J. M. Edelstein The Getty Center for the History of Art and the

Edelstein
J. M.
TheGetty Center for the History of Art and the Humanities
LA
BIBLIOTHÈQUE
EXPOSÉ sur la
« bibliothèque » du Centre
d'histoire de l'art, des
lettreset scienceshumainesse doit
de commencer
par uneexplicationde
la placeoccupéepar le Centreausein
desétablissements
dela FondationJ.PaulGetty.Cettedernière,dit la brochuredeprésentation :
« ... est une fondation à caractère
privé englobantseptsecteursd'activités et un programmede financement
TOUT
Getty
* J.M.EDELSTEIN
estbibliographe
en
chefetcoordinateur
desressources
au
Centre
Gettyd'histoire
del'art,deslettres
et
sciences
humaines,
à Santa
Monica,
en
Califomie.
Traduction
d'Oristelle
BONIS.
DU
CENTRE
consacrésaux arts visuels,lettreset
sciences
humaines.
« Au traversde ses activitéset des
projetsqu'elle mèneen collaboration
avec des organismes du monde
entier,la Fondationentendcontribuer
de manièreimportanteà la vitalité
des arts visuels,notammentdans le
domaine de la conservation des
oeuvres, l'allocation de bourses
d'étudeset l'enseignement.
« De par soncaractèreprivé, la Fondationappartientau nombrerelativement restreintd'organismesphilanthropiquescrééspour concevoiret
administrereux-mêmesdesactivités
à but non lucratif, à l'inverse des
organismes
de financement,
qui subventionnentlesactivitésd'autresinstitutions.
GETTY
« La Fondationvit le jour en 1953,
avec l'ouverture en Californie du
MuséeJ.-PaulGetty,à statutd'oeuvre
de bienfaisance.
Le Musée,qui était
audépartunepetiteinstitutionhébergée sur le ranchde J. Paul Getty, à
Malibu,déménagea
en 1974dansles
locauxqu'il occupeaujourd'huisur
desterrainsadjacentsà la propriété.
Quand,en 1982,la Fondationhérita
d'unegrandepartiedesbienspersonnels de J. Paul Getty, au vu de
l'importance de ce legs et de
l'ampleurdu projetde sonfondateur
(projetqui vise,selonlesstatutsde la
Fondation, à « la diffusion des
connaissancesartistiques et générales »), les administrateurs
décidèrent qu'elle devait apporteraux arts
plastiques une contribution plus
importante que celle jusqu'alors
autorisée
du
par les seulesressources
Musée.Cettedécisionentraînaune
participation accrue dans les
domainesdesarts, deslettreset des
sciences,qui se traduisitpar la création de toute une série d'activités
nouvellesau sein de la Fondation.
Aujourd'hui, la Fondation J.-Paul
Gettyenglobelesélémentssuivants :
le Musée J.-Paul Getty, le Centre
d'histoire de l'art, des lettres et
sciences humaines, l'Institut de
conservationdes oeuvres,le Centre
d'éducationartistique,le Programme
de recherchedocumentaireen histoirede l'art, l'Institut de muséologie,
le Programmepour le cinémad'art
(en collaboration
avec le
Metropolitan Museum), et le Programme des subventionsdu Getty
GrantProgram».
spontanément, nous ne sommes
capables
de saisirqu'uneinfime partie de ce phénomèneplurimillénaire
qu'est la productionartistique,nous
avons besoin d'outils critiques de
plusen plus sophistiqués
pourappréhender l'héritage de l'industrie
humaine.Qui plus est,pourarriverà
déchiffrer l'immense stock d'informationscontenudanschaqueproduit
manufacturé,
nousdevonsfaire appel
aux disciplinesles plus diversesen
vue d'étudier les matériauxqui le
l'histoire
oeuvresd'art, l'avant-garde,
de la discipline.Cesrencontres
visent
plusà tenterde préciserdespointsde
controverse
ou méritantd'être approfondisqu'à affinerla compréhension
de sujetsfamiliers,et nousen attendonsdesmisesau point stimulantes
sur les débats en cours dans les
milieuxsavants.
« Au fil des années,ces exposés
serontpubliés et viendrontenrichir
les annalesde la rechercheet des
avancées
scientifiques.Les ouvrages
composentet le choix qui a présidéà
sonemploi,safabricationet le traitementqui lui a étéappliqué,sonusage
et
sa conservation,de mêmeque sa
Le Centre d'histoire
valeur rituelle et figurative. Les
de l'art, des lettres
oeuvresd'art sont bien trop complexespour resterexclusivement
aux
humaines
sciences
et
mainsd'une seuledisciplineuniversitaire - surtout d'une discipline
Le CentreGetty d'histoire de l'art,
commel'histoire de l'art, d'apparides lettreset scienceshumainesfut
tion trèsrécenteet au futur incertain.
C'est pourquoi les programmesdu
pour sapart fondéen 1983.Kurt W.
Forsterenprit la directionen 1984,et
Centres'appuienttrès largementsur
le Centre démarrases activités en
lesscienceshumaines,et notamment
septembre1985.Kurt Fosteren resta surl'histoire,l'anthropologie,la phidirecteur en titre jusqu'en 1992. losophie et la critique littéraire et
C'estdansl'exercicede cesfonctions artistique.
qu'il fut amenéà rédigerun « rapport « Plutôtquede renforcerl'histoirede
de mission» qui devait par la suite l'art dans sa prétentionexclusiveà
être souventcité. Je le reproduisà
emprunter la voie incontestéequi
mèneà la compréhension
culturelle
mon tour (quoiquesousune forme
abrégée),car il n'est pasde meilleur desproduitsde l'industriehumaine,
résumédes conceptionsde Forster. le Centre invite à recourir à une
Cesconceptions,
qui ont étéà l'oriaussidiversifiée
gammed'approches
gine de la créationet du développe- quepossible,tout en privilégiantune
ment du Centre Getty, définissent démarcheprioritairementcentréesur
toujoursla natureet l'orientationdes l'analyse. La diversification et la
tâchesquesefixe cetteinstitution.
rigueurdecetteorientationsontillustréespar la longue liste de spécia« Le CentreGetty d'histoirede l'art,
deslettreset scienceshumainesa été listes -qui couvrentun largeéventail
institué dans le but d'encourageret
de disciplines et appliquent des
d'épauler les investigations et les
différentes-,venusdu
méthodologies
recherches
la
de
l'art
des
monde
entier
et
sur nature
au Centre pour des
produitsde l'industriehumaine.
périodesde duréevariable.Ils sont
invitéschaqueannéesur desthèmes
« La créationdu Centresefondesur
l'idée que nosconnaissances
et notre par définitionsouples :par exemple,
compréhension
de l'art sonttout sauf le mécénat,la productiondesobjets
immédiates. Dans la mesure où,
manufacturés, la réception des
éditéspar le Centredansla collection
« Texts and Documents» permettrontd'exhumerdestravauxnégligés
ou tombésdansl'oubli, présentés
en
traductionet précédés
d'une nouvelle
introductioncritique.Aveclescollections « Album and Sketchbooks»
(reproductionde dessinset de croquis du XVe siècle à nos jours) et
« Issuesand Debates» (actes des
symposiumset descolloquesorganisésauCentreen liaisonavecd'autres
organismespoursuivantdesobjectifs
similaires),la productionéditoriale
prouveras'il en était besoin que le
Centrea à coeurd'élargir le champ
du savoir de l'histoire de l'art et
d'enrichirsondiscours.
« L'éruditionapparaîtainsicommele
résultat suprême auquel tendent
toutesnosactivitéset noscollections.
Le fait que le Centrese consacreà
l'éruditionprofiteraefficacementaux
autres grandes institutions de la
Fondation,entreautreset surtoutau
Musée,au Programmede recherche
documentaire
en histoirede l'art et à
l'Institut de muséologie.Depuisleur
à Brentwood,lesdifféregroupement
rents éléments de la Fondation
devraientoffrir un espacesingulièrement profitable à l'étude et à la
réflexion.Le Centrecontinueen effet
d'axer seseffortsen direction,d'une
part, de la réflexion critique sur la
production de la culture au travers
desobjetsmanufacturés,
d'autrepart,
de l'analyse,méthodiqueet fine, du
rôle que jouent ces objets dans la
société.Soninsertiondansl'ensemble
desétablissements
à caractèrehautement professionnelde la Fondation
permetau Centrede seconsacrerà la
constitutionde richescollectionsde
Mis avanttout au service
ressources.
de l'érudition,cesfondsqui se développentd'ailleursà partir de l'exercice du savoir finiront par formerle
soubassement
sur lequel les générations futures pourrontbâtir de nouveaux édificesdédiésà la connaissanceet à la volontédecomprendre.
travailler
« Le Centredoit maintenant
à bouclerla boucleentreson fonds
de matériauxhautementinformatifs
et le travail intellectuelproductif et
imaginatif.Car, si l'aspectérudition
reposede fait sur la spécificitéet la
qualité des collectionsrassemblées,
ces dernièresdevraientde surcroît,à
conditiond'êtrecorrectement
constituées et gérées,donner lieu à des
rechercheset des découvertes
novatriceset inespérées ».
La « mission» quece texte assigne
au Centre Getty est menéeà bien
grâceà plusieursprogrammes,indépendants les uns des autres, mais
étroitementliésentreeux.
L'accueil
sur place
les
conférences
et
Tous deux sontconçusdansl'intention d'encouragerla recherchepluridisciplinaireet le dialogue,offrent à
un groupe international de spécia-
listes l'occasion de se rassembler
pourpoursuivreleurstravauxpersonnels et collectifs.Installépour l'instant dansdes locaux provisoires,le
Centre accueille une douzaine de
boursierspendantl'annéeuniversitaireet invite enoutrede nombreuses
personnalitéspour des séjoursplus
courts.Lorsqueles divers établissementsde la Fondationaurontemménagédanslesbâtimentsdessinéspar
l'architecteRichardMeier (actuellement en cours de construction),on
peut espérerque le Centre pourra
hébergerun plus grand nombrede
boursiers.Par ailleurs,plusieursprofesseurset chargésde cours,choisis
parmilesmembrespermanents
et les
membresassociésdu Centre, sont
chaqueannéeinvités à venir y résider. En complément,le Centreorganise descours,desconférences,
des
séminairesde rechercheet des ateliers surdessujetsspécialisés.
Le secteur éditorial
et les expositions
Ce secteurpermetdediffuserlestravaux du Centredansle mondeentier
par le biaisdestrois collectionsmentionnéesdans le rapport de mission
de Kurt Forster « Texts and
Documents» seconsacreà la publicationen anglaisd'écritssavantsqui
n'étaientjusque-làpas traduitsdans
cette langue,en les accompagnant
d'introductionscritiquesdestinéesà
lesresituerdansleur contextecultu-
rel d'origine ; « Sketchbooks &
Albums» réalisel'édition critiquede
documentsvisuels conçus par des
artisteset desarchitectes,
et présentés
des
analyses
nouvelles
avec
«; Issues
& Debates», enfin, s'attacheà des
questionsd'actualitéqui sontsusceptibles d'intéresserles spécialistes
du
mondeentieret alimententla vie institutionnelle du Centre. Le secteur
éditorial publie par ailleurs la revue
Res Anthropology
:
and Aesthetics ;
publication
périodique
intitulée
une
Angel's Flight : Occasionalpapers
from Los Angeles ;et desbibliographies des ressources du Centre.
Quantauxprogrammes
d'exposition,
comme leur nom l'indique, ils servent à présenterles collectionsaux
visiteurs du Centreet à la communautéqu'il accueille.
Constitution
des ressources
Dans une institution structuréede
façon plus conventionnelle,ce sont
lesprogrammes
destinésà orienterla
constitutiondesressources
et le développementdescollectionsqui définiraient les activités de la « bibliothèque» proprement
dite.
Les documents
Tôt dans l'histoire du Centre,il fut
décidéqueni l'organisationtraditionnelle des documentsni les compétencesen bibliothéconomiene pou-
vaientservir de manièreadéquatela
philosophiedont s'inspire le Centre
ou le point de vue global,pluridisciplinaire,qu'il maintientsur la nature
de la connaissance,la rechercheet
l'érudition. En conséquence,
le programme « Constitution des ressources » englobe aussi bien les
documentsque les opérationsvenant
appuyer les buts scientifiques du
Centre,les travauxréaliséspar les
autresservices,et les besoinsexpriméspar desspécialistes
qualifiésdu
mondeentier.La tâcheconsisteici à
rassemblerles documentspour la
recherche,
à organiser,classeret préparerces documentspour la consultation ;à lesconserveret à les entretenir ;à faire savoirqu'ils existent à
;
les rendre accessibles,enfin. Ces
diversobjectifssontrépartisentreles
du
quatresubdivisionsfonctionnelles
programme« Constitutiondes resla
sources » les
: servicestechniques,
gestionet l'entretiendescollections,
le servicede rechercheet celui des
fonds spéciaux.
Lescollectionsproprementdites,qui
regroupent des documentstant
primaires que secondaires,
couvrent un champpluridisciplinaire avec des
fonds particulièrement
richessur lesartsvisuels
dans le contexte de la
civilisation occidentale.
Les collections de base
rassemblent plus de
650 000 volumes,dont
170 000 périodiqueset
plus de 80 000 catalogues de ventes aux
enchères on
; dénombre
également près de
1 200 000 étudesphotographiquesainsi que d'innombrables
documentsoriginauxtels que lettres,
manuscrits,dessinset autresfonds
d'archives.
Tous les ouvragestraités au Centre
Getty portentune cotequi peut être
de deuxtypes :un numéroconforme
à la classification de la Library of
Congresspourceuxqui sontdéfiniti; numérocomvementcataloguésun
mençant par les deux derniers
chiffres du millésime en cours (85B1234, par exemple)pour ceux qui
sont consultablesmais pas encore
intégrésau catalogue.
Lesfondsphotographiques
sontclasséspar période
historiqueet par support.Les fonds
périodiquesreprésententà l'heure
actuelleprèsde 1 650 abonnements
et 3 100 titres. Enfin les catalogues
de ventesaux enchèressontclassés
parordrechronologique.
interactif.Le premieroffre aux utilisateursla possibilitéd'effectuerune
recherchesélectiveà partir de bases
de donnéesbibliographiquessélectionnéessur le CD-ROM. L'installation de CD-ROMet de vidéodisques
supplémentaires
est actuellementà
l'étude.
ORION, le catalogueinformatiséonline de l'université de Californie à
des
Partage
ressources
Los Angeles(UCLA), contient des
Membre,avec un statut spécial,du
entréessur les fonds d'ouvrageset
ResearchLibrariesGroup(RLG), le
d'oeuvresconservésau Centre. Sa
Centre Getty participe à ses proconsultationpermetaux utilisateurs
grammesde partagedes ressources, du Centre de s'informer aussi bien
en particulier au systèmede prêt
surlesfondsdu Centreque sur ceux
inter-bibliothèques
et aux servicesde de l'UCLA.
consultationbibliographiqueassurés Les basesde donnéescontiennent
via le Research
LibrariesInformation des articlessur les livres catalogués
Network(RLIN).
et sur les nouveautés,sur les périoIl disposepar ailleurs d'un système diques,les microformes,les manusde consultacrits et les fonds d'archives. La
tion sur
recherches'effectuepar auteur,par
microtitre ou à partir de mots-clés. Les
inventairesdescollectionsd'études
supphotographiques
sontactualisesgraceà STAR, un
système de bases de
données interne au
Centre.La consultation
des catalogues de
ventesaux enchèresse
fait par l'intermédiaire
de SCIPIO, base de
données on-line du
réseauinformatique
des
bibliothèques
de
recherche
(RLIN). SCIPIO répertorielescatalogues par cabinet de
commissairespriseurs,
titre, nom du vendeur,
lieuet date.
Différentssystèmesde
recherche
d'information
à partir du Centre :
ports concernant notamment le
sontaccessibles
fichier « Artistes» dela Bibliothèque DIALOG, ArtQuest,EPIC, QUESpubliquede New York, les supplé- TEL et NEXIS. Plusieursfichiersde
ments au Catalogue national de
périodiquestels RILA, le Répertoire
l'Union, le fichier américaindesNew d'art et d'archéologie (mis à jour
Serial Titles, ainsi que les Archives depuis 1973), Arts & Humanities
biographiquesSaur sur l'Italie, la
Citation Index, et Dissertation
France, l'Allemagne, la GrandeAbstractssontconsultables
surplace,
Bretagne,l'Espagne,le Portugal,le
de mêmequ'un nombreimportantde
Bénélux,les paysscandinaves
fichiers recensantles ouvrages et
et les
Amériques.
articlesparusen sciences
humaineset
Le programme« Constitution des sociales, en économie ou dans le
domainescientifique.La recherche
ressources» possèdeun lecteurde
CD-ROMet un systèmevidéodisque desréférences
bibliographiques
et des
renseignementssur les ventes aux
enchères
sefait soit par nom d'auteur
d'artiste,
soit par titre, soit par
ou
matière.
Les fonds spéciaux
Le servicedesfonds spéciauxentretient desbasesde donnéesparticulièressur plusieurscollections.Entre
autres le fonds d'archives Frank
Lloyd Wright, qui comprend
approximativement
23 000 photographies de dessins d'architecture,
103 300 lettreset autresdocuments
surmicrofiches,1 000photographies
de bâtimentshistoriques,600 livres,
articleset diversespublications ;les
documentsoriginaux et leurs copyrights sontla propriétéde la Fondation FrankUoyd Wright, enArizona.
Un inventaire informatisé permet
égalementd'accéderà la collection
de 11 000 dessinset autresdocuments de l'architecte suédois Eric
Gunnar Asplund, conservée au
Muséed'architecturede Stockholm.
Le fonds« Eruditi Italiani» regroupe
la correspondance
savanteéchangée
du milieuà la fin du XVIIIe sièclepar
uneinstitutionreligieuse(depuissupprimée)de la républiquede Venise ;
ses221 volumescontiennentplus de
18 000documentsclassésparauteur,
récipiendaireet sujet dansdescataloguesinformatiséset imprimés.
Le fonds Beaumont Newhall rassemble,lui, des archivestrès complètes (lettres, livres, manuscrits
inédits,dossierssur différentssujets
de recherche, papiers personnels,
photographies)
sur la vie et l'oeuvre
de celui que l'on tient généralement
pour le fondateurde l'histoire de la
photographie ;Newhall a toujours
comptéparmi les personnalitésles
plus en vue de cette discipline, ce
dès l'exposition prometteusequ'il
présentaau Museumof ModernArt
de New York en 1937et jusqu'à la
cinquièmeéditionde sonHistoirede
la photographie. Premierdirecteur
du département de photographie
qu'il avait créé au Museum of
Modern Art, il fut aussile premier
conservateur du fonds photographiquedela GeorgeEastmanHouse,
institution qu'il devait ensuitediriger, et professeurd'histoire de la
photographie à l'Université du
Nouveau-Mexique.
Quant au fonds StefanLorant, qui
contient des correspondances,des
périodiques illustrés quasi introuvables,despapierspersonnels
et plus
de 4 000 photographies,
il rassemble
les archivesde celui que les historiensd'art présentent
commele créateur de la critique photographique ;
Lorant fut rédacteur en chef du
Münchner Illustrierte Presse,du
Weekly illustrated,de Lilliput et de
Picture Post.Le service des fonds
spéciaux s'occupe par ailleurs de
compléter les nombreux fichiers
alphabétiquesrecensantdes lettres
d'artistes britanniques et français
écrites,dansleur grandemajorité,au
XIXe siècle.
Coopération
Il faut encore citer, parmi les ressourcesdu Centre,les résultatsdes
nombreuxprojetsmenésen coopération avecd'autresinstitutions,souventétrangères.
Le projet« Forumde
Trajan », poursuivide 1985à 1987
avec la ville de Rome,consistait à
photographiertous les restesarchitecturauxde quelqueimportancede
l'ancien forum romain de Trajan,
puis à corrigeret rééditerle plan de
; doublecompletde
cet ensemble un
ces documents est conservé au
CentreGettyde Rome.
En septembre1991,le Centre s'est
associé à l'Institut français de
rechercheet d'histoire des textes
pour photographieret microfilmer
trente-six manuscrits enluminés,
reproductions
qui désormais
sontnon
seulement consultables dans les
locaux américainsdu Centre,mais
aussià Pariset à Saint-Pétersbourg.
Cetteannéea vu le démarraged'un
projetdetroisansmenéen collaboration avecla Bibliothèquenationale
de Parispour développerlesquelque
26 000 négatifs laissés par Jean
Porcher.Conservateurdu département des manuscrits à la Bibliothèque nationale jusqu'en 1966,
annéede samort,JeanPorcherentreprit, de 1947à 1954,de faire photographier les manuscritsenluminés
desbibliothèquesmunicipalesfrançaises ;or la plupartde ces négatifs
n'avaientencorejamaisété tirésà la
dimensiondesoriginaux.Une fois ce
travail menéà bien, il serapossible
de consulterles épreuvesaussibien
auCentreGettyqu'àParis.
Développement
collections
des
Telle queje viensde la décriredans
sesgrandeslignes,cetteorganisation
desactivitésreflèteles butspoursuivis par le CentreGetty. Le travaildu
service« Développement
descollections », queje suispersonnellement
chargédecoordonner,
fait partieintégrantede cette organisation.Développement des collections, cela
désigne,au CentreGetty, l'ensemble
desopérations
visantl'acquisitiondes
proposées
à la recherche
et
ressources
études
savantes
aux
en histoire de
l'art. Ces opérationssont menéesà
bienpar un groupede spécialistes
du
développementdes collections, les
conservateursdes fonds spéciaux,
auxquelss'associenttous ceux qui,
au Centre, possèdentdes compétences susceptiblesde servir nos
objectifs.
Il s'agit là d'un effort poursuivide
manièreactive,interactiveet interdisciplinaire,en vue de rassemblerdes
documentsdivers (livres, photographies et documentsd'archives de
tous ordres) en un tout cohérentà
mêmede concrétiserla philosophie
et les butsdu Centre.Lesdocuments
ainsiacquispar le Centresontautant
d'éléments de la gigantesque
mosaïquequedessinentl'histoiredes
idées,le croisementdescultureset le
développement
desdisciplinesintellectuelles.Prisedansun contexteculturel deplus vastesdimensions,
cette
mosaïqueformela basede l'étudede
l'histoire de l'art et des lettres et
scienceshumaines.A l'image des
différentespiècesd'une mosaïque,
lesélémentset les projetsdu service
« Développementdes collections»
sont interchangeables,ce qui leur
permetde s'adapterà de nouvelles
directionsde recherche,
de nouvelles
découvertes,
occasionset exigences.
C'est uneévidencede dire que,dans
tous les domainesde l'histoire de
l'art qui nousintéressent,
nousdispodes
meilleures
sons
sourcestraditionnelleset classiques.Il est tout aussi
vrai que cette souplesse et cette
variété,soumises
à uneapprocheunifiée et coordonnéeet influencéespar
les prémisseset les méthodologies
propresaux autresdisciplines,sont
lesfacteursqui confèrentà notreactivité sonoriginalité.
Qu'il s'agisse de livres rares, de
manuscrits,de gravures,de dessins
documentaires,
ou de photographies
lesfondsdu CentreGettycouvrentla
vastepériodes'étendantde l'Antiquité gréco-romaine à la culture
contemporaine
d'Europeet d'Amérique.Ils comprennent
aussibiendes
exemplairesuniquesque de riches
collectionsde livres d'emblèmes,de
livres de solennitéset fêtesillustrés,
detraitéssurl'art et l'architecture,
de
tout premiersguidesde voyages,de
dessinsd'architecture,de journaux
d'artistes,de carnetset d'albumsde
dessins.Ils rassemblentégalement
desressources
majeurespourl'étude
du futurisme,du dadaïsme,
du surréalisme,du Bauhaus,
duconstructivisme
russe,de l'avant-gardetchèqueet du
Fluxus.
mouvement
Certainsfondsspécialisésd'archives
photographiques
portentplus spécifiquementsur les arts de l'Antiquité
classique, l'art médiéval et les
manuscritsenluminés,les arts décoratifs telsqu'ils se sontdéveloppés
en
Europe,les écolesde peinture italienneset d'Europedu Nord de la fin
du Moyen Ageau débutde l'époque
moderne.
Mentionnonsencoreles albumsde
voyage,les collectionsde photographiesréuniespardesconservateurs
et
desmarchands
d'art,lesfondsphotographiquesdocumentairessur des
pratiquesartistiques,des prototypes
architecturauxou des événements
éphémères,
lesphotographies
de sites
et de sujets tant historiques que
contemporains.L'achat de bibliothèqueset d'archivesayantappartenu
à degrandsnomsde l'histoiredel'art
du marchéde
ou de la photographie,
l'art ou de l'édition, à de grandsdessinateurs,architectes,conservateurs,
artistes,à desacadémies
ou desorganismes publics représenteune part
importantedesacquisitions.
En tant que bibliographeen chef et
coordinateur des ressources, il
m'incombenotammentde développer lescollectionsde livres,depériodiques,de microformes,
de
photographieset
de documents
inédits essentiels
pour soutenir le
projet plus global
du Centre :l'activité scientifique
interdisciplinaire
en histoire de
l'art, lettres et
sciences
humaines. Je
m'efforce d'harmoniser et de
coordonner la
manièredont les
spécialistes du
développement
descollections,lesconservateurs
des
fonds spéciauxet les autresintervenants envisagent la croissance et
l'organisationde nos fonds,de telle
sorte que, prises ensemble, leurs
démarchess'accordentau cadredessinépar les butset la philosophiedu
Centre.
Cet accord,ou plutôt ces rapports,
sont capitaux. Ils définissent la
gageurefondamentale
que supposent
et cettecoordinace développement
tiondesressources
orientésen vuede
recherchesinterdisciplinaires.Nous
voulonsêtre - noussommesdéjà,de
fait - une grande bibliothèque de
rechercheen histoirede l'art, lettres
et scienceshumaines. Mais nous
essayonségalementde trouver les
moyensd'organisernos fonds, non
pas exclusivementen fonction des
catégoriesde penséesclassiqueset
des archives culturelles traditionnelles,maisaussià partirde constellationsd'idéesinsolites,à mêmede
révélerdesrelationsinattendues.
Richesse
et interdisciplinarité
On medemandesouventen quoi les
collectionsdu CentreGettysedistinguentdecellesdesautresinstitutions
de rechercheen histoirede l'art. Les
différencestiennentessentiellement
à
l'étendue et à la richesse de nos
fonds,ainsi qu'à leur caractèreinterdisciplinaire.Cette assezexception-
et desthéoriesnouvelles.Le Centre
espèreencouragercette transformation. Pourcette raison même,il est
important de comprendrecomment
s'est développéecette discipline,
quelsfurent lespostulatsde basedes
artistes,desérudits,desmarchands
et
des collectionneurs.Que pensaient
ces gens,et commentont-ils traduit
leurs penséesdans leurs pratiques ?
De quellefaçonleurspensées
et leurs
pratiquesont-ellesaffectéles valeurs
culturelles ? Au fond, nous informonssurla formationde cettedisciplineen tant que discipline,et ce faisantnous donnonsun aperçude la
manièredont nousen sommesvenus
à envisager aussi bien d'autres
nelle combinaisonde qualitésa des l'intérieur duquelil devientpossible domaines.
conséquences
importantes.
d'interpréterl'art et de le penserdans L'expériencem'a apprisque constiEn premierlieu, elle permetd'effecsesliensavecune histoireplus large. tuer des fonds est moins affaire de
tuertoutessortesderecherches
La policom- Parailleurs,il estimportantde nepas politiqueque de personnes.
parativesportant sur des périodes, oublierqu'avantla périodemoderne, tique a son utilité, mais ce sont les
des pays, des cultures différentes. seul un très petit nombrede textes personnesqui assemblentcescubes
Quelqu'un voulut un jour savoir
traitaientspécifiquement
de l'art dans que sont pour nous les ressources
pourquoi j'avaisrecommandé
l'achat les livres de voyage, les livres de intellectuelles. Il est important de
d'un exemplairedu premierdiction- solennitéset fêtes illustrés,voire les
soulignerce point,car la politiquedu
naire néerlandais-espagnol. La
traitésscientifiques.Nous possédons développementdes collections se
réponseest que cela permetà ceux descollectionsimportantesde docu- modifie au fur et à mesureque nous
qui viennentau Centred'étudier ce
ments de ce genre, et je pourrais apprenonsl'existence de nouvelles
que j'appellele « croisementdesculprendredesexemplessimilairesdans directionsde recherche,que s'impoLe
dictionnaire
néerlandaisd'autresdomainesd'étude,d'appari- sentde nouvellesidéessur l'histoire,
tures ».
espagnol incarne ce concept de
tion plus récente. C'est ainsi que
que desgroupesde chercheursnous
manière très concrète :à partir du
font partde leursbesoinsparticuliers,
momentoù on l'a en mainset où on
et en fonction aussi bien sûr des
opportunitésque nous saisissons
peutvérifiercommentuneidéeénonou
céedansune langueesttraduitedans
laissonspasser.La politiquedoit resune autre, on disposed'un moyen
ter souple et flexible. Ce qui ne
tout à fait nouveaud'examinerl'hischangepas, en revanche,c'est la
toire des cultures, de retracer les
nécessitéde s'appuyersur desgens
influences,de comparerlescontextes
énergiques,compétentset créatifs
à l'intérieur desquelsles idéesprenpourdévelopperlescollections.Cela
fait partiedu défi. Mais c'est aussi
nentforme.Nousaimerionscréerdes
croisements
analogues
entrediverses
une des forcesde cet établissement.
disciplines.
Le personnelest à la fois intégréet
nous portonsun intérêtprofond, et
En secondlieu, l'interdisciplinarité nécessaire,aux méthodologiesde
partieprenantede la vie intellectuelle
de nos fonds permetaux chercheurs disciplinestelles l'anthropologie,la
du Centre.Trouvercertainstypesde
d'étudierlesdifférencesexistant,non psychologie,la sociologie.Nos coldocuments,déciderde leur acquisiseulemententre l'art tel qu'il s'est lections sur la philosophiedu XIXe tion, les présenteret lescataloguer,
siècle et la théorie critique du XXe les mettreen consultation,toutesces
expriméà différentesépoqueset en
différentslieux, mais aussientreles
sièclesontindispensables
pourcom- tâchessupposentdes points de vue
prendre en profondeur toutes les
contextesà l'intérieur desquelsil a
surle savoiren généralet la manière
été produit. Dansnos fonds portant facettesde la penséeet de l'expédont les utilisateursvont vouloir se
rienceculturellemodernes.
servir de ces documents.La seule
sur l'art de la Renaissance par
exemple,nousincluonsdestextessur
En troisième lieu enfin, nous nous chose que nous ne puissions nous
l'histoire dessciences,
de la religion, intéressonsà l'histoire de l'histoire
permettre,c'estde resterneutresou
du droit et del'organisationsocialeà
de l'art - à la formationet au déve- passifs.
la Renaissance,
autrementdit nous loppementde cette disciplinequi se
fournissons un cadre contextuel à
transformeet s'ouvreà desméthodes
Octobre1992