Méthodologie de la dissertation d`histoire - Histgeo.info

Méthodologie de la dissertation d’histoire
Préambule :
Il s’agit bien de la dissertation d’histoire et non de la dissertation de géographie. La
méthode, la réflexion, les plans sont différents.
I) 1ere étape : Exploitation du sujet
Cette étape se fait au brouillon. Il faut tout d’abord écrire le sujet sur le brouillon.
A) Définition des termes du sujet
 mettre en rouge tous les termes du sujet
 définir les termes
B) Bornes chronologiques
 si le sujet comporte des dates, mettre en rouge les dates.
 1er date : définir la borne, à quoi correspond la 1ère date du sujet. Il doit y avoir un lien
avec le sujet.
 Date de fin : définir la borne, sa correspondance avec le sujet.
 Si le sujet ne contient pas de date(s), il faut utiliser les dates du titre du chapitre vu en
cours.
C) Bornes géographiques, spatiales
 Mettre en rouge les espaces géographiques
 Spécifier la particularité des espaces toujours en lien avec le sujet
 Si aucune bornes géographiques, spatiales, il faut utiliser les dates du titre du chapitre
vu en cours.
D) Intérêt du sujet
 Indiquer sur le brouillon les différents enjeux du sujet.
E) Problématique
 Vous devez construire votre problématique. Votre problématique ne doit pas
reprendre le sujet. Vous devez construire une problématique à laquelle vous allez
répondre dans la conclusion.
F) Faire votre plan
 Construire le plan : 2 ou 3 parties et 1 partie contient 2 ou 3 sous parties.
II) Quelques exemples de plans (Il n’y a pas tous les types de plans)
A) Le plan chronologique
 Pour faire ce plan il est impératif de connaître les grandes ruptures chronologiques.
C’est autour de ces grandes ruptures que le sujet va s’articuler. Un plan chronologique
signifie qu’il y a de grandes césures. Les 2 ou 3 parties doivent être équilibrées.
B) Variante du plan chronologique
 Ce type de plan est particulièrement efficace lorsqu’il n’y a pas de ruptures
chronologiques nettes, mais qu’il y a des imbrications d’évènements qui font que
nous ne pouvons pas faire un plan articulé autour des grandes ruptures
chronologiques.
I) Situation en début de période
II) Facteurs d’évolution
III) Situation en fin de période
C) Un sujet du style : « L’année 1947 dans le monde »
I) Situation au début de l’année
II) Grands évènements de l’année
III) Situation à la fin de l’année
D) Le plan thématique
 Exemples de plan thématique
I) L’économie française en crise de l’année « x » à l’année « y »
II) La question sociale en France…
III) L’action politique
I) Louis XIV un roi guerrier
II) Louis XIV et les français
E) Le plan chrono-thématique
I) 1ere date à césure
II) Césure à fin de période
III) thèmes transversaux
 Les thèmes transversaux n’entrant pas dans un plan chronologique et/ou qui n’ont pas
de ruptures nettes peuvent se mettre en « I » car cela permet de se débarrasser de ce
qu’il y a de plus compliqué.
F) Le plan causes-phénomènes-conséquences
I) Les causes/les problèmes
II) Les évènements
III) Les conséquences des évènements
III) Organisation d’une partie (nous sommes toujours sur votre brouillon)
Une partie est organisée en 2 ou 3 parties.
A) ne pas écrire le titre, faire un alinéa. Il faut au moins deux idées à développer.
 Argument/idée numéro 1 qui va être développé(e) avec son exemple
 Argument/idée numéro 2 qui va être développé(e) avec son exemple
 Argument/idée numéro 3 qui va être développé(e) avec son exemple
B) ne pas écrire le titre, faire un alinéa. Il faut au moins deux idées à développer.
 Argument/idée numéro 1 qui va être développé(e) avec son exemple
 Argument/idée numéro 2 qui va être développé(e) avec son exemple
 Argument/idée numéro 3 qui va être développé(e) avec son exemple
C) ne pas écrire le titre, faire un alinéa. Il faut au moins deux idées à développer.
 Argument/idée numéro 1 qui va être développé(e) avec son exemple
 Argument/idée numéro 2 qui va être développé(e) avec son exemple
 Argument/idée numéro 3 qui va être développé(e) avec son exemple
 1 partie est composée de 2 ou 3 sous parties ni plus ni moins.
 1 sous partie est composée de 2 ou 3 arguments ni plus ni moins.
IV) L’introduction de la dissertation (nous sommes cette fois-ci dans la phase rédaction)
 1ere étape : Faire une phrase d’amorce/ d’accroche ensuite reformuler le sujet.
L’amorce peut être une citation, un exemple, un évènement. Son but : nous faire entrer dans le
sujet et accrocher le correcteur. La phrase d’accroche est très importante.
La reformulation du sujet n’a qu’un seul objectif : préciser le sujet que nous allons travailler
et elle nous oblige à ne pas réutiliser les termes du sujet dans la problématique. Voici des
mots de liaisons pour reformuler le sujet. Si le sujet est : Vivre en chrétien dans l’Europe
médiévale. La reformulation peut donner :
 Ainsi nous étudierons le mode de vie des chrétiens dans l’Europe médiévale.
 Dès lors …
 Dans cette perspective …
 2ème étape : Définir les termes du sujet. Si le sujet est : La question de l’égalité lors
de la révolution française. Voici des mots de liaisons pour vous aider à introduire la
définition des termes du sujet. Nous aurons :
 On entend par égalité…
 La révolution peut se définir comme…
 Quant à « x », il s’agit de …
 3ème étape : Définition des bornes spatiales
 4ème étape : Annonce de la problématique qui n’est pas la reprise du sujet !
 5ème étape : Annonce du plan
Il faut être simple et clairement indiquer vos parties. Ce qui donnera s’il y a 3 parties :
Nous montrerons d’abord… Ensuite, nous nous attacherons à … Enfin, nous verrons…
Le correcteur doit clairement distinguer vos parties dès l’annonce du plan.
V) Rédaction : développement d’une sous partie
1) La 1ere phrase de chaque sous partie doit en fait être le titre de la sous partie (que vous
avez mis au brouillon) et doit se composer de l’énonciation des arguments/idées que vous
comptez développer. Cela se fait en 1 phrase :
2) Exposition d’un argument de la sous partie : c'est-à-dire




Enoncer de l’argument numéro 1 en 1 phrase
Explication de l’argument en 2-3 phrases
Exemple en une phrase (2 maximums)
Conclusion de l’argument/transition vers l’autre argument ou sous partie.
Remarque : Définir les termes techniques employés.
VI) La conclusion :
 Résumé des conclusions principales
 Réponse à la problématique
 Ouverture