Prsentation du BAFA

Présentation du BAFA Finalité du BAFA ...................................................................................................................................... 2 a) Diplôme non professionnel ..................................................................................................... 2 b) Aptitudes ................................................................................................................................. 2 La formation ............................................................................................................................................ 2 a) Principe d’inscription............................................................................................................... 2 Qui peut passer le BAFA ? ........................................................................................................... 2 Faut‐il avoir déjà une première expérience d'animation avant de se passer son BAFA ? .......... 2 Quelle motivation ? ..................................................................................................................... 2 Plus‐value .................................................................................................................................... 3 b) Comment s’inscrire en formation ?......................................................................................... 3 L’inscription se fait via Internet................................................................................................... 3 Comment choisir son organisme de formation ?........................................................................ 3 c) Organisation de la formation .................................................................................................. 3 Comment se déroule la formation ? ........................................................................................... 3 Durée de la formation ................................................................................................................. 3 Accompagnement des stagiaires................................................................................................. 4 Les aides possibles....................................................................................................................... 4 Comment est délivré le BAFA ? ................................................................................................... 4 Conditions d’exercice en stage pratique ................................................................................................. 5 a) Comportement ........................................................................................................................ 5 b) Disponibilité et amplitude horaire .......................................................................................... 5 c) Rémunération.......................................................................................................................... 5 d) Responsabilité de l’animateur stagiaire .................................................................................. 6 Conclusion ............................................................................................................................................... 6 a) Comment qualifier cette expérience de l’animation ?............................................................ 6 b) Est‐ce que la filière de l’animation recrute ? .......................................................................... 6 1 Finalité du BAFA
a) Diplôme non professionnel
Le brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur (BAFA) est un diplôme qui permet d'encadrer,
de façon occasionnelle, à titre non professionnel, des enfants et des jeunes en accueils
collectifs de mineurs (ACM)
Ces accueils ont vocation à offrir aux enfants et aux jeunes des activités éducatives
adaptées à leurs besoins, durant les temps de loisirs et de vacances.
b) Aptitudes
La formation préparant à l'obtention de ce brevet a pour objectif de vous préparer à exercer
les fonctions suivantes :
•
assurer la sécurité physique et morale des mineurs
•
participer, au sein d'une équipe, à la mise en œuvre d'un projet pédagogique en
cohérence avec le projet éducatif dans le respect du cadre réglementaire des ACM
•
construire une relation de qualité avec les mineurs qu'elle soit individuelle ou
collective
•
participer à l'accueil, à la communication et au développement des relations entre les
différents acteurs
•
encadrer et animer la vie quotidienne et les activités
•
accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.
La formation
a) Principe d’inscription
Qui peut passer le BAFA ?
La formation est ouverte à toute personne âgée de 17 ans au moins. Le profil des stagiaires
est très hétérogène. C'est de plus en plus fréquent de voir des stagiaires de 40 ou 50 ans
dans les formations au BAFA. Ils apportent beaucoup au groupe grâce à leurs expériences.
Ainsi, certains peuvent avoir une longue expérience en animation, d’autres aucune.
Faut-il avoir déjà une première expérience d'animation avant de se passer son BAFA ?
Non, aucun diplôme ou formation ne sont requis pour débuter sa formation de BAFA, même
si une première expérience peut-être utile.
L’essentiel est que les personnes qui passent leur BAFA aient conscience des
responsabilités qui leur incomberont.
Quelle motivation ?
La première qualité requise est d'avoir « envie » de passer ce Brevet, et d'être avant tout
motivé. Souvent passer son BAFA naît aussi d'une volonté de se sentir utile pour la
collectivité. La prise en charge d’enfants ou de jeunes est une véritable responsabilité qui est
autant formatrice. Débuter dans cette formation représente un pas dans le monde adulte,
puisque cela permet de se distancer de la responsabilité des parents pour assumer la
sienne.
Il ne s’agit pas de créer un « animateur-robot », l’uniforme d’animateur n’existe pas. Chacun
doit garder sa personnalité, ses richesses et les mettre au service de sa fonction
d’animateur.
Participer à des jeux, préparer des activités manuelles, se déguiser en héros de BD, mais
aussi être attentif, vigilant… être animateur, c’est tout cela à la fois.
2 Plus-value
Le parcours du BAFA n’est ni une sélection, ni un concours. L’obtention du brevet
sanctionne principalement la motivation, l’implication pour le bien être des enfants ou des
jeunes en harmonie avec les autres adultes de l’équipe d’animation et une prise de
conscience réelle des responsabilités.
Toutes les personnes qui se sont engagées dans les étapes de cette formation et qui
répondaient à cet état d’esprit ont obtenu le BAFA.
b) Comment s’inscrire en formation ?
L’inscription se fait via Internet.
- Se connecter sur le site internet www.bafa-bafd.gouv.fr;
- Cliquer sur sa région de résidence à l’intérieur de la carte de France pour être dirigé vers le
portail d’accueil régional ;
- Cliquer sur le lien «s’inscrire» ;
- Sélectionner le bouton « BAFA » ;
- Renseigner le formulaire de préinscription ;
- Confirmer sa préinscription en cliquant sur le lien figurant dans le message que sera reçu
dans la boîte de messagerie électronique de celui qui s’inscrit;
- Compléter les éléments relatifs à son identité et valider son inscription ;
- Noter soigneusement le numéro d’inscription qui est communiqué, car il sera utile tout au
long de la formation.
Comment choisir son organisme de formation ?
Une fois cette inscription faite sur internet, il faut contacter un des organismes de formation
habilités à dispenser la formation théorique. La liste des organismes de formation
départementaux est accessible sur la page du site www.bafa-bafd.gouv.fr. Ce contact
permettra de connaître leurs offres de formation et de se renseigner sur les valeurs qu’ils
défendent et ainsi de voir si on est en accord avec les idées défendues.
Le candidat s’inscrit alors directement pour la session dite de formation générale (qui
correspond à la première étape de la formation) auprès de l’organisme de formation de son
choix. Cet organisme lui délivrera son livret de formation.
c) Organisation de la formation
Comment se déroule la formation ?
Elle se déroule en trois étapes.
1. Session de formation générale d’une durée de huit jours, en externat, demi-pension ou
internat selon la période et l’organisme de formation.
2. Stage pratique d’une durée de quatorze jours minimum (éventuellement fractionnable en
deux périodes maximum) en qualité d’animateur stagiaire, c’est-à-dire en situation
d’animation avec des enfants ou des jeunes, au sein d’un ACM déclaré auprès de la
Direction Départementale de la Cohésion Sociale et de la Protection des Populations
(DDCSPP).
3. Session d’approfondissement d’au moins six jours ou de qualification d’au moins 8
jours.
Durée de la formation
La durée totale de la formation ne peut excéder trente mois (sauf accord d’une prorogation
d’un an maximum, sur demande motivée et adressée avant l’expiration du délai imparti à la
DDCSPP).
3 Il ne doit pas s’écouler plus de dix huit mois entre le dernier jour de la session de formation
générale et le premier jour du stage pratique.
Accompagnement des stagiaires
Il n’y a pas de suivi global dans la formation BAFA, mais à chaque étape de la formation, les
stagiaires sont accompagnés dans leur découverte de l’animation volontaire, leurs
apprentissages (démarche pédagogique, acquisition de connaissances et de savoir-faire,
participation à la vie des ACM ou des Organismes de Formation) par des formateurs et des
responsables d’ACM.
Un livret de suivi stagiaire personnalisé a été établi par les services de l’Etat et accompagne
chaque stagiaire. Il permet de faire le lien entre les différentes étapes de la formation et doit
l’aider à mesurer ses acquis par rapport aux objectifs rappelés ci-dessus dans le paragraphe
« Aptitudes ».
A chaque étape de la formation, le stagiaire bénéficie d’un accompagnement assuré par :
- l’équipe de formateurs en stage de formation générale
- le directeur de l’ACM en stage pratique
- l’équipe de formateurs en stage d’approfondissement ou de qualification
Les aides possibles
En fonction et dans la limite des crédits qui lui sont alloués à cet effet, la DDCSPP peut
accorder une bourse sous condition de ressources, en fonction du quotient familial. D’autres
aides sont possibles : se renseigner auprès des Caisses d’Allocations Familiales (CAF), la
Mutualité Sociale agricole (MSA) ou le cas échéant auprès du Fonds Formation,
éventuellement des Comités d’entreprises.
En fin de formation, la CAF accorde une aide à la formation BAFA d’un montant de 91,47 €
(avec une majoration de 15,24 € pour les stagiaires qui effectuent le stage
d’approfondissement « petite enfance »).
Cette aide n’est pas conditionnée au rattachement du stagiaire au régime général (aucun
critère d’attribution). Elle est possible pour tout stagiaire qui justifie de son inscription au
stage d’approfondissement.
La MSA accorde une aide de 96 € à ses ressortissants pour la session de formation
générale.
Les aides sont différentes en fonction des départements, les renseignements utiles seront
donnés en début des différentes sessions de formation.
Comment est délivré le BAFA ?
A chaque étape, le stagiaire est amené à s’auto-évaluer sur des critères définis et à l’issue
de chaque stage, un avis (favorable ou non) est délivré par les responsables et une
appréciation permet de valider ou non le stage.
En fin de formation le dossier du candidat est examiné par un jury BAFA départemental qui
statue en fonction des évaluations des stages et des appréciations formulées par le
directeur de la session de formation ou de l’ACM et délibère pour déclarer le candidat reçu,
ajourné ou refusé.
4 Conditions d’exercice en stage pratique
a) Comportement
L’animateur doit adopter des règles comportementales essentielles :
- sa présentation,
- son état d’esprit
- ses attitudes exemplaires
- sa bonne conduite
ce qui suppose qu’il soit une personne motivée répondant à des règles très simples de
bonne conduite :
- une tenue vestimentaire correcte et adaptée
- des attitudes appropriées non agressives
- une capacité à construire des relations (individuelles et collectives) de qualité
- une capacité à mettre en place un accueil chaleureux et convivial et des
activités spécifiques pour établir la confiance et satisfaire les besoins de
l’enfant ou du jeune.
L’animateur d’ACM élabore en équipe les projets d’activités adaptées à l’âge et aux attentes
des mineurs.
Il doit faire preuve d’enthousiasme, de dynamisme, être disponible, créatif et avoir le sens
des responsabilités.
Les conditions d’exercice sont définies par le contrat de travail signé avec l’organisateur de
l’ACM et par les demandes de tous les partenaires.
b) Disponibilité et amplitude horaire
La disponibilité doit être totale et continue ; l’amplitude horaire est variable en fonction du
contrat.
Encadrer des jeunes au quotidien est une activité captivante mais loin d’être de tout repos.
Quelque soit votre statut, il faudra être disponible.
c) Rémunération
Ne pas s’attendre à percevoir un salaire au prorata des heures effectuées.
Si un Contrat d’Engagement Educatif (CEE), contrat de travail soumis à des conditions
particulières, a été signé, la rémunération pourra varier de 2,2 fois le SMIC horaire par jour
(soit 19,80 € au 1er janvier 2011) à plus de 31 €. Elle sera précisée par l’organisateur de
l’ACM.
Si un CDD est signé, le stagiaire est soumis au droit du travail et le salaire ne peut être
inférieur au SMIC et les horaires sont réglementés.
Certains personnels sont des salariés permanents de l’organisateur sous CDI ; leurs
obligations, droits et devoirs sont alors précisés dans leur contrat de travail.
En séjour de vacances, les mineurs étant présents 24 heures sur 24, le logement et la
nourriture font partie pour les animateurs des obligations de service et ne sont donc pas
considérés comme avantages en nature.
Bénévolat : l’animation volontaire est issue du milieu du bénévolat, des associations de
personnes engagées pour permettre aux enfants de s’épanouir, de vivre des moments riches
en découvertes en dehors du milieu quotidien de la famille et de l’école. Aujourd’hui, elle
s’inscrit principalement dans le champ des contrats d’engagement ou du salariat, néanmoins
de nombreux ACM fonctionnent encore par la volonté et l’unique implication de bénévoles.
Pour permettre à un jeune de faire son stage pratique, il peut, aussi, être intégré en plus de
l’effectif prévu au sein d’une équipe déjà constituée. Dans ces situations, le bénévolat est
normal et l’enrichissement est d’un autre ordre que financier.
5 d) Responsabilité de l’animateur stagiaire
Membre de l’équipe pédagogique de l’ACM, le candidat sera en situation d’animation avec
des enfants ou des jeunes ; ses rôles et fonctions seront définis par le directeur en début de
session.
Conclusion
a) Comment qualifier cette expérience de l’animation ?
Tout d’abord, c’est une expérience très riche et une aventure humaine.
Ce diplôme représente une richesse de travail, une ouverture sur le monde.
Bien que très reconnu dans certains domaines professionnels, il mériterait d’être davantage
valorisé.
L'animation volontaire, c’est souvent vivre une première forme d’engagement citoyen en
participant à un projet collectif qui a du sens : guider les enfants et ou les jeunes dans la
découverte du monde.
A la différence de l'animation dite "professionnelle" pour laquelle de nombreux diplômes
d'Etat sont proposés, l'animation volontaire ne s'adresse pas forcément à ceux qui
souhaitent en faire leur profession. Il s'agit le plus souvent d'un emploi occasionnel qui
s'effectue dans des accueils de loisirs, des centres de vacances, des campings, des
associations, foyers de jeunes etc.
Le BAFA en représente la principale voie d'accès.
b) Est-ce que la filière de l’animation recrute ?
La filière socioculturelle est une réalité du terrain.
Les métiers de l'animation, sont très diversifiés.
L'animation donne des formations très larges, et à tout le monde, même sans formation
scolaire. L'avantage est qu’elle s'adapte à beaucoup de profils et qu'il est possible d'obtenir
par elle une promotion sociale.
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