Images de star, Marilyn Monroe - Musée Toulouse

Au musée Toulouse-Lautrec à Albi
Exposition temporaire du 26 septembre 2015 au 3 janvier 2016
Images de star, Marilyn Monroe
La dernière séance par Bert Stern
Bert Stern
Marilyn en robe noire
1962
Tirage argentique
54,3 x 48,3 cm
© Bert Stern – Courtesy Staley-Wise
Gallery, New-York / Galerie Dina Verny,
Paris
Toulouse-Lautrec a donné des représentations emblématiques des
vedettes qui hantent son œuvre, s’attachant à certaines figures du
monde du spectacle et exaltant leur image au point que la réalité
s’estompe derrière le mythe.
Au siècle suivant, l’art du cinéma propose une réinvention des
vedettes qui animent la scène, et l’artiste qui en rend compte est
le photographe.
Parmi les plus iconiques, Marilyn Monroe a créé son personnage
métamorphosant la starlette issue de la classe ouvrière
américaine qu’elle est à ses débuts en une star dont elle définit les
canons.
« La dernière séance », riche de 2571 photographies prises par
Bert Stern six semaines avant la mort de Marilyn Monroe, s’inscrit
dans cette construction d’un mythe en même temps qu’elle le
questionne.
Bert Stern est l’un des plus grands photographes de portraits de sa
génération, à l’égal d’Irwing Penn ou de Richard Avedon. Il fixe
l’image de stars d’une certaine Amérique, Liz Taylor, Marlon
Brando, Audrey Hepburn, mais magnifie aussi des vedettes
françaises, Brigitte Bardot, Catherine Deneuve. « En 1962, je suis
assez sûr de moi et de mon métier de photographe pour me
mesurer à Marilyn. Je possède mon art de regarder autant qu’elle
possède l’art d’être regardée » écrit-il. Il propose donc une séance
avec elle pour Vogue ; l’actrice va accepter de se livrer, rejouant
son rôle devant l’objectif, et Stern multiplie les clichés pour saisir
l’essence même de la femme-idole.
Si Marilyn joue à être Marilyn, Bert Stern donne dans ces
photographies « la quintessence du noir et blanc » (B.Stern) mais
parvient aussi à rendre perceptible la dissociation entre l’image
sensuelle de la vedette et sa vulnérabilité.
L’exposition d’une soixantaine de ces « Images de star » propose
autant un regard sur le travail d’un photographe de portraits,
qu’une interrogation sur un personnage entre actrice fascinante et
Partenariats avec la Cinémathèque de Toulouse, le Ciné Club à Albi et
femme
fragile.Septième toile
l’Association
Une exposition à découvrir avec vos élèves
Pistes de travail pour les professeurs des écoles
Cycles 1, 2 et 3
Une exposition en relation avec les programmes
Circulaire 2013-073 du 3 mai 2013 : Le parcours d’éducation artistique et culturelle
Bulletin officiel n°32 du 28 août 2008 : Organisation de l’enseignement de l’histoire des arts
Apprendre à lire une image – Cycles 1, 2 et 3

Dans les programmes de l’école, la sculpture, si elle n’est pas mentionnée réellement, intervient
pour le « faire », au niveau des « compositions plastiques » et pour le « voir » et le « savoir », au niveau de
l’éducation du regard, de l’acquisition de repères culturels, et de connaissances sur la diversité des
modes d’expression artistique.


Pour les professeurs :
Mercredi 30 septembre 2015, à 15h00 : découverte de l’exposition menée par Olivier
Leloir, professeur missionné auprès du mTL.
Professeurs des écoles, des collèges et des lycées
Inscription obligatoire, nombre de places limité au 05 63 49 58 97
Visiter l’exposition avec vos élèves :




Visite libre (Tous niveaux)
Visite guidée de l’exposition temporaire (Tous niveaux)
Visite guidée de l’exposition temporaire et de la collection Toulouse-Lautrec (Tous niveaux)
Visite-Atelier d’arts plastiques, danse, théâtre, cirque et/ou musical et sonore (Tous
niveaux)

Visite-Atelier au phil des questions (cycle3)
Thème : Portrait/Identité
Notions : Etre, apparence, intériorité, représentation
Pour tout renseignement (visite libre, visite guidée et activités pédagogiques autour
de l’exposition) au : 05 63 49 58 97
Partenariats avec la Cinémathèque de Toulouse, média Tarn, la Scène nationale, l’Association Septième toile
Découvrir et apprendre en visitant l’exposition :

Les photographies de Bert Stern permettent de se poser la question de la représentation du
corps. Le « bonhomme », outil de structuration pour l'enfant dans la prise de conscience de son propre
corps, représente l'un des thèmes les plus abordés dans les petites classes. Les notions de « nu » et
« habillé », de « cacher » et de « dévoiler ». (Cycles 1, 2)

Les photographies présentant Marilyn Monroe permettent d’étudier le vocabulaire lié au portrait
(en pied, en buste, de face, de dos…). (Cycles 1, 2 et 3)

Les œuvres de Bert Stern abordent les notions de « pose » et de « posture ». (Cycles 1, 2 et 3)

Grâce à la technique de la photographie sont abordées les notions de « noir et blanc » et de
« couleur », de « lumière » et d’« ombre », de « matité » et de « brillance ». (Cycles 2 et 3)

Les mots de « star », de « vedette », d’« artiste », de « comédien » et de « photographe » amèneront
les élèves à discuter sur leur ressenti quant à la représentation du corps
(sensation/émotion/expressions). Les élèves peuvent participer à une verbalisation, écouter et accepter
les avis divers et contradictoires. (Cycle 3)
Poursuivre la visite de l’exposition en découvrant :
Accrochage des lithographies présentant des stars dont Henri de ToulouseLautrec a fixé l’image – Cabinet de lithographies


Présentation des affiches des films dans lesquels Marilyn Monroe a joué Mezzanine
Poursuivre la visite de l’exposition par un atelier d’arts plastiques
ou d’art vivant (liste non exhaustive)

Atelier danse : Observer différentes postures corporelles prises par Marylin Monroe (allongée,
accroupie, debout, de face, de dos, simulation du mouvement…) ; reproduire, mimer les postures. Par
deux, jouer au jeu du photographe en « manipulant » le corps de l’autre (traces : photographies). Créer de
la même manière une sculpture de groupe (traces : photographies multipliant les différents points de
vue).

Atelier théâtre : Observer les expressions du visage de l’actrice, les reproduire. Inventer des
dialogues entre le photographe et son modèle sur des sujets divers (Exemple : Le photographe propose
une pose -portrait en pied, de face, les mains cachant en partie le visage- et l’actrice la refuse.)

Atelier arts plastiques – Différentes propositions : Aborder les notions de composition, le noir et
blanc et la couleur, l’ombre et la lumière. Comment mettre en valeur un personnage pour lui donner le
rang de star ? Créer l’affiche d’une star en reprenant les mises en page d’Henri de Toulouse-Lautrec.
Expérimenter et produire après la visite de l’exposition :

Lors des activités de lecture d’image, proposer 3 photographies de différentes époques sur un
thème commun (star ou pas star) pour permettre par les échanges langagiers, la comparaison des des
formats, des couleurs ou du noir et blanc, des lumières, des décors, des expressions éventuelles
(douleur, tristesse, tendresse, cruauté...)

Proposer des appareils photographiques (des plus anciens aux plus récents) et des photographies
différentes : argentique, polaroïd, numérique

Créer une séance de photographies. Se déplacer autour du modèle qui prend la pose ; prendre
des photographies sous différents angles de vue

Faire collectionner des photographies - portraits en noir et blanc et portraits en couleur - pour le
« coin-images » ou le musée de classe (ou le classeur collectif des images de la classe)

Présenter des photographies pour reprendre les notions de portrait (en pied, en buste, de dos, de
face…)
Découvrir des œuvres de peintres des XXème et XXIème présentant Marylin Monroe (liste non exhaustive) :
Willem de Kooning, Marylin Monroe, 1954, huile sur toile, 127 x 76,2 cm, coll. Neuberger Museum of Art
Purchase College, State University of New York (Etats-Unis)
Andy Warhol, Diptyque Marilyn, 1962, acrylique sur toile – sérigraphie, 205,4 x 144,8 cm, Tate Gallery
(Royaume-Uni)
Justin McCarthy, Marilyn Monroe, vers 1975/1980, huile sur toile, collection de "Intuit: the Center for
Intuitive and Outsider Art", Chicago (Etats-Unis)
José González Navarro dit "Pepe" Gonzalez (1939-2009), Marylin Monroe, vers 1980
Corno, Marylin, 2010, huile sur toile, 300 x 225 cm


Créer une collection d’œuvres de photographes américains (1950-1980) - les portraits des stars :
Irving Penn (1917-2009), Diane Arbus (1923-1971), Richard Avedon (1923-2004), Bert Stern (19292013), Steve Schapiro (1934), Robert Mapplethorpe (1946-1989), Annie Leibovitz (1949)…
(liste non exhaustive)

Faire une collection d’affiches de film (en noir et blanc, en couleur, des plus anciennes aux plus
récentes, les classer par format…)

Proposer et lire des albums dont les illustrations sont réalisées à partir de photographies.
Bibliographie
Bibliographie, Marilyn Monroe (ouvrage pouvant être consulté au centre de documentation du mTL)
Bert Stern, Marilyn Monroe. La dernière séance, Editions Gallimard – Collection Livres d’Art, 2006
Bibliographie complémentaire, Marilyn Monroe
Jay Margolis et Richard Buskin, Le meurtre de Marilyn Monroe : dossier classé, 2014
Claude Delay, Marilyn Monroe, la cicatrice, Editions Fayard, 2013
Norman Mailer et Bert Stern, Marilyn Monroe, Editons Taschen, 2012
Norman Mailer, Mémoires imaginaires de Marilyn Monroe, Editions Robert Laffont – Coll. Pavillons
Poche, 2011
Caroline Perreau, Irrésistible Marilyn Monroe, Editions YB, 2011
Jérôme Charin, Marilyn. La dernière déesse, Editions Découvertes-Gallimard, 2007
Norman Rosten, Marilyn Monroe. Un autre regard, Editions Lherminier, 1984
Seymour Hersh, La face cachée du clan Kennedy
Annie Kubler, Si tu es joyeux, Editions Albin Michel Jeunesse, 2003. A partir de 2 ans
Anthony Browne, Ma maman, Editions Kaléidoscope, 2005. A partir de 3 ans
Anthony Browne, Marcel le rêveur, Editions Kaléidoscope, 1997. A partir de 3 ans
Gudule, Pas facile d’être un chevalier, Editions Mijade, 2014. A partir de 3 ans
Agnès Laroche, C’est qui le roi des animaux, Editions La Martinière jeunesse, 2013. A partir de 3 ans
Orianne Lallemand, Mes histoires de loup, Editions Auzou, 2013. A partir de 5 ans
Florence Hinckel, La chat Beauté, Editions Nathan, 2013. A partir de 7 ans
Charlotte Moundlic, Presque ado, Editions Thierry Magnier, Coll. Petite poche, 2011. A partir de 8 ans
Pauline Vergne, Alfred devient la vedette, Editions des Mers australes, 2003. A partir de 8 ans
Hubert Ben Kemoun, La fille de la vedette, Editions Nathan, Coll. Nathan poche, 2009. A partir
de 9 ans
Laura Jaffé, Prendre corps, Editions Rouergue/Paris Musées, Coll. Œil amusé, 2003. A partir de 10 ans
Siobhan Curham, Cher Dylan, Editions Flammarion, Coll. Tribal, 2012. A partir de 11 ans
Musée Toulouse-Lautrec
Palais de la Berbie
BP 100
81003 Albi cedex
Tel : 05 63 49 58 97
[email protected]
www.musee-toulouse-lautrec.com
Horaires
Du 21 juin au 30 septembre : 9h00 -18h00
Octobre : 10h00 - 12h00 et 14h00 - 18h00
Novembre et décembre : 10h00 - 12h00 et
14h00 - 17h30
Fermé le mardi du 1er octobre au 31 mars
Fermé les 1er novembre et 25 décembre
Licences d’entrepreneur de spectacles 1ère catégorie n°1-102977, 3ème catégorie n°3-102997
Bibliographie, albums, documentaires et romans