l`espace méditerranéen L`espace méditerranéen, reflet des dés

DES MONDES EN QUETE DE DEVELOPPEMENT
Une interface Nord/Sud : l'espace méditerranéen
L'espace méditerranéen, reflet des déséquilibres Nord/Sud. [Inde,
avril 2005]
L'espace méditerranéen, frontière ou trait d'union entre le Nord et
le Sud ? [France métropolitaine, juin 2006]
Contrastes de développement et flux dans l'espace méditerranéen.
[Nouvelle-Calédonie, novembre 2006]
L'espace méditerranéen, une interface Nord-Sud. [Amérique du Sud,
novembre 2007]
L'interface méditerranéenne : mobilité des hommes et effets sur les
territoires du Sud. [France métropolitaine, septembre 2005].
L'espace méditerranéen, une interface Nord-Sud. [Amérique du Sud,
novembre 2006] [Liban, juin 2008]
fond de carte
Fond de carte : http://histgeo.ac-aix-marseille.fr/carto/meditmin/meditmin06.pdf
Sujets de cette année :
[2011] Sujets Bac - Bac 2011 histoire-géographie amérique ts
Géographie, Histoire : Tout le programme - Divers
Terminale S
Détails : Histoire
- La colonisation et le système colonial du milieu du XIX° siècle à 1939.
- La Cinquième république de 1959 à nos jours : fondation et évolution d'un nouveau système républicain.
- Étude documentaire : quelles sont les caractéristiques et les limites du système soviétique de 1946 à 1991 ?
Géographie
- L'Asie orientale : une aire de puissance multipolaire organisée par de nombreux flux.
- Inégalités et flux dans l'espace méditerranéen.
n°411
[2011] Sujets Bac - Bac histoire géographie pondichéry 2011
Géographie, Histoire : Tout le programme - Divers
Terminale S
Détails : - Centres d'impulsion et inégalités de développement dans le monde
- Une interface Nord/Sud : l'espace Méditerranéen
- Les Etats-unis, une superpuissance ?
- La conférence de Bandoeng vue par Raymond Aron
- Préface de l'Atlas colonial français (1929)
Source pedagogie.ac-toulouse.fr
TERMINALES
ES/L
GEOGRAPHIE
FICHE DE REVISION N°11
CHAPITRE N°11 : UNITE ET DIVERSITE DE L’ESPACE MEDITERRANEEN
JE DOIS CONNAITRE LES NOTIONS CLES SUIVANTES :
 Interface
 Monothéismes
 Clivage
 Bassin touristique
 Conflit
 Espace de migration
 Co-développement
 PSEM
 flux
 Différences culturelles
 Rive Sud
 Régions transméd.
JE CONNAIS CERTAINS CHIFFRES CLES SUR LA MEDITERRANEE:
 440 millions d’habitants
 1 500 pour l’Egypte
 220 millions sur la rive Sud
 1 120 pour l’Albanie
 Des écarts de revenus considérables :
 IDH : France (0.928) et 0.602 pour le Maroc
 24 100 dollars pour la France
 200 millions de touristes (2/3 au NORD)
JE COMPRENDS ET JE SAIS EXPLIQUER LES NOTIONS SUIVANTES
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Problématiques du chapitre
Carte physique et des Etats
La Méditerranée comme carrefour
Une interface Nord/Sud
Un espace de tensions et de conflits
Notions de cours
JE COMPRENDS LA STRUCTURE DU COURS :
 : Définir l’espace méditerranéen
 Un espace physique
 Une histoire majeure dans l’histoire des civilisations
 Un espace « interface »
 Un espace environnemental menacé
 : Un Espace marqué par de grandes fractures
 Une première fracture : l’écart de développement
 Une fracture démographique
 L’urbanisation
 Fracture économique
 Fracture géopolitique
 : Les discontinuités génèrent les flux
 Des flux migratoires majeurs
 Des flux touristiques
 Des flux commerciaux
 Des flux de capitaux
 une volonté de créer une politique méditerranéenne
Proverbe arabe : Quand le lion saigne, les chacals reprennent courage.
La paix est à l'ombre des sabres.
Une femme sans pudeur est comme un plat sans sel.
Proverbe libanais : Si le chameau pouvait voir sa bosse, il tomberait de honte.
Proverbe italien : L'Italien est sage avant coup, l'Allemand sur le fait, et le Français après coup.
BON COURAGE !
Quelques croquis… et cartes