2émé appel à des candidatures pour le projet angle

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2ÉMÉ APPEL À DES CANDIDATURES
POUR LE PROJET ANGLE EST DÉJÀ OUVERT
De 19 juillet jusqu’à 15 novembre aura lieu la deuxième appel à des candidatures du projet ANGLE.
Pendant ces 4 mois, les étudiants ACP e le personnel administratif et académique européenne et ACP ont
la possibilité de préparer et de soumettre leurs propositions pour réaliser une période de mobilité dans
une institution partenaire du projet.
Compte tenu des résultats du premier appel, cet appel offrira bourses de mobilité de mobilité de master
(10-16 mois), de master complet (10-24 mois), de mobilité de doctorat (10 mois) et de mobilité du personnel
académique et administrative (1 mois).
C’est là une excellente occasion pour se postuler à une bourse afin d’étudier dans l’Europe.
Pour de plus amples informations, consultez le site du projet ANGLE : http://angle.up.pt/
Bonne chance à tous!
Le pari de l’internationalisation
confronte les universités avec des
importants défis. Parmi ces points
figure la défense et la valorisation
des langues nationales, une idée
qui doit continuer è mobiliser
nos énergies et capacités et
qui est conformément aux
priorités politiques de chaque
État. Mais, est-ce que les
universités qui souhaitent être
ouvertes au monde peuvent
quitter de valoriser la « langue
locale » ? Comment le faire,
sans dévaloriser leurs langues
nationales ?
Ces questions ainsi que
d’autres méritent, certainement,
une réflexion sereine par les
communautés universitaires.
Sans préjudice de cette réflexion,
permettez-moi deux notes:
(1)
L’anglais est aujourd’hui une
langue de travail en tout le monde, étant
utilisé avec une fréquence croissante
dans l’enseignement et dans la recherche.
Celle qui est aujourd’hui considéré la
langue locale é un instrument de travail qu’a
permis la communication entre les gens et
communautés de provenances et références
linguistiques beaucoup diverses. Et continuera
ainsi dans le futur. Cet-à-dire, l’anglais ou
autre langue qui peut substituer, sera le lien de
rapprochement dans la communication entre les
gens dans l’ère de mondialisation.
Il s’agit donc de défendre les langues nationales sans
décevoir la réalité. Nous ne vivons pas, ni avons grandi
isolés, sur la marge d’autres peuples, d’autres langues,
d’autres cultures, d’autres religions… Nous pouvons seulement
faire connaître au-delà des frontières nos réalisations, en les
valorisant plus et en projetant nos communautés, si nous avons
l’art et l’ingéniosité pour les réaliser et si nous parvenons à les
communiquer.
(2)
La valorisation de l’anglais comme langue de travail, dans les pays
où la langue anglaise n’est pas la langue nationale, n’a pas le besoin
d’être fait contre les langues nationales. Plutôt, doit être utilisé comme
un instrument d’renforcement de la notoriété des langues. L’effort de la
valorisation des langues nationales justifie la création, par les universités,
des conditions qui permettent aux étudiants étrangers l’acquisition et
développement des compétences dans ces langues. C’effort doit être comprise
dans le contexte des conceptions d’universalisation de ces langues, mais aussi
doit être comprise comme une valeur ajouté pour les étudiants étrangers
qu’ont aptitude en ces langues.
Projet financé avec le soutien de la Commission Européenne. Cette publication n’engage que son auteur,
et la Commission ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.
António Marques Coordinateur du Projet MUNDUS ACP
NOUVEUAX PROJETS APPROUVÉS!
L’Agence Exécutive pour l’Éducation, l’Audiovisuel et la Culture (EACEA, selon
ses sigles en anglais) a déjà publié les résultats de l’Appel à des candidatures
38/12 du Programme Erasmus Mundus – Action 2.
Cette année, la compétition a très forte en raison du nombre élevé des
propositions reçus par l’Agence: 192 projets ont été présentés pour l’Action
2 – Action 1, desquelles l’EACEA a sélectionné 57 pour financement et 25
ont été placés dans la liste de réserve.
L’Université de Porto a présenté un projet dans le cadre des pays ACP
comme institution coordinatrice:
• DREAM - “Dynamizing Research and Education for All through Mobility
in ACP”, pour le lot ACP (Afrique, Caraïbes et Pacifique).
Nous sommes très heureux pour informer que le projet DREAM a été
approuvé ! Nous publierons plus d’informations plus détaillés sur ce
nouveau projet dans les prochaines Newsletters.
Seulement le projet DREAM a été sélectionné, en permettant la continuité du
travail fait dans les projets antérieurs, ainsi que le renforcement des relations
de coopération déjà établis et l’établissement des nouvelles relations.
En autre, 11 des projets pour lesquelles l’Université de Porto a été invité comme
institution partenaire, ont été sélectionnés. Ces projets couvrent une grande
diversité de lots et pays :
- Lot 1 pour l’Afrique du Nord : Projet « BATTUTTA », coordonné par l’Université de
Rouen, France, et le Projet « UNetBA », coordonné par l’Université de las Palmas de
Gran Canaria, Espagne ;
- Lot 2 pour le Moyen-Orient: Projet « PHOENIX », coordonné par l’Université de Almería,
Espagne ;
- Lot 5 pour l’Europe de l’Est : Projet « EMINENCE II », coordonné par l’Université Adam
Mickiewicz, Pologne ; et le Projet « MEDEA », coordonnée par l’Université Paul Sabatier,
France ;
- Lot 11 pour l’Asie : Projet « INTERWEAVE », coordonné par l’École Centrale de Nantes, France
;
- Lote 12 pour l’Asie : Projet « LOTUS UNLIMITED », coordonné par l’Université de Gent, Belgique ;
- Lot 13 pour l’Inde : Projet « EUPHRATES », coordonné par l’Université de Santiago de Compostela,
Espagne.
- Lot 16 pour le Brésil : Projet « IBRASIL », coordonné par l’Université de Lille, France, e le projet «
BE MUNDUS », coordonné par l’Université de Roma La Sapienza, Italie.
- Lot 18 pour les pays ACP : Projet « KITE », coordonné par l’Université de Masaryk, République
Tchèque.
La liste complète des projets sélectionnés est disponible dans le site de l’EACEA :
http://eacea.ec.europa.eu/erasmus_mundus/funding/2013/selection/documents/em_
selectionresults2013_short_a2.pdf
EDEXPO TANZANIE, AUTOMNE 2013
DE 2 À 4 DE SEPTEMBRE
FOIRE DE RECRUTEMENT INTERNATIONAL
POUR L’ÉDUCATION DANS L’ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR ET SÉMINAIRE D’INFORMATION,
PARTENARIATS ET COOPÉRATION
Après le succès d’EdExpo-Printemps 2013, qui s’est tenue du 13 au 15 mars à l’hôtel Serena Dar es-Salaam,
l’EdExpo-Automne 2013 aura lieu à Arusha et Dar es-Salaam du 2 septembre jusqu’à 4 2013. (Arusha - 2
septembre, Kibo Palace Hôtel et Dar es-Salaam, Serena Hotel - jours 3 et 4 septembre)
Dès la première édition, en avril 2011, EdExpo de la Tanzanie continue à être le local idéal pour présenter les
cours universitaires, bourses d’études, programmes d’échange, ainsi que d’autres services. Institutions
provenant des quatre coins du monde seront présents, tels que : l’Université de Newcastle (Australie) ;
Université de Johannesburg (Afrique du Sud) ; L’Union européenne ; Zealand Institute of Business and
Technology (Danemark) ; Université de Northampton (Angleterre) ; Savannah College of Art and Design,
USA ; Swiss Education Group (Suisse) ; et la Universiti Utara Malaysia
Plus d’informations sur cette salon universitaire, à:
http: www.edexpo.fall.catalystexpo.com et http: www.edexpo.spring.catalystexpo.com
GETTING TO KNOW BETTER
KU Leuven
KU Leuven est une Université autonome. Elle fut fondée en 1425. Il est né et a grandi
dans la tradition Catholique. Dans sa vision chrétienne du monde et de l’homme, KU
Leuven s’efforce pour être un lieu de discussion ouverte sur les questions sociales,
philosophiques et éthiques et un centre critique de réflexion pour la communauté catholique. KU Leuven offre à ses étudiants une éducation académique basée sur la recherche de haut niveau, afin de les préparer à assumer leurs responsabilités sociales.
KU Leuven exerce ses activités académiques à divers campus, des parcs scientifiques et des installations hospitalières en étroite collaboration avec les membres de
l’Association KU Leuven et avec les partenaires de l’hôpital. KU Leuven encourage
l’initiative personnelle et une réflexion critique dans une culture de l’échange d’idées,
de coopération, de solidarité et de la liberté académique. KU Leuven mène une politique de diversité proactive pour ses étudiants et le personnel.
MUNDUS ACP
INSTITUTIONS
European Partners:
Katholieke Universiteit Leuven, (KUL), Belgium
Malmö University, (MU), Sweden
Technische Universität Dresden, (TUD), Germany
Universidad Complutense de Madrid, (UCM), Spain
Universidade do Porto, (U.Porto), Portugal
Università degli studi di Roma “La Sapienza”,
(URoma), Italy
Université de Liège, (ULg), Belgium
Université de Lille, (ULille), France
ACP Partners:
Universidad Autónoma de Santo Domingo, (UASD),
Dominican Republic
Universidade Agostinho Neto, (UAN), Angola
Universidade de Cabo Verde, (UNICV), Cape Verde
Universidade Nacional de Timor Lorosa’e, (UNTL),
East Timor
Universidade Pedagógica de Moçambique, (UPM),
Mozambique
Université Cheikh Anta Diop, (UCAD), Senegal
Université d’Antananarivo, (UA), Madagascar
Université de Yaoundé I, (UY1), Cameroon
Université Marien Ngouabi, (UMN),
Republic of the Congo
University of Nairobi, (UON), Kenya
The University of the South Pacific, (USP), Fiji
The University of West Indies, (UWI), Barbados,
Jamaica and Trinidad & Tobago.
Associates:
Agence Universitaire de la Francophonie
Associação de Universidades de Língua Portuguesa
International Association of Universities
Santander Group of Universities
Mekelle University (Ethiopia)
Universidade Eduardo Mondlane (Mozambique)
Étudiants : 31,000 (12% étudiants internationaux)
Personnel académique: 5,287
Personnel administratif et technique: 2,730
Facultés : 14
Départements : 50
Sous-départements : 240
KU Leuven est une université de recherche intensive, orientée
vers l’international, qui effectue des recherches fondamentales
et appliquées. L’Université a créé un certain nombre de programmes académiques internationaux destinés aux étudiants belges
et étrangers. Contrairement aux programmes de langue néerlandaise réguliers, les programmes académiques internationaux sont
enseignés en anglais. La plupart de ces programmes sont de Masters : programmes de baccalauréat complet en anglais sont offerts
seulement dans les domaines de la théologie et la philosophie.
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