TAP MAG` CASTEL-SARRAZIN

Transcription

TAP MAG` CASTEL-SARRAZIN
INFORMATIONS
ANNÉE 2015/2016
NUMÉRO #3
Le mot du vice président en charge de
l’enfance et de la jeunesse
« S’achève ainsi la deuxième année de mise en œuvre
de la réforme des rythmes scolaires dans nos écoles. Il
est possible dès à présent de reconnaître que le défi que
s’était lancé la Communauté de Communes en prenant
la compétence des temps d’activités périscolaires est en
passe d’être gagné. Une offre diversifiée et de grande
qualité s’est peu à peu constituée. De la musique aux
sports, en passant par la sensibilisation aux enjeux
environnementaux et aux valeurs républicaines, les
ateliers animés par des personnels pleinement investis et
régulièrement formés ont permis aux enfants de se
construire, sereinement par entre autre la découverte et
la création. Saluons ici les efforts de tous les acteurs,
animateurs, enseignants, familles, service enfance
jeunesse et élus, accomplis dans cette entreprise de
co-éducation dans l’intérêt de la réussite de tous les
enfants de notre territoire.
A toutes et à tous, bonnes vacances bien méritées et
bonne lecture !! »
Publié par la Communauté de Communes
Pôle enfance-jeunesse
De droite à gauche : LABORDE
Thierry, vice président en charge de
l’enfance et de la jeunesse
DUBOIS Valérie, TUQUOY Nelly,
LEPRETRE Lolita, DUBERNET
Sandra, FURUKI Axel, BILA Leslie,
DUVERGÉ Nadège
TAP CASTEL SARRAZIN
LE MOT DES
ENFANTS
L’équipe d’animation constituée
d’animateurs diplômés (BAFA,
BAFD), d’intervenants
professionnels (BE) et de
bénévoles.
Pôle Enfance Jeunesse
Elu référent : M. LABORDE Thierry, vice président Communauté de Communes,
en charge de l’enfance et de la jeunesse.
Un besoin d’informations, une remarque, une absence, n’hésitez
pas à contacter :
Coordinatrice Enfance/Jeunesse : Mme DUVERGÉ Nadège
05.58.89.67.00
06.38.73.38.09
[email protected]
Malo (Amou), Damien (Pomarez),
Amalrico (Castelnau) et Lucas
(Castaignos)
LES ACTIVITÉS
LES ACTIVITÉS
LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DES TAP
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Accompagner les enfants dans une démarche de réussite éducative
Respecter les rythmes de l’enfant en se référant aux préconisations faites par les
chronobiologistes
Permettre la complémentarité entre les différents temps de l’enfant en prenant en compte
les différents acteurs éducatifs, en particulier les enseignants et les parents
Favoriser l’accès de tous les enfants aux Temps d’Activités Périscolaires
Proposer des ateliers de qualité sur l’ensemble du territoire
Comptines et gestes
Yoga
Formulette simple et courte, la comptine fait
partie du répertoire traditionnel populaire.
Gaies et rythmées les comptines permettent par
le jeu de l’imitation de travailler la coordination
en s’amusant.
Apprendre à connaître son corps, se mouvoir
dans l’espace et réussir à se libérer du stress de
la journée, tels ont été les objectifs de Laurette
et Anne Monique, bénévoles de l’association
Hatha Yoga Sud ouest.
Les bienfaits de cette
activité, menée tout
au long de l’année,
furent constatés par
nos bénévoles
passionnées.
JEUX EXTERIEURS
Avec Marie France et Mélissandre, les
enfants ont pratiqué différents jeux
collectifs, mêlant habileté et motricité.
Très attentives aux besoins de l’enfant,
les jeux extérieurs ont été
accompagnés d’un temps de relaxation
et de repos, permettant la récupération
et le retour au calme des enfants.
Bricolage
L’imagination et l’appétence pour créer des objets sont
sans limite chez l’enfant.
Au rythme des saisons et tout en sensibilisant les enfants au respect
de l’environnement, les animatrices ont proposé des ateliers créatifs,
allant jusqu’à créer leur propre jeu du loto des formes.
Ces créations ont donné lieu a une sensibilisation au respect de
l’environnement et au recyclage par la récupération d’objets du
quotidiens (bouchons, rouleaux de papiers de toilettesC).
Musique
La musique a été à l’honneur
avec en point d’orgue la
réalisation de maracas pour
chacun des enfants.
Atelier de pâques
Les périodes de festivités sont des points de
repères essentiels pour l’enfant. Aussi, les
animatrices ont mis à profit la longue attente
de l’arrivée des chocolats, en fabriquant de
magnifiques petits poussins.

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