Look for Bath on your map of the area and circle it. Then, go to the

DAY 2 : Bath
Look for Bath on your map of the area and circle it. Then, go to the
Information Center and ask for a free map of the city.
Follow the instructions below and tour the city. During your visit of the town, mark the
places on the map with A, B, C,……
Then, look for the informations about each place.
1. Begin at the visitor information center on Abbey Church Yard. Outside are the Roman Baths (A)
built about A.D. 65-75.
2. Outside the Baths stands the city’s Abbey Church (B).
3. Then go between the pillars across Stall Street and along Bath Street to the Cross Bath (C).
4. Turn right into Saw Close to Barton Street to pass the Theatre Royal (D).
5. Continue on Barton Street into Queen Square. From the top left corner of Queen Square, ascend
to the lion-guarded entrance into Royal Victoria Park (E) and take the raised gravel walk on the
right, which curves around to meet the classic sweep of Royal Crescent (F).
6. Continue along Brock Street to The Circus (G).
7. Just beyond, turning right off Bennett Street, are the Assembly Rooms (H).
8. Bartlett Street and Broad Street bring you to beautiful Pulteney Bridge (I).
9. Grand Parade, the circular Orange Grove, and elegant Terrace Walk land you close to your
starting point in North Parade Passage.
A The Roman Baths.
B Abbey Church
C Cross Bath
Heures d’ouverture en mai :
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Prix d’un ticket d’entrée :
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Sur la façade ouest, qui
grimpe des échelles?:
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Numéro de téléphone:…………
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Que peut-on y faire?:
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D Theatre Royal
E Royal Victoria Park
F Royal Crescent
Jours et horaires de visite:
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Nom du show de la
première semaine d’avril :
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Origine du nom du parc:
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Quel sport peut-on y
pratiquer? …………………………..
‘Crescent’ en français:……………
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Style de l’architecture :…….....
………………………………………………
G The Circus
H The Assembly Rooms
I Pulteney Bridge
Forme:………………………………
Nombre d’entrées:……………
Cite trois choses que tu
peux voir sur les façades :
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Usage au XVIIIème siècle?:
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Que trouve-t-on au sous-sol ?
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…………………………………………….
Originalité de ce pont:…………..
………………………………………………
Nom de la rivière :…………………
………………………………………………
The Roman Baths
Au fil de ta visite, peux-tu retrouver
à quels lieux correspondent les
numéros sur le plan ?
1. Reception Hall (entrance)
2. ……………………………………………
3. ……………………………………………
4. …………………………………….......
5. ……………………………………………
6. ……………………………………………
7. ……………………………………………
8. ……………………………………………
9. ……………………………………………
10. ……………………………………………
11. ……………………………………………
12. ……………………………………………
Find this niche, with the statue of B __ __ __ __ __ ,
the founder of the City of B __ __ __ __ .
Qui était la déesse celte des sources chaudes ?.............................................................................................
Comment les Romains appelaient-ils Bath ?..................................................................................................
Quelle déesse ont-ils introduite ?..................................................................................................................
Gorgon’s Head : Regarde bien et entoure les choses que tu vois :
Beard - hair - hand - moustache - neck - bird - fish - horse - mouse - owl snake - flower - tree - fire - flame - crown - helmet - knife - moon star - sun - river - wings
Minerva’s Head : A l’origine, cette partie de la statue se trouvait à l’intérieur
du temple où seuls les Grands Prêtres avaient l’autorisation
de la voir.
De quel(s) métal(aux) cette tête est-elle faite ?...........................................................
Vous venez de visiter la partie religieuse (Temple) du site. Vous allez maintenant voir les Thermes. Ils
avaient un rôle curatif et social.
The Great Bath
Pourquoi l’eau de ce bain est-elle verte ?.........................................................................................................
Que pouvaient faire les baigneurs dans les ‘alcôves’ autour du bain ?.............................................................
The East Baths. Visite les différentes salles, regarde les vidéos sur les écrans et associe les noms latins de
ces différentes salles, avec leur explication en anglais. Dans les cases à gauche, tu indiques l’ordre dans
lequel les romains utilisaient ces pièces.
Apodyterium
Tepidarium
Caldarium
Frigidarium
Great Bath
A big pool where you can swim with your friends
Here there are pools of very cold water
Place where you take off your clothes and leave them in cupboards
Very hot, steamy place where you sweat a lot
Warm room where slaves can massage you with perfumed oils
1.Reception Hall
De quelle période date cette pièce (ou quel siècle)?
2.Terrace
Qui sont les personnages représentés sur les statues ?
Quand ont été découverts les thermes romains ?
3.Sacred Spring
A quelle température est l’eau lorsqu’elle sort de terre ?
Combien de litres coulent chaque jour ?
Comment s’appelle la déesse qui était vénérée à cet endroit ?
4.Object from the
Spring
Pourquoi a-t-on retrouvé des objets dans la source ?
5. Temple
De quel style était le temple romain ?
Quels types d’objets étaient jetés ? (2 exemples)
Qu’y avait-il dans le temple ?
6.Temple Courtyard Où se trouvait cette cour ?
Qu’y faisait-on ?
7.People of Aquae
Sulis
Qu’est-ce que ‘Aquae Sulis’ ?
8.The Spring
Overflow
Dans quoi circulait l’eau de la source utilisée pour les thermes ?
9.Great Bath
Hauteur de la salle à l’époque romaine :
Donne des exemple d’objets qui permettent de mieux connaître les
habitants de Aquae Sulis à l’époque romaine.
Où allait le surplus d’eau ?
Profondeur de la piscine :
Où se trouve cette fontaine ?
Quelle eau coule de cette fontaine ?
Peut-on y goûter ?