctionne une formation de technicien supérieur.
Les personnels formés sont aussi capables de s’adapter à une famille d’emplois que d’occuper un
poste précis.
ADMISSION :
L’admission dans un IUT se fait par sélection pour les bacheliers ou des diplômés équivalents,
souhaitant intégrer une filière correspondant à la spécialité de leur bac (pour certaines spécialités , il
peut s’y ajouter un entretien ou un contrôle de connaissance).
FORMATION :
Le DUT est un diplôme universitaire et se prépare dans un institut universitaire de technologie. La
formation dure deux ans à temps plein. Certains DUT peuvent être obtenus suite à une formation d’
un an dite « année spéciale », destinée aux étudiants ayant effectué deux années d’études
supérieures.
Le DUT peut aussi se préparer en formation continue, en cours du soir dans les IUT.
L’horaire est de 34 heures de cours par semaine en moyenne.
La première année comporte 29 semaines de cours, soit environ 1000 heures.
La deuxième année comporte 26 semaines de cours, soit environ 900 heures sur lesquelles il faut
ajouter 8 semaines de stage, soit 320 heures.
La participation aux cours est obligatoire. Le stage en deuxième année est obligatoire. Un stage
facultatif d’ouvrier ou d’employé est recommandé en fin de première année.
Le diplôme est délivré sur la base des résultats du contrôle continu, des examens partiels
semestriels et de la note de soutenance du mémoire de stage. Le jury de soutenance du mémoire
est constitué à égalité des professeurs et des professionnels.
Ce diplôme est délivré après obtention d’une note supérieure ou égale à 10/20 en deuxième année.
L’enseignement général (techniques d’expression et communication, langue vivante …), occupe près
de 12% du temps.
L’enseignement scientifique (mathématiques et autres sciences exactes), occupe près de 30% du
temps.
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I.U.T de Zinder
L’enseignement technologique (spécifique au diplôme préparé), occupe près de 58% du temps. Cet
enseignement comprend des cours magistraux (environ 1/4 de l’horaire) et surtout des travaux
dirigés et des travaux pratiques.
Les programmes conçus sont adaptés aux nouvelles technologies et aux formes de travail dans
l’entreprise ou le milieu de production.
Dans les spécialités industrielles, la formation porte principalement sur les matières scientifiques
fondamentales et sur la technologie du secteur.
Dans le tertiaire, l’économie, la gestion, les relations humaines sont plus développées en liaison
avec la spécialité.
Les entreprises seront très impliquées dans les IUT. Elles participeront à la définition et à l’étude des
programmes, engageront des actions de recherche/développement et assureront une partie de
l’enseignement : environ un tiers de l’horaire de l’enseignement sera confié à des professionnels
INSERTION, POURSUITE DES ETUDES :
Impliquées dans les activités de formation des IUT, les entreprises connaissent le diplôme
universitaire de technologie. L’insertion professionnelle peut donc être rapide.
Les diplômés peuvent envisager des formations complémentaires :
-
Dans l’IUT, pour se spécialiser dans une ou plusieurs options en une année,
-
Dans les écoles d’ingénieurs ou de commerce
-
Dans les universités disposant des filières professionnalisées : maîtrise de sciences et
techniques ; maîtrise de sciences de gestion ; maîtrise d’informatiques appliquées à la
gestion
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I.U.T de Zinder
FILIERE GENIE CIVIL
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I.U.T de Zinder
1.Objectif global de formation
Le titulaire du Diplôme Universitaire de Technologie en Génie Civil sera capable de réaliser tout ou
partie d’un ouvrage ou d’une infrastructure du secteur du Génie Civil et d’en assurer le suivi.
2. Domaine de compétence
Le titulaire exercera dans le domaine du Génie civil que l’on peut définir comme la connexion des
secteurs / Bâtiment et Travaux Publics, Aménagement Urbain et Agricole.
Sa formation de base lui permet d’évoluer avec un éventuel complément de formation, vers des
domaines du génie civil voisins de celui qu’il aura choisi en spécialité ( option ). Evidemment il
s’intégrera plus rapidement à une structure oeuvrant dans cette spécialité.
3.Objectifs intermédiaires de formation
La fonction du titulaire d’un DUT dans une entreprise est celle du technicien supérieur chargé par un
ingénieur d’assumer les fonctions d’exécution, il peut être amené à diriger une équipe.
Il doit donc résoudre, par des moyens appropriés sur les plans techniques, économique et légal, les
problèmes posés par :
La conception d’un processus de réalisation,
La réalisation d’un ouvrage défini,
L’entretien ou la réfection d’un ouvrage,
La conception d’un ouvrage structurellement simple,
Sont inclus les problèmes administratifs, sociaux, sécuritaires, humains qui sont posés
traditionnellement par un chantier.
Il peut suppléer, sur des objets et dans des cas simples à l’absence d’ingénieur. Evoluant par
définition dans le domaine du public, il aura une conscience aiguë de ses compétences et des ses
responsabilités et consultera des experts autant que de besoin, afin de ne pas mettre en jeu
l’intégrité des hommes et des biens, ainsi que lui en font obligation nombre de lois et de règlements.
4. Stratégies de formation
4.1 Les modalités de recrutement
Les bacheliers F4, C, D et E constitueront le vivier du recrutement. Des tests seront organisés
autour des matières fondamentales nécessaires : RDM , Technologie et Mathématiques pour les
sortants de la série F4 et physique ,mathématiques et chimie pour les autres séries.
Les capacités ou connaissances suivantes forment une liste indicative des pré- requis élémentaires :
I.U.T de Zinder
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-
Mathématique : géométrie, trigonométrie, géométrie vectorielle, calcul matriciel, itératif et
numérique, résolution des systèmes d’équations, logique, calcul d’intégrales et notion de
différentielles sur fonctions simples ( polynomiales… ).
Physique : statique et dynamique des solides, notion d’électricité, d’optique et de thermique,
hydrostatique, notion de vibratoire.
Chimie : des minéraux, des métaux, organique, principes chimiques tels que l’équilibre des
réactions, l’oxydo - réduction, les catalyseurs …
Français : la prise des notes , analyse et synthèse des textes, expression orale, structuration
d’une communication, tout ceci dans un domaine technique ne demandant que peu de
références littéraires
4.2 Stratégies pédagogiques
4.2.1 Etapes de la formation
La formation totale se déroule sur 2 années scolaires divisées en 4 périodes comme suit :
P1=P2=un semestre de première année=2x16 semaines
P3=18 semaines
P4=14 semaines
L’acquisition des outils scientifiques se fera tout au long des périodes P1 (75%) P1+P2
La résolution des problèmes types ( acquisition des savoir-faire généraux ) se fera sur P2-P3-P4
La spécialisation professionnelle se fera en 2 temps sur P3 et P4.
Un renforcement dans l’option choisie se faisant de façon intense au cours de P4 une période de 8
semaines pendant laquelle les activités de spécialité sont intensifiées sera conclues par le projet de
fin d’étude (P.F.E) centré sur l’option.
Ceci peut se schématisé comme suit :
Période
16 semaines TRONC
P1
P2 16 semaines TRONC
P3
18 semaines
P4
8 semaines
2 semaines
8 semaines
COMMUN
COMMUN
TRONC
Option
HYDRAULIQUE
Spécialisation
P.F.E
Stage
COMMUN
Option
BTP
Spécialisation
P.F.E
Stage
L ’hypothèse de travail retenue est de 32 semaines/année .
Au cours de ces périodes les activités formatives suivantes seront utilisées afin d’atteindre les
objectifs fixés :
13
-
I.U.T de Zinder
Cours magistral
Travaux dirigés ( étude de cas, projets) et pratiques ( laboratoire, atelier )
Travail personnel ( ou en groupe restreint) avec production : étude, exposé, matériel …
Séquences d’information ponctuelle apportées par des professionnels en situation sous forme de
rencontres, conférences, débats. Les thèmes seront choisis par l’équipe pédagogique de façon à
compléter et/ou actualiser le programme.
Visite de chantiers, d’entreprises
Ces deux derniers points dans le souci d’initier le futur DUT à la vie professionnelle et d’établir un
contact permanent entre l’école et l’entreprise.
Pour toutes les options, cette période se termine par un projet de fin d’étude de 8 semaines consacré
en totalité à ce travail de synthèse qui doit être piloté par l’équipe pédagogique au grand complet.
Un stage en entreprise de 8 semaines clôt ce cycle par une « immersion » en milieu professionnel, le
double but de ce stage étant de vérifier l’adaptabilité des titulaires au milieu et d’assurer une
transition entre l’école et la vie d’entreprise .
I.U.T de Zinder
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4.2.2 Répartition des matières et attribution des horaires
Option Bâtiment Travaux - Publics
Code
Matières
Cours
1ère année
TD TP Total
2ème année
Cours TD TP
Total
A Enseignements Scientifiques
A1
Mathématiques
64
32
-
96
-
-
-
-
A2
A3
Physique
Informatique
40
10
24
10
12
64
32
20
16
16
52
16
26
B Enseignements Généraux
B1
B2
B3
B4
Technique de
communication
Anglais
Droit
Economie et
gestion
20
22
22
64
10
20
24
12
8
-
32
32
30
22
-
52
Métré
Etude de prix
Matériaux de
construction
Résistance des
matériaux
Technologie de
construction
Géotechnique
Route
Dessin
*Laboratoire
Organisation de
chantier
Atelier
Topographie
Hydraulique
Structure
métallique
Structure béton
armé
** Projets
Total
32
40
32
24
*
64
64
32
-
20
-
-
52
-
56
40
-
96
-
-
-
-
40
24
-
64
40
12
-
52
20
20
30
-
12
12
40
-
*
58
32
-
32
32
128
32
-
32
40
30
20
38
22
**
**
52
-
52
78
52
52
42
40
-
40
42
24
-
88
44
*
-
128
128
64
-
26
26
52
20
26
32
**
52
26
26
78
-
-
-
-
64
40
**
104
-
-
-
1152
-
60
122
182
986
C- Enseignements professionnels
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
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Option Hydraulique
Code
Matières
Cours
1ère année
TD TP Total
Cours
2ème année
TD TP
Total
A – Enseignements Scientifiques
A1
Mathématiques
64
32
-
96
-
-
-
-
A2
A3
Physique
Informatique
40
10
24
10
12
64
32
20
16
16
52
B- Enseignements Généraux
B1
B2
B3
B4
Technique de
communication
Anglais
Droit
Economie et
gestion
20
22
22
64
10
-
16
26
20
24
12
8
-
32
32
30
22
-
52
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
Métré
Etude de prix
Matériaux de
construction
Résistance des
matériaux
Technologie de
construction
Géotechnique
Route
Dessin
*Laboratoire
Organisation de
chantier
Atelier
Topographie
Hydraulique
Structure béton
armé
** Projets
Total
32
40
32
24
*
64
64
32
-
20
-
**
-
52
-
56
40
-
96
-
-
-
-
40
24
-
64
40
12
-
52
20
20
30
-
12
12
40h
-
*
58
32
-
32
32
128
32
-
30
22
**
52
-
52
52
42
40
40
42
24
88
44
*
128
128
64
26
170
20
64
52
26
234
-
-
-
-
64
40
32
*
**
**
-
-
-
1152
-
60
122
104
182
936
16
I.U.T de Zinder
A. ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES
I.U.T de Zinder
17
Filière
Matière
Génie Civil
A1 MATHEMATIQUES
Objectif terminal:
L’étudiant doit maîtriser les connaissances mathématiques nécessaires pour pouvoir suivre les
matières techniques programmées dans le cursus de formation.
PREMIERE ANNEE
Cours
Contenu des Enseignements
64
1.FONCTION NUMERIQUE D’UNE VARIABLE REELLE
Volume horaire
TD
TP
32
Total
96
- Continuité, différentiabilité, dérivabilité ;
- Ln x ; ex ; sin X ; cos X ; tgX .ArcsinX Arcos X ; Arc tg X
- Développement limités
- Primitives - Calcul intégral
2. COMPLEMENT SUR LES FONCTIONS
- Fonctions de plusieurs variables
- Fonctions en coordonnées polaires, fonctions paramétrées
- Opérateurs et intégrales multiples
3. LES MATRICES
- Matrice d’un endomorphisme dans R2 et R3 ;
- Déterminant et résolution des systèmes d’équations linéaires ;
- Réduction des matrices symétriques.
4. STATISTIQUES ET PROBABILITES
- Analyse combinatoire
- Statistique –Régression linéaire
- Loi de répartition normale
- Tests et prélèvement
5. CONIQUES
- Equations, définitions, nature d’une conique ;
- Paraboles, ellipses, hyperboles : construction, éléments caractéristiques, propriétés.
18
I.U.T de Zinder
6. EQUATIONS DIFFERENTIELLES
- Equation à variables séparables ; Equation homogène et linéaires à forme homogène
- Equation de Bernouilli ; Equation de Riccati
- Equation différentielle du second ordre ; équation linéaire et homogène
- Equation avec second membre :polynôme Px(X), emxpX(x), emx (Px cos +Qxsinx)
- Méthode de variation de la constante
- Equation d’Euler et de Bessel
7. ETUDE DE COURBES
- Courbure, rayon de courbure
- Interprétation vectorielle
- Intégrale curviligne
8.NOTION D INTEGRALES MULTIPLES
- Intégrales doubles et triples, interprétation
- Utilisation dans le calculs d’aires et de volumes
- Changement de variables
- Matrice jacobienne, déterminant jacobien.
9.MATHEMATIQUES APPLIQUEES
- Méthodes numériques de résolution d’équation ; Organisation du calcul
- Méthodes numériques de calcul d’intégrales
- Eléments de géométrie- trigonométrie
- Calcul de surfaces, de volumes
- Utilisation de machines à calculer
10. GRADIENT, DIVERGENCE ROTATIONNEL
- Dérivée directionnelle et gradient d’un champ de scalaires
- L’opérateur V
- Divergence et rotationnel d’un champ de vecteurs
11. INTEGRATION VECTORIELLE
- Intégrales de surface et de volume
- Théorèmes d’intégrales : théorèmes de la divergence, de Gren, de Stokes
- Champs irrationnel et solénoîdal
19
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
Génie Civil
A2 PHYSIQUE
Objectif terminal:
L’étudiant doit maîtriser les connaissances en physique nécessaires pour pouvoir suivre les
Volume horaire
A2 physique
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
40
24
64
1 THERMODYNAMIQUE
- Thermométrie
- Changement d’état – Pression de vapeur saturante
- Etude (succincte) des compresseurs d’air de chantier et frigorifiques
- Conduction – convection – rayonnement
- Isolation
2 ELECTRICITE
- Courant continu
- Courant alternatif, grandeurs efficaces
- Courants polyphasés, principaux montages
- Moteurs à courant continu ou alternatif, branchement
- Protection et coupure ; sécurité et normalisation
3 ACCOUSTIQUE
- Grandeurs physiques, mesures filtrages
- Transmissions, composition, loi de masse, loi de défaut
- Isolation, acoustique en salle (notions)
4 OPTIQUE
Les instruments d’optique :
• loupes, oculaires, puissance, grandissement, pouvoir séparateur, aberrations
Les objectifs, téléobjectifs, le microscope
La lunette astronomique
• constitution, grossissement, pouvoir séparateur, réticule clarté
Le théodolite, le télémètre
Photographie, photométrie
• Objectif, obturateur, diaphragme, ouverture
• Champ, profondeur de champ – Applications topographiques et photogrammétriques
• Flux d’énergie –Eclairement énergétique – Intensité énergétique – Luminance
I.U.T de Zinder
20
Filière
Matière
Génie Civil
A3 INFORMATIQUE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit acquérir des connaissances en informatique suffisantes
pour se servir de l’outil informatique et exploiter les logiciels utilisés dans sa spécialité.
Volume horaire
A3 INFORMATIQUE
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
10
10
1. INFORMATIQUE GENERALE
- Ordinateur et concepts fondamentaux de l’informatique
- Le Hardware :
•
TP
12
Total
32
L’unité centrale
* l’unité de commande
* la mémoire centrale
* l’unité arithmétique et logique
* les unités d’échange
• Les organes périphériques
* organes d’entrée
* organes de sortie
* les mémoires auxiliaires
Le Software :
*langage binaire
* les langages évolués
* les progiciels
* les systèmes d’exploitation
* les programmes ; notions d’analyse et d’algorithme
2.UN LANGAGE ET SES APPLICATIONS
- (BASIC ou autre, disponible sur machines de poche)
- Généralités sur machines (type FXCASIO 800) et langage
- Constantes, variables, assignation
- Les opérateurs : les principales commandes
- Les branchements, les boucles
- Les tableaux
- Les sous-programmes
- Les fonctions chaînes de caractères
- Notions sur les fichiers
I.U.T de Zinder
21
3.INFORMATIQUE APPLIQUEE AU MICRO
- Machines, types, paramètres importants
- Système d’exploitation courant type MS DOS, apprentissage usuel
- Système d’exploitation courant type MQ Windows, apprentissage usuel
- Environnement courant type MS Windows, apprentissage usuel
- Outils fondamentaux : tableur, base de données, grapheur
- Traitement de texte pour présentation de notes de calcul, rapport…
- (on insistera sur les fonctionnalités : insertion, importation d’objets et non dur la
saisie)
A3 INFORMATIQUE
DEUXIEME ANNEE
Volume horaire
Cours TD
TP
Total
20
16
16
52
Remarque : les applications devront être orientées vers les pratiques spécifiques du génie
civil en ne négligeant aucune option.
INFORMATIQUE PROFESSIONNELLE
-
découverte des logiciels professionnels (AO) disponible : structures, études de prix,
topographie, ouvrage linéaire, gestion , dessins…
analyse critique de l’apport de l’outil informatique, optimisation
apprentissage de certains logiciels représentatif d’un domaine : structure, topographie
hydraulique et gestion
22
I.U.T de Zinder
B.ENSEIGNEMENTS GENERAUX
I.U.T de Zinder
23
Filière
Génie Civil
Matière
B1 TECHNIQUE DE COMMUNICATION
Objectif terminal:
L’étudiant doit consolider la maîtrise linguistique et argumentaire de base, acquérir les
compétences en lecture, de participation et d’intégration dans un groupe de travail.
Cours
PREMIERE ANNEE
20
1. TECHNIQUE DE L’EXPRESSION ECRITE
Volume horaire
TD
TP
Total
22
64
22
-
Etudes des textes en vue de développer des qualités de compréhensions et de
jugement : plan, analyse, résumé ;
- La Prise de note – les comptes rendus d’exposés, de visites, de lecture ;
- Exercice de matière de vocabulaire et de grammaire
- Compte rendu de stages ouvriers, les exposés discussion
- Brève révision analyse et résumé
- Synthèse de plusieurs textes, des différents éléments, d’un dossier d’une enquête
- Les lettres, la correspondances administratives, les différentes formes de procès verbaux
- Compte rendu et rapports ;
- Exercices de vocabulaire et de grammaire.
2.TECHNIQUE DE L’EXPRESSION ORALE
-
La lecture en public ( notion déduction la lecture rapide ) ;
Exposé sur des sujets de tous ordres au choix des enseignants ( individuellement ou par
équipe) ;
- Exposé discussion sur des sujets laissés au choix des étudiants ;
- la conduite de réunion.
3. TECHNIQUE DE L’EXPRESSION CORPORELLE
-
observation de séquences filmées au magnétoscope
présentation, maintien pendant les exposés
mise au point d’un argumentaire et développement
études de cas, courte saynète sur les schémas relatifs à la vie professionnelle ou
sociale.
24
Filière Génie Civil
Matière B2 –
I.U.T de Zinder
ANGLAIS
Objectif terminal:
L’étudiant doit consolider l’acquit langagier et remédier aux éventuelles insuffisances
linguistiques. Ce cours vise en outre à améliorer les compétences en expression orale et
écrite.
B2 – ANGLAIS
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD TP
Total
20
12
32
1. RAPPEL DES CONNAISSANCES DE BASE acquises dans l’enseignement
secondaire.
2. LE VOCABULAIRE DU GENIE CIVIL
- Bâtiment, ouvrage d’art, urbanisme, route, hydraulique, assainissement, topographie,
matériaux, etc.…
3.LA CORRESPONDANCE PRIVEE ET ADMINISTRATIVE
- Termes techniques relatifs au génie civil, à l’hydraulique et la topographie ; lecture de
prospecteur technique ;
- Etudes de textes techniques, scientifiques et commerciaux.
I.U.T de Zinder
25
Filière
Matière
Génie Civil
B3 –
DROIT
Objectif terminal:
Le futur technicien supérieur doit maîtriser des notions élémentaires de droit de travail, de la
sécurité, etc.…
B3 –
DROIT
PREMIERE ANNEE (seulement)
Cours
24
Volume horaire
TD
TP
8
Total
32
1 LE DROIT
- généralités : définitions – aperçu historique – les sources du droits
- organisation de l’Etat
* le Président de la République – le gouvernement – l’assemblée – la cour suprême ;
les cours et tribunaux - les auxiliaires de la justice
* le découpage territoriale – les fiances publiques : le budget, les impôts.
- Les personnes physiques et morales
* les personnes physiques : état civil , le domicile, le mariage, le divorce, la filiation, les
incapables.
* Les personnes morales – les associations – les sociétés.
- Le patrimoine : Droits réels – Droits personnels.
- Différentes sortes de biens : meubles immeubles
- La possession
• Définition et analyse – Vices de la possession – Effets de la possession
- La propriété
• Généralités et historique – les prérogatives du propriétaire
• Caractères du droit de propriété –Modes d’acquisition de la propriété
• La mitoyenneté, la copropriété – L’indivision
- Les démembrements de la propriété- L’usufruit, les droits d’usage et d’habitation,
l’emphytéose, le droit de superficie, l’hypothèque.
- Les servitudes – Définition- Classification- Création- Extinction
- Droit de l’urbanisme et de l’aménagement urbain
2 LE CONTRAT D’ENTREPRISE
- Conclusion des marchés de travaux du Génie Civil
- Exécution des travaux
- Livraison des travaux
- Responsabilité de l’entrepreneur – Responsabilité de l’architecte
- Conditions de travail des salariés du Génie Civil
3 LA SECURITE ( en liaison étroite avec l’organisation des chantiers)
- sur les chantiers ; La prévention ; les solutions ; Principes de l’organisation de la sécurité
dans l’Entreprise ; Recommandation techniques et principaux Règlements.
26
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
Génie Civil
B4 – - ECONOMIE ET GESTION
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les éléments de la macro-économie et de la
micro-économie tout en assimilant les concepts usuels permettant la compréhension de tout
document économique
B4 – ECONOMIE ET GESTION
Volume horaire
DEUXIEME ANNEE ( seulement)
Cours
TD
TP
Total
30
22
52
1 ECONOMIE DE LA CONSTRUCTION
- Intervenant d’une opération de construction
- Composants du prix de revient : matériaux, main d’œuvre, amortissement,
consommables, frais de gestion, frais financiers, marges..
- Calcul de prix de revient, de prix prévisionnel.
2 L’ ENTREPRISE
- Connaissance de l’entreprise, structure, rôles, acteurs,
- Documents de gestion comptables
- Documents de gestion (notamment du personnel, du matériel et des stocks).
3
SERVICES PUBLICS ET MARCHES
- Organisation des Ministères techniques (hydraulique ou TP)
- Principes de comptabilité publique
- Gestion de subdivision
- Marchés publics, Définition – Passation – Documents comptables – Gestion.
27
I.U.T de Zinder
C. ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS
I.U.T de Zinder
28
C) MATIERES PROFESSIONNELLES
Filière
Matière
Génie Civil
C1 – - METRE
Objectif terminal :
Le technicien supérieur doit maîtriser les différentes techniques nécessaires à
établissement des différents devis : devis descriptif, devis quantitatif etc.
C1 – - METRE
PREMIERE ANNEE
Cours
32
1. OBJECTIFS
- Objectifs
- Utilité pour études de prix
- Terminologie
- Lien avec organisation de chantier
2. TECHNIQUES
- d’avant métré
- présentation – réalisation des calculs et document
3. APPLICATION
- Gros-œuvre
- Bâtiment
Volume horaire
TD
TP
32
Total
64
I.U.T de Zinder
29
Matière C2 ETUDE DE PRIX
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit être capable d’étudier les principaux éléments qui dans
la composition du prix d’un ouvrage de sa spécialité et établir le devis estimatif du dit
ouvrage.
C2 ETUDE DE PRIX
DEUXIEME ANNEE
Volume horaire
Cours
TD
32
32
TP
Total
64
1.TECHNIQUES – METHODES
- Etablissement des devis quantitatif et estimatif
- Déboursés secs, frais généraux, marge
- Coefficients dur déboursés secs
- Travaux directs et travaux sous-traités
2 . BUDGET D EXPLOITATION CHANTIER
- Matériaux, main-d’œuvre, matériel
- Préparation d’un budget
3 SUIVI DES COUTS
-
Techniques
Comparaison : prévision / réalisation.
I.U.T de Zinder
30
Filière
Matière
Génie Civil
C3 MATERIAUX DE CONSTRUCTION
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les principaux matériaux utilisés dans la
construction des ouvrages de génie civil et maîtriser les propriétés et caractéristique de chaque
matériau.
DEUXIEME ANNEE
1 ELEMENTS DE GEOLOGIE
-
Cours
Volume horaire
TD
TP
Total
32
32
64
Minéralogie –Pétrographie
Caractéristiques mécaniques et essais
2 LES GRANULATS
- Forme et origine
- Nature et qualité
- Analyse granulométrie
- Propreté des granulats, module de finesse, coefficient volumétrique
- Propriétés physiques des granulats
- Teneur en eau – Les granulats spéciaux
3 LES CIMENTS
-
Constituants de base
Fabrication des ciments
Les ciments du commerce
Propriétés physico-chimiques
Variations dimensionnelles
Choix des ciments
4 LE BETON
- Qualités recherchées
- Dimensions des granulats
- L’ eau de gâchage
- Ouvrabilité –Résistance
- Les adjuvants
31
I.U.T de Zinder
5 COMPOSITION et DOSAGES
-
Méthodes de FAURY
Méthodes de DREUX-GORISSE
Composition des bétons légers
6 LE PLATRE
7. L’ACIER
-
Caractéristiques, dénomination
Propriétés, obtention, alliages
Corrosion, protection
8. LE BOIS
9. LES PRODUITS ROUTIERS
-
Caractéristiques, propriétés, essais
Les bétons, les enrobés…
10. LES PRODUITS MODERNES
- Etanchéité
- Géotextiles
- Isolants
32
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
Génie Civil
C4 RESITANCE DES MATERIAUX
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les techniques de modélisation en résistance des
matériaux dans le domaine élastique , des construction mécaniques et des structures.
Volume horaire
C4 RESITANCE MATERIAUX
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
56
40
1 GENERALITES SUR LES FORCES
- Rappels : Notion de forces, composition et décomposition des forces
- Moment d’une force –Moment d’un couple
2 INTRODUCTION A LA RESISTANCE DES MATERIAUX
- But de la résistance des matériaux
- Notion de valeur admissible
- Coefficient de sécurité
- Système d’unités usuelles
3 STATIQUE
- Equilibre du pont matériel
- Equilibre d’un solide
- Théorème de la statique
- Types de liaisons usuelles en Génie Civil
- Statique graphique
- Systèmes triangulés plans
- Méthodes de grémona (Ritter)
Total
96
4
-
CARACTERISTIQUES GEOMETRIQUES DES SECTONS PLANES
Aire et centre de gravité d’une section plane
Moments statiques – moments d’inertie
Théorème de Huyhens
Axes principaux d’inertie
5
-
LE CALCUL DES STRUCTURES DEFORMABLES
Notions de poutre
Hypothèses de Saint-Venant et de Navier-Bernouilli
Etude et diagrammes des sollicitations
Les lignes d’influence
Notion de contrainte – Loi de Hooke – Module de Young –Coefficient de Poisson
6
-
ETUDES DES SOLLICITATIONS SIMPLES
Traction – Compression Cisaillement – Torsion
Module de Coulomb
Flexion simple, déformé, ligne neutre
33
I.U.T de Zinder
DEUXIEME ANNEE
7 ENERGIE DE DEFORMATION
- Travail des forces extérieures – énergie de déformation
Théorèmes de Castigliano, de Ménabréa, de Réciprocité de Maxwell-Betti, de Fontviolant
8
LES FORMULES DE BRESSE – STRUCTURES HYPERSTATIQUES
-
Méthode de résolution par superposition
Méthode de résolution par les formules de Bresse
Méthode des forces et des déplacements
Poutres continues
9
INSTABILITE DES POTRES DROITES
-
Equations théoriques, facteurs essentiels
Conclusions générales sur le flambement, voilement le déversement
Liaison avec les règlement, EULER, DUTHEL
34
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
Génie Civil
C5 TECHNOLOGIE DE CONSTRUCTION
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les principales méthodes et procédés utilisés dans
la construction des ouvrages de génie civil, et pouvoir établir la comparaison entre deux ou
plusieurs méthodes.
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
32
32
64
Tous les thèmes ci-dessous seront abordés avec une approche technologique, sans empiéter
sur les autres matières (matériaux, structure, etc.//) mais en les complétant. On s’attachera à
faire découvrir les moyens, les méthodes, les techniques, la mise en œuvre en se gardant de
dimensionner.
1. LA PROFESSION ET L’ ENTREPISE BTP
GENERALITES SUR LES FONDATIONS
- Les terrassements
- Les fondations superficielles les fondations profondes
- Les cuvelages étanches
2. LES OSSATURES : différentes techniques, BA , BP, Béton mixte CM analyse critique
3. LES ELEMENTS PORTEURS HORIZONTAUX LES ELEMENTS PORTEURS VERTICAUX
LES MURS
- Les baies et ouvertures – les escaliers- Toitures et couvertures
4. NOTIONS DE CONFORT
- Thermique et hygrométrique
- L’éclairage
- Les revêtements de sols et de murs
5.Ouvrages divers (non limitatif)
- Ouvrages à mer – Barrages et canaux – Murs de soutènement
Ponts – Réservoirs – Canalisations
35
I.U.T de Zinder
6. PREVENTION INCENDIE
7.SECURITE
8.TECHNOLOGIE PRATIQUE
- Engins de terrassement et de transport
- Appareils de l’industrie du béton
- Appareil de levage
- Echafaudage
- Coffrage – Ferraillage
- Machines à bois
- Travaux de démolition
- Moteurs
- Entretien et maintenance du matériel
I.U.T de Zinder
36
Filière
Matière
Génie Civil
C6 GEOTEHCNIQUE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit comprendre les phénomènes de mécaniques des sols et des
roches et faire les mesures rapides des propriétés physiques du sols et des roches.
Calculer en outre, les fondations dans des cas simples , et réaliser dans le cadre des travaux
pratiques , des essais mécaniques des roches.
C6 GEOTEHCNIQUE
PREMIERE ANNEE
Cours
32
1. CARACTERSTIQUES PHYSIQUES DES SOLS
-
Volume horaire
TD
TP
32
Total
64
Généralités
Propriétés physiques des sols
Compacité et humidité des sols
Structures morphologique et géométrique
Propriétés des argiles
Classification des sols
2 PROPRIETES HYDRAULIQUES DES SOLS
- Perméabilité, Loi de DARCY
- Hydraulique souterraine – Rabattement de nappe – Formule de Dupuit
- Phénomène de Renard
- Capillarité
- Contraintes effectives
- Postulat de TERZACHI
- Loi de JURIN
3 CONTRAINTES DANS LES SOLS
-
Notion de contrainte
Tenseur des contraintes
Cercles de Mohr
4.ETUDE DES TASSEMENTS
-
Loi de comportement des sols – l’oedomètre de Terzaghi
Méthode de Boussinesq – Bulbe des contraintes – Abaques
Etude du tassement à oedomètre coefficient de compression
Contrainte de consolidation – étude de la consolidation
37
I.U.T de Zinder
5.CARACTERISTIQUES MECANIQUES DES SOLS
-
Notion d’équilibre limite – critères de Coulomb, Tresca et Misès
Cohésion interne – Angle de frottement interne
Essai de cisaillement à la boîte de Casa grande – Essai Tri axial
Coefficient de poussée, coefficient de buté
Courbe intrinsèque
6.ETUDE DES FONDATIONS
- Factures de capacité portante
- Fondations superficielles
- Fondations profondes
7. EXEMPLES D’OUVRAGES OU D’ ETUDE
-
Murs de soutènement
Stabilité des pentes
Palplanche et parois moulées
Terre armée
38
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
Génie Civil
C7 ROUTE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les caractéristiques géométriques d’une route et les
principaux paramètres liés à sa construction.
Volume horaire
C7 ROUTE
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
32
32
64
1 GENERALITE
- Historique, circulation routière, mouvement des véhicules
- Définitions Chaussées – Accotements – Plate-forme – Terrassements –Déblais- Remblais –
Ouvrages d’art – Points obligés – Infrastructure- Superstructure.
2 DIMENSIONNEMENT DES CHAUSSEES SOUPLES
- Matériaux routiers, hydraulique routière
- Caractéristiques d’un tracé
• Données de base- Paramètres fondamentaux
• Tracé en plan – profil en long – Profil en travers
- Etude d’un tracé routier
• Considérations d’étude sur carte – Méthode de tracé sur plan
• Plan d’implantation – Profil en long
• Coordination tracé en plan/Profil en long/Profils en travers
3 CARREFOURS SIGNALISTION ENTRETIEN DES ROUTES VRD
4 PROGRAMME ROUTIER
- A P S ( avant projet sommaire)
- A P S (avant projet détaillé) Projet d’exécution
- Précision sur les pièces principales – le profil type de la route- les caractéristique de l’axe
longitudinal de la route – les points d’axes principaux les alignements droits – le profil en long- le
profil en travers – cubature des terrasses – tableau du mouvement des terres- Estimation
approchée des dépenses ;
- Etude détaillée d’un tracé –Généralités –Tracé en plan : calcul des éléments de définition des
courbes circulaires et de la clothoï. Eléments d’implantation des ces courbes. Caractéristiques
techniques du P/L Etablissement d’un profil en long établissement des profils en travers –
cubature des terres Mouvement des terres Epure de Lalanne Recherche de l’axe définitif de la
chaussée – Tableau comparatif des solutions retenues – Notion de dever ;
- Surlangeur dans les virages ;
-
Implantation de la route – Raccordement circulaire –Raccordement en clothïde.
-
Implantation des axes.
39
I.U.T de Zinder
Matière C8 dessin
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les différente techniques liées à la lecture et à la
réalisation des plans d’exécution des ouvrages de génie civil
C8 dessin
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
30
40
58
1 NOTIONS DE BASE
- Conventions de Dessin technique
- Notions de perspective
- Eléments de construction (Fondations, escaliers, baies, assainissement)
Total
128
2 DESSIN DE BATIMENT
- Plans de coffrage- Plans de ferraillage
- Dessins de charpente métallique
- Eléments de dessin d’architecture
- Synthèse sur projets$
3 DESSIN DE TRAVAUX PUBLICS
Profils en long et profils en travers
4 DESSIN D HYDRAULIQUE
- Réalisations d’hydraulique ou d’assainissement : réseau d’eau potable d’une ville d’environ
10 000 habitants , réseau d’évacuation des eaux pluviales, dispositif de traitement autonome
des eaux usées d’un bâtiment collectif.
- Hydraulique agricole : aménagement d’un périmètre irrigué
5 DESSIN TOPOGRAPHIQUE
- Les instruments du dessinateur – Exercices de tracé –Quadrillage – Report par
coordonnées rectangulaires – report par coordonnées polaires
- Signes conventionnels Talus – Hachures –Courbes de niveau – Lavis
- Plans de propriétés bâties, cadastraux et parcellaires, urbains et tous plans spécifiques
- Courbes de niveau
40
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
Génie Civil
C9 LABORATOIRE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit être familiarisé aux différentes manipulations faites en vue de
déterminer les différentes caractéristiques des matériaux utilisés dans la construction des
ouvrages de génie civil.
C9 LABORATOIRE
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
32
32
1 MATERIAUX
- Confection d’éprouvettes de mortier 4 x 4 x 16
- Essai de prise
- Confection d’éprouvettes de béton 11 et 16
- Essai de consistance
- Essais de flexion et de compression sur 4 x 4 x16
- Essai d’équivalent de sable
- Essais de compression sur f16 et de fendage sur f11
- Composition des bétons
- Analyse granulométique
- Influence des adjuvants
- Méthode Joisel
- Essai de flexion d’une poutre BA
- Surface spécifique
2 SOLS
- Limites d’Atterberg
- Détermination de la limite de liquidité par
le pénétromètre à cône
- Mesure du poids spécifique
- Essai scissométrique
- Détermination de l’équivalent sable
- Essai de cisaillement direct
- Sédimentométrie
- Essai sédométrique
- Essai triaxial
- Essai perméabilité en laboratoire et in situ
- Mesure de la teneur en eau (appareillage ES)
- Essai proctor
C9 LABORATOIRE
DEUXIEME ANNEE
Volume horaire
Cours TD
TP
52
Total
52
3 HYDRAULIQUE
- Pertes de charge en conduites
- Pertes de charge singulières
- Tube de Venturi
- Mesure de débit
- Ecoulement autour d’un obstacle
- Action d’un écoulement sur conduite
- Ecoulement par les orifices
- Ecoulement dans les canaux
- Déversoirs
- Etude du pompage
- Couplage des pompes
I.U.T de Zinder
41
Filière
Matière
Génie Civil
C10 ORGANISATION DES CHANTIERS
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser l’organisation et la gestion des chantiers, la
politique du personnel sur un chantier et les problèmes liés aux approvisionnements
C10
ORGANISATION DES CHANTIERS
Deuxième année
Cours
Volume horaire
TD
TP
Total
30
22
1. Méthodes d’organisation
2. Planning des travaux et approvisionnements
3. Planning d’utilisation du matériel, des matériaux et de la main-d’œuvre
4. 4Plan de chantier
6 Consignes de sécurité
52
I.U.T de Zinder
42
Matière
C11 ATELIER
Objectif terminal :
Familiariser le futur technicien supérieur à la manipulation des matériaux et instruments
utilisés sur le chantier ainsi que les différents procédés de fabrication.
C11
C110 ATELIER
PREMIERE ANNEE
1 MESURES
-
Cours
30
Volume horaire
TD
TP
Total
40
88
128
Education de l’œil
Prise de mesures
Plomber, niveler, dégauchir, estimer
Implantation
2 EXECUTION DE MACONNERIE MODERNE
-
Préparation du mortier et du béton
Hourdage des maçonneries
Ferraillage, coffrage.
C11
C111 ATELIER
Deuxième année
Cours
30
Volume horaire
TD
TP
Total
22
52
3 EXECUTION MONTAGE
- Charpente, couverture
- Menuiseries
- Coffrage – Ferraillage
- Charpente métallique – Echafaudage
- Menuiserie
- Electricité – Plomberie – Peinture
4 VISITES DE SITES INDUSTRIELS : non limitatif
- Carrière d’agrégats, cimenterie, usine de préfabrication
- Usine de liants routiers
- Chantier de route, de bâtiment
I.U.T de Zinder
43
Filière
Matière
Génie Civil
C12 topographie
Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser l’utilisation des différents
appareils topographiques pour l’implantation des ouvrages de génie civil
C120 topographie
PREMIERE ANNEE
Cours
42
Volume horaire
TD
TP
42
44
Total
128
TOPOGRAPHIE GENERALE
- Généralités et définitions
Buts de la topographie – forme de la terre
Le point à la surface de la terre le point dans le plans
Cartes et plans
Projections et canevas
- Nivellement direct
Nivellement simple, par rayonnement, par cheminement, par cheminement et rayonnement
combinés, tenu du carnet dans chacun de ces cas.
Erreur et fermeture d’un cheminement, tolérance, compensation.
Tachéométrie
Mise en station, mesurage des angles horizontaux et verticaux, calcul de distances et des
dénivelées avec les tachéomètres et théodolites usuels, tenue de carnets.
Nivellement direct par quadrillage
Terrain peu accidenté : Nivellement direct
Calculs
Calcul et compensation d’un cheminement fermé ,d’un cheminement encadré, d’un
cheminement ouvert : contrôles 2ème année
Calcul de la surface d’un polygone : par décomposition ‘en figures élémentaires, par
Calcul de surfaces au planimètre.
coordonnées rectangulaires, par coordonnées paires
44
I.U.T de Zinder
2 INSTRUMENTS ET METHODES
GENERALITES ET DEFINITIONS ? MESURES DES DISTANCES
LEVE DES DETAILS – Rubans et chaînes- Jalonnement –Equerres optiques – Levé des
détails (divers modes opératoires) ORGANES DES INSTRUMENTS – Trépieds – Nivelles –
Visiteurs – Lunettes – Mires- Verniers et dispositifs optiques d’évaluation de l’appoint –
Dispositifs de centrage – Aiguille aimantée
NIVELEMENT DIRECT – Définitions et généralités – Principe, modes opératoires, écarts de
fermeture, compensations – Les niceau : niveau anciens, niveau bloc, niveau à nivelle
réversible, niveau automatique, niveau à laser rotatif
3 TRAVAUX PRATIQUES
-MESURE DIRECTE DES DISTANCES ET LEVE DE DETAILS – Présentation du matériel –
Chaînage à plat d’un alignement – Etalonnage d’une chaîne – Mesure en mode suspendu –
Mesure par cultellation – Jalonnement (passage d’obstacle) – Le croquis de terrain levé par
alignements et prolongements – Levé par triangles – Levé par quasi-ordonnées
- NVELLEMENT DIRECT – Présentation du matériel – lecture mire et mesure d’une dénivelée
– Cheminement fermé Cheminement encadré – Rayonnement Levé par quadrillage
MESURE DES ANGLES – l’équerre optique- levé par abscisses et ordonnées
4 CALCUL TOPOMETRIQUES
- GENERALITES SUR LES CALCULS NUMERIQUES ET TOPOMETRIQUES
Calcul mental, numérique, graphique
- LES INSTRUMENTS DE CALCUL – Machine à calculer ; les calculatrices – l’ordinateur
- Le POINT, LES SYTH7MES DE COORDONNEES Coordonnées polaires et rectangulaires –
Gisements et distances – Transmission des gisements
Cheminement - Levé des détails
45
I.U.T de Zinder
C121 topographie
Volume horaire
2ème ANNEE
Cours
TD
TP
TOTAL
26
26
INSTRUMENTS ET METHODES
MESURES ANGULAIRES – Les goniomètres ( Principe, description erreurs) la mesure des
angles (principe, modes opératoires)
LE GONIOGRAPHE Principe description, utilisation, avantages et inconvénients .
LEVE TACHEOMETRIQUE – Organisation d’un levé tachéométrie – Règles et conventions – le
croquis de terrain
LA MESURE INDIRECTE DES DISTANCE – Principe, précision – Les tachéomètres opticomécaniques non réducteurs (Type MOINOT) Les tachéomètres optico-mécaniques auto
réducteurs erreurs dues à la mire dans la mesure indirecte des distances
LA MESURE INDIRECTE DES DENIVELEES Principe, généralités, précision répartition des
écarts- les instruments de mesure indirecte des distances : les éclimètres, clisimètres , les
tachéomètres qui donnent directement la dénivelée
LES INSTRUMENTS ELECTROMAGNETIQUES DE MESURE DES DISTANCES
Principe – Emploi – Précision .Réglage
LEVE A LA PLANCHETTE Principe – Description – Précision .
5 TRAVAUX PRATIQUES
Mesures des angles
L’équerre de raccordement circulaire( implantation d’une courbe )- Le théodolithe ( mesures
des angles horizontaux et verticaux) levé d’un cheminement polygonale- levé par rayonnement,
- UTILISATION DU GONIOGRAPHE en planimétrie et altimétrie
MESURE INDIRECTE DES DITANCES
Mesures par rayonnement à l’aide d’un tachéomètre optico-mécanique non réducteur, Mesures
par rayonnement à l’aide des principaux types de tachéomètres optico-mécanique autoréducteurs
- MESURE INDIRECTE DES DENIVELEES
Nivellement tachéométrique par rayonnement – Nivellement tachéométrique d’une ligne
polygonale – le croquis de rayonnement –Nivellement tachéométrique – But, règles,
conventions, exercices d’entraînement
- FONCTIONNEMENT D’ UNE BRIGADE DE LEVER TACHEOMETRIQUE
Relèvement sur quatre ou cinq points géodésiques – Rabattement d’un point au solélectronique de distances –Emploi de la planchette – Implantation de courbes, bâtiments,
ouvrages d’arts
6. CALCUL POPOMETRIQUES
- CALCUL DES SURFACES – Surface élémentaires –Surfaces par coordonnées, polaires ,
rectangulaires Surface par la méthode polygonale (Sarron)
Redressement de limites – limites courbes –formules des Trapèzes , de Poncelet, de
Simpson- Surfaces semi – graphiques –Surfaces graphiques –Planimètre
I.U.T de Zinder
46
Filière
Matière
Génie Civil
13 HYDRAULIQUE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les effets de l’eau sur les ouvrages de génie civil
et. apprendre les méthodes à utiliser pour solutionner les problèmes posés par l’eau sur ces
ouvrages
13 HYDRAULIQUE
PREMIERE ANNEE
Volume horaire
Cours
TD
TP
Total
30
40
88
128
Remarque : 1 et 2 ci-dessous sont en grande partie vus en physique avec laquelle il faut
coordonner la formation
1. NOTIONS GENERALES HYDROSTATIQUES
– Pression- Principe de Pascal- Pression sur les parois planes –Corps flottants.
2. HYDRODYNAMIQUE
– Liquides parfaits et réels- Files lignes de courants – Ecoulement en charge – Formules des
pertes de charge – Abaques – Résolution des problèmes fondamentaux coup de bélierOrifices – Ajutages – Venturi – Ecoulements à surface libre – Lois fondamentales – Formules –
Abaques –Section trapézoïdale et section circulaire- Déversoir-Jaugeage des cours d’eau –
Force sur un obstacle par un écoulement parallèle –théorème d’EULER.
3. HYDROLOGIE
– Généralités – Précipitations Bassins versants – Ruissellement – Calcul des débits (méthode
rationnelle, Caquot, rosieur + Auvray)
131 HYDRAULIQUE
Deuxième année
Volume horaire
Cours
TD
170
34
TP
Total
234
4 HYDRAULIQUE URBAINE ET ASSAINISSEMENT URBAIN
- HYDRAULIQUE URBAINE : Qualité des eaux d’alimentation – Traitement des eaux
Adduction – Stockage – Distribution – Canalisations – Pose des canalisations – Fontainerie
Robinetterie – Branchements particuliers
47
I.U.T de Zinder
- ASSAINISSEMENT COLLECTIF (toutes options) bilan des dispositifs existants dans nos pays
– Systèmes d’évacuation Evacuation des eaux de ruissellement – Evacuation des eaux usées
– Dimensionnement des collecteurs et des ouvrages de voire – Traitement des eaux usées et
leur rejet
- ASSINISSEMENT AUTONOME (Toutes options) – Limites d’utilisation – Systèmes destinés
aux maisons individuelles – systèmes destinés aux bâtiments collectifs –Les différents
ouvrages et Leur domaine d’emploi- Réglementation en matière d’assainissement autonome.
5 HYDRAULIQUE AGRICOLE
- AGRONOMIE : Le végétal – Le sol – Genèse et évolution des sols- Profil cultural –Fertilité et
amélioration d’un sol – les engrais les cultures vivrières, industrielles, fruitières maraîchères –
Relations sol, eau, plante –Besoins en eau – Organisation des arrosages.
- TECHNIQUES DE L’ IRRIGATION : Origine des eaux d’irrigation Systèmes d’irrigation
ruissellement, submersion, sillons, aspersion et micro-irrigation
- ETUDE D’UN RESEAU DE CANAUX D’IRRIGATION : Dimensionnement et implantation des
canaux- Ouvrages des réseaux- Calcul des besoins d’une culture de saison sèche irriguée
Etablissement des calendriers d’arrosage – Utilisation pratique d’une retenue d’eau
Aménagement d’un périmètre irrigué – Tracé d’un canal : tracé en plan et profil en long
6 HYDRAULIQUE PASTORALE , EXHAURE ET POMPES (option Hydraulique)
-
MOTEURS – Thermiques – Electriques Eoliens – Autres moteurs
-
POMPES- Aspects technologiques – Aspects théoriques – Couplage – Point de
fonctionnement
- NPSH STATION DE POMPAGE Adaptation aux variations de niveau, de débit, de pression –
Génie civil – Lot électromécanique – Plans types- Aspects économiques
- HYDRAULIQUE PASTORALE – Rôle de l’hydraulique pastorale – Etablissement des
programmes (besoins – ressources) –Aménagement des eaux de surface
NOTA : L a technologie des puits et forages est traitée dans la rubrique « Captages ».
I.U.T de Zinder
48
Filière
Matière
Génie Civil
14 STRUCTURES METALLIQUES 2ème année BTP seulement
Objectif terminal : Le futur technicien supérieur doit maîtriser le calcul des ouvrages
métalliques et utilisant toutes les théories dues aux effets du vent, de la neige et de la pluie
14 STRUCTURES METALLIQUES
Deuxième année
Cours
52
1 ACIER
2 REGLEMENT DE CALCUL DES EFFETS DU VENT (N V 65)
Volume horaire
TD
TP
Total
26
78
3 OSSATURES METALLIQUES
- Règles CM 66 , Additif 80, EC3
- Règles générales de calcul
- Description des assemblages
- Poutres à âme pleine
- Poutre triangulées
- Platines de poteau
4
- Instabilités
CONTREVENTEMENT
Dispositifs, calcul
5 SYNTHESE sur PETIT PROJET
I.U.T de Zinder
49
Filière
Matière
Génie Civil
15 BETON ARME 2ème année BTP et hydraulique seulement
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les notions de base servant au calcul des
structures en béton armé, vérifier et calculer les éléments d’ouvrages en béton armé
C15 - BETON ARME
Deuxième année
Volume horaire
Cours
TD TP
Total
64
104
40
1 METHODE DE CALCUL AUX ETATS LIMITES
2 ADHERENCE
3 PROTECTION DES ACIERS DURABILITE
4 TRACTION SIMPLE
5 COMPRESSION SIMPLE
6 FLEXION SIMPLE
Justification à l’ELU et à l’ELS
- Epure arrêt des barres
- Largeur des tables des poutres en T
7.EFFORT TRANCHANT
8 POUTRES CONTINUES (option BTP)
- Méthode forfaitaire
- Méthode Caquot
9 DALLES (option BTP)
10 ESCALIERS (option BTP)
11 FLEXION COMPOSEE (option BTP)
I.U.T de Zinder
50
Filière
Matière
Génie Civil
16 PROJET DE FIN D ‘ANNEE
2ème année
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit être capable d’élaborer projet d’ouvrages de génie civil en
utilisant les connaissances qu’il a acquises pendant le cycle de formation.
C16 – PROJET DE FIN D’ETUDE
Deuxième année
Cours
-
Volume horaire
TD TP
Total
60
122
182
Pendant les deux dernières semaines de la troisième période de 2ème année, les étudiants
constituent, sous la direction des professeurs, un dossier technique de fin d’études. Cet
exercice a pour but de placer l’étudiant dans la situation de son futur emploi. Les professeurs
jouent le rôle des ingénieurs ou chef de service, conseillant l’étudiant et orientant son travail
au fur et à mesure de son avancement. Les étudiants effectuent ce travail en partie
individuellement, en partie par groupes de deux ou trois. A l’issue des deux semaines, ils
remettent un dossier technique.
Un sujet parmi les exemples suivants ;
1. - Hangar métallique
2. - Bâtiment d’habitation, de bureau ou scolaire
3. - Pont BA
4. - Route
5. - Réseaux hydrauliques
L’élève ou le groupe devra fournir :
- Une Note de calcul
- Un Dessin
- Un métré ou ordonnancement.
51
I.U.T de Zinder
FILIERE TOPOGRAPHIE
52
I.U.T de Zinder
Le titulaire du Diplôme Universitaire de Technologie en topographie sera capable de réaliser tout ou
partie d’un travail du secteur de la topographie et d’en assurer le suivi.
Le titulaire exercera dans le domaine de la topographie.
domaines voisins de la topographie comme le génie civil avec un complément de formation.
Evidemment il s’intégrera plus rapidement à une structure oeuvrant en topographie
La fonction du titulaire d’un DUT dans une entreprise est celle du technicien supérieur , chargé par
un ingénieur d’assumer les fonctions d’exécution, il peut être amené à diriger une équipe.
Il doit donc résoudre, par des moyens appropriés sur les plans technique, économique et légal, les
problèmes posés par :
La conception d’un processus de réalisation,
La réalisation d’un ouvrage défini,
L’entretien ou la réfection d’un ouvrage,
La conception d’un ouvrage structurellement simple,
Sont inclus les problèmes administratifs, sociaux, sécuritaires, humains qui sont posés
traditionnellement par un chantier.
définition dans le domaine du public ,il aura une conscience aiguë de ses compétences et des ses
I.U.T de Zinder
53
4.2.2 Répartition des matières et attribution des horaires
Code
Matières
Cours
1ère année
TD TP Total
Cours
2ème année
TD TP
Total
A – Enseignements Scientifiques
A1
Mathématiques
64
32
-
96
-
-
-
-
A2
A3
Total
Physique
Informatique
40
10
114
24
10
66
12
12
64
32
192
20
20
16
16
16
16
52
52
B1
Technique de
communication
Anglais
Droit
Economie et gestion
20
22
22
64
10
-
16
26
20
24
12
8
-
32
32
64
42
22
128
30
40
22
22
16
52
78
B2
B3
B4
Total
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
Total
C15
Métré
Etude de prix
Matériaux de
construction
Résistance des
matériaux
Technologie de
construction
Géotechnique
Route
Dessin Topographie
*Laboratoire
Organisation de chantier
Atelier
Topographie
Hydraulique
Structure béton armé
Stage
Total
32
40
32
24
*
64
64
20
-
12
-
**
-
32
-
56
40
-
96
-
-
-
-
40
24
-
64
20
12
-
32
20
20
30
42
40
320
-
12 *
12 40 58
32
40 88
42 44
24 *
290 222
-
32
32
128
32
128
128
64
832
1152
40
30
70
10
190
-
38
22
20
70
22
196
60
**
64
32
142
238
122
78
64
52
52
282
32
624
182
936h
54
I.U.T de Zinder
A. ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES
I.U.T de Zinder
55
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
A1 MATHEMATIQUES
Objectif terminal :
L’étudiant doit maîtriser les connaissances mathématiques nécessaires pour pouvoir suivre
les matières techniques programmées dans le cursus de formation.
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
64
32
TP
Total
96
- l n x ; ex ; sin X ; cos X ; tgX .ArcsinX Arcos X ; Arc tg X
- Fonctions en coordonnées polaires, fonctions paramètrées
3. LES MATRICES
- Matrice d’un endomorphisme dans R2 et R3
- Déterminant et résolution des systèmes d’équations linéaires
- Réduction des matrices symétriques
5. CONIQUES
- Equations, définitions, nature d’une conique
- Paraboles, ellipses, hyperboles : construction, éléments caractéristiques,
propriétés.
56
I.U.T de Zinder
- Equation à variables séparables ; Equation homogène et linéaires à forme homogène
- Equation avec second membre :polynôme Px(X), emxpX(x), emx (Px cos +Qxsinx)
- Equation d’Euler et de Bessel.
7 . ETUDE DE COURBES
- L’opérateur V
I.U.T de Zinder
57
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
A2 PHYSIQUE
Objectif terminal :
A2 physique
PREMIERE ANNEE
1 THERMODYNAMIQUE
Volume horaire
Cours
TD
40
24
TP
Total
64
- Thermométrie
- Conduction – convection – rayonnement
- Isolation
2 ELECTRICITE
-
Courant continu
Courant alternatif, grandeurs efficaces
Courants polyphasés, principaux montages
Moteurs à courant continu ou alternatif, branchement
Protection et coupure ; sécurité et normalisation
3 ACCOUSTIQUE
4 OPTIQUE
Le théodolite, le télémètre
Photographie, photométrie
• Flux d’énergie –Eclairement énergétique – Intensité énergétique – Luminance.
58
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
A3 INFORMATIQUE
I.U.T de Zinder
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit posséder des connaissances en informatique suffisantes
pour apprendre à se servir de l’outil informatique et exploiter les logiciels utilisés dans sa
spécialité.
A3 INFORMATIQUE
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
10
10
12
- Le Hardware :
•
Total
32
L’unité centrale
-
* organes de sortie
Le Software :
*langage binaire
* les progiciels
I.U.T de Zinder
59
- Les tableaux
- Outils fondamentaux : tableur, solveur, base de données, grapheur
- (on insistera sur les fonctionnalités : insertion, importation d’objets et non dur la
saisie)
A3 INFORMATIQUE
DEUXIEME ANNEE
Volume horaire
Cours TD
20
16
TP Total
16 52
. Contenu des Enseignements
-
topographie, ouvrage linéaires, gestion, dessins…
hydraulique gestion
60
I.U.T de Zinder
B. ENSEIGNEMENTS GENERAUX
I.U.T de Zinder
61
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
Objectif terminal :
Consolider la maîtrise linguistique et argumentaire de base, acquérir les compétences en
lecture , de participation et d’intégration dans un groupe de travail.
Cours
Volume horaire
TD
TP
Total
PREMIERE ANNEE
20
22
22
64
1.TECHNIQUE DE L’EXPRESSION ECRITE
- Etudes textes en vue de développer des qualités de compréhensions et de jugement :
plan, analyse, résumé ;
- La Prise de note – les comptes rendu d’exposés, de visites, de lecture ;
- Compte rendu de stage ouvriers, les exposés discussion
- Bref révision analyse et résumé
- Synthèse de plusieurs textes, des différends éléments, d’un dossier d’une enquête
- Les lettres, la correspondance administrative, les différentes formes de procès verbaux ,
- Compte rendu et rapports
- Exercices de vocabulaire et de grammaire
- La lecture en public ( notion déduction la lecture rapide )
- Exposé sur des sujets de tous ordres au choix des enseignants ( individuellement ou par
équipe)
- Exposé discussion sur des sujets laissés au choix des étudiants
- la conduite de réunion
-
observation de séquences filmés au magnétoscope
présentation, maintien pendant les exposés
mise au point d’un argumentaire et développement
études de cas, courte saynète sur les schémas relatifs à la vie professionnelle ou
sociale.
62
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
B2 –
I.U.T de Zinder
ANGLAIS
Objectif terminal :
L’étudiant doit consolider l’acquis langagier et remédier aux éventuelles insuffisances
écrite.
Volume horaire
B2 – ANGLAIS
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
20
12
32
1. RAPPEL DES CONNAISSANCES DE BASE acquise dans l’enseignement secondaire.
2. LE VOCABULAIRE DU GENIE CIVIL
- Bâtiment, ouvrage d’art, urbanisme, route, hydraulique, assainissement, topographie,
matériaux etc…
3.LA CORRESPONDANCE PRIVEE ET ADMINISTRATIVE
- Termes techniques relatifs au génie civil, à l’hydraulique et la topographie ; lecture de
prospecteur technique ;
- Etudes de textes techniques, scientifiques et commerciaux.
I.U.T de Zinder
63
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
B3
DROIT
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser des notions élémentaires de droit de travail, de
droit cadastral etc…
B3 –
DROIT
PREMIERE ANNEE
Volume horaire
Cours
TD
24
8
TP
Total
32
1 LE DROIT
incapables.
- La possession
- La propriété
- Conclusion des marchés de travaux du Génie Civil
- Conditions de travail des salariés du Génie Civil
64
I.U.T de Zinder
3 DROIT CADASTRAL
- Historique cadastre
- Organisation et attribution du service
- Confection du plan cadastral
- Arrêté d’ouverture et de clôture des travaux –Subdivision du plan cadastral
- Enquêtes cadastrales
- Le levé – Etablissement des documents cadastraux
- Conservation cadastrale – Mutation
- Le cadastre et les autres Administrations Publiques
- Conservation de la propriété et dres droits fonciers
- Services des domaines – contributions directes
- Direction de l’urbanisme et de l’Habitat – Direction du Génie Rural et des services
agricoles – Direction de l’aménagement du territoire
4 LEGISLATION FONCIERE ET PROFESSIONNELLE
-
-
-
Législation foncière
• l’immatriculation foncière au Niger– La délimitation – Le bornage – la reconstitution
des limites – les plans d’alignement
• Le Domaine national – le Domaine public : Composition, condition juridique du
domaine public, déclassement du domaine public, délimitation du domaine public.
Domaine privé de l’Etat
• Expropriation pour cause d’utilité publique – Affectation, aliénation, occupation.
- Imposition foncière
• Propriétés imposables – Evaluation cadastrale des propriétés
• Lieu d’imposition débiteur de l’impôt – Réclamations – Contentieux
L es géomètre privés
• Organisation de la profession au Niger – Condition d’agrément
• Les travaux confiés au géomètres privés
- sur les chantiers ; La prévention ; les solutions ; Principes de l’organisation de la sécurité
dans l’Entreprise ; Recommandation techniques et principaux Règlements.
I.U.T de Zinder
65
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les éléments de la macro-économie et de la microéconomie tout en assimilant les concepts usuels permettant la compréhension de tout
document économique.
Volume horaire
Cours
TD
TP
Total
30
22
52
1 ECONOMIE DE LA CONSTRUCTION
- Intervenant d’une opération de construction
- Composants du prix de revient : matériaux, main d’œuvre, amortissement,
consommables, frais de gestion, frais financiers, marges..
- Calcul de prix de revient, de prix prévisionnel.
2 ENTREPRISE
3 SERVICES PUBLICS ET MARCHES
- Organisation des Ministères techniques
66
I.U.T de Zinder
I.U.T de Zinder
67
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière C1 – - METRE
Objectif terminal :
l’élève technicien supérieur doit maîtriser les différentes techniques nécessaires à
établissement des différents devis : devis descriptif, devis quantitatif etc.
C1 – - METRE
PREMIERE ANNEE
Cours
32
1 OBJECTIFS
- Objectifs
- Utilité pour études de prix
- Terminologie
- Lien avec organisation de chantier
2 TECHNIQUES
- d’avant métré
- présentation – réalisation des calculs et document
3 APPLICATION
- Gros-œuvre
- Bâtiment
Volume horaire
TD
TP
32
Total
64
68
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
C2 ETUDE DE PRIX
I.U.T de Zinder
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit être capable d’étudier les principaux éléments qui dans la
composition du prix d’un ouvrage de sa spécialité et établir le devis estimatif du dit ouvrage.
C2 ETUDE DE PRIX – Volume horaire
DEUXIEME ANNEE
Cours
TD
TP
Total
12
20
32
1 TECHNIQUES – METHODES
- Etablissement des devis quantitatif et estimatif
- Déboursés secs, frais généraux, marge
- Coefficients dur déboursés secs
- Travaux directs et travaux sous-traités
2 . BUDGET D EXPLOITATION CHANTIER
- Matériaux, main-d’œuvre, matériel
- Préparation d’un budget
3.SUIVI DES COUTS
- Techniques ;
- Comparaison : prévision / réalisation.
I.U.T de Zinder
69
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les principaux matériaux utilisés dans la construction
des ouvrages de génie civil et maîtriser les propriétés et caractéristique de chaque matériau.
Volume horaire
Cours
TD
DEUXIEME ANNEE
32
32
1 ELEMENTS DE GEOLOGIE
- Minéralogie –Pétrographie ;
- Caractéristiques mécaniques et essais.
2 LES GRANULATS
- Forme et origine
- Nature et qualité
- Propreté des granulats, module de finesse, coefficient volumétrique
- Propriétés physiques des granulats
- Teneur en eau – Les granulats spéciaux
TP
Total
64
3 LES CIMENTS
-
Constituants de base
Fabrication des ciments
Les ciments du commerce
Propriétés physico-chimiques
Variations dimensionnelles
Choix des ciments
4 LE BETON
- Qualités recherchées
- Dimensions des granulats
- L’ eau de gâchage
- Ouvrabilité –Résistance
- Les adjuvants.
70
I.U.T de Zinder
5.COMPOSITION et DOSAGES
- Méthodes de FAURY
- Méthodes de DREUX-GORISSE
- Composition des bétons légers
6. LE PLATRE
7.
-
L’ACIER
Caractéristiques, dénomination
Propriétés, obtention, alliages
Corrosion, protection
8.LE BOIS
9.LES PRODUITS ROUTIERS
- Caractéristiques, propriétés, essais
- Les bétons, les enrobés…
10.
-
LES PRODUITS MODERNES
Etanchéité
Géotextiles
Isolants
71
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
C4 RESITANCE DES MATERIAUX
I.U.T de Zinder
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les techniques de modélisation en résistance des
matériaux ,dans le domaine élastique , des construction mécaniques et des structures.
C4 RESITANCE MATERIAUX
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
56
40
1 GENERALITES SUR LES FORCES
- Rappels : Notion de forces, composition et décomposition des forces
- Moment d’une force –Moment d’un couple
Total
96
2 INTRODUCTION A LA RESISTANCE DES MATERIAUX
- But de la résistance des matériaux
- Notion de valeur admissible
- Coefficient de sécurité
- Système d’unités usuelles
3 STATIQUE
-
Equilibre du pont matériel
Equilibre d’un solide
Théorème de la statique
Types de laisons usuelles en Génie Civil
Statique graphique
Systèmes triangulés plans
Méthodes de grémona (Ritter)
4.CARACTERISTIQUES GEOMETRIQUES DES SECTIONS PLANES
-
Aire et centre de gravité d’une section plane
Moments statiques – moments d’inertie
Théorème de Huyhens
Axes principaux d’inertie
72
I.U.T de Zinder
5.LE CALCUL DES STRUCTURES DEFORMABLES
-
Notions de poutre
Hypothèses de Saint-Venant et de Navier-Bernouilli
Etude et diagrammes des sollicitations
Les lignes d’influence
Notion de contrainte – Loi de Hooke – Module de Young –Coefficient de Poisson
6.ETUDES DES SOLLICITATIONS SIMPLES
-
Traction – Compression Cisaillement – Torsion
Module de Coulomb
Flexion simple, déformé, ligne neutre
DEUXIEME ANNEE
7. ENERGIE DE DEFORMATION
- Travail des forces extérieures – énergie de déformation
Théorèmes de Castigliano, de Ménabréa, de Réciprocité de Maxwell-Betti, de Fontviolant
8.LES FORMULES DE BRESSE – STRUCTURES HYPERSTATIQUES
-
Méthode de résolution par superposition
Méthode de résolution par les formules de Bresse
Méthode des forces et des déplacements
Poutres continues
9.INSTABILITE DES POTRES DROITES
- Equations théoriques, facteurs essentiels
- Conclusions générales sur le flambement, voilement le déversement
- Liaison avec les règlement, EULER, DUTHEL
I.U.T de Zinder
73
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les principales méthodes et procédés utilisés
dans la construction des ouvrages de génie civil, et pouvoir établir la comparaison entre
deux ou plusieurs méthodes.
Volume horaire
Cours
TD
TP
Total
PREMIERE ANNEE
32
32
64
Tous les thèmes ci-dessous seront abordés avec une approche technologique, sans
empiéter sur les autres matières (matériaux, structure, etc.//) mais en les complétant. On
s’attachera à faire découvrir les moyens, les méthodes, les techniques, la mise en œuvre
en se gardant de dimensionner.
1 LA PROFESSION ET L' ENTREPISE BTP
GENERALITES SUR LES FONDATIONS
- Les terrassements
- Les fondations superficielles les fondations profondes
- Les cuvelages étanches
2 LES OSSATURES : différentes techniques, BA , BP, Béton mixte CM analyse
critique
3
-
LES ELEMENTS PORTEURS GORIZONTAUX LES ELEMENTS PORTEURS
VERTICAUX LES MURS
Les baies et ouvertures – les escaliers- Toitures et couvertures
4. NOTIONS DE CONFORT
- Thermique et hygrométrique
- L’éclairage
- Les revêtements de sols et de murs
5. Ouvrages divers (non limitatif)
Ouvrages à mer – Barrages et canaux – Murs de soutènement - Ponts – Réservoirs –
Canalisations.
6. PREVENTION INCENDIE
7. SECURITE, TECHNOLOGIE PRATIQUE
I.U.T de Zinder
74
C4 technologie de construction
2ème ANNEE
Cours
12
Volume horaire
TD
TP
20
Total
32
1 Engins de terrassement et de transport
2 Appareils de l’industrie du béton
3. Appareil de levage
4. Echafaudage
5. Coffrage – Ferraillage
6. Machines à bois
7. Travaux de démolition
8. Moteurs
9. Entretien et maintenance du matériel
I.U.T de Zinder
75
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
C6 GEOTEHCNIQUE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit comprendre les phénomènes de mécaniques des sols et
des roches et faire les mesures rapides des propriétés physiques du sols et des roches
Calculer en outre, les fondations dans des cas simples , et réaliser dans le cadre des
travaux pratiques , des essais mécaniques des roches
Volume horaire
C6 GEOTEHCNIQUE
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
32
32
1 CARACTERSTIQUES PHYSIQUES DES SOLS
- Généralités
- Propriétés physiques des sols
- Compacité et humidité des sols
- Structures morphologique et géométrique
- Propriétés des argiles
- Classification des sols
TP
Total
64
2 PROPRIETES HYDRAULIQUES DES SOLS
- Perméabilité, Loi de DARCY
- Hydraulique souterraine – Rabattement de nappe – Formule de Dupuit
- Phénomène de Renard
- Capillarité
- Contraintes effectives
- Postulat de TERZACHI
- Loi de JURIN
3 CONTRAINTES DANS LES SOLS
-
Notion de contrainte
Tenseur des contraintes
Cercles de Mohr
76
4
-
ETUDE DES TASSEMENTS
Loi de comportement des sols – l’oedomètre de Terzaghi
Méthode de Boussinesq – Bulbe des contraintes – Abaques
Etude du tassement à ‘oedomètre coefficient de compression
Contrainte de consolidation – étude de la consolidation
5
-
CARACTERISTIQUES MECANIQUES DES SOLS
Notion d’équilibre limite – critères de Coulomb, Tresca et Misès
Cohésion interne – Angle de frottement interne
Essai de cisaillement à la boîte de Casagrande – Essai Triaxial
Coefficient de poussée, coefficient de buté
Courbe intrinsèque
6
-
ETUDE DES FONDATIONS
Factures de capacité portante
Fondations superficielles
Fondations profondes
I.U.T de Zinder
7 EXEMPLES D’OUVRAGES OU D ETUDE
- Murs de soutènement
- Stabilité des pentes
- Palplanche et parois moulées
- Terre armée
77
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
C7 ROUTE
I.U.T de Zinder
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les caractéristiques géométriques d’une route
et les principaux paramètres liés à sa construction.
C7 ROUTE
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
32
32
64
1 GENERALITE
- Historique, circulation routière, mouvement des véhicules
- Définitions Chaussée – Accotements – Plate-forme – Terrassements –DéblaisRembais – Ouvrages d’art – Points obligés – Infrastructure- Superstructure
2 DIMENSIONNEMENT DES CHAUSSEES SOUPLES
-
Matériaux routiers, hydraulique routière
Caractéristiques d’un tracé
• Données de base- Paramètres fondamentaux
• Tracé en plan – profil en long – Profil en travers
- Etude d’un tracé routier
• Considérations d’étude sur carte – Méthode de tracé sur plan
• Plan d’implantation – Profil en long
• Coordination tracé en plan/Profil en long/Profils en travers
3 CARREFOURS SIGNALISTION ENTRETIEN DES ROUTES VRD
4 PROGRAMME ROUTIER
- A P S ( avant projet sommaire)
- A P S (avant projet détaillé) Projet d’exécution
- Précision sur les pièces principales – le profil type de la route- les caractéristique de
l’axe longitudinal de la route – les points d’axes principaux les alignements droits – le
profil en long- le profil en travers – cubature des terrasses – tableau du mouvement
des terres- Estimation approchée des dépenses
- Etude détaillée d’un tracé –Généralités –Tracé en plan : calcul des éléments de
définition des courbes circulaires et de la clothoï. Eléments d’implantation des ces
courbes. Caractéristiques techniques du P/L Etablissement d’un profil en long
établissement des profils en travers – cubature des terres Mouvement des terres
Epure de Lalanne Recherche de l’axe définitif de la chaussée – Tableau comparatif
des solutions retenues – Notion de dever
- Surlangeur dans les virages ;
- Implantation de la route – Raccordement circulaire –Raccordement en clothïde.
- Implantation des axes.
78
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
C8 dessin
I.U.T de Zinder
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les différente techniques liées à la lecture et à
la réalisation des plans d’exécution des ouvrages de génie civil et de la topographie.
C8 dessin
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
30
40
58
1 NOTIONS DE BASE
- Conventions de Dessin technique
- Notions de perspective
- Eléments de construction (Fondations, escaliers, baies, assainissement)
Total
128
2 DESSIN DE BATIMENT
- Plans de coffrage- Plans de ferraillage
- Dessins de charpente métallique
- Eléments de dessin d’architecture
- Synthèse sur projets$
3 DESSIN DE TRAVAUX PUBLICS
Profils en long et profils en travers
4 DESSIN D’ HYDRAULIQUE
- Réalisations d’hydraulique ou d’assainissement : réseau d’eau potable d’une ville
d’environ 10 000 habitants , réseau d’évacuation des eaux pluviales, dispositif de
traitement autonome des eaux usées d’un bâtiment collectif.
- Hydraulique agricole : aménagement d’un périmètre irrigué
Volume horaire
C8 dessin Topographie
ème
ANNEE
2
Cours
TD
TP
Total
64
64
- Les instruments du dessinateur – Exercices de tracé –Quadrillage – Report par
coordonnées rectangulaires – report par coordonnées polaires
- Signes conventionnels Talus – Hachures –Courbes de niveau – Lavis
- Plans de propriétés bâties, cadastraux et parcellaires, urbains et tous plans spécifiques
- Courbes de niveau
utilisation des logiciels de dessin ( autocade)
I.U.T de Zinder
79
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
C9 LABORATOIRE
Objectif terminal :
politique du personnel sur un chantier et les problèmes liés aux approvisionnements
C9 LABORATOIRE
PREMIERE ANNEE
1 MATERIAUX
Volume horaire
Cours
TD
TP
32
Total
32
- Confection d’éprouvettes de mortier 4 x 4 x 16
- Essai de prise
- Confection d’éprouvettes de béton 11 et 16
- Essai de consistance
- Essais de flexion et de compression sur 4 x 4 x16
- Essai d’équivalent de sable
- Essais de compression sur f16 et de fendage sur f11
- Composition des bétons
- Analyse granulométique
- Influence des adjuvants
- Méthode Joisel
- Essai de flexion d’une poutre BA
- Surface spécifique
2
SOLS
- Limites d’Atterberg
- Mesure du poids spécifique
- Détermination de l’équivalent sable
- Sédimentométrie
- Essai triaxial
- Mesure de la teneur en eau
(appareillage ES)
- Détermination de la limite de liquidité
par le pénétromètre à cône
- Essai scissométrique
- Essai de cisaillement direct
- Essai sédométrique
- Essai perméabilité en laboratoire et in situ
- Essai proctor
I.U.T de Zinder
80
Filière
Matière
Topographie
C10 ORGANISATION DES CHANTIERS
Objectif terminal :
politique du personnel sur un chantier et les problèmes liés aux approvisionnements.
C10
ORGANISATION DES CHANTIERS
Volume horaire
Cours TD
TP
Deuxième année
30
22
1 Méthodes d’organisation
2 Planning des travaux et approvisionnements
3 Planning d’utilisation du matériel, des matériaux et de la main-d’œuvre
4 4Plan de chantier
5 Consignes de sécurité
Filière
Total
52
TOPOGRAPHIE
Matière
C11 ATELIER
Objectif terminal :
le futur technicien supérieur Familiariser à la manipulation des matériaux et instruments
utilisés sur le chantier ainsi que les différents procédés de fabrication.
C110 ATELIER
PREMIERE ANNEE
1 MESURES
-
Volume horaire
Cours
TD TP
Total
30
128
40
88
Education de l’œil ;
Prise de mesures ;
Plomber, niveler, dégauchir, estimer ;
Implantation.
2 EXECUTION DE MACONNERIE MODERNE
-
Préparation du mortier et du béton ;
Hourdage des maçonneries ;
Ferraillage, coffrage.
I.U.T de Zinder
81
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
C12 topographie
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser l’utilisation des différents appareils
topographiques pour l’implantation des ouvrages de génie civil et pour la réalisation de toute
tâche topographique.
Volume horaire
C120 topographie
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
42
42
TOPOGRAPHIE GENERALE
- Généralités et définitions
. Buts de la topographie – forme de la terre
Le point à la surface de la terre le point dans le plans
Cartes et plans.
Projections et canevas
TP
44
Total
128
- Nivellement direct , Nivellement simple, par rayonnement, par cheminement, par
cheminement et rayonnement combinés, tenu du carnet dans chacun de ces cas.
Erreur et fermeture d’un cheminement, tolérance, compensation.
Tachéométrie
Mise en station, mesurage des angles horizontaux et verticaux, calcul de distances et des
dénivelées avec les tachéomètres et théodolites usuels, tenue de carnets.
Nivellement direct par quadrillage
Terrain peu accidenté : Nivellement direct
1. Calculs
Calcul et compensation d’un cheminement fermé ,d’un cheminement encadré, d’un
cheminement ouvert : contrôles
Calcul de la surface d’un polygone : par décomposition ‘en figures élémentaires, par
coordonnées rectangulaires, par coordonnées paires
Calcul de surfaces au planimètre.
82
I.U.T de Zinder
2 INSTRUMENTS ET METHODES)
GENERALITES ET DEFINITIONS , MESURES DES DISTANCES
LEVE DES DETAILS – Rubans et chaînes- Jalonnement –Equerres optiques – Levé des
détails (divers modes opératoires)
ORGANES DES INSTRUMENTS – Trépieds – Nivelles – Visiteurs – Lunettes – MiresVerniers et dispositifs optiques d’évaluation de l’appoint – Dispositifs de centrage – Aiguille
aimantée
NIVELEMENT DIRECT – Définitions et généralités – Principe, modes opératoires, écarts de
fermeture, compensations – Les niceau : niveau anciens, niveau bloc, niveau à nivelle
réversible, niveau automatique, niveau à laser rotatif
3 TRAVAUX PRATIQUES
-MESURE DIRECTE DES DISTANCES ET LEVE DE DETAILS – Présentation du matériel –
Chaînage à plat d’un alignement – Etalonnage d’une chaîne – Mesure en mode suspendu –
Mesure par cultellation – Jalonnement (passage d’obstacle) – Le croquis de terrain lvé par
alignements et prolongements – Levé par triangles – Levé par quasi-ordonnées
- NIVELLEMENT DIRECT – Présentation du matériel – lecture mire et mesure d’une
dénivelée – Cheminement fermé Cheminement encadré – Rayonnement Levé par
quadrillage
- MESURE DES ANGLES – l’équerre optique- levé par abscisses et ordonnées
4 CALCUL TOPOMETRIQUES
- GENERALITES SUR LES CALCULS NUMERIQUES ET TOPOMETRIQUES
Calcul mental, numérique, graphique
- LES INSTRUMENTS DE CALCUL – Machine à calculer ; les calculatrices – l’ordinateur
- Le POINT, LES SYTH7MES DE COORDONNEES Coordonnées polaires et rectangulaires
– Gisements et distances – Transmission des gisements
Cheminement - Levé des détails
83
I.U.T de Zinder
C121 Topographie
Volume horaire
DEUXIEME ANNEE
Cours
TD
TP
TOTAL
70
70
142 282
Théorie des erreurs
Faute – Poids –moyennes pondérée – Tolérances – Applications
La triangulation (option géomètre)
- Buts, reconnaissance, avant-projet, projet – Figures simples – Mesures angulaires –
Tenue des carnets – Mesures et orientation des bases – Mesures auxiliaires –
Compensations
La polygonation – Etude des tolérances sur règlement 1980 Choix et repérage des points Mesures angulaires et linéaires – Ellipse de tolérance, compensation – Polygonation urbaine
– Comparaison entre modes gonio et décliné
TACHEOMETRIE
Petit lever planimétrique et altimétrique, report à l’échelle du 1/1000 et du 1/2000
Tracé des courbes de niveaux par interpolation entre les points côtés : méthodes
d’interpolation
Nivellement d’un profil en long et en travers
Terrain accidenté Nivellement indirect au tachéomètre ou au théodolite
Travaux topographiques du BTP
Implantation de bâtiment : différents cas pouvant se présenter
Implantation de courbes circulaires ou à courbure progressive
84
I.U.T de Zinder
1. Calculs
Calcul et compensation d’un cheminement fermé, d’un cheminement encadré d’un
cheminement ouvert contrôle
2. INSTRUMENTS ET METHODES
MESURES ANGULAIRES – Les goniomètres ( Principe, description erreurs) la mesure des
angles (principe, modes opératoires)
LE GONIOGRAPHE Principe description, utilisation, avantages et inconvénients .
LEVE TACHEOMETRIQUE – Organisation d’un levé tachéométrique – Règles et
conventions – le croquis de terrain
LA MESURE INDIRECTE DES DISTANCE – Principe, précision – Les tachéomètres opticomécaniques non réducteurs (Type MOINOT) Les tachéomètres optico-mécaniques auto
réducteurs erreurs dues à la mire dans la mesure indirecte des distances
LA MESURE INDIRECTE DES DENIVELEES Principe, généralités, précision répartition des
écarts- les instruments de mesure indirecte des distances : les éclimètres, les clisimètres, les
tachéomètres qui donnent directement la dénivelée
LES INSTRUMENTS ELECTROMAGNETIQUES DE MESURE DES DISTANCES
Principe – Emploi – Précision .Réglage
LEVE A LA PLANCHETTE Principe – Description – Précision .
- station Total
récepteur GPS
3 TRAVAUX PRATIQUES
Mesures des angles
L’équerre de raccordement circulaire( implantation d’une courbe )- Le théodolite ( mesures
des angles horizontaux et verticaux) levé d’un cheminement polygonale- levé par
rayonnement,
- UTILISATION DU GONIOGRAPHE en planimétrie et altimétrie
MESURE INDIRECTE DES DITANCES
Mesures par rayonnement à l’aide d’un tachéomètre optico-mécanique non réducteur,
Mesures par rayonnement à l’aide des principaux types de tachéomètres optico-mécanique
auto-réducteurs
- MESURE INDIRECTE DES DENIVELEES
Nivellement tachéométrique par rayonnement – Nivellement tachéométrique d’une ligne
polygonale – le croquis de rayonnement –Nivellement tachéométrique – But, règles,
conventions, exercices d’entraînement
- FONCTIONNEMENT D’ UNE BRIGADE DE LEVER TACHEOMETRIQUE
Relèvement sur quatre ou cinq points géodésiques – Rabattement d’un point au solélectronique de distances –Emploi de la planchette – Implantation de courbes, bâtiments,
ouvrages d’arts.
CALCUL TOPOMETRIQUES
- CALCUL DES SURFACES – Surface élémentaires –Surfaces par coordonnées, polaires ,
rectangulaires Surface par la méthode polygonale (Sarron)
Redressement de limites – limites courbes –formules des Trapèzes , de Poncelet, de
Simpson- Surfaces semi – graphiques –Surfaces graphiques –Planimètre
I.U.T de Zinder
85
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
13 HYDRAULIQUE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les effets de l’eau sur les ouvrages de génie civil
et. apprendre les méthodes à utiliser pour solutionner les problèmes posés par l’eau sur ces
ouvrages.
13 HYDRAULIQUE
PREMIERE ANNEE
Volume horaire
Cours
TD
TP
Total
30
40
88 128
Remarque : 1 et 2 ci-dessous sont en grande partie vus en physique avec laquelle il faut
coordonner la formation
1. NOTIONS GENERALES HYDROSTATIQUES
Pression- Principe de Pascal- Pression sur les parois planes –Corps flottants.
2. HYDRODYNAMIQUE
– Liquides parfaits et réels- Files lignes de courants – Ecoulement en charge – Formules des
pertes de charge – Abaques – Résolution des problèmes fondamentaux coup de bélierOrifices – Ajutages – Venturi – Ecoulements à surface libre – Lois fondamentales – Formules
– Abaques –Section trapézoïdale et section circulaire-Déversoir- Jaugeage des cours d’eau
–Force sur un obstacle par un écoulement parallèle –théorème d’EULER.
3. HYDROLOGIE
Généralités – Précipitations Bassins versants – Ruissellement – Calcul des débits (méthode
rationnelle, Caquot, rosieur + Auvray
I.U.T de Zinder
86
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
14 BETON ARME
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les notions de base servant au calcul des
structures en béton armé, vérifier et calculer les éléments d’ouvrages en béton armé.
C14 - BETON ARME
Deuxième année
Volume horaire
Cours
TD TP
Total
10
32h
22
1 METHODE DE CALCUL AUX ETATS LIMITES
2 ADHERENCE
3 PROTECTION DES ACIERS DURABILITE
4 TRACTION SIMPLE
5 COMPRESSION SIMPLE
6 FLEXION SIMPLE
Justification à l’ELU et à l’ELS
- Epure arrêt des barres
- Largeur des tables des poutres en T
7.EFFORT TRANCHANT
8 POUTRES CONTINUES (option BTP)
- Méthode forfaitaire
- Méthode Caquot
9 DALLES (option BTP)
10 ESCALIERS (option BTP)
11 FLEXION COMPOSEE (option BTP)
I.U.T de Zinder
87
Filière
TOPOGRAPHIE
Matière
2ème année
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit être capable d’élaborer projet topographique en utilisant les
connaissances qu’il a acquises pendant le cycle de formation.
C16 – PROJET DE FIN D’ETUDE
Deuxième année
Volume horaire
Cours
TD
TP
Total
60
122 182
Pendant les deux dernières semaines de la troisième période de 2ème année, les étudiants
constituent, sous la direction des professeurs, un dossier technique de fin d’études. Cet
exercice a pour but de placer l’étudiant dans la situation de son futur emploi. Les professeurs
jouent le rôle des ingénieurs ou chef de service, conseillant l’étudiant et orientant son travail
au fur et à mesure de son avancement. Les étudiants effectuent ce travail en partie
individuellement, en partie par groupes de deux ou trois. A l’issue des deux semaines, ils
remettent un dossier technique.
- Un Dessin
88
I.U.T de Zinder
FILIERE GEOLOGIE/HYDROGEOLOGIE
89
I.U.T de Zinder
Le titulaire du Diplôme Universitaire de Technologie en Géologie hydrogéologie sera capable de
réaliser tout ou partie d’un travail relevant de sa spécialité : levés de géophysique, prospection
géologique et minière, implantation et suivi des forages.
Le titulaire exercera dans le domaine d’hydrogéologie géologie.
domaines d’hydrogéologie géologie voisins de celui qu’il aura choisi en spécialité Evidemment il
s’intégrera plus rapidement à une structure œuvrant dans cette spécialité.
La fonction du titulaire dans une entreprise est celle du technicien supérieur, chargé par un ingénieur
d’assumer les fonctions d’exécution, il peut être amené à diriger une équipe.
Il peut être amené à résoudre, par des moyens appropriés sur les plans techniques, économiques et
légaux, les problèmes posés par La conception d’un processus de réalisation,
Sont inclus les problèmes administratifs, sociaux, sécuritaires, humains posés traditionnellement par
un chantier ou dans les carrières.
définition dans le domaine du public, il aura une conscience aiguë de ses compétences et des ses
I.U.T de Zinder
90
4.2.2 Répartition des matières et des heures d’enseignement
Code Matières
A1
Mathématiques
A2
A3
A4
Physique
Chimie
Résistance des
matériaux
Dessin industriel
Informatique
A5
A6
Total
B1
B2
B3
B4
Total
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C16
C17
Technique de
communication
Anglais
Droit
Economie et gestion
1ère année
Cours TD TP Total
Cours
A Enseignements Scientifiques
64
32 96
40
44
32
24 12 8
12 6
64
64
50
-
64
64
10
10 12 32
20
254
90 26 370
20
20
22 22 64
10
20
24
12 08 -
32
32
30
64
42 22 128
40
Eléments de Géologie 24
10 12 46
Cristallographie2020 40
Minéralogie
Pétrographie
20
10 30 60
Géologie Structurale
30
10 30 70
Stratigraphie
20
10 30
paléontologie
Géomorphologie
10
20 30
photogéologie
Matériaux de
20
10 30
construction
Chantiers
14
16 30
Métallogénie
20
30 50
métallographie
Ecole de terrain
60 60
Géologie régionale
20
10 30
gisements de l’Afrique
Télédétection
20
10 30
Géologie du pétrole
20
20
Mécanique des fluides 14
6
20
Géotechnique
30
20 50
20
Hydrogéologie
50
Topographie
50
2ème année
TD TP
Total
-
-
-
-
-
-
16
16
16
16
52
52
-
16
26
22
22
16
52
78
-
-
-
-
-
-
10
10
30
50
30
90
100
I.U.T de Zinder
91
C18
C19
C20
C21
C22
C23
C25
C26
C27
C28
C29
Total
C30
Géophysiques
diagraphies
Sismique réflexion
Techniques de forage
Prospection minière et
calcul de réserves
Mécanique des sols et
essais in situ en
laboratoire
Hydraulique de
barrages
Matériaux des travaux
publics
Economie minière
Législation minière et
pétrolière
Techniques d’analyse
Exploitation minière
40
10
15
20
30
30
80
10
15
20
30
30
30
60
20
60
10
30
10
30
10
20
30
20
282
Stage( 8 semaines )
Total
10
36 278 596
1094
30
365
30
20
10
10
60
10
20
235
20
60
660
320
980
92
I.U.T de Zinder
A.ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES
I.U.T de Zinder
93
Filière Géologie hydrogéologie
Matière A1 MATHEMATIQUES
Objectif terminal :
L’étudiant doit maîtriser les connaissances mathématiques nécessaires pour pouvoir
suivre les matières techniques programmées dans le cursus de formation
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
64
32
TP
Total
96
- l n x ; ex ; sin X ; cos X ; tgX .ArcsinX Arcos X ; Arc tg X
- Fonctions en coordonnées polaires, fonctions paramétrées
3. LES MATRICES
- Matrice d’un endomorphisme dans R2 et R3
- Déterminant et résolution des systèmes d’équations linéaires
- Réduction des matrices symétriques
5. CONIQUES
- Equations, définitions, nature d’une conique ;
- Paraboles, ellipses, hyperboles : construction, éléments caractéristiques, propriétés.
94
I.U.T de Zinder
- Equation à variables séparables ; Equation homogène et linéaire à forme
homogène
- Equation avec second membre :polynôme Px(X), emxpX(x), emx (Px cos
+Qxsinx)
- Equation d’Euler et de Bessel
7. ETUDE DE COURBES
- L’opérateur V
I.U.T de Zinder
95
Filière
Matière
Géologie hydrogéologie
A2 PHYSIQUE
Objectif terminal :
A2 physique
PREMIERE ANNEE
Volume horaire
Cours
TD
40
24
TP
Total
64
1 THERMODYNAMIQUE
- Thermométrie
- Conduction – convection – rayonnement - Isolation
2 ELECTRICITE
- Courant continu
- Courant alternatif, grandeurs efficaces
- Courants polyphasés, principaux montages
- Moteurs à courant continu ou alternatif, branchement
- Protection et coupure ; sécurité et normalisation
3 ACCOUSTIQUE
4 OPTIQUE
Le théodolite, le télémètre, Photographie, photométrie
• Flux d’énergie –Eclairement énergétique – Intensité énergétique – Luminance
I.U.T de Zinder
96
Filière
Matière
A3 Chimie
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les connaissances de base en chimie organique,
en chimie analytique et en chimie minérale qui lui sont nécessaires pour suivre la formation
A3 Chimie
PREMIERE ANNEE
Volume horaire
Cours
TD
44
12
TP
8
Total
64
Notions générale de chimie organique
Notions de chimie du carbone
Notions de chimie des organophosphories
Synthèse de certains réactifs organiques couramment utilisés
Constante de complexation et de précipitation
Oxydoréduction
Diagramme potentiel, Ph (Eh, Ph) potentiel Pci ( Eh, Pci)
Etude et fabrication d’acide sulfurique
Etude et fabrication d’acide phosphorique
Etude des procédés de fabrication des principaux sous ensemble d’unité de production
I.U.T de Zinder
97
Filière
Matière
A4 Résistance des matériaux
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur maîtriser les techniques de modélisation en résistance des
matériaux, dans le domaine élastique des constructions et des structures.
A4 Résistance des matériaux
PREMIERE ANNEE
Volume horaire
Cours
TD
32
12
TP
8
Total
52
Généralités et introduction
Convention, principes, forces ,pression, notions de contraintes
Traction et compression
Définition critères de résistance application aux systèmes articulés plans
Cisaillement
Définition, contraintes dans une section droite, déformation ; Caractéristiques géométriques
des sections, moments statiques cercle de Morh .
La torsion
Définition contraintes essai de torsion phénomènes de concentration des contraintes critères
de résistance et de rigidité
Flexion plane
Définition, diagrammes de l’effort tranchant et du moment fléchissant, équation de la
déformée
I.U.T de Zinder
98
Filière
Matière
A5 Dessin industriel
Objectif terminal :
L’élève technicien supérieur doit maîtriser les différentes techniques de représentation
utilisées en dessin industriel ( coupes sections dessin d’ensemble dessin de définition ).
A5 Dessin industriel
PREMIERE ANNEE
Cours
64
Volume horaire
TD
TP
Total
64
Rappel des notions générales
Type de dessin, formats normalisés, traits disposition des vues correspondances des
projections section, sections rabattues coupes complètes coupes brisées.
Tolérances et cotations
Tolérances dimensionnelles, ajustement, tolérances géométriques des formes, tolérances
géométriques d’orientation et de position tolérances géométriques de rabattement, cotation
linéaire cotation angulaire, conditions fonctionnelles ,chaînes des cotes , répartition des
tolérances , jeu serrage.
Eléments de construction mécanique
Liaisons( pivots rotules glissières), construction soudée, construction rivée, filetage écrous,
goujons rondelles goupilles clavettes et cannelures, type de roulement, éléments d’étanchéité,
types d’engrenages.
Dessin d’ensemble
Représentation, formats, cartouches, désignation , cotation; Nomenclature.
99
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
A6 INFORMATIQUE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit posséder des connaissances en informatique suffisantes
pour apprendre à se servir de l’outil informatique et exploiter les logiciels utilisés dans sa
spécialité.
Volume horaire
A60 INFORMATIQUE
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
10
10
12
- Le Hardware :
• L’unité centrale
Total
32
* organes de sortie
- Le Software :
*langage binaire
* les progiciels
- Les tableaux
100
I.U.T de Zinder
- Outils fondamentaux : tableur, base de données, grapheur
- (on insistera sur les fonctionnalités : insertion, importation d’objets et non dur la saisie)
A61 INFORMATIQUE
DEUXIEME ANNEE
Volume horaire
Cours TD
TP
Total
20
16
16
52
Remarque : les applications devront être orientées vers les pratiques spécifiques du génie civil
en ne négligeant aucune option.
-
topographie, ouvrages linéaires, gestion, dessins…
hydraulique gestion
101
I.U.T de Zinder
B. ENSEIGNEMENTS GENERAUX
I.U.T de Zinder
102
Filière
Matière B1 TECHNIQUE DE COMMUNICATION
Objectif terminal :
L’étudiant doit consolider la maîtrise linguistique et argumentaire de base, acquérir les
compétences en lecture, de participation et d’intégration dans un groupe de travail
B1 TECHNIQUE DE
COMMUNICATION
Volume horaire
Cours
TD
TP
Total
PREMIERE ANNEE
20
22
22
64
1. TECHNIQUE DE L’EXPRESSION ECRITE
- Etudes textes en vue de développer des qualités de compréhensions et de jugement :
plan, analyse, résumé ;
- La Prise de note – les comptes rendus d’exposés, de visites, de lecture ;
- Compte rendu de stages ouvriers, les exposés discussion
- Bref révision analyse et résumé
- Synthèse de plusieurs textes, des différends éléments, d’un dossier d’une enquête
- Les lettres, la correspondances administratives, les différentes formes de procès
verbaux,
- Compte rendu et rapports
- Exercices de vocabulaire et de grammaire
- La lecture en public ( notion déduction la lecture rapide )
- Exposé sur des sujets de tous ordres au choix des enseignants ( individuellement ou par
équipe)
- Exposé discussion sur des sujets laissés au choix des étudiants
- la conduite de réunion
- observation de séquences filmées au magnétoscope
- présentation, maintien pendant les exposés
- mise au point d’un argumentaire et développement
- études de cas, courte saynète sur les schémas relatifs à la vie professionnelle ou
sociale.
103
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
B2 –
ANGLAIS
Objectif terminal :
L’étudiant doit consolider l’acquit langagier et remédier aux éventuelles insuffisances
écrite.
B2 – ANGLAIS
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
20
12
32
1 RAPPEL DES CONNAISSANCES DE BASE acquise dans l’enseignement secondaire.
2 LE VOCABULAIRE DU GEOLOGUE
-
Roches, minerai, Failles, Diaclase, ouvrage d’art, route, hydraulique, topographie,
matériaux etc…
3 LA CORRESPONDANCE PRIVEE ET ADMINISTRATIVE
-
Termes techniques relatifs à la géologie, aux mines et la topographie
Etudes de textes techniques, scientifiques et commerciaux.
I.U.T de Zinder
104
Filière
Matière
B3 –
DROIT
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser des notions élémentaires de droit de travail, de
la sécurité etc.…
B3 –
DROIT
PREMIERE ANNEE (seulement)
Cours
24
Volume horaire
TD
TP
8
Total
32
1 LE DROIT
incapables.
- La possession
- La propriété
- Conclusion des marchés de travaux des mines
- Conditions de travail des salariés des mines
- sur les chantiers ; La prévention ; les solutions ; Principes de l’organisation de la
sécurité dans l’Entreprise ; Recommandation techniques et principaux Règlements.
I.U.T de Zinder
105
Filière Géologie hydrogéologie
Matière B4 – - ECONOMIE ET GESTION
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les éléments de la macro-économie et de la
micro-économie tout en assimilant les concepts usuels permettant la compréhension de tout
document économique.
Volume horaire
TD
TP
Cours
Total
30
22
52
1 L’ENTREPRISE
2
SERVICES PUBLICS ET MARCHES
106
I.U.T de Zinder
107
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
Géologie Hydrogéologie
C1 ELEMENTS DE GEOLOGIE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit développer l’esprit d’observation directe ou indirecte
d’objets concrets ( vision dans l’espace), se familiariser à certains aspects de la nature et
aux différentes disciplines de la géologie
Volume horaire
C1 ELEMENTS DE GEOLOGIE
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
24
10
12
46
Les différentes branches de géologie
Stratigraphie, paléontologie, pétrographie, minéralogie, pétrologie, métallogénie,
hydrogéologie, géologie structurale, sédimentologie, Géologie appliquée : géophysique,
géochimie, géotechnique, géothermie, etc. environnement
Les données de la planète terre
Origine, forme, constitution, dynamisme, notion d’âge relatif et absolu.
Les matériaux de l’écorce terrestre
Les minéraux ,les roches volcaniques ,les roches plutoniques, les roches métamorphiques
,les phénomènes associés
Les processus sédimentaires
Erosion et sédimentation, les grands groupes de roches sédimentaires
Les déformations de l’écorce terrestre
Plis et tectonique souple, failles et tectonique cassante, lithosphère et tectonique des
plaques
Géologie de l’Afrique de l’ouest
Présentation des grands gisements
Travaux Pratiques
Reconnaissance macroscopique des principales roches et minéraux principaux
Utilisation d’une carte topographique
Lecture et Utilisation d’une carte topographique
Références
- GEOLOGIE OBJET ET METHODES, DERCOURT J.. DUNOD
- DICTIONNAIRE DE GEOLOGIE, FOUCAULT A. MASSON
- ELEMENTS DE GEOLOGIE GUILLIMORT J . TECHNIP
- ELEMENTS DE GEOLOGIE BELAR C.A. COLIN
108
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
C2 CRISTALLOGRAPHIE- MINERALOGIE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit posséder les éléments essentiels pour la compréhension
de la cristallographie, présenter la classification des minéraux et en décrire les principales
espèces et décrire les différentes techniques permettant la reconnaissance de minéraux.
Volume horaire
C2 CRISTALLOGRAPHIEMINERALOGIE
Cours
TD
TP
Total
PREMIERE ANNEE
20
20
40
Cristallographie géométrique
Les réseaux cristallins, la notion de maille élémentaire, les 32 classe de symétrie, les faciès
cristallins, les macles les formes.
Minéralogie
Technique d’étude principes de classification
Les minéraux non silicatés
Natifs, sulfures, sulfosels, halogénures, oxydes carbonates, phosphates sulfates
Les minéraux silicatés
Nésosilicates, sorosilicates, cyclosilicates, inosilicates, phylosilicates, tectosilicates
Travaux pratiques
Reconnaissance macroscopique des principaux minéraux,
Utilisation du microscope polarisant,
Techniques d’études des minéraux
Quelques références
1. Précis de minéralogie Aubert g Masson
2. Les minéraux : leurs gisements leurs associations Bariand p Minéraux et fossiles
3. Caractères optiques des minéraux transparents Girault G. Masson
I.U.T de Zinder
109
Filière
Matière
C3 PETROGRAPHIE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit identifier une roche et ce , en utilisant des critères simples
comme la composition minéralogique, la texture etc. et établir en outre en outre les liens qui
existent entre les associations des roches.
C3 PETROGRAPHIEVolume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
20
10
Définition Technique d’étude des roches classification
TP
30
Total
60
Les roches sédimentaires :
- Genèse, classification milieu de dépôt ;
- les roches détritiques ;
- les argiles ;
- les roches d’origine chimique ;
- les figures sédimentaires ;
- les roches biochimiques.
Les roches magmatiques :
- Composition minéralogique, texture, les tableaux de classification ;
- les roche plutoniques : les granites et les roches associés, les roches basiques et
ultrabasiques(gabbros diorites péridorites ), les ophiliolites ;
- les roches volcaniques : les édifices volcaniques, les minéraux volcaniques ; les séries
magmatiques, les associations, tectonique des plaques.
Les métamorphiques
- les facteurs du métamorphisme ;
- les types de métamorphisme et leur signification géodynamique ;
- les faciès métamorphiques et leur nomenclature, description de quelques roches
typiques (micaschistes, gneiss, migmatites, marbre cornéennes..) ;
- exemples traitant du métamorphisme de contact et du métamorphisme régional.
Travaux pratiques
Reconnaissance macroscopique des roches sédimentaires des roches plutoniques,
volcaniques et des roches métamorphiques
Reconnaissance au microscopique polarisant des principales roches traitées dans le cours.
I.U.T de Zinder
110
Filière
Matière
- C4 GEOLOGIE STRUCTURALE-
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit se familiariser avec les déformations à toutes les échelles,
acquérir, analyser et interpréter les donnés structurales. Montrer les liaisons entre l’évolution
géodynamique du globe et les structures des chaînes de montagnes. Pouvoir lire des cartes
géologiques, se repérer, et d’établir des cartes et des coupes géologiques.
G4 GEOLOGIE STRUCTURALE
PREMIERE ANNEE
Tectonique
Volume horaire
Cours
TD
30
10
TP
30
Total
70
Les déformations discontinues ( les failles les failles et les fractures, les joints et les
diaclases),les déformations continues ( les plis, superpositions des plis ) les clivages
( Typologie de la schistosité, déplacements le long des clivages, plis schistosité), les
linéations ( typologie des linéations, relations plis – schistosité – linéation ), les
chevauchements et le charriage.
Analyse structurale:
Caractérisation des éléments structuraux ( failles ,fractures, stratifications) ,projection
stéréographique ( plans et droites, plis, rotations d’éléments structuraux), mesures
statistiques ( Canevas de schmidt) , rosaces et histogrammes
Tectonique globale
Dérive des continents, théorie de la tectonique des plaques ; la divergence la convergences ;
les failles transformantes.
Lecture des cartes géologique
Carte et profil topographique
Constructions graphiques ( plan, couche, tectonogramme , bloc diagramme)
Coupes géologiques ( structure monoclinale, structure plissée, nappe de charriage, terrains
métamorphiques et terrains magmatiques
I.U.T de Zinder
111
Filière
Matière
C5 STRATIGRAPHIE PALEONTHOLOGIE-
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les principes de la stratigraphie et les méthodes
de datation et de corrélation des couches en géologie, notions très utiles sur le terrain.
C5 STRATIGRAPHIE
PALEONTHOLOGIEPREMIERE ANNEE
Les principes de la stratigraphie
Cours
20
Volume horaire
TD
TP
10
Total
30
Méthodes d’études ; unités stratigraphiques ; notions de faciès ; transgression -régression ;
discontinuités et discordances stratigraphie et chronologie
Stratigraphie chronologique
L’échelle stratigraphique ; les ères géologiques
Fossiles et fossilisation
Paléoécologie ; notion d’espèce et évolution ; principales familles de fossiles stratigraphiques.
Travaux pratiques
Reconnaissance de quelques espèces de fossiles fondamentaux, corrélation de log
stratigraphiques, analyse séquentielle, relations géométriques entre les objets géologiques et
chronologie relative.
112
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
C6 GEOMORPHOLOGIE PALEONTHOLOGIE-
Objectif terminal :.
Le futur technicien supérieur doit connaître comment un relief a été façonné, comment il
évolue ; sous quel type de climat les agents d’érosion ont agit . Le but est de montrer certains
risques naturels, affaissements, glissements de terrain, érosion des sols actions dévastatrices
des cours d’eau , destruction des infrastructures peuvent être endigués et même supprimés si
on maîtrise les règles de l’érosion . La photo-interprétation est outil fondamental dans tous les
domaines de la géologie( cartographie hydrogéologie génie civil, recherche minière)
.L’observation des stéréogrammes permet de tirer maints renseignements sur une région et
sur l’évolution de son relief.
Volume horaire
C6 GEOMORPHOLOGIE
PALEONTHOLOGIECours
TD
TP
Total
PREMIERE ANNEE
15
15
30
Géomorphologie
Erosion : modalités de l’altération superficielle sous différents climats ; influence delà
lithologie ; formation des sols ; pédologie africaine : type de sols ( aride, tropical, équatorial),
évolution depuis le quaternaire , mouvements des sols et sous –sols , prévision ,lutte ; Action
des eaux courantes, lutte contre leur action.
Photogéologie ( Partie traitée sous forme de TP )
Vue stéréoscopique, reliefs, type de photographie
Batholite granitique, réseau hydrographique, fracturation ;
Formations superficielles : Dunes de sables, latérites, alluvions et éluvions, réseau
hydrographique ;
Terrains sédimentaires, réseau hydrographique ; tectonique contact socle - couvertures
filons.
I.U.T de Zinder
113
.
Filière
Matière
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur en géologie doit compléter la formation dans le domaine des
matériaux industriel de construction, explorer les méthodes de prospection, d’exploitation et de
calcul de réserve.
- C7 MATERIAUX DE CONSTRUCTION
PREMIERE ANNEE
Cours
20
Importance, méthodes de prospection
Volume horaire
TD
TP
10
Total
30
Rôle dans l’industrie et le génie civil
Matériaux
Le ciment, le béton, le granulats routiers, les pierres de taille, de ballast de marbre, de plâtre et
pour la chaux, les sables les latérites, les graviers
Les substances minérales
Pour les céramiques ,les verreries , les réfractaires, les briques les isolants les boues de
forages
Les liants minéraux et bitumineux
Le gypse et le plâtre, le géobéton
Les méthodes d’exploitation
Calcul de réserves
Références
- COMPORTEMENT RHEOLOGIQUE ET STRUCTURE DES MATERIAUX HUET C ENPC
- APPLICATION DE LA RHEOLOGIE AUX PROBLEMES DE FABRICATION DES
MATERIAUX , HUET C ENPC
- MANUEL DE RHEOLOGIE DES GEOMATERIAUX DARVE J.. ENPC
- CHIMIE APPLIQUEE AUX MATERIAUX DE CONSTRUCTION LAFUMA H. MASSON
I.U.T de Zinder
114
Filière Géologie Hydrogéologie
Matière C8 CHANTIER
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit se familiariser avec l’organisation et la gestion des chantiers.
Identifier le matériel du chantier, connaître la politique du personnel sur un chantier et les
problèmes liés à l’approvisionnement.
- C8 CHANTIER
PREMIERE ANNEE
Organisation et gestion des chantiers
Politique du personnel
Cours
14
Volume horaire
TD
TP
16
Total
30
Approvisionnement du chantier
Matériel de chantier
Levage, transports, matériel de compactage matériel de répandage
Les travaux pratiques
Correspondront à de visites de chantier
I.U.T de Zinder
115
Filière
Matière
C9 METALLOGENIE METALLOGRAPHIE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit établir l’interdépendance des facteurs qui interviennent dans la
genèse des différents gisements et reconnaître macroscopiquement et microscopiquement les
principaux minéraux métalliques.
.
- C9 METALLOGENIE METALLOGRAPHIE
PREMIERE ANNEE
Gîtes détritiques continentaux et sous marins
Gîtes d’altération superficielle (bauxite nickel)
Volume horaire
Cours
TD
20
TP
30
Total
50
Gîtes stratiformes
Gîtes liés à des départs acides et hydrothermaux
Gîtes liés à des roches basiques ou ultrabasiques
Gîtes volcano sédimentaires
Gîtes de cuivre porphyrique
Travaux pratiques
Détermination des principaux minéraux de gîtes (sulfures oxydes arséniures..)au microscope
métallographique
Principales de para genèses
Tests physico-chimiques de reconnaissance des minéraux
I.U.T de Zinder
116
Filière
Matière
C10 Ecole terrain
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit de lever des portions de carte géologique à grande échelle, des
tranchés et des puits et connaître en outre des signes topographiques pour se repérer sur le terrain
et à observer d’une manière plus attentive
C10 Ecole terrain
PREMIERE ANNEE
Cours
Volume horaire
TD
TP
60
Total
60
Le travail se fait par binôme sur une carte topographique au 1/25000 . La zone à cartographier ne
sera ni trop grande ni trop petite. L a première tache est la reconnaissance des symboles
conventionnels de la carte topographique et l’interprétation du relief. De plus, il sera question de
reconnaître, avec les élèves, la stratigraphie, structure et les limites de la zone à étudier. Les
élèves seront aidés à délimiter les formations pour éviter au début des levés erronés de roches ou
de structure.. Il faut signaler pour mémoire qu’il est indispensable d’intégrer des levés des différents
groupes pour montrer la croissance quotidienne.
Pour les levés miniers, nous suggérons que pour la carte topographique, l’échelle soit la plus
grande et que le travail doit être dirigé sur les trais structuraux et génétiques ayant rapport avec les
minerais. De plus une attention particulière doit être donnée aux failles, aux systèmes de failles
aux filons hydrothermaux et méta somatiques, aux caractères lithologiques et structuraux des
roches voisines.
117
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
C11 Géologie régionale Gisements de l’Afrique
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit acquérir une connaissance géologique de l’Afrique de l’ouest en
général et du Niger en particulier. Il doit comprendre, en outre , l’importance de l’évolution
géomorphologique de la sous-région et connaître les grands gisements africains, surtout ceux du
Niger.
.
- C11 Géologie régionale Gisements de
Volume horaire
l’Afrique PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
20
10
30
Les grands ensembles géologiques africains
- les chaînes précambriennes du Niger : Liptako Gourma- Aîr- Damagaram- Mounio-sud Maradi
Les grands traits de l’évolution tectonogénétique du craton ouest africain
Les chaînes birrimiennes
Les chaînespan-africaines
Les granites tardifs
Les bassins sédimentaires du Niger : Iullemeden, Tim Mersoï, Ténéré-Termit-Téfidet
Evolution géologique et géomorphologique du Niger, conséquence sur la dispersion géochimique
Pédologie : Les différents types de sols, leur évolution conséquence sur la prospection
Gisements : Les grands gisements africains et en particulier ceux du Niger / les gisements
d’uranium, les gisement d’or ,le charbon le pétrole
I.U.T de Zinder
118
Filière
Matière
C12 Télédétection
Objectif terminal
Le futur technicien supérieur doit connaître les principes de la télédétection tout en mettant l’accent sur
les sens physiques des paramètres et les techniques utilisées. Appliquer ses techniques à l’exploration
minière, à la cartographie géologique et à la recherche de l’eau.
.
C12 Télédétection
PREMIERE ANNEE
Généralité sur la télédétection
Acquisition des données
Volume horaire
Cours
TD
20
TP
10
Total
30
Télédétection multispectrale visible
Interprétation géologique
Application à la géologie
Les bassins sédimentaires
Signature spectrale des roches et des minerais, cartographie géologique
.
Filière
Matière
C13 Géologie du pétrole
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit se familiariser avec les différents outils géologiques géophysiques
et géochimiques utilisés dans la recherche du pétrolier
C13 Géologie du pétrole
PREMIERE ANNEE
Géologie pétrolière
Méthodologie de la recherche géologique
Volume horaire
Cours
TD
20
TP
Total
20
Utilisation des méthodes sismiques, des diagraphies, de la géochimie organique
Utilisation des méthodes sédimentologiques
Roches mères et roches réservoir
Roche couverture et piège géologique
Modélisation des bassins sédimentaires
..
119
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
C14 Mécanique des fluides
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit se familiariser avec les concepts de la mécanique des fluides afin
de suivre dans les meilleures conditions le cours des circuits hydrauliques.
.
C14 Mécanique des fluides
Volume horaire
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
14
6
20
Généralités et définitions
Définition d’un fluide, propriétés hydrauliques des fluides propriétés mécaniques des fluides.
Statique des fluides
Equations de l’hydrostatique, pression contrainte, centre de poussée, exemple d’application du
calcul en statique des fluides (équilibre d’une vanne segment, pression sur un barrage.)
Calcul de perte de charge
Définition, écoulement laminaire, écoulement turbulent, les pertes des charge linéaires les pertes
des charges singulières (rétrécissement brusque, élargissement brusque, les coudes et les vannes).
Mesures hydrauliques
Le tube de pivot le diaphragme, le venturi l’anémomètre, le moulinet l’anémomètre à ultrason,
manomètre exemple de viscosimètre ( couette )
I.U.T de Zinder
120
Filière
Matière
C15Géotechnique
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les phénomènes mécaniques des sols et des roches et faire
les mesures rapides des propriétés physiques du sol et des roches Calculer en outre, les fondations
dans des cas simples, et réaliser dans le cadre des travaux pratiques, des essais mécaniques des
roches.
C151 Géotechnique
PREMIERE ANNEE
Volume horaire
Cours
30
TD
TP
20
Généralités
Méthodologie de reconnaissance , choix des sites des ouvrages , les données du terrain
Total
50
Mécanique des roches
Propriétés mécaniques des roches, stabilité des talus, stabilité des massifs rocheux, stabilité des
ouvrages
Fondations des ouvrages et des bâtiments
Fouilles ouvertes, fondations dans les rochers ou indépendantes influence des eaux souterraines,
terrassement pathologie des fondations
Géotechnique appliquée
Les voies de communication, les canalisations, aménagement des cours d’eau, barrages et retenues,
travaux souterrains
TRAVAUX PRATIQUES
Résistances en compression simple
Essai de traction directe
Essai de fragmentation mécanique
Résistance à l’usure par frottement réciproques
Cisaillement
I.U.T de Zinder
121
C152 Géotechnique routière
Deuxième ANNEE
Cours
30
Volume horaire
TD
TP
20
Total
50
Les essais élémentaires en géotechnique
Les systèmes de classification
Les études topographiques et photo-géologiques pour le choix du tracé
L’implantation des travaux de reconnaissance
Le compactage des sols
Caractéristiques mécaniques des sols essais
Le dimensionnement s des routes et des ouvrages d’art
Les mesures de protection de talus
Le rôle de l’eau
I.U.T de Zinder
122
Filière
Matière
C16 Hydrogéologie
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les phénomènes liés aux cycles naturels de l’eau,
Prévoir et maîtriser ces phénomènes, alimenter en eau potable les populations et ,protéger les
ressources en eau.
C16 Hydrogéologie
2ème ANNEE
Cours
50
Volume horaire
TD
TP
10
30
Total
90
Eléments d’hydrogéologie de surface
Le cycle de l’eau les bassins versants, précipitations mesures.
Acquisition des données hydrographiques, bilans
Détermination des données hydrologiques des roches et terrains
Inventaire des sources et nappes
Circulation des eaux souterraines ( loi de Darcy)
Les principaux types des structures hydrogéologiques
Ecoulement latéral simple et écoulement laminaire
Equations d’écoulement des eaux souterraines et leur démonstration
Ecoulement des eaux souterraines vers les ouvrages de captage
Détermination des propriétés des nappes par des essais de pompage
Utilisation de la résistivité électrique dans la prospection des eaux souterraines
Réalimentation des nappes
Développement et aménagement des eaux souterraines
Essai de pompage et bilans hydrogéologiques
Hydro-chimie
Caractère chimique, substances dissoutes, température des eaux souterraines, classification des eaux
datation isotopique, pollution des nappes, traitement des eaux
Hydrogéologie des pays du Sahel
.
I.U.T de Zinder
123
Filière
Matière
C17 Topographie
Objectif terminal :
Le futur technicien doit maîtriser les éléments indispensables à l’exécution du repérage, des
mesures et des travaux topographiques et la lecture des documents topographiques. On insistera
sur le types d’appareils utilisés.
.
C17 Topographie
2ème ANNEE
Cours
50
Volume horaire
TD
TP
50
Total
100
Les procédés topographiques
Les instruments utilisés
Planimètre, altimètres (mesures des distances et des angles..)
Restitution des photographies aériennes
Cartographie
Levés souterrains
Travaux pratiques
Nivellement géométrique
Cheminement
Détermination des directions et des distances
I.U.T de Zinder
124
Filière
Matière
C18 Géophysiques- diagraphies
Objectif terminal :
Le futur technicien doit maîtriser les méthodes de prospection géophysiques connaître leur
l’utilité à côté d’une approche naturaliste , l’approche physique et mathématique, choisir cas par
cas l’approche la plus performante tant techniquement qu’économiquement . On insistera sur
l’aspect appareillage ainsi que sur son utilisation.
C18 Géophysiques- diagraphies
PREMIERE ANNEE
Cours
40
Volume horaire
TD
TP
10
30
Total
80
Données générales
Champ de pesanteur champ magnétique, propagation de ondes sismiques , polarisation , flux
thermique et géothermie, physique du globe
Méthode de prospection
Principe et coût de mise en œuvre , méthodes potentielles géophysique des forages
Gravimétrie
Les différents champs les corrections les interprétations
Magnétisme
Magnétisme terrestre , anomalies appareillage ,rapport magnétisme et gravimétrie.
Méthodes électriques
Propriété des roches et minéraux. Méthode de résistivité la polarisation provoquée et spontanée ;
l’électromagnétisme, imagerie électrique
Méthode sismique
Réflexion et réfraction, appareillage , mode opératoire traitement des données
Travaux dirigés
Diagraphies : identification et corrélation des différentes couches à l’aide de la diagraphie
Application à la prospection des substances minérales
Application à la prospection des eaux souterraines
Travaux pratiques
Utilisation des appareils disponibles pour les mesures électriques électromagnétiques et
sismiques
I.U.T de Zinder
125
Filière
Matière
C19 SISMIQUE REFLEXION
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les méthodes utilisées en réflexion pour déterminer la
position des couches stratigraphiques( réflecteurs) et les structures profondes pour la recherche
pétrolière.
C19 SISMIQUE REFLEXION
PREMIERE ANNEE
Volume horaire
Cours
TD
10
TP
10
Total
20
Principes de la sismique réflexion
Equation de propagation
Méthode de détermination des vitesses
Acquisition des données sismique s
Traitement du signal
Utilisation des diagraphies
La stratigraphie sismique
Travaux dirigés
Les travaux dirigés seront axés sur l’interprétation des profils sismiques pétroliers
I.U.T de Zinder
126
.
Filière
Matière
C20TECHNIQUES DE FORAGE
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les différentes méthodes , les techniques, les
prélèvements d’échantillons et le levé des carottes et élaborer une campagne de forage pour la
recherche de l’eau ,des minerais et pour les études géotechniques.
.
C20 TECHNIQUES DE FORAGE
PREMIERE ANNEE
Cours
15
Volume horaire
TD
TP
15
Total
30
Travaux de reconnaissance
Fonçage par percussion ; Fonçage par injection ; forage au rotary prélèvement d’échantillons forage
carotté dressage d’un log de forage choix des équipements tubulaires
Stratégie d’une campagne de reconnaissance
Utilisation d’une campagne de sondage en hydrogéologie et en géotechnique..
Forages d’exploitation : méthodes, appareils outils paramètres de forage pompe à boue relation
entre diamètre de forage et diamètre du puits, les boues des forages, repêchage des instruments
Etablissement d’un marché de forage
Travaux pratiques
Visite d’un chantier de forage
Levé des carottes
Etude de cas
I.U.T de Zinder
127
Filière
Matière
C21Prospection minière et calcul de réserve
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit connaître les principales méthodes de prospection pour la mise en
valeur des gisements et pouvoir interpréter les données de prospection. Se familiariser, par ailleurs
avec la notion de corrélation spatiale et savoir comment on estime les réserves avec le variogramme
C21 Prospection minière et calcul de réserve
PREMIERE ANNEE
Cours
30
Volume horaire
TD
TP
Total
30
Méthodologie de recherche
Critères technico-économique de recherche de gisements
Conditions géologiques favorables à la formation des gisements
Critères de recherche de gisements
Guide de recherche de gisements
Méthodes de prospection et de recherche : télédétection, géochimie, géophysique,
Prospection au marteau prospection alluvionnaire ,sondage
Planification et programmation de recherche
Etude de districts miniers et de mise en valeur des gisements
Estimation des gisements
Les méthodes classiques d’estimation des gisements : polygones sections triangles ..
La géostatique : théorie des variables définition du variogramme, estimation globale des réserves
estimations locales des réserves
128
I.U.T de Zinder
Filière
Matière
C22Mécaniques des sols et essais in situ en laboratoire
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit Reconnaître, identifier, et améliorer les sols pour les travaux de
génie civil..
C22Mécanique des sols et essais in situ en
Volume horaire
laboratoire Deuxième ANNEE
Cours
TD
TP
Total
30
30
60
Structures et identification des sols
Propriétés et classification géotechnique des sols
Contraintes dans les sols, déformations, tassements
Propriétés hydrauliques des sols
Rôle de l’eau, perméabilité, tassement, consolidation, rôle des sols dans le génie civil, poussées et
butées des terres, l’eau
Fondations superficielles et profondes
Les ouvrages de soutènement, stabilité des talus, les glissements des terrains
Travaux pratiques
Propriétés physiques : identification, teneur en eau granulométrie limites d’Atterberg limite de retrait,
capillarité perméabilité essai proctor
Propriétés mécaniques, cisaillement compression tassement mesure de la cohésion, mesure de
l’angle de frottement, essai triaxial , microdeval , Los Angeles
129
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
C23Hydraulique et barrages
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les techniques utilisés dans les choix des sites, le type de
barrage et son exploitation et solutionner les problèmes liés aux effets de l’eau sur les ouvrages de
génie civil. .
Volume horaire
C23Hydraulique et barrages
PREMIERE ANNEE
Cours
TD
TP
Total
30
10
20
60
Méthodologie de recherche
Critères technico-économique de recherche de gisements
Conditions géologiques favorables à la formation des gisements
Critères de recherche de gisements
Guide de recherche de gisements
Méthodes de prospection et de recherche
Prospection au marteau prospection alluvionnaire, sondage
Planification et programmation de recherche
Etude de districts miniers et de mise en valeur des gisements
Estimation des gisements
Les méthodes classiques d’estimation des gisements : polygones sections triangles.
La géostatique : théorie des variables définition du variogramme, estimation globale des réserves
estimation locales des réserves
Cours d’hydraulique :
- hydrostatique : propriétés physiques de l’eau, pression hydrostatique, poussée hydrostatique,
tensions de surface ;
- hydrodynamique : équation de continuité, équation de Bernoulli, les pertes de charge ;
- Ecoulement des eaux souterraines.
Cours de Barrages :
- fonction et typologie des barrages ;
- identification d’un site de barrage ;
- dimensionnement d’un barrage ;
- stabilité des barrages en terre ;
- les ouvrages annexes : évacuateur des crues, ouvrage de prise et vidange, centrale
hydroélectrique ;
- dispositifs d’auscultation ;
- impacts sur l’environnement : positifs, négatifs, techniques préventifs, réhabilitation.
Travaux dirigés :
- visites de chantiers ;
- études de cas.
130
I.U.T de Zinder
REFERENCES
- Hydraulique Générale, LANCASTER A. , EYROLLS
- Hydraulique Souterraine, SCHEEBELI G.
- Barrage et Géologie, LUGEON, SC ETTEC
- Géologie des Barrages et Retenues, LANTRIN,C
I.U.T de Zinder
131
Filière
Matière
C24 : Matériaux des travaux publics
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur être capable d’apprécier les caractéristiques propres des matériaux
utilisés en génie civil et notamment le béton armé et précontraint, les préfabriqués en béton et les
structures .Il devra intégrer toutes les règles de calcul en génie civil.
C24 : Matériaux des travaux publics
Deuxième ANNEE
Volume horaire
Cours
TD
20
TP
10
Total
30
Le béton armé
Définition règles de calcul utilisation.
Les construction et les règles de calcul.
Le béton précontraint
Les préfabriqués en béton
Applications pratiques
Fondations en béton armé dalles portiques
Les ponts
Les radiers
132
Filière
Matière
I.U.T de Zinder
C25 : Economie minière
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit utiliser ses connaissances en économie dans des études de cas
concrets tout en se familiarisant avec les divers facteurs qui régissent l’industrie minière aussi bien à
l’échelle nationale qu’à l’échelle internationale.
.
Volume horaire
C25 : Economie minière
Deuxième ANNEE
Cours
TD
TP
Total
30
30
Géographie de la production minière dans le monde
Spécificité et risques liés aux projets miniers
Les diverses états de réalisation des projets miniers
L’investissement et le financement dans l’industrie minière
Le coût opératoire de projets miniers
Formule de vente, d’achat et de recettes de l’entreprise minière, évaluation économique des projets
miniers tout en incluant le facteur protection de l’environnement ; mouvement de trésoreries, fiscalité et
taxation, inflation monnaies étrangères, et taux de change, emprunts et taux d’intérêt , amortissement
des industrielles , critères de rentabilité.
Etude de cas
Etude de faisabilité de quelques projets miniers
I.U.T de Zinder
133
Filière
Matière
C26 : Législation minière et pétrolière
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser la législation étrangère , l’étude du droit minier en vigueur au
Niger et l’étude de textes relatifs à la réglementation dus travail dans les mines
C26 : Législation minière et pétrolière
Deuxième ANNEE
Cours
20
Volume horaire
TD
TP
Total
20
Droit minier et pétrolier
Vue d’ensemble de la législation minière et pétrolière dans le monde, historique du droit minier et
pétrolier au Niger
Réglementation du travail
Aspect juridique, règlement général de l’exploitation des mines, accident de travail maladies
professionnelles
134
I.U.T de Zinder
Filière
Matière
C27 : Techniques d’Analyse
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les techniques d’analyse de laboratoire pour le traitement de
la qualité de l’eau et le traitement minéralogique.
C27 : Techniques d’Analyse
Volume horaire
Deuxième ANNEE
Cours
TD
TP
Total
10
10
20
Travaux dirigés :
- Les méthodes d’identification et mise en solution des produits solides, fiabilité des analyses et
choix des réactifs utilisés lors d’une mise en solution d’un mimerai ;
- Les techniques électrochimiques : potentiomètrie, polarographie, électrolyse ;
- Les techniques spectrophotométries : infrarouge, UV-Visible, à flamme ;
- Les méthodes de séparation : chromatographie, l’extraction liquide-liquide.
Travaux pratiques :
- Attaque des phosphates en vue de produire de l’acide phosphorique, fabrication des engrais ;
- Mise en solution et analyse d’un minerai, analyse des polluants d’une eau industrielle ;
- Exemple de traitement des eaux potables : normes, caractéristiques physico- chimiques de l’eau
potable, équilibre calco- carbonique, coagulation, floculation, décantation, filtration, stérilisation,
élimination du fer et du magnésium.
Références
- Chimie Analytique Quantitative :II. Méthodes Sélectionnées d’analyse chimique des éléments,
MASSON- Paris ;
- Les réactions chimiques en solution, l’analyse quantitative minérale, MASSON- Paris ;
- Méthodes déanalyse1 : analyse organoleptique, mesures physicochimiques ;
- Méthodes d’analyse2 : éléments majeurs, autres éléments et composés minéraux ;
- Méthodes d’analyse3 : analyses biochimiques et micro biologiques, textes réglementaires.
135
I.U.T de Zinder
Filière
Matière
C28 : Exploitation Minière
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit maîtriser les principales méthodes d’exploitation en sous-terrain et à
ciel ouvert.
C28 : Exploitation Minière
Volume horaire
Deuxième ANNEE
Cours
TD
TP
Total
Contenu des enseignements
30
10
20
60
Les généralités géographiques : l’ossature, les structures, les représentations graphiques de
creusement, les prestations et les installations, les travaux d’exploitation et de fermeture.
Le gisement : les données, la représentation topographique, l’allure, les critères d’exploitation, les
gisements filoniens et sédimentaires.
Les terrains : mouvement, la convergence, application aux soutènements ;
Les lectures des plans ;
L’aérage et l’exhaure ;
L’exploitation souterraine : les différentes méthodes d’exploitation et de soutènement ;
Les critères de choix d’une méthode d’exploitation, les méthodes d’exploitation dans les
gisements sédimentaires et les gisements intrusifs ;
Le matériel utilisé dans la mine ( transport, manutention, forage, abattage…)
Exploitation à ciel ouvert : les limites d’exploitabilité d’un gisement, le découpage et l’accès au
gisement, les méthodes d’exploitation, le matériel d’exploitation, de manutention et de transport.
Références
- Cours d’exploitation des mines6; vol. TOME I : quatrième édition. Recherche des mines. Abattage.
Puits et Galerie ;
- Méthodes d’exploitation. Roulage ;
- Exploitation des mines en 3 volumes ; VDALV ; CART EDIT JAQUETTE DUNO ;
- Exploitation des mines : la taille et les voies contiguës à la taille ; CRUSSARD L.
I.U.T de Zinder
136
Filière
Matière
2ème année
Objectif terminal :
Le futur technicien supérieur doit se familiariser à l’élaboration des projets en appliquant les
connaissances acquises pendant le cycle de formation..
C29– PROJET DE FIN D’ETUDE
Deuxième année
Cours
Volume horaire
TD
TP
Total
60
122
182
Pendant les deux dernières semaines de la troisième période de 2ème année, les étudiants constituent,
sous la direction des professeurs, un dossier technique de fin d’études. Cet exercice a pour but de
placer l’étudiant dans la situation de son futur emploi. Les professeurs jouent le rôle des ingénieurs ou
chef de service, conseillant l’étudiant et orientant son travail au fur et à mesure de son avancement.
Les étudiants effectuent ce travail en partie individuellement, en partie par groupes de deux ou trois. A
l’issue des deux semaines, ils remettent un dossier technique.
- Un Dessin
137
I.U.T de Zinder
BIBLIOGRAPHIE :
Génie Civil
Programme de l’Ecole Supérieure Polytechnique de Dakar, Août 1997.
Programmes du Québec, Technologie de la géomathique, 2001 modifié le 15 juin2005.
Programme de l’Ecole des Mines de l’Industrie et de la Géologie de Niamey, révisé en octobre 2002.
Topographie
Programme de l’Ecole Supérieure Polytechnique de Dakar, Août 1997.
Programmes du Québec, Technologie de la géomathique, 2001 modifié le 15 juin2005.
Programme de l’Ecole des Mines de l’Industrie et de la Géologie de Niamey, révisé en octobre 2002.
Programmes du Québec, Géologie Appliquée, 2001 modifié le 21 juin2005.
Programme de l’ Ecole des Mines de l’Industrie et de la Géologie de Niamey, révisé en octobre
2002.
GEOLOGIE :OBJET ET METHODES,
DERCOURT J..DUNOD
DICTIONNAIRE DE GEOLOGIE
FOUCAULT A. MASSON
ELEMENTS DE GEOLOGIE
GUILLEMORT J ;, TECHNIP
ELEMENTS DE GEOLOGIE
BELLAR, C.A. COLIN
PRECIS DE MINERALOGIE
AUBERT G . MASSON
CARACTERES OPTIQUE DES MINERAUX TRANSPARENTS GIRAULT G. MASSON
PRECIS DE PETROGRAPHIE
JUNG J. MASSON
LES ROCHES SEDIMENTAIRES
LUCAS J. DOIN
LES MILEUX DE SEDIMENTATION
CHAMLEY , BGRM
ROCHES ET MINEAUX TOME 1ET2
LAMEYRE J. DOIN
PRECIS DE GEOLOGIE TOME 3
AUBOIN J..DUNOD
LA DERIVE DES CONTINENTS
LLEGRE C ,, POUR LA SCIENCE
ETUDE MECANIQUE DES DEFORMATIONS GEOLOGIQUES COGUELJ.. BRGM
DOCUMENTS ET METHODES POUR LE COMMENTAIRE DES CARTES GEOLOGIQUES
ARCHAMAULT M. MASSON
STRATIGRAPHIE : PRINCIPES, METHODES APPLIQUEES PAMEROL CH.. DOIN
METHODES DE LA STRATIGRAPHIE
PAULIN T MASSON
DETERMINATION PRATIQUES DES FOSSILES
CHANON , MASSON
LES FORMES DU RELIEF TERRESTRE,
DERRUAU M.. MASSON
PRECIS DE GEOMORPHOLOGIE,
TRICARD J.. SEDES
PROCESSUS ET MESURES DE L’EROSION,
GODERG A.. CNRS
MANUEL DE PHOTO-INTERPRETATION ,
TECHNIP
CHIMIE APPLIQUEE AUX MATERIAUX DE CONSTRUCTION LAFUMA H MASSON
138
I.U.T de Zinder
FILIERE GESTION DES CITES
139
I.U.T de Zinder
Les orientations générales du Programme de formation
Introduction
Ce programme de formation en gestion des cités destiné aux Instituts Universitaires de Technologie
du Niger est conçu pour tenir compte des besoins en formation identifiés par une enquête récente
(juin 2005) effectuée par le Bureau d’Etudes et d’appuis Stratégiques pour le Développement
(BEASD) auprès de des administrations publiques et privées, des collectivités territoriales et de
certains leaders d’opinion. En effet, ce programme s’inscrit particulièrement dans le cadre de la
politique nationale de décentralisation et de recherche d’une gouvernance locale plus efficiente.

Domaine de l’urbanisme et de l’aménagement des cités
La décentralisation, l’aménagement du territoire et l’urbanisme font partie des axes stratégiques
prioritaires de mise en œuvre de la plupart des pays de la sous-région, en particulier les pays
membres de l’UEMOA et de l’Union Africaine (UA).
La tendance progressive de l’urbanisation de la population nécessite des actions préventives pour
une meilleure maîtrise du phénomène d’immigration et de ses conséquences en termes de santé,
d’éducation, d’alimentation, transport, sécurité, bref, de disponibilité des équipements socioéconomiques de base. C’est pourquoi chaque collectivité territoriale doit disposer des documents
officiels d’aménagement et d’urbanisme ainsi que des cadres chargés de la mise en œuvre des
plans d’occupation des sols et d’aménagement urbain.

Domaine de la décentralisation et de la gestion des finances des collectivités
Parmi les actions prioritaires de la Stratégie de Réduction de la Pauvreté au Niger figurent la bonne
gouvernance, la décentralisation et le renforcement des capacités humaines et institutionnelles.
C’est dire que la création d’une filière « Gestion des Cités » au sein des U.I.T. au Niger est une
opportunité que toutes les collectivités territoriales doivent saisir pour organiser et consolider leur
administration.
Le contenu du programme de cette filière met un accent particulier sur les finances publiques et
locales pour tenir compte de la nécessité d’une bonne gouvernance locale dans le respect d’une
bonne gestion financière.
Le gestionnaire des cités doit être capable d’assister les conseils municipaux à préparer le budget
communal et l’appui nécessaire à son exécution conformément aux textes sur la décentralisation y
relatifs en particulier la loi N° 2002-012-du 11 juin 2002, déterminant les principes fondamentaux de
la libre administration des régions, des départements et des communes ainsi que leurs compétences
et leurs ressources.

Domaine socio-économique et de l’environnement urbain
La « gestion des cités » concerne également toutes les questions relatives au développement
économique, social et environnemental de la ville. En effet, la mise en œuvre des politiques et
140
I.U.T de Zinder
programmes des secteurs économiques, sociaux et environnementaux incombent , de prime
abord, aux responsables au plus haut niveau des collectivités territoriales. Les principes de la
décentralisation obligent les collectivités à déployer des efforts vers leur autonomie
administrative et financière. Cette autonomisation passe nécessairement par la mobilisation des
ressources internes constituées des retombées des secteurs productifs.
L’amélioration de l’environnement urbain ou du cadre de vie des populations urbaines est une
préoccupation pour la plupart des pays du Tiers Monde. Les villes de ces pays éprouvent des
difficultés pour assurer la prise en charge complète du dispositif de lutte contre la pollution (eau,
air, bruit, déchets) et l’insécurité. Il faut également noter l’inadéquation entre la croissance
urbaine et l’évolution des infrastructures d’hygiène et d’assainissement.
La gestion de l’environnement occupe une place de premier ordre dans le programme de
formation des gestionnaires des cités. Il s’agit de promouvoir la qualité du cadre de vie des
citadins à tous les niveaux.

Dans le domaine de gestion des programmes/projets et du management
L’une des importantes attributions des collectivités territoriales est l’élaboration des programmes
et projets de développement visant l’amélioration des conditions de vie des populations. Les
investissements initiés par collectivités reposent sur des programmes et projets bancables. Ils
constituent les passerelles importantes pour mobiliser des ressources nécessaires au
développement : infrastructures, renforcement des capacités humaines et institutionnelles.
Une bonne maîtrise des techniques de montage des dossiers de programmes/projets et du
management général est indispensable pour tout gestionnaire des cités

Domaine des compétences du titulaire du DUT gestion des cités
Le titulaire du DUT en gestion des cités doit avoir des compétences affirmées principales dans
les domaines suivants :

juridique : droit de l’urbanisme, droit de l’environnement ;
économique/gestion : économie générale et urbaine, gestion des programmes et projets,
gestion urbaine ;
Aménagement : urbanisme, aménagement urbain, gestion foncière, planification urbaine ;
Informatique, statistique et cartographie ;
Connaissances générales : rédaction administrative, techniques d’expression et anglais.
Domaine d’activités du titulaire du DUT Gestion des cités
Le titulaire du DUT Gestion des cités a un domaine d’activités varié et assez complexe qui fait
appel à des compétences en matières juridique, financière, statistique et informatique, en
maîtrise des techniques de planification urbaine et de gestion de programmes et projets. Ainsi,
ces activités portent sur :
- l’élaboration du budget de la cité
- la réalisation des analyses financières
- le montage des dossiers de programmes et projets
141
-
la conception et l’élaboration des documents d’urbanisme
l’élaboration des plans d’aménagement
la participation à l’organisation des enquêtes et recensements
la gestion des services et équipements informatiques (base des données)
la réalisation des études monographiques
l’assistance techniques aux conseils des élus des collectivités territoriales.

Condition d’admission
I.U.T de Zinder
Les postulants à la préparation d’un DUT Gestion des Cités doit être titulaire d’un BAC A, B, D,
G3 ou équivalent pour les directs, et des fonctionnaires de l’Etat titulaire d’un BEPC avec au
moins 5 ans d’expérience dans la gestion des collectivités territoriales ou dans un service
d’urbanisme, des affaires administratives et financières de l’administration centrale ou
déconcentrée, de bureau d’études spécialisés.
Il doit avoir :
- une bonne connaissance générale du Niger et des pays de la sous- région ;
- une bonne condition de travail en équipe et sur le terrain ;
- une bonne capacité d’analyse et de rédaction de rapport.

Objectif global de formation en Gestion des cités
Le futur gestionnaire des cités doit être capable de maîtriser les procédures juridiques, les
techniques et outils indispensables à la gestion des cités. Il doit apporter toute l’assistance
technique requise aux responsables en charge de la mise en œuvre de la politique de la ville.

Objectifs intermédiaires de formation en Gestion des cités
L’étudiant de cette filière doit :
- maîtriser les techniques et outils de l’urbanisme et d’aménagement ;
- maîtriser les techniques de montage et de gestion des programmes et projets de
développement urbains ;
- connaître parfaitement les techniques et procédures du droit de l’urbanisme, des finances
publiques et locales, ainsi que du management général ;
- maîtriser l’utilisation de l’outil informatique (traitement de textes, tableur, Internet,..) ;
- s’exprimer correctement et rédiger des textes administratifs ;
- organiser des enquêtes et recensements ;
- élaborer des analyses diagnostiques et des monographies.
Stratégies de formation en Gestion des cités
Les enseignements couvrent des domaines de connaissances diverses.
Ils comprennent les domaines d’enseignement suivants :
" Enseignement général
-
Rédaction administrative
Techniques d’expression
142
-
I.U.T de Zinder
Anglais
" Enseignement scientifique
-
Informatique
Statistique
Démographie
Cartographie
" Enseignement fondamental
-
Droit de l’urbanisme
Urbanisme
Aménagement urbain
Finances publiques et locales
Gestion des programmes et projets
Economie urbaine
Management
Sociologie
Environnement
143
I.U.T de Zinder
SIGLES ET ABREVIATIONS
BEASD : Bureau d’Etudes et d’Appuis Stratégiques pour le Développement
UEMOA : Union Economique et Monétaire Ouest Africaine
U.A : Union Africaine
I.U.T: Institut Universitaire de Technologie
DUT : Diplôme Universitaire de Technologie
CT : Cours Théorique
TD : Travaux Dirigés
TP : Travaux Pratiques
SRP : Stratégie de Réduction de la Pauvreté
TVA : Taxe sur la valeur Ajoutée
CAO : Cartographie Assistée par Ordinateur
ZAC : Zone d’Aménagement Concertée
I.U.T de Zinder
144
LES ENSEIGNEMENTS
Horaires de 1ère et 2ème Années
1ère Année
Code
Matières
Enseignements Généraux
EGA
Anglais
EGRA Rédaction administrative
EGTE
Techniques d’expression
CT
TD
2ème Année
TP
Total
CT
TD
60
20
20
20
45
10
20
15
55
20
20
15
160
50
60
50
50 30
15
10
15
10
20
10
70
20
15
15
20
40
10
10
10
10
90
20
25
25
20
200
50
50
50
50
80
25
20
25
10
Enseignements Professionnels
215 140 250
(matières fondamentales)
EPU
Urbanisme
20 15 25
EPAU
Aménagement urbain
15 10 15
EPDU
35 25 40
EPFPL Finances publiques et locales
35 25 40
EPGPP Gestion des programmes et 25 15 30
projets
EPEU
Economie urbaine
20 10 20
EPM
Management
15 10 20
EPE
Environnement
25 15 30
EPS
Sociologie
25 15 30
605
ESI
ESD
ESS
ESC
Informatique
Démographie
Statistique
Cartographie
Total cours, TD et TP
Stage
345
225
Facultatif
390
200
60
30
10
10
10
120
Total
2 ans
TP
Total
50
15
15
20
130
40
40
50
290
90
100
100
130
45
30
35
20
270
100
60
70
40
480
150
110
130
90
575
1180
255
60
40
100
100
70
15
25
40
35
20
10
10
30
20
10
15
25
40
45
40
40
60
110
100
80
100
100
200
200
150
50
45
70
70
15
20
15
15
10
10
10
10
25
25
15
25
50
55
40
50
100
100
110
120
965
330
210
435
985
1950
Obligatoire
320
145
I.U.T de Zinder
PREMIERE ANNEE
146
I.U.T de Zinder
ENSEIGNEMENTS GENERAUX
I.U.T de Zinder
147
Filière
Matière
Gestion des cités
EGRA :Rédaction administrative
Objectif terminal
A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de :
- rédiger une lettre à forme personnelle et entre service ;
- rédiger les documents de liaison.
EGRA : Rédaction administrative
Première Année
Volume horaire
cours
20
Introduction
- la rédaction administrative ;
- Les caractères de la rédaction administrative.
La lettre
- La lettre à forme personnelle
- La lettre entre service
Les documents de liaison
- les documents de correspondances autres que la lettre
- Les documents d’information
TD
20
TP
20
Total
60
Bibliographie sommaire
Rédaction administrative pour l’ Afrique francophone, Armand Colin, Paris , 1996.
I.U.T de Zinder
148
Filière
Matière
Gestion des cités
EGTE : Techniques d’expression
Ce cours a pour but d’initier les étudiants aux techniques et aux méthodes rationnelles de travail
(recueil de l’information, son exploitation et sa présentation) et d’expression orale. Un accent
particulier doit être mis sur la correction de l’expression orale et écrite. Le cours se veut
essentiellement pratique ; il doit par conséquent être axé sur les exercices pratiques afin de
développer le « savoir- faire » des étudiants.
Objectif terminal :
A l’issue de cours, l’étudiant doit être capable de :
- maîtriser l’expression orale;
- maîtriser l’expression écrite ;
Les techniques d’animation se décomposent en cours magistral, exposés et des études de cas écrits
ou filmés.
EGTE Techniques d’expression
Première Année
Volume horaire
cours
20
TD
15
TP
15
Total
50
Expression Orale
- L’art oratoire (maîtrise de la pensée, expression corporelle, maîtrise du trac)
- L’exposé oral (préparation, présentation, débat)
Expression écrite
- Notion de l’information
- Différence entre information et communication
- La prise de notes
- Techniques de documentation
- Techniques de recherche
I.U.T de Zinder
149
Filière
matière
Gestion des cités
EGA Anglais
Objectif terminal :
A la fin de la formation, l’étudiant doit être en mesure de :
- lire et comprendre tout texte technique de gestion urbaine, budgétaire, administrative,
financière et socio-économique ;
- comprendre et appliquer des instructions dans le cadre de son travail ;
- se faire comprendre au moins dans le cadre de ses activités par un auditeur anglophone ;
- traduire les échanges écrits et verbaux entre ses supérieurs hiérarchiques et leurs
partenaires anglophones.
EGA Anglais
Première Année
The tenses
The conditional sentence
The active and passive forms
Reported speech
Etudes des textes techniques
Pratique de la langue
Volume horaire
cours
20
TD
10
TP
20
Total
50
150
I.U.T de Zinder
ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES
I.U.T de Zinder
151
Filière
matière
Gestion des cités
ESI : Initiation Informatique
Objectif terminal
- Connaître l’informatique générale,
- Maîtriser les systèmes d’exploitation et l’algorithme.
ESI :Informatique
Première Année
Volume horaire
cours
20
TD
10
TP
20
Total
50
Informatique Générale
- Histoires des ordinateurs
- Les grands domaines de l’informatique
- Architecture et fonctionnement de l’ordinateur
- Le système de numération
- Le traitement de l’information
Systèmes d’exploitation
- Définition et rôle d’un système d’exploitation
- Les différents modes d’exploitation
- Le MS-DOS
- Le Windows
Algorithme
- Notion général sur un projet
- Les éléments de base d’un programme d’information
- Structure générale d’un algorithme.
Patrick Morié, Initiation à Microsoft Word, Paris, Ed Eyrolles, Janvier 2004
Frédéric Hepner, Microsoft Excel 2002, Paris, Ed. Dunod, Février 2001
Guenzet Goudet, Maîtriser Windows XP, millénium et 98, paris, Ed. dunod, Janvier 2004
Michel Divay, Introduction à l’algorithme, Paris, Ed Dunod, Mars 2003
Hervé Inisan, Microsoft Access 2002, Paris, Ed Micro Application, Octobre 2001
I.U.T de Zinder
152
Filière
matière
Gestion des cités
ESS: Statistique
Objectif terminal
- Maîtriser les langages des pourcentages ;
- Calculer les moyennes et les indicateurs de dispersion ;
- Calculer les taux de croissances et mesurer les variations ;
- Dresser les séries chronologiques et calculer les indices synthé thétiques.
ESS :Statistique descriptive
Première Année
Volume horaire
cours
TD
15
10
Proportions, rapports et taux : langage des pourcentages
Moyennes, classements et indicateurs de dispersion
Taux de croissance, indice élémentaire et mesures de variation
Les séries chronologiques
Les indices synthétiques
TP
25
Total
60
Michel Louis Lévy, Solange Ewenczyk et Robert Jammes, Comprendre l’information économique et
sociale : guide méthodologique, , Collection J. Bremond, Hatier, Paris 1890.
Murray R. Spiegel, Theory and problems of statistics, 2/ed Schaum’s series, Mc Graw-Hill, Inc, New
York, 1992
I.U.T de Zinder
153
Filière
matière
Gestion des cités
ESD : Initiation à la démographie
Objectif terminal
- Connaître l’origine et la définition de la démographie ;
- Connaître les sources des données démographiques ;
- Connaître les éléments de l’évolution d’une population ;
- Connaître les phénomènes démographiques.
ESD : Initiation à la démographie
Première Année
Origine et définition de la démographie
Volume horaire
cours
15
TD
10
TP
25
Total
50
- Historique de la démographie
- Définition et caractéristique de la démographie
Les sources des données démographiques
- le recensement
- l’état civil
- les enquêtes
Les éléments de l’évolution d’une population
- L’accroissement de la population
- Le taux de croissance
- La transition démographique
- Les différentes caractéristiques de la population
Les phénomènes démographiques
- la natalité/fécondité
- la mortalité
- Les migrations
Roland Pressat, Les méthodes en démographie, QSJ, PUF, Paris 1981
Roland Pressat, Dictionnaire de démographie, PUF, Paris, 1979
Joy Henritin et Evelyne Lapierre Adamcyck, Eléments de démographie, Canada, 1987
Jacques Gondoin Jean- Marie Roussignol, Etudes sur les indicateurs socio-démographiques au
Niger, Issa Abdoul Razaou, 1997
I.U.T de Zinder
154
Filière
matière
Gestion des cités
ESC : Initiation à la cartographie
Objectif terminal
- Connaître les techniques d’analyse d’une carte
- Connaître les techniques d’élaboration d’une carte
ESC : Initiation à la cartographie
Première Année
Volume horaire
cours
20
TD
10
TP
20
Total
50
Les images du monde
- un dessin du monde
-la carte pour découvrir
-la carte pour décider
-Le géocope
La communication cartographique
Les repérages et l’échelle
Les visages de la carte
- Les habits de la carte
- La carte topographique
- La carte en plages et en points
- La carte en diagramme et en symbole
- Les cartes de flux et de réseaux
- Les cartes du changement et de tendance
- Cartes régionales
- Carte par satellites
Roger Brunet, La carte mode d’emploi, Paris, Fayard/Reclus, 1994
Guérin R., Cartographie générale, Paris, Eyrolles, 1972
Robinson A.H et al., Elements of cartography, New York, 4/ed WILEY? 1978
Monmier M.S, Computer assisted of cartography, ,Englewood Cliffs, Printice-hall, 1998
Robert Ferras, Les Modèles graphiques en geographies, Economica reclus, Paris, 1993
M.Michaux, Comment réussir cartes, graphiques et croquis, Bréal, Montreuil, 1984.
155
I.U.T de Zinder
ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS
I.U.T de Zinder
156
Filière
Matière
Gestion des cités
EPU :Urbanisme
Objectif terminal
- Maîtriser la civilisation urbaine dans le monde ;
- Connaître les principales caractéristiques de l’urbanisme et de l’aménagement ;
EPU :URBANISME
Première Année
Volume horaire
cours
20
TD
15
TP
25
Total
60
Civilisation urbaine/ Histoire de l’urbanisme
- L’urbanisme antique : la Grèce et Rome
- De la cité antique à la cité classique
- Villes et civilisation urbaine du 18ème au 20ème siècles
Urbanisme et aménagement
- De l’art urbain à l’urbanisme
- De l’urbanisme à l’aménagement de l’espace
- Les grands problèmes de l’urbanisme
- Les cinq étapes d’établissement du plan d’aménagement
- Principe du plan national d’urbanisme
- L’aménagement des régions
- L’aménagement des agglomérations
- L’aménagement des campagnes
Urbanisme et aménagement du territoire
Marcel Roncayolo et Therry Paquot (sous la direction), Villes et civilisation urbaine
17ème - 20ème siècles, , Paris, Larousse , 1992
Gaston Bardet, L’urbanisme, , Paris, QSJ, PUF, 1988
Joseph Lajulie, Pierre Delfaud, Claude Lacour, Espace régional et aménagement du territoire, Paris,
Dalloz, 1985
Albert Lanza, Françoise Zitouni, La région et l’aménagement du territoire dans la décentralisation, ,
Paris, Economica, 1989
Denis Rousseau, Georges Vauzeilles, L’aménagement urbain, Paris, QSJ, PUF, 1992
I.U.T de Zinder
157
Filière
Gestion des cités
matière
EPDU :Droit de l’urbanisme
Objectif terminal
- connaître les normes et les contraintes supra-communales ;
- maîtriser les techniques de planification urbaine ;
- connaître les procédures spéciales d’affectation de l’espace ;
- maîtriser les techniques de mise en œuvre des affectations de l’espace ; en particulier la
politique foncière, le montage financier de l’aménagement urbain, les lotissements, les ZAC et
les procédures spéciales d’aménagement urbain.
Première Année
Volume horaire
cours
35
TD
25
TP
40
Total
100
La détermination des affectations de l’espace
Les normes et les contraintes supra communales
- les règles de l’urbanisme ;
- les lois et les prescriptions d’aménagement et d’urbanisme
- les règles de la constructibilité limitée en l’absence de POS
- Les servitudes d’utilité publique affectant l’utilisation des sols
- les projets d’intérêt général et les opérations d’intérêt national
La planification urbaine décentralisée
-Les schémas directeurs
- les plans d’occupation des sols
Les procédures spéciales d’affectation de l’espace
- Les procédures conduisant à l’établissement de documents d’orientation
- Les procédures réglementaires
Réalisation des affectations de l’espace
La politique foncière urbaine
- l’expropriation pour cause d’utilité publique
- Les droits de préemption
- a politique de réserves foncières
Le financement de l’aménagement urbain
- L’évolution du régime des contributions de constructeurs aux dépenses d’aménagement
- Les contributions à l’effort général d’aménagement
- les contributions à la réalisation d’équipements spécifiques
Les lotissements
- Le champ d’application de la réglementation
- L’autorisation et la réalisation du lotissement
Les zones d’aménagement concerté (ZAC)
- La création des ZAC
- La réalisation des ZAC
158
I.U.T de Zinder
Les procédures spéciales d’aménagement urbain
- Les procédures de mise en œuvre par les associations Foncières
- Les interventions sur les ensembles bâtis
Code de l’urbanisme , Paris, Dalloz, 1992
Henri Jacquot, Droit de l’urbanisme, Paris, Dalloz, 1989
I.U.T de Zinder
159
Filière
matière
Gestion des cités
EPAU :Aménagement urbain
Objectif terminal
- Avoir une connaissance précise sur le rôle de l’aménageur, les outils et les pratiques de
l’aménagement, les risques en aménagement et les techniques de découpage de l’espace ;
- Etre en mesure d’identifier les risques en aménagement ;
- Etre capable d’élaborer et de mettre en œuvre un plan de découpage de l’espace.
EPAU :Aménagement urbain
Première Année
Volume horaire
cours
15
Généralités sur l’aménagement urbain
- L’aménagement local et l’aménagement urbain
- Essai de définition de l’ « Aménagement »
Rôle de l’aménageur
- Intervention pré-opérationnelle
- Intervention opérationnelle
- Interventions annexes
Les outils et les opérateurs
- les outils
- les opérateurs
- les modalités d’intervention
La pratique de l’aménagement
- La mise ne œuvre d’une opération
- Le suivi d’une opération
Le risque en aménagement
- L’analyse du risque
- Les approches du risque
- La gestion du risque
- La prise de décision
Les découpages de l’espace
- Evolution de la notion de périmètre d’une opération
- Evolution de notion de propriété
Les perspectives
- Evolution du marché
- Axes de développement
- Evolution de la profession
TD
10
TP
15
Total
40
I.U.T de Zinder
160
Filière
matière
Gestion des cités
EPEU :Economie urbaine
Objectif terminal
- Connaître les caractéristiques de l’économie urbaine ;
- Connaître le processus de développement des milieux urbains ;
- Maîtriser les étapes de croissance, de structuration et de réseautage d’un centre urbain.
EPEU :Economie urbaine
Première Année
La ville et économie urbaine
- L’apport de la sociologie
- L’émergence de l’économie urbaine
- La ville dans la pensée néo-classique
Croissance et déclins urbains
- Les faits
- Les théories de la croissance urbaine
- La crise de l’urbanisation
Volume horaire
cours
20
TD
10
TP
20
Total
50
La structure de la ville
- La localisation résidentielle
- La localisation intra-urbaine des activités et de l’emploi
- Les grands modèles urbains
Le réseau urbain
- l’attraction commerciale
- Les réseaux de villes industrielles
- Les formes urbaines nouvelles
Teulon Frédérique, Introduction à l’économie, QSJ, PUF, 11993
PDM, Municipalités africaines et développement économique local, Cotonou, CEDA,1994 ;
Philippe Aydalot, Economie régionale et urbaine, Paris, Economica, 1985
Emmanuel S. Ndione, L’économie urbaine africaine, le don et le recours, Paris, Karthala et Enda
Graf Sahel, 1994
I.U.T de Zinder
161
Filière
matière
Gestion des cités
EPFPL :Finances publiques &Locales
Objectif terminal
- Maîtriser la structuration et le montage du budget,
- Connaître les différents aspects des dépenses,
- Connaître les ressources des finances publiques.
EPFPL:Finances publiques & Locales
Première Année
Volume horaire en heures
cours
TD
35
25
La structure
les règles et les mécanismes
les autorités et les agents
les particularités dans certains Etats
Le moyen et le réceptacle : Le budget
Définitions
le cadre général
principes d’établissement et d’exécution
les documents budgétaires
La préparation du budget
Les dépenses
Les classifications
L’évolution et la répartition des dépenses
Le maniement et les incidences des dépenses publiques
Les ressources
Les revenus propres
les recettes comptables
les ressources financières
la fiscalité
Les problèmes fiscaux
Le maniement de la fiscalité
Améliorations et recherches d’une nouvelles fiscalité
Esquisse de comparaison des méthodes et structures ( Etudes de cas)
Les Etats-Unis d’Amérique
la Russie
La Grande Bretagne
La Chine
Le Niger
TP
40
Total
100
I.U.T de Zinder
162
Filière
Gestion des cités
matière
EPGPP :Gestion de programmes et projets
Objectif terminal
- Maîtriser le cycle de vie d’un projet ;
- Connaître la planification et la programmation des activités d’un projet ;
- Maîtriser les techniques du suivi et de l’évaluation d’un projet ou d’un programme.
EPGPP :Gestion de projet
Première Année
Volume horaire
cours
TD
TP
25
15
30
Le cycle de vie d’un projet
- définition de projet / programme
- Cycle de vie d’un projet
- La lenteur du processus de développement
Les activités de développement d’un projet ou d’un programme
- le projet vu comme un système
- la planification, le suivi évaluation et la réalisation
La planification
- définition et utilité de la planification
- le cycle du processus de planification
- les éléments d’une planification
- la planification opérationnelle
- le cadre logique
- l’utilité et l’utilisation du cadre logique
- la notion de gestion par résultat
Le processus de planification de projet par objectif
- Principes et étapes de la méthode
- Analyse des groupes cibles
- Analyse des problèmes et des objectifs
- Analyse des approches ou stratégies alternatives
- Elaboration du schéma de planification du projet
Le suivi des projets
- Définition de « suivi »
- Les éléments du projet objet de suivi
- Canevas de matrice de suivi
- Les principales différences entre « suivi » et « évaluation »
L’évaluation des projets
- l’auto-évaluation
- l’évaluation externe
Guide de mise en place d’un système de suivi – évaluation
- définition d’un suivi – évaluation (suivi des réalisations, suivi du déroulement)
- Pourquoi mettre en place un système de suivi – évaluation.
Total
70
I.U.T de Zinder
163
Filière
matière
Gestion des cités
EPM :Management
Objectif terminal
- Connaître la cadre conceptuel d’analyse organisationnelle,
- Maîtriser la fonction de planification et d’organisation du management,
- Maîtriser la fonction de direction et de contrôle du management,
- Maîtriser les techniques de gestion opérationnelles.
EPM :Management
Première Année
Volume horaire
cours
15
TD
10
TP
20
Total
45
La fonction direction ou leadership du management
- Ce qui distingue l’influence du leadership
- L’évolution des théories du leadership
La fonction contrôle du management
-
Approches du processus de contrôle
Etapes du processus de contrôle
Méthodes de contrôles
Techniques de gestion opérationnelle
-
Analyse du macro-environnement
Analyse des situations
Le plan d’actions
La prévision des problèmes éventuels
Kast Fremont, Rosenzweig, James E, Organization and Management, Systems and contengency
appoach, Mcgraw-Hill, 1985
Blake R R, Jane S M, la troisième dimension du management, les Editions Organisation,
1987,Prenteau R, Le management public : comprendre et gérer les institutions de l’Etat, PUF, 1992.
I.U.T de Zinder
164
Filière
matière
Gestion des cités
EPS: Sociologie
Objectif terminal
- Connaître les notions et concepts généraux dans les domaines de la sociologie notamment
l’évolution de la pensée sociologique, la socialisation et les transformations sociales, les facteurs
du changement social, la sociologie urbaine ;
- Maîtriser les principaux aspects relatifs à l’organisation de l’espace social urbain.
EPS : Initiation à la sociologie urbaine
Première Année
Volume horaire
cours
25
Evolution de la pensée sociologique
- les origines et les fondements de la sociologie
- définition et objet de la sociologie
TD
15
TP
30
Total
70
Les approches sociologiques
- Les approches déterministes
- Les approches actionnistes
Socialisation et transformations sociales
- la socialisation
- les transformations sociales
Les facteurs du changement social
- les facteurs démographiques
- les facteurs techniques
- les agents du changement social
Les mouvements sociaux et les groupes de pression
- les mouvements sociaux
- les groupes de pression
Karl M. Von Meter (sous la direction), La sociologie, Larousse, Paris,
Michel Blanc, Yves Grafmayer, Sociologie urbaine, Paris, Edition Nathan, 1994
C. Chaline, J. Dubois-Maury, La ville et ses dangers, Masson, Paris, 1994
Yves A Fauré, Pascal Labazéé(sous la direction) Socio-économie des villes africaines : Bobo et
Khorogo dans les défis de la décentralisation , Paris, IRD – Karthala, 2002
I.U.T de Zinder
165
Filière
matière
Gestion des cités
EPE: Environnement
Objectif terminal
- Connaître les principaux enjeux de l’environnement urbain ;
- Connaître les leviers pour l’action et les mesures de protection de l’environnement.
EPE: Environnement
Première Année
Volume horaire
cours
25
TD
15
TP
30
Total
70
Six enjeux
- L’eau
- L’air
- Le bruit
- Les déchets
- Produire propre et sans risque
- La nature
Six leviers pour l’action
- Des lois
- Des incitations économiques ou fiscales
- Des citoyens et des associations actifs
- Une éducation à l’environnement
- Des recherches scientifiques
- Une action internationale
Jacques Vernier, L’environnement, Paris, QSJ, PUF, 1992
Jacqueline, Morand-Devillier, Le droit de l’environnement, Paris, QSJ, PUF, 1987
166
I.U.T de Zinder
DEUXIEME ANNEE
167
I.U.T de Zinder
ENSEIGNEMENTS GENERAUX
I.U.T de Zinder
168
Filière
matière
Gestion des cités
EGRA : Rédaction administrative
Objectif terminal
A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de
- rédiger les documents d’injonction ;
- rédiger les actes administratifs.
EGRA :Rédaction administrative
Deuxième Année
Volume horaire
cours
15
TD
10
TP
15
Total
40
Les documents d’injonction
- Les documents d’information interne et les documents d’injonction
- les documents d’information interne et les documents d’étude
- Les documents d’injonction
Les actes administratifs
- Les actes administratifs unilatéraux et législatifs
- Les actes administratifs bilatéraux
Rédaction administrative pour l’ Afrique francophone, Armand Colin, Paris , 1996
I.U.T de Zinder
169
Filière
matière
Gestion des cités
EGTE :Techniques d’expression
Ce cours a pour but de renforcer les capacités des étudiants aux techniques et aux méthodes
rationnelles de travail (recueil de l’information, son exploitation et sa présentation) et d’expression
orale. Un accent particulier doit être mis sur la correction de l’expression orale et écrite. Le cours se
veut essentiellement pratique ; il doit par conséquent être axé sur les exercices pratiques afin de
développer le « savoir- faire » des étudiants.
Objectif terminal :
A l’issue de ce cours, l’étudiant doit être capable de :
- maîtriser l’expression orale et écrite ;
- identifier les différents moyens de documentation ;
- exploiter l’information et de la rendre utilisable ;
- élaborer des plans selon les cas.
Les techniques d’animation se décomposent en cours magistral, exposés et des études de cas écrits
ou filmés.
EGTE :Techniques d’expression
Deuxième Année
Volume horaire
cours
20
TD
10
TP
20
Total
50
L’exploitation de l’information
- Le résumé
- L’analyse
- La synthèse
- La commentaire
Elaboration du plan
- Recherche d’un plan
- Caractères généraux d’un plan
- Plan statique ou dynamique
- Plans simples
- Recherche des idées
- Conduite du raisonnement
I.U.T de Zinder
170
Filière
matière
Gestion des cités
EGA :Anglais
Objectif terminal :
Le cours est beaucoup plus pratique car il n’y’ aura que l’étude des textes professionnels et des
exposés sur les thèmes que les étudiants auront sélectionnés ou que l’enseignant leur aura
proposés. Les exposés sont programmés périodiquement sur des thèmes d’actualité qui
touchent les matières fondamentales de la filière : urbanisme, gestion financière, économie
urbaine, planification et programmation des actions de développement de la cité, etc.
L’objectif visé est de permettre aux étudiants d’acquérir le vocabulaire technique élémentaire. Il
donne l’occasion aux apprenant de maîtriser les techniques de traduction orales et écrites de
l’anglais au français ou vice versa dans les domaines de la gestion urbaine, de montage de
programmes urbains et de la préparation du budget communal..
EGA :Anglais
Deuxième Année
How business are organized
The manager’s dilemma
The right of appeal
A city manager speaks
A town planner speaks
A budget planner peaks
City research
A city project
Volume horaire
cours
15
TD
10
TP
15
Total
40
171
I.U.T de Zinder
ENSEIGNEMENTS SCIENTIFIQUES
I.U.T de Zinder
172
Filière
matière
Gestion des cités
ESI; INFORMATIQUE
Objectif terminal :
- Maîtriser les logiciels MICROSOFT notamment WORD, EXCEL, ACCESS ;
- Maîtriser les techniques d’utilisation de l’internet.
ESI :INFORMATIQUE
Deuxième Année
Volume horaire
cours
25
TD
30
TP
45
Total
100
MICROSOFT WORD
- Présentation de l’interface Word
- Lancer et quitter Word
- Saisir du texte
- Opérations sur les documents
- Gestion sur les documents
- Gestion des tableaux
- Publipostage
- Macros
MICROSOFT EXCEL
- Présentation de l’interface Excel
- Lancer et quitter Excel
- Saisir dans Excel
- Opérations automatiques en Excel
- Gestion des tableaux
- Les fonctions
- Les graphiques
- Gestion des feuilles de calcul
- Les macros
MICROSOFT ACCESS
- Installation et configuration d’Access ;Création d’une base des données
- Gestion des objets de base des données
- Les tables ; Les requêtes ; Les formulaires ; Les états ; Les macros ; Les modules
- Partage de données dans un environnement multi-utilisateur
COMMUNICATION INTERNET
- Histoire du réseau mondial
- Concept sur les connexions locales ou Internet
- Comment naviguer ou chercher une information sur le net ? Le système de messagerie ;
- Les aspects négatifs du Net
I.U.T de Zinder
173
Filière
matière
Gestion des cités
ESS: STATISTIQUE
Objectif terminal
- Maîtriser les techniques d’analyse et de pratique statistique ;
- Maîtriser l’organisation et la gestion statistiques ;
- Connaître les techniques de statistiques des prix et de budgets familiaux ;
- Connaître les techniques des statistiques humaines, industrielles, agricoles et du commerce
extérieur.
ESS :STATISTIQUE
Deuxième Année
Analyse statistique
Pratique statistique
Statistiques des prix et budgets familiaux
Organisation et gestion statistiques
Statistiques des ressources humaine
Statistiques industrielles
Statistiques agricoles
Statistiques du commerce extérieur
Volume horaire
cours
20
TD
10
TP
30
Total
60
Murray R. Spiegel, Theory and problems of statistics, 2/ed Schaum’s series, Mc Graw-Hill, Inc, New
York, 1992
I.U.T de Zinder
174
Filière
matière
Gestion des cités
ESD :Initiation à la démographie
Objectif terminal
- Maîtriser les interrelations entre les phénomènes démographiques et les politiques de
population
- Connaître parfaitement les théories en matière d’interaction entre population et développement
- Connaître les principaux aspects des politiques de population.
ESD :Initiation à la démographie
Deuxième Année
Volume horaire
cours
20
TD
10
TP
30
Total
50
Interrelations entre phénomènes démographiques
- Mortalité/fécondité
- Fécondité /Mortalité
- Fécondité/migration
- Migration/fécondité
- Mortalité/migration
- Migration/fécondité
Les théories en matière d’interaction entre population et développement
- la théorie de MALTHUS
- La théorie de BOSERUP
- Implication de la croissance de population sur certains secteurs du développement
socio-économique.
Les politiques de population
- Définition et contenu des politiques de populations
- Les politiques de population dans les pays développés
- Les politiques de population dans les pays en voie de développement.
I.U.T de Zinder
175
Filière
matière
Gestion des cités
ESC :Initiation à la cartographie
Objectif terminal
- Connaître les différents modèles de carte ;
- Maîtriser les techniques d’élaboration des cartes assistées par ordinateurs.
ESC :Initiation à la cartographie
Première Année
Volume horaire
cours
10
TD
10
TP
20
Total
40
La carte et les modèles-Modèles sur les cartes
- structures élémentaires
- Les mailles de filets
- Composition des modèles
La cartographie assistée par ordinateur (CAO)
-La cartomatique
-La transfiguration des données
- Installations et logiciels
176
I.U.T de Zinder
ENSEIGNEMENTS PROFESSIONNELS
I.U.T de Zinder
177
Filière
matière
Gestion des cités
EPU:Urbanisme
Objectif terminal
- Connaître les méthodes de l’urbanisme ;
- Maîtriser la politique d’aménagement du territoire.
EPU:URBANISME
Première Année
Volume horaire
cours
15
TD
10
TP
15
Total
40
Les méthodes de l’urbanisme
- Urbanisme et pouvoir
- Composition urbaine
- Planification stratégique
- L’urbanisme participatif
- L’urbanisme de gestion
- L’urbanisme de communication
- Les études de mise en œuvre
- Les outils et les métiers d’urbanisme
La politique d’aménagement du territoire
- La procédure
- Les principes d’aménagement
- Les documents définissant la politique d’aménagement du territoire
Dalloz, 1985
I.U.T de Zinder
178
Filière
matière
Gestion des cités
EPDU :DROIT DE L’URBANISME
Objectif terminal
- Connaître le processus d’élaboration et les conditions de délivrance d’un certificat
d’urbanisme ;
- Connaître le processus d’élaboration et les conditions de délivrance d’un permis de construire ;
- Connaître les autorisations spéciales d’occupation de l’espace ;
- Maîtriser les techniques de contrôle juridictionnel de l’occupation de l’espace.
Deuxième Année
Volume horaire
cours
40
TD
30
TP
40
Total
110
Le certificat de l’urbanisme
- Origines, objets et conditions d’application du certificat d’urbanisme
- La délivrance du certificat de l’urbanisme
- Les effets du certificat d’urbanisme
Le permis de construire
- Objet, caractère généraux et champ d’application du permis de construire
- La délivrance du permis de construire
- La mise en œuvre du permis de construire
Les autorisations spéciales d’occupation de l’espace
- Le permis de démolir
- Le contrôle de l’implantation des clôtures
- L’autorisation d’installations et de travaux divers
- Les autorisations concernant certaines installations de loisirs
- Les autorisations concernant les espaces boisées
- Les autorisations concernant l’implantation de certaines installations
Le contrôle juridictionnel de l’occupation de l’espace
- L’intervention du juge administratif
- L’intervention du juge pénal
I.U.T de Zinder
179
Filière
matière
Gestion des cités
EPDAU :Aménagement urbain
Objectif terminal
- Avoir une connaissance précise sur les techniques de sensibilisation et d’initiation d’une
méthodologie d’aménagement des places au niveau des centres urbains ;
- Etre en mesure de concevoir et de mettre en œuvre un plan d’aménagement de l’espace.
EPDAU :Aménagement urbain
Deuxième Année
Volume horaire
cours
25
TD
10
TP
25
Total
60
Les techniques de sensibilisation et d’initiation d’une méthodologie d’aménagement des
places au niveau d’un centre urbain
- Aménager une place : Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?
- Un esprit : respect et valorisation
- Une méthodologie : Intégration et participation
- Des outils et des moyens
Etude cas sur le Schéma Directeur d’Aménagement et d’Urbanisme de Niamey
- Analyse situationnelle
- Tendances et contraintes
- Perspectives du développement urbain à long terme
Le Plan d’Aménagement Particulier
- La phase de décision
- La phase d’élaboration
- La phase d’approbation
- La phase d’application
Ministère de l’Equipement , de l’Habitat et de l’Aménagement du Territoire, Contribution à la
définition d’une politique d’aménagement du territoire au Niger, 1993
Pierre Merlin, Françoise Choay, Dictionnaire de l’Urbanisme et de l’Aménagement, Paris, PUF1988
I.U.T de Zinder
180
Filière
Gestion des cités
matière
EPEU:Economie urbaine
Objectif terminal
- Connaître les différentes politiques urbaines,
- Connaître la problématique des transports urbains et
- Maîtriser la problématiques des questions foncières
- Connaître les différents aspects de l’urbanisation dans les pays du Tiers Monde.
EPEU:Economie urbaine
Deuxième Année
Volume horaire
cours
15
TD
10
TP
25
Total
50
Les politiques urbaines
- Les principes généraux
- Le secteur public urbain
- La planification urbaine
- Les politiques foncières
- La politique de logement social
- La politique de rénovation des zones urbaines
- La politique de gestion locale de la crise
Les transports urbains
- le chois des modes de transport par l’usager
- Tarification et péage
- La planification de l’infrastructure des transports
Les valeurs foncières en milieu urbain
- La rente foncière
- Les valeurs foncières de l’espace urbain
L’urbanisation dans le tiers monde
- La croissance urbaine dans le Tiers-Monde
- L’espace urbain
- Les problèmes urbains
- Le fonctionnement urbain
Graf Sahel, 1994
I.U.T de Zinder
181
Filière
matière
Gestion des cités
EPGPP :Gestion des programmes et projets
Objectif terminal
A la fin de cette session l’étudiant doit être capable de
- Maîtriser les techniques de négociation du financement d’un projet ou d’un programme.
EPGPP :Gestion de projet
Deuxième Année
Volume horaire
cours
TD
TP
20
10
40
Techniques de négociation
Analyse conceptuelle des dossiers de projet
- les 6 étapes de la phase conception
- le rapport de l’étude de faisabilité
- le plan de gestion
- le contenu du dossier
Présentation de dossiers de projets
- présentation du promoteur du projet
- description du projet
- envergure du travail
- stratégie du projet
- Budget
- Organisation et plan de contrôle du projet
Les bailleurs de fonds
- la filière de l’aide au développement
- les différents types d’appui
- Les différentes catégories de donateurs
- Les exigences et les préoccupations des bailleurs de fonds
Quoi négocier ? avec qui ? et comment ?
- démarche classique de l’aide
- démarche participative
- démarches d’appui à des organisations locales
Elaboration des documents de contractualisation des dossiers négociés
Total
70
Aide mémoire sur l’élaboration, la négociation, l’exécution et le suivi-évaluation des projets, CAIL –
ONG KARKARA, Niamey, Octobre 2003 ;
Jacques de Courson, Le projet de Ville, Essai pratique, Paris, Syros, Ten, 1993
Joël Cauden, Gestion des ressources humaines, Paris, Berger- Levrault, 1988
I.U.T de Zinder
182
Filière
Gestion des cités
matière
EPFPL:Finances Publiques & locales
Objectif terminal
- Connaître les intérêts et limites de l’analyse financière ;
- Connaître les documents de base (budget et documents non financiers) ;
- Connaître les dépenses, les recettes de fonctionnement et d’investissement, les impôts
locaux et les techniques d’analyse financière.
EPFPL:Finances Publiques & Locales
Deuxième Année
Volume horaire
cours
35
Intérêts et limites de l’analyse financière
- Le poids des budgets communaux
- Les limites des budgets communaux
Les documents de base
- Budget et compte administratif
- Les documents non financier
La dépense
- Règles juridiques applicables aux dépenses communales
- Les dépenses de fonctionnement
- Les dépenses d’investissement
Les recettes de fonctionnement
- Analyse globale des recettes de fonctionnement
- Les recettes non fiscales
- La dotation globale de fonctionnement
- La dotation générale de décentralisation
Les impôts locaux
- Les taxes foncières, d’habitation et professionnelle
- Les impôts locaux
- Le pouvoirs de décision des communes
Les recettes d’investissement
- Les subventions
- Les recettes fiscales de la section d’investissement
- les fonds de compensation de la TVA ; - les emprunts
L’analyse financière
- Les objectifs ;- L’analyse financière rétrospective
- Pour une gestion dynamique de l’endettement
- Les prévisions à moyen terme ( analyse prospective)
Les services publics locaux
- Le développement des services publics locaux
- Gestion directe, gestion déléguée et économie mixte
- La tarification ; - Le management communal.
TD
20
TP
45
Total
100
I.U.T de Zinder
183
Filière
matière
Gestion des cités
EPM :Management
Objectif terminal
- Maîtriser la fonction de direction et de contrôle du management,
- Maîtriser les techniques de gestion opérationnelles.
EPM :Management
Deuxième Année
Volume horaire
cours
20
TD
10
TP
25
Total
55
La fonction contrôle du management
- Approches du processus de contrôle
- Etapes du processus de contrôle
- Méthodes de contrôle
Techniques de gestion opérationnelle
- Analyse du macro-environnement
- Analyse des situations
- Le plan d’actions
- La prévision des problèmes éventuels
Blake R R, Jane S M, la troisième dimension du management, les Editions Organisation,
I.U.T de Zinder
184
Filière
matière
Gestion des cités
EPS :Sociologie
Objectif terminal
la fin de cette session l’étudiant doit être capable de :
- Connaître les notions et concepts de la sociologie urbaine ;
- Maîtriser les principaux aspects relatifs à l’organisation de l’espace social urbain.
EPS :Initiation à la sociologie urbaine
Deuxième Année
Volume horaire
cours
15
TD
10
TP
25
Total
50
Sociologie urbaine
- la ville pré-industrielle
- définition de la ville
- Rôle socio-économique de la ville
- Rapports sociaux dans la ville
- Ville et criminalité
- Espace et classe sociale
- Distance sociale et classe sociale
- Espace clôturé
Migration et croissance urbaine
- la croissance urbaine
- la migration
- type de migrants
- conséquence de la migration
L’organisation de l’espace social urbain
- la différenciation de l’espace social
- la composition de l’espace social
- Urbanisme et culture
Karl M. Von Meter (sous la direction), La sociologie, Larousse, Paris, 1990
Khorogo dans les défis de la décentralisation , Paris,IRD–Karthala, 2002
I.U.T de Zinder
185
Filière
matière
Gestion des cités
EPE :Environnement
Objectif terminal
- Maîtriser le droit de l’environnement.
EPE :Environnement
Deuxième Année
Volume horaire
cours
15
TD
10
TP
15
Total
40
Le droit de l’environnement
Les principes fondamentaux
- la déclaration de Stockholm de 1972
- la procédure d’étude d‘impact environnemental
- le principe de « pollueur - payeur »
- les modalités de réparation et de répression
Les institutions de l’environnement
- Les structures politiques et administratives
- Les associations protectrices de l’environnement
- Les organisations internationales
Le droit de la protection de la nature
- La protection des espèces animales
- La protection des espaces naturels convoitées
- La protection des espaces naturels, rares et fragiles
La protection de l’environnement culturel, rural et urbain
- Le patrimoine culturel
- L’environnement rural
- L’environnement urbain
Le droit des pollutions et des nuisances
- le droit des installations classées
- la protection des eaux
- la pollution atmosphérique
- le droit contre le bruit
186
I.U.T de Zinder
BIBLIOGRAPHIE : FILIERE GESTION DE CITES
Urbanisme et aménagement du territoire
Dalloz, 1985
Ministère de l’Equipement , de l’Habitat et de l’Aménagement du Territoire, Contribution à la
définition d’une politique d’aménagement du territoire au Niger, 1993
Pierre Merlin, Françoise Choay, Dictionnaire de l’Urbanisme et de l’Aménagement, Paris, PUF1988
Economie
Graf Sahel, 1994
Sociologie
Karl M. Von Meter (sous la direction), La sociologie, Larousse, Paris,
Khorogo dans les défis de la décentralisation , Paris, IRD – Karthala, 2002
Environnement
Finances publiques et locales
Jean Autin, Initiation aux finances publiques, Paris, Dunod Economie, 1971
Gaudemet, P. M., Précis de finances publiques, Paris, Domat-Montchrétien
Christine Brémond, Yves Gorgeu, Guide des finances locales, la gestion des communes de moins
de 10 000 habitants, Syros/Alternatives, Paris, 1989
Réné Dosière, Marc Wolf, La commune, son budget, ses comptes, guide pratique d’analyse
financières, Collection Ouvrière, Paris, les Editions Ouvrières, 1988
187
I.U.T de Zinder
Démographie
Rédaction administrative
Rédaction administrative pour l’ Afrique francophone, Armand Colin, Paris , 1996.
Gestion des projets et programmes
Aide mémoire sur l’élaboration, la négociation, l’exécution et le suivi-évaluation des projets, CAIL –
ONG KARKARA, Niamey, Octobre 2003 ;
Jacques de Courson, Le projet de Ville, Essai pratique, Paris, Syros, Ten, 1993
Joël Cauden, Gestion des ressources humaines, Paris, Berger- Levrault, 1988
Cartographie
Statistique
Informatique
Patrick Morié, Initiation à Microsoft Word, Paris, Ed Eyrolles, Janvier 2004
Frédéric Hepner, Microsoft Excel 2002, Paris, Ed. Dunod, Février 2001
Guenzet Goudet, Maîtriser Windows XP, millénium et 98, paris, Ed. dunod, Janvier 2004
Michel Divay, Introduction à l’algorithme, Paris, Ed Dunod, Mars 2003
Hervé Inisan, Microsoft Access 2002, Paris, Ed Micro Application, Octobre 2001.
Management
Blake R R, Jane S M, la troisième dimension du manegement, les Editions Organisation,
188
I.U.T de Zinder
BIBLIOGRAPHIE
1. Etude sectorielle pour la Préparation d’une Stratégie de Développement de l’Enseignement
Supérieur au Niger – Rapport de synthèse – Pr Paul BACHELARD, Niamey, septembre 1999.
2. Etude Sectorielle pour la Préparation d’une Stratégie de Développement de l’Enseignement
Supérieur au Niger – Organisation académique et aspects qualitatifs de l’Enseignement
Supérieur du Niger – Aboubakar Ismaël YENIKOYE, Niamey, Septembre 1999.
Supérieur au Niger – Economie de l’Education dans le système d’Enseignement Supérieur du
Niger – Joachim LAMA, Consultant Niamey, Septembre 1999.
Supérieur au Niger – Orientation Scolaire et Professionnelle, et Organisation de l’Information des
Elèves et des Etudiants – Idrissa SOUMANA, Consultant Niamey, Septembre 1999.
Supérieur au Niger – Organisation de la Recherche dans le Système d’Enseignement Supérieur
du Niger – Pr.Inezdane ALZOUMA, Consultant Niamey, septembre 1999.
Supérieur au Niger – Management et Administration des Universités – Mamoudou DJIBO, PhD,
Consultant Niamey, Septembre 1999.
Supérieur au Niger – Résumé des principales conclusions et recommandations – Pr Paul
BACHELARD, Consultant Evaluateur/Planificateur, Niamey Octobre 1999.
8. Circulaire n°01 du 24 Avril 2002 correspondant au 11 Safar 1423 relative à la pré inscription et à
l’orientation, au titre de l’année universitaire 2002-2003, des titulaires du baccalauréat.
République Algérienne Démocratique et Populaire – Ministère de l’Enseignement Supérieur et
de la Recherche Scientifique.
9. Bulletin Officiel de l’Education Nationale Numéro Spécial N°1 Juillet 1998 – République du Niger
– Ministère de l’Education Nationale.
10. Guide pratique du maître IPAM- EDICEF
11. Les sciences de l’éducation pour l’ère nouvelle- 2-3 revue internationale AV-septembre 1973
Didier Paris
12. Guide pour la préparation et la mise en œuvre de politiques nationales de formation à distanceACCT
189
I.U.T de Zinder
13. Le partenariat dans l’enseignement technique et professionnel UNESCO- UNEVOC 10-14
Février 1997
14. Réforme des curricula et développement de l’offre éducative dans les pays francophones du
sud- ACCT/CIFDI Janvier 1997
15. La LOSEN cadre d’action inédit. Pr Abdou Hamani Université de Niamey
16. Gestion de l’éducation dans les pays du Sahel manuel du formateur BREDA 14-30 avril 1993