ferme pedagogique equestre - Le centre équestre de La

FERME PEDAGOGIQUE EQUESTRE
TEUTSCH Loïc
5 Chemin de la Carrière
57565 Niderviller
Tél. : 03 87 08 65 79 – 06 22 90 02 96
06 71 50 11 50
www.ecuriedelacantera.com
[email protected]
Affiliée à la Fédération Française d’Equitation
SIRET – 49267576400012
SOMMAIRE
Rubriques
Pages
Introduction
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Présentation de l’Ecurie
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- Nos installations
3à5
- Nos pensionnaires
6 et 7
La Cantera : Ferme pédagogique équestre
- Notre objectif
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- Public concerné
9
- Concept
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- Déroulement d’une journée type
10 et 11
- Ateliers proposés
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- Renseignements complémentaires
13
ANNEXE : Détails des différents ateliers proposés
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INTRODUCTION
L'équitation est une découverte de la nature et de la vie animale.
Pour un enfant, approcher des chevaux et des poneys, découvrir l'ambiance d'une
écurie, comprendre le rythme biologique de l'animal et observer ses comportements
favorise son développement culturel et physique mais aussi affectif.
Au poney-club, l’enfant est naturellement dans une attitude d’observation. Il aime
caresser le poney, le regarder, le soigner, le monter. Sa curiosité est en éveil et le rend
plus réceptif.
Il découvre aussi la nature, le cycle biologique des animaux, les métiers liés à
l’univers équin et les bons réflexes à adopter pour préserver l’animal mais également son
environnement dans une logique de développement durable.
Le centre équestre et le cheval sont un incontestable support à l'épanouissement
de l'enfant qui lui permet d’acquérir de nombreuses connaissances et découvrir des
capacités qu'il ne soupçonnait pas.
Fort de notre expérience, et après avoir travaillé aux côtés de grands
professionnels du cheval, notre pédagogie s’adresse à des cavaliers de tous niveaux et
tout particulièrement aux plus jeunes d’entre eux.
L’une des démarches permanentes de la Cantera est de faire découvrir à la famille
une pratique équestre ludique et la plus accessible possible. C’est dans cette optique de
démocratisation de l’univers équestre que notre projet de Ferme pédagogique équestre a
été initié.
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PRESENTATION DE L’ECURIE
Bienvenue à la Cantera !
Située dans un cadre verdoyant de 4 hectares en lisière de forêt et à l’écart de la
circulation, La Cantera, qui signifie ‘‘la carrière’’ en Espagnol, est un véritable havre de
paix pour les cavaliers et leurs montures.
Notre nouvelle infrastructure, inaugurée en 2009, est entièrement dédiée à la
pratique équestre sous toutes ses formes. Sous l’impulsion de Loïc TEUTSCH, propriétaire
des lieux, de sa famille et de notre monitrice, Leslie ARNOUX, diplômée d’état, l'écurie de
la Cantera, affiliée à la FFE, vous accueille à Niderviller dans une ambiance conviviale
pour vous faire découvrir l’univers extraordinaire du cheval.
NOS INSTALLATIONS
Pour que nos cavaliers puissent évoluer agréablement et dans les meilleures
conditions de confort et de sécurité possibles, l’écurie offre des installations de qualités,
soit :
- un manège en sable de 42 x 20m très bien éclairé
- une carrière en sable de Gerstheim de 50 x 30m
Notre manège
Notre carrière
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- un rond de longe en sable quartz de 20m
- un marcheur automatique pour 4 chevaux avec régulateur de vitesse et changement de
sens
- 20 boxes spacieux dont 11 boxes avec paddocks attenants
- 12 paddocks en herbe
- une écurie annexe avec 4 boxes et 4 stabulations
- une surveillance vidéo pour les poulinages
- une douche pour chevaux équipée d’un solarium
- une sellerie propriétaire composée de 16 casiers
- une sellerie club
- un club house équipé d’un four à micro-ondes et d’un réfrigérateur
- un saloon dans un coin de verdure
- un tipi pour les beaux jours
Nos boxes
Notre sellerie
La Cantera héberge enfin, plus d’une quarantaine de pensionnaires (shetlands,
poneys et chevaux) afin que nos cavaliers, des plus petits aux plus grands, puissent
évoluer avec un partenaire qui soit en harmonie avec leurs capacités mais également avec
leurs affinités.
Située à 6 kms de SARREBOURG, l’écurie est facilement accessible et dotée d’un
parking suffisant pour manœuvrer et garer un bus scolaire.
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NOS INSTALLATIONS (suite)
Notre écurie
Notre ranch
Notre rond de longe
Notre Club-House
Nos stabulations
Notre marcheur automatique
Nos paddocks en herbe
Notre douche à chevaux équipée d’un solarium
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NOS PENSIONNAIRES
Quelques-uns de nos Shetlands et poneys pour débutants…
MOKONA, CANNELLE, PRINZIE et VIOLA, poneys shetlands
QUIZZ, poney hongre Alezan typé Welsch
ULLOWAY, hongre baie, poney de sport
VOYOU, hongre Apaloosa
6
et quelques-uns de nos chevaux
KARINA, jument alezane de sport
‘‘GRAND’’ PRINCE, hongre type Camarguais
UMBROSA, jument lusitanienne Palomino
VALESKA, jument lusitanienne baie
Sans oublier…
‘‘PETIT’’ PRINCE notre ‘‘Papi’’ Shetland,
la mascotte de l’écurie qui évolue en totale liberté
et vous accueillera dès votre arrivée avec flegme et gentillesse
(surtout si vous avez une ou deux pommes à lui offrir…)
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LA CANTERA :
FERME PEDAGOGIQUE EQUESTRE
NOTRE OBJECTIF
Après quelques expériences réalisées avec des institutions locales et qui ont ravi
autant les élèves, les parents, que les membres de notre écurie, nous avons compris que
le poney et le cheval étaient de formidables maîtres d’école.
Extrait du journal local suite au projet réalisé avec l’école primaire de DANNELBOURG
Quel que soit l’âge de l’enfant et son niveau scolaire, sa participation aux ateliers
lui permet d’acquérir de nombreuses connaissances dans des domaines très variés.
L’utilisation de supports ludiques ainsi que les mises en situation, en contact direct avec
les équidés, facilitent cet apprentissage.
La ferme pédagogique équestre est donc un formidable vecteur pour populariser
notre activité auprès des enfants comme des parents. Une idée originale pour
transmettre notre savoir et notre passion dans le respect de la nature et de
l’environnement.
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PUBLIC CONCERNE
Notre programme pédagogique s’adresse aux élèves des cycles 1, 2 et 3 jusqu’au
collège mais peut également s’inscrire dans la cadre d’une activité de centre aéré ou de
colonie de vacances.
LE CONCEPT
Les séances se déroulent le plus souvent sur une demi-journée ou une journée
complète mais peuvent être également conduites sur plusieurs visites.
Avant de venir à l’écurie, les enseignants ou les animateurs remplissent une
demande d’inscription sur laquelle ils fournissent leurs coordonnées et choisissent (selon
le temps dont ils disposeront) 2 ou 3 ateliers parmi ceux que nous leur proposons (voir
page 12 et annexes jointes).
En réalité, les enfants participeront à un maximum de 4 ateliers en tout. L’un des
ateliers étant imposé (atelier ‘‘Pansage’’) puisque directement lié à la rencontre physique
avec les équidés et que nous considérons donc comme incontournable.
Ce choix est dicté par le fait que la plupart d’entre eux viennent pour la première
fois dans une écurie et n’ont jamais touché de poneys. Ils sont donc souvent très
impressionnés voire craintifs. Aussi, il est important d’établir établir avant toutes choses
un lien tactile avec l’animal pour leur permettre de se mettre en confiance.
Chaque atelier dure 45 min. Les enfants sont donc répartis en 3 ou 4 groupes
composés par l’équipe pédagogique (soit par âge, par classe, par capacités ou affinités).
La rotation des ateliers s’applique tout au long de la journée (voir tableau ci-après).
En amont, le corps enseignant ou l’encadrement pourra préparer la sortie en
faisant une première approche théorique du monde du cheval et du vocabulaire adéquat.
De même, les connaissances acquises à l’écurie peuvent être approfondies
ultérieurement lors de l’exploitation de cette sortie par les enseignants ou les
animateurs. Cela permet ainsi de faire coïncider les actions menées avant et après la
visite avec celles proposées sur le site.
Pour cela, il est possible que les membres de la Cantera et l’équipe pédagogique se
rencontrent (ou prennent contact entre eux) au préalable pour établir le programme
précis de cette journée et les thèmes qu’ils souhaitent aborder.
Enfin, nos ateliers sont élaborés par nos soins à partir de supports officiels mais
également selon nos aspirations et connaissances personnelles.
Pour chaque atelier, nous avons imaginé et confectionné des supports d’éveil
ludiques, mnémotechniques et sensoriels (tableaux, puzzles, mémories, maquettes,
etc…) afin de faciliter l’acquisition des connaissances aux différents niveaux des enfants.
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DEROULEMENT D’UNE JOURNEE TYPE
Les visiteurs arrivent par leurs propres moyens et sont accueillis par notre équipe
d’encadrement sur le parking de l’écurie. Après un rapide rappel des consignes de
sécurité concernant les lieux et les animaux, les enfants sont autorisés à s’approprier les
lieux en notre compagnie sur le site durant 15 minutes.
Cette première approche ‘‘sensorielle’’, effectuée au rythme individuel de chacun,
permet essentiellement de les déstresser et souvent même, pour certain, de lever déjà
quelques appréhensions quant à leur premier contact avec les équidés.
Quelques enfants de l’école de ST QUIRIN découvrent notre tipi
A l’issue de cette ‘‘récréation’’ et d’une pause ‘‘toilettes’’, les enfants sont alors
répartis en 4 groupes (préalablement établis par l’enseignant) et dirigés vers leurs
ateliers respectifs.
Nous conseillons aux accompagnateurs de distinguer chaque enfant grâce à une
fiche qu’il portera constamment sur lui et qui mentionne son prénom et son numéro de
groupe.
L’utilisation de dossards de couleurs est également une technique visuelle simple
qui permet, aux intervenants comme aux enfants, d’identifier facilement chaque groupe
et éviter des erreurs.
La distinction de chaque enfant nous permet enfin de pouvoir plus facilement les
reconnaître et de s’adresser à eux par leur prénom, ce qui est bien plus sympathique.
Chaque atelier dure 45 minutes. Pour les journées complètes et afin de mieux
répartir les temps de concentration des enfants, nous vous conseillons de faire deux
séances le matin et deux l’après-midi.
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Toutefois, en fonction de l’heure d’arrivée de nos visiteurs, il est tout à fait
possible d’effectuer une séance le matin et trois l’après-midi (en prévoyant, si possible,
une petite coupure vers 15h). Ou encore, trois ateliers en tout soit un le matin et deux
l’après-midi. Dans ce cas, la durée de la pause méridienne est adaptée en fonction du
programme choisi.
Le repas de midi est tiré du sac. Durant cette coupure, les visiteurs sont accueillis
au sein même de l’écurie : soit à l’extérieur, par beau temps, sur un espace aménagé en
pleine nature, soit à l’abri de la pluie, à proximité du lieu de vie des chevaux et poneys
(une promiscuité très appréciée par les enfants).
En fin de journée, lorsque tous les ateliers sont terminés, nous vous proposons
d’effectuer un goûter (si souhaité), dans un espace aménagé.
L’enchainement de cette journée et la programmation des différents ateliers
s’effectuent selon un programme type (voir ci-dessous) mais peuvent également être
adaptés selon vos impératifs horaires ou vos souhaits particulier à définir ensemble avant
votre visite (ex. : 3 ateliers au lieu de 4, goûter le matin, etc…) :
DUREES
PROGRAMMATION DE LA JOURNEE
15 min
ACCUEIL
15 min
DECOUVERTE RAPIDE DES LIEUX
ATELIER 1
ATELIER 2
ATELIER 3
ATELIER 4
Groupe 1
Groupe 2
Groupe 3
Groupe 4
ATELIER 1
ATELIER 2
ATELIER 3
ATELIER 4
Groupe 2
Groupe 3
Groupe 4
Groupe 1
45 min
45 min
A définir
45 min
PAUSE MERIDIENNE
ATELIER 1
ATELIER 2
ATELIER 3
ATELIER 4
Groupe 3
Groupe 4
Groupe 1
Groupe 2
ATELIER 1
ATELIER 2
ATELIER 3
ATELIER 4
Groupe 4
Groupe 1
Groupe 2
Groupe 3
45 min
A définir
GOUTER
15 min
RASSEMBLEMENT POUR LE DEPART
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ATELIERS PROPOSES
Chaque atelier est animé par un membre de notre écurie ou de l’équipe
pédagogique (pour les ateliers ‘‘en autonomie’’). Les supports utilisés sont élaborés de
façon à ce que les enfants apprennent en étant acteurs (éveil de tous les sens) et en
s’amusant car :
C’est en faisant qu’on apprend !...’’
‘‘
Liste des ateliers classés par thèmes
Retrouvez le détail et le déroulement de chaque atelier dans l’annexe jointe à ce dossier !
- Se repérer dans l’espace et le temps :




Découverte de l’écurie
Découverte du manège/de la carrière ou
Découverte de la monte (si autorisation !)
La chasse aux trésors
Utilisation du cheval à travers les âges
Les Métiers équins
(à partir du cycle 2 !)

Les métiers équins et leur évolution
- Découvrir les matières et les objets (ateliers techniques) :



Les équidés et les cavaliers
Le pansage
Les outils
- Découvrir le monde du vivant :



La nourriture et l’habitat
Les familles et les robes de chevaux et
poneys
La Forêt (en cours de création !)
Le Pansage
Le Développement Durable
- Energies et E.D.D. :

Etre un cavalier responsable
Pour chaque atelier les différents outils, matériels et méthodes pédagogiques
utilisés sont adaptés et accessibles à tous les âges et tous les niveaux scolaires afin que
l’enseignant ou les animateurs puissent effectuer leur choix sans aucune restriction.
Enfin, chaque atelier est classé par thème référencé sous les désignations éveil (qui
fait appel à l’esprit d’observation), théorique (qui permet d’acquérir des connaissances),
sensoriel (qui permet de sentir et/ou de toucher) et pratique (qui permet d’utiliser ses
connaissances pour effectuer une tâche).
Merci de votre intérêt pour la Ferme Pédagogique de la Cantera
et à bientôt sur notre domaine !
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5, Chemin de la Carrière
57565 Niderviller
www.ecuriedelacantera.com
RENSEIGNEMENTS COMPLEMENTAIRES
Propriétaire
TEUTSCH Loïc
Artiste – Chorégraphe
Spectacles équestres
: EUROPA PARK Camp Resort (Allemagne),
CIRQUE PROBST (Allemagne),
CS RANCH Michael SCHUMACHER (Suisse),…
Tél. fixe
Tél. portable
E-mail
: 03 87 08 65 79
: 06 22 90 02 96
: [email protected]
Activités du centre Equestre
-
Poney Club à partir de 3 ans,
Passage de galops et stages équestres,
Initiation aux spectacles équestres et formation professionnelle à ces disciplines,
Randonnée à cheval de 1 à 3 jours,
Pension, débourrage et remise au travail,
Elevage et vente de chevaux ibériques et de couleurs,
Bourrellerie,
Transport de chevaux
Attelage
et toutes activités équestres sur demande.
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FERME PEDAGOGIQUE EQUESTRE
ANNEXE
(Voir fichier joint pour les envois par courrier électronique)
DETAILS DES DIFFERENTS ATELIERS PROPOSES
Classés selon les catégories suivantes :
SE REPERER DANS L’ESPACE ET LE TEMPS
DECOUVRIR LES MATIERES ET LES OBJETS
DECOUVRIR LE MONDE DU VIVANT
ENERGIES ET E.D.D.