BOUH! matériaux pédagogiques

Matériaux pédagogiques pour le théâtre
accompagnant la mise en scène
BOUH!
Compagnie Les Voisins
un spectacle à partir de 4 ans
texte, mise en scène, scénographie et jeu de Paul Olbrich & Eva Noell
dernier coup d'œil: Frauke Jacobi
musique de Patrice Langlois
Chers éducateurs,
Nous sommes heureux que vous et vos enfants allez regarder notre pièce BOUH!
Et nous souhaitons vous donner quelques suggestions incitatives afin d'intégrer votre
visite au théâtre dans votre classe.
Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir en regardant BOUH !
Cordialement,
Paul Olbrich et Eva Noell
!
Compagnie Les Voisins - www.compagnielesvoisins.com - [email protected]!
À propos de la pièce
Monsieur Lapin est un vrai trouillard, une poule mouillée. Mais aussi il est un adorable doudou. Il appartient à Marie.
Marie est la fille la plus courageuse au monde. C'est ce que dit mamie. Et mamie a toujours raison.
Enfin, dans la plupart des cas.
Tu t'assieds à ta place dans le théâtre et tu vois une porte verte. Vert comme une pomme, vert comme le mois de mai.
Lorsque la porte s'ouvre, tu te retrouves dans la chambre de Marie et tu vois son lit, tu jettes un coup d'œil sous le lit,
sur la porte de la cave et dans sous-sol, tu vois la porte du jardin et le jardin la nuit...
... et naturellement trois monstres horribles : Madame Bel-oeil, Monsieur Le Nez et Monsieur Bonne-bouille.
Peut-être que ton voisin de droite a déjà un peu peur, mais crois-moi, à la fin, tu vas l'entendre chanter : « Je n'ai peur de rien,
Je suis pleine de courage, lalalala. Je reste serein, même sous les grands orages, lalalala... »
Au sujet de l'origine de la pièce
Nous avons voulu raconter une histoire au sujet de la peur. Nous sommes convaincus que la peur est un sentiment important,
qu'il ne faut pas la cacher et qu’elle peut tout à fait être acceptée. La pièce de théâtre devait raconter une histoire que nous
voulions inventer nous-mêmes.
Nous avons essayé de nous rappeler comment c'était quand nous étions petits et que nous nous retrouvions tout à coup
réveillés dans nos lits au milieu de la nuit. C'est ainsi que furent créés Marie et son animal en peluche.
Ensuite, nous avons essayé de trouver ce que l'on est sensé voir sur scène - au mieux, quelque chose de central qui a quelque
chose à voir avec tous les lieux où se produit notre histoire (la maison et le jardin). Et ce fut la porte. En imaginant davantage,
nous avons créé un petit voyage à travers la maison et le jardin où Marie vit avec sa famille.
L'histoire commence au moment où Marie et Monsieur Lapin entendent des bruits sous le lit.
Le bruit vient d'une étrange créature appelée Madame Bel-oeil, qui a peur d'un monstre qui vit dans la cave.
Étant donné que Monsieur Lapin ne peut pas s'endormir tant que Madame Bel-oeil continue à se plaindre, il est évident que le
monstre doit être chassé de la cave.
Le monstre dans la cave s'appelle Monsieur Le Nez. Lui-même a peur d'un géant qui vit dans le jardin.
Et c'est ainsi que le « secret » du jardin est exploré - Marie se trouvant tout devant, parce qu'elle n'a presque jamais peur...
En fin de compte, la boucle est bouclée lorsque chacun a trouvé et démasqué « son » monstre, mais vous allez peut-être ne
pas vouloir le dire à vos enfants au début, mais plutôt en parler après la visite au théâtre.
Compagnie Les Voisins - www.compagnielesvoisins.com - [email protected]
Au sujet de la mise en œuvre
Comme vous pouvez déjà le voir sur les photos, nous collaborons avec
différentes formes de marionnettes : il existe, en plus des marionnettes dirigées
de manière directe, des ombres de figurines et des marionnettes sur baguettes
de différentes tailles.
Nous, les marionnettistes, allons également faire apparition sur la scène : en
tant que narrateurs et en tant que personnages, comme le père de Marie. Ainsi,
nous pouvons créer un contact direct avec le public.
La porte est ouverte à plusieurs reprises et l'on voit une pièce différente à
chaque fois.
La musique a été composée spécialement pour la pièce. Ceux qui font bien
attention vont remarquer que c'est toujours la même chanson - qu'elle
représente seulement différentes « émotions ».
Toutes ces connaissances peuvent certainement être utilisées pour la
préparation avant votre visite au théâtre, et pour un récapitulatif par la suite.
Sur la Compagnie
Les Voisins, ce sont nous: Eva Noell et Paul Olbrich,
deux marionnettistes allemands.
Nous avons déménagé en janvier 2010 pour la Bretagne :
un nouveau «chez nous», une nouvelle langue et un nouveau nom pour la Cie.
Nous travaillons depuis longtemps comme marionnettistes : de nombreuses
années au théâtre Waidspeicher à Erfurt (Paul 18 ans et Eva 8 ans), après des
études à l’école d’art dramatique Ernest Busch de Berlin. En 2004, nous avons
fondé avec Ronald Mernitz une compagnie au nom difficile :
Erfreuliches Theater Erfurt (« théâtre avec plaisir »).
Nous sommes aussi souvent auteurs et metteurs en scène de nos spectacles.
Nous avons réalisé plus de spectacles pour enfants que pour adultes. Les
thèmes choisis sont inspirés souvent par des livres d’enfants. Durant les
dernières années, nous avons fait beaucoup de route sur presque tous les
continents.
!
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Idées pour la préparation avant et le récapitulatif après le théâtre avec les enfants
Ici, nous voulons vous donner quelques suggestions pour que vous puissiez vous familiariser avec le contenu de la pièce,
avec le thème de la peur, mais aussi avec les différentes formes de jeu.
Avant la visite de la pièce
Conversations avec les enfants
Mon animal en peluche préféré
• tout le monde est autorisé à apporter son doudou et d'en parler.
Peut-être que quelqu'un peut raconter une expérience très spéciale.
Mon monstre préféré
• Les enfants racontent des histoires effrayantes au sujet de leurs monstres préférés
(qui ne leur font pas peur, bien évidemment)
Ça fait peur
• Vous réfléchissez avec vos enfants, de quoi les « grands » ont peur, de quoi les « petits » ont peur,
et pour quelle raison l'on a peur.
Peindre, dessiner et chanter
• Suite à l'entretien, les enfants dessinent leur monstre préféré ou ce qui leur fait le plus peur.
C'est avec plaisir que vous pouvez nous envoyer les résultats par Internet ou par la poste - nous publierons les plus
étonnants (et les plus horribles !) par la suite sur note site web.
• Qui chante fort, n'a pas peur ! Chantez avec les enfants des chansons qui font partir la peur !
Bien sûr, ensemble et bien fort !
Jeux de théâtre et de mouvement
• Attraper le monstre : Le célèbre jeu du chat peut être modifié de sorte que celui qui cherche les autres est un terrible
monstre, et que les autres essayent de fuir. Chaque prisonnier se transforme en un monstre et il doit attraper les autres
enfants jusqu'à ce qu'il ne reste plus qu'un seul enfant. Ce gagnant sera alors le monstre lors du prochain tour. Le jeu
fonctionne également dans le sens inverse : ceux qui se font attraper étaient des monstres et se transforment en des
enfants « normaux » lorsqu'ils sont attrapés. Bien sûr, tous les enfants ont le droit de crier haut et fort pendant ce jeu !
• Qu'est-ce qui se cache derrière la porte ? : Tous les joueurs sont assis en face d'une porte ouverte. Tout le monde a le droit
d'apparaître une fois derrière cette porte et de représenter quelque chose en pantomime (sans mots) : un animal, une personne
en particulier, une créature féerique (même quelque chose qui fait peur). Les spectateurs doivent deviner ce que c'est.
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Après la représentation
Parler avec les enfants
• La discussion devrait porter sur la compréhension du contenu : Quel monstre y-avait-il dans l'histoire ? Qui a eu peur de
qui ? Y a-t-il encore des endroits à la maison où quelqu'un pourrait se cacher ? Avec les enfants plus âgés, l'on peut aussi
discuter des noms des monstres : Madame Bel-oeil, Monsieur Le Nez, Madame Bonne-bouille et la question de la
composition du dernier monstre, celui qui fait peur à papa.
• D'autres histoires de monstres et de la peur : Connaissez-vous encore d'autres histoires dans lesquelles il y a des monstres
ou quelqu'un qui a peur (des contes de fées p.ex., de quelqu'un qui est parti pour rencontrer la peur, Les Musiciens de
Brême). Ici vous pouvez lire la partie des Musiciens de Brême aux enfants, où ils font peur aux voleurs.
Cette scène peut également bien être réinterprétée.
Théâtre d'ombres avec des enfants
• Découvrez avec les enfants le monde des ombres et créez avec eux un théâtre d'ombres. Pour cela, vous aurez besoin
d'une forte source de lumière (lampe), et d'une surface blanche (mur, toile, rideau) et de quelques objets (poids, arrosoir,
chope, etc.) Regardez à qui leurs ombres ressemblent et comment l'ombre change lorsque l'on rapproche ou éloigne l'objet
de la source de lumière. Pour ceci, un rétroprojecteur / Polylux est très utile, car il peut être utilisé comme une source de
lumière mais l'on peut aussi y placer différents objets qui auront une ombre énorme (ciseaux, stylo, bouteille). Agrémentez
les silhouettes avec des sons et des voix ou de la musique !
• Jeu du monstre : Tous les enfants représentent ensemble un monstre. Le premier enfant prend une position spécifique et
fait un bruit. Ensuite, le prochain enfant participe, de sorte que, à la fin, un monstre géant est créé, qui fait de nombreux
bruits.
Le livre BOUH!
Nous souhaitons également attirer votre attention sur notre livre pour enfants « BOUH! ».
Vous allez découvrir de nombreuses similitudes avec la pièce, mais aussi des différences - car c'est
un livre d'images... Sur cette page www.evanoell.com, vous trouverez des informations sur le livre
et vous pourrez l'acheter pour votre travail (l‘exemplaire de 5€).
Nous espérons que vous vous amuserez bien - avant, pendant et après le théâtre
et nous vous souhaitons un joyeux ....... BOUH !
!
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