Nom Prénom Date de naissance

Nom Prénom
Date de naissance
PORTFOLIO
Portefeuille de compétences et d’expériences
professionnelles, sociales et civiques
Document ASH 71 – MAJ 07/05/2012
Sommaire
Le portfolio : notice d’accompagnement
1 - Identité
2 – Attestations, certifications, diplômes
LPC, CFG, DNB
Attestation de compétences professionnelles, CAP
B2i, SST, PSC1
ASSR, BSR, Permis de conduire
Attestation de recensement
3 - L'expérience en milieu professionnel
Attestations de stages
Evaluations
Témoignages, lettres de recommandation
4 - L'expérience sociale, civique et culturelle
Attestations
Témoignages, lettres de recommandation,
5 – Le CV et la lettre de motivation
Aide à la rédaction
Modèles de CV, de lettre de motivation, d’enveloppe
Document ASH 71 – MAJ 07/05/2012
Le Portfolio
Notice d’accompagnement
Le Portfolio se constitue dès le début de la scolarisation en Unité Localisée
d’Inclusion Scolaire de collège.
Au terme du parcours scolaire, ce dossier est remis à l’élève pour lui servir de
point d’appui dans ses démarches vers une insertion professionnelle.
Il permet une mise en valeur des expériences et compétences acquises, et ceci
en complément du Curriculum Vitae.
Il présente les compétences, les aptitudes et
acquises :
- au cours de la scolarisation ;
- durant les stages en milieu professionnel ;
- dans le domaine des activités sociales et civiques.
les
connaissances
Le Portfolio s’enrichit au fur et à mesure des périodes de formation, des
expériences en milieu professionnel mais aussi dans le domaine associatif,
sportif et culturel.
Ces compétences et expériences sont présentées sous la forme de
certificats, d’attestations et/ou de témoignages qui sont rassemblés par l’élève,
avec l’aide de l’enseignant coordonnateur et de l’auxiliaire de vie scolaire.
C’est pourquoi il convient de demander à chaque fin de période concernée un
justificatif ou un témoignage auprès du responsable :
- chef d’entreprise
- président d’association
- professionnel
- bénévole
- enseignant
- …
Cette démarche s’inscrit plus largement dans une perspective d’insertion
sociale et citoyenne.
C’est pourquoi ce dossier pourra s’enrichir au-delà de la scolarité par le jeune
avec le soutien de sa famille, des professionnels et des partenaires.
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1 - Identité
Nom : …………………………………………………………………………
photo
Prénom : …………………………………………………………………….
Date de naissance :
  
Lieu de naissance : ……………………………………………………
N° INSEE :
      
Adresse(s) :
 …………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Téléphone (s) :
 …………………………………… Nom………………..…………….
……………………………………… Nom………………..…………….
……………………………………… Nom………………..…………….
Courriel : …………………………….……………………..@ ………………………………
Moyens de locomotion :
 vélo 
transport en commun 
 scooter  moto 
 voiturette 
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voiture

2 – Attestations, certifications, diplômes
Dans cette rubrique, figurent les justificatifs de formation et de compétences
obtenus ainsi que l’attestation de recensement faisant suite à la Journée
Défense et Citoyenneté.

LPC : Livret Personnalisé de Compétences
/5
Palier 2 :  / 7
Palier 3 :  / 7

CFG : Certificat de Formation Générale

DNB : Diplôme National du Brevet

Attestation de Compétences professionnelles
Palier 1 :
sur les bases du référentiel __________________________

CAP : Certificat d’Aptitude Professionnelle ________________________
 Complet
 Partie enseignement général
 Partie enseignement professionnel (UP précisées sur le relevé de notes)

B2i : Brevet Informatique et Internet
 Ecole
 Collège
 Lycée

SST : Sauveteur Secouriste du Travail

PSC 1 : Prévention et secours civiques niveau 1

ASSR : Attestation Scolaire de Sécurité Routière

BSR : Brevet de Sécurité Routière

Permis de conduire
 code
 conduite

Attestation de recensement

Autre : à préciser ________________________
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 ASSR1
 ASSR2
3 – L’expérience en milieu professionnel
Dans cette rubrique, figurent les attestations de stage en milieu professionnel :
- séquences d’observation et d’initiation dès le collège.
- périodes de formation en milieu professionnel PFMP dans le cadre d’une
formation à visée qualifiante en lycée professionnel.
Par ailleurs, peuvent s’ajouter des attestations d’expériences en milieu
professionnel conduites en dehors de la scolarité : à titre d’exemple « job
d’été ».
En complément, peuvent figurer des témoignages, des lettres de
recommandation attestant de compétences professionnelles, d’autonomie,
d’initiative ou de savoir être.
N°
Entreprises / Etablissements
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Dates
N° …
Attestation de participation
à une période de stage en milieu professionnel
Je soussigné(e) Nom Prénom du responsable de stage et fonction dans l’entreprise
Cachet de l’entreprise
Atteste que : M / Melle Nom Prénom de l’élève
Né(e) le : Date de naissance
Elève inscrit en : Classe, champ professionnel, établissement scolaire
A effectué une période de stage dans mon entreprise, mon établissement


séquence d’observation ou d’initiation
périodes de formation en milieu professionnel PFMP
Du …………………………………… au ……………………………………………..
Sur une base hebdomadaire de …………………………. Heures par semaine
Poste occupé : ………………………………………………………………………………………………………
Tâches confiées :
………………………………………………………………………………………………………………
..……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Lieu : ………………………
Date : ……………………… Signature :
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N° …
Evaluation des compétences
(A compléter par le responsable, le tuteur ou la tutrice de stage)
Nom et prénom de l’élève :
Entreprise / Etablissement :
Période(s) du stage : du
au
Compétences
Se montre ponctuel et assidu
Adapte son langage, est poli, vouvoie
Sait se présenter
Sait répondre aux questions posées
Adopte une tenue vestimentaire adaptée – respecte les règles d’hygiène
Entretient de bonnes relations avec la tutrice, le tuteur
Se repère au sein de l’entreprise ou du service
Respecte les règles
Comprend les consignes simples
Comprend les consignes complexes
Demande des explications quand une consigne n’est pas comprise
Est habile manuellement – exécute soigneusement
Se montre persévérant
Est capable de travailler en autonomie
Se manifeste quand le travail est réalisé
Prend des initiatives
Fait preuve de curiosité
Remarques :
Date / Signature
Cachet de l’entreprise ou de l’établissement
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jamais
parfois
souvent
toujours
4 – L’expérience sociale, civique et culturelle
Dans cette rubrique, figurent les attestations d’expériences en milieu social,
civique ou culturel conduites au cours ou en dehors de la scolarité : à titre
d’exemples club sportif, activités artistiques, activités associatives.
En complément, peuvent figurer des témoignages, des descriptions, des lettres
de recommandation.
N°
Associations, clubs, organismes
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Dates
N° …
Attestation
Expérience sociale, civique ou culturelle
Je soussigné(e) ……………………………………………………………………………………………………..
(Nom Prénom du responsable)
Cachet ou coordonnées
(club, association, organisme)
Atteste que : M / Melle …………………………………………………………………………………………
Né(e) le ………………………………………………. Demeurant à …………………………………………

Est / a été membre de …………………………………………………………….………………………
En tant que ………………………………………………………………………………………………………
Dates ……………………………………………..

Participe / a participé à ………………………………………………………………………………….
En tant que ………………………………………………………………………………………………………
Dates ……………………………………………..
Témoignage :
………………………………………………………………………………………………………………
..……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Date : ………………………
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Signature :
5 – CV et lettre de motivation
Aide à la rédaction
Le CV (Curriculum Vitae)
Pourquoi ?
Pour se présenter à l’employeur, au responsable de stage en milieu
professionnel.
Comment ?
Préparer le CV au brouillon en prenant exemple sur le modèle proposé ciaprès.
Relire et vérifier les majuscules, les erreurs d’orthographe ou de grammaire.
Ne pas hésiter à demander de l’aide.
Saisir le CV à l’ordinateur, écriture noire, sur feuille A4, papier blanc de bonne
qualité (80 / 90 g).
Envoyer le CV au responsable de l’entreprise avec la lettre de motivation.
En complément peut figurer une lettre de recommandation.
La lettre de motivation
Pourquoi ?
Pour compléter le CV en attirant l’attention du responsable de l’entreprise qui
reçoit de nombreuses demandes.
Pour mettre en valeur les compétences, les qualités et la motivation pour le
poste demandé.
Comment ?
Préparer la lettre de motivation au brouillon en prenant exemple sur le modèle
proposé ci-après.
Relire et vérifier les majuscules, les erreurs d’orthographe ou de grammaire.
Ne pas hésiter à demander de l’aide.
Recopier à la main, écriture noire, sur feuille A4, papier blanc de bonne qualité
(80 / 90 g).
S’aider d’un guide ligne pour « écrire droit ».
Envoyer la lettre au responsable de l’entreprise en rédigeant l’enveloppe
comme indiqué ci-dessous.
Noter les coordonnées personnelles au dos de l’enveloppe.
L’enveloppe
Préparer soigneusement l’enveloppe (format A5) à l’encre noire en prenant
exemple sur le modèle ci-après.
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NOM Prénom
Age ………………..
Né(e) le ……………………
Adresse : …………………………………………...
……………………………………………………….
……………………………………………………….
Tel : ……………………………….
……………………………….
Email : ………….@.....................
Niveau d’études et diplômes e
20 - - / 20 - - : …………………………………………………………………………………………
20 - - / 20 - - : …………………………………………………………………………………………
Expériences professionnelless
Dates

Durées
Entreprises
Activités culturelles et de loisirs
Centres d’intérêt :

Postes occupés
Compétences
Informatique :
Secourisme :
Moyen de locomotion :
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Chalon, le 9 mai 20..
Pierre GARY
3, rue de la Liberté
71100 CHALON SUR SAONE
Tél. : 03.85………..
Email : ……..@……….
16 ans
Restaurant interentreprise « La Marmite »
3, rue Pioda
71000 MACON
Objet : recherche d’’emploi en restauration collective
Madame, Monsieur,
Actuellement en troisième année d’ULIS professionnelle au lycée
« Les Fontennettes » de Chalon sur Saône, je prépare un CAP APR,
agent polyvalent de restauration et suis à la recherche d’un
emploi pour les congés d’été.
Le métier d’agent polyvalent de restauration m'intéresse, car
j'aime la cuisine, le service et le travail en équipe.
Je désire poursuivre la construction de mon projet professionnel
par une expérience concrète dans votre entreprise.
Dans l'espoir de vous rencontrer afin de vous exposer mes
motivations, je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression
de mes salutations distinguées.
Pierre GARY
(signature)
Document ASH 71 – MAJ 07/05/2012
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