Question globale : Faire l`expérience de l`espace

C4 : L'OEUVRE, L'ESPACE, L'AUTEUR, LE SPECTATEUR
Questionglobale:Fairel’expériencedel’espace
Cycle
concerné:
Cycle4
Questionnement L'œuvre,l'espace,l'auteur,lespectateur.
Demande
formulée
Corpus
d’œuvres
Laprésencematérielledel'œuvredansl'espace,laprésentationdel'œuvre.
L'expériencesensibledel'espacedel'œuvre.
Lesmétissagesentreartsplastiquesettechnologiesnumériques.
Architectureorganique
Espacetransportable
-Abbarchitekten,PavillondelafirmeBMWà
l’expositioninternationaledel’automobile,Francfortsur-le-Main,1999
Traverserl’espace
-LucyOrta,Vêtementsrefuges,1997
-JeanCocteau,Orphée,1944
-MartineSchildge,Maisoncorps2004
-FRANKLLYODWRIGHT,Maisondelacascade,1936,
BearRun
-EtienneMartin,Manteau,1962.
-AllanKAPROW(1927-2006),Yard,happening,
1961/1967,Pasadena
-FrancisAlÿs,Sometimesdoingsomethingleads
tonothing',ParadoxofPraxis(1997)
-3DELUXETransdisciplinaryDesign,
LeonardoGlassCube,BadDriburg,Allemagne,20042007
Document Marie Rousseau, Académie de Rennes, 2016 - Licence CC : BY-NC-ND
-ElAnatsui,OldMan’sCloth,2003.
-ShirinNeshat,Passage,2001
C4 : L'OEUVRE, L'ESPACE, L'AUTEUR, LE SPECTATEUR
-RenzoPIANO,CentreculturelJeanMarieTjibaou,
Nouméa1998
-ShigeruBAN,NOMADICMUSEUM,PIER54,NEW
YORK,NY,USA,2004–05
-SaburoMURAKAMI,Passage,1956,l'artiste
traverseenlesdéchiranthuitécransenpapier.
-FriedensreichHUNDERTWASSER:«Quandnous
laisseronslanaturerepeindrelesmurs…ilsdeviendront
humainsetnouspourronsànouveauvivre».Discours
surlacouleur,décembre1981.
-ErnestoNETO,Westoppedjusthereatthetime,
2002.
-GabrielOROZCO,Lintels,vued'ensembleetdétail,
2001
-EvaHESSE(1936-1970),Contingent,1968-69
-SamirMOUGAS,Unchaînonmanquant,2009.
Document Marie Rousseau, Académie de Rennes, 2016 - Licence CC : BY-NC-ND
-GabrielOROZCO,MobileMatrix,Biblioteca
Vasconcelos,Mexico,2006
-ShigeruBan,PaperLogHous,Kobe,1995
-AnishKAPOOR,Memory,2008.
-PascaleMarthineTAYOU,Egg@ConnectingCities2
Mixedmediaandvideoinstallation,2000
-HuangYongPing,BatProjectIV,2005
-AdelABDESSEMED,Habibi,2003
-HenriqueOLIVEIRA,Baitagogo,2013,
exposition,Paris,PalaisdeTokyo
-MirceaCANTOR,Rainbow,2011
Panneauxdeverre,empreintesdigitalesde
l’artiste,encredegravure—250×500cm
C4 : L'OEUVRE, L'ESPACE, L'AUTEUR, LE SPECTATEUR
-VincentMAUGER,Sanstitre,2007,tuyauxdePVC,
1,85x4,50x4m.
-AntoineDOROTTE,Unamisteriosabola,2011,zinc,
acier,bois,500cmdediamètre/zinc,steel,wood.
-WangDU(néen1956),Letunneld'espacetemps,2004,métal,tv,magazines,590x680x292
cm,Suisse
-ElAnatsui,IntheWorldButDon'tKnowtheWorld,
2011.560x1000cm.
-RirkritTIRAVANIJA,Untitled(Asileflottant),2010.
-RichardSERRA(néen1939),Snake,1996
-TaraDONOVAN,Bluffs,2005,boutonsetcolle.
-StefanEBERSTADT,RucksackHouse(maisonsacà
dos),2004,2,5x2,5m.
-JesusRafaelSOTO,PenetrableBBLbleu,1999.
Document Marie Rousseau, Académie de Rennes, 2016 - Licence CC : BY-NC-ND
C4 : L'OEUVRE, L'ESPACE, L'AUTEUR, LE SPECTATEUR
Scénario,
dispositif
pédagogique
1.
Choisiruneformeorganiqueetdessinersaforme,
sasilhouette,soncontour.
2. Elaborerunearchitecturedestinéeàl’habitatqui
reprendraitlaformechoisiecommesielleétait
unecoque,unmoulage,uneenveloppe,une
mue…
Architecture:vientdulatinarchitectura:principede
construction.Sedéfinitcommel’artdebâtirdesédifices
Organique:relatifauxêtresvivants
Architectureorganique:s’intéresseàl’harmonieentre
l’habitathumainetlemonde«naturel».
Blobarchitecture:signifietâcheougoutte,architectureavec
CAO(ConceptionAssistéeparOrdinateur)
Ø Deuxséances
Notionsabordées:forme-espace-environnement-habitat–
moulage-architecture-objet-intégration-fluidité-espace-
coque-structure-enveloppe-matière-matériau-intégration–
dilution-marquage…
1.
Compétences
travaillées
Compétences:
Expérimenter,produire,créer:
S’approprierdesquestionsartistiquesenprenantappuisur
unepratiqueartistiqueetréflexive.
Mettreenœuvreunprojet:
Serepérerdanslesétapesdelaréalisationd’uneproduction
plastiqueetenanticiperlesdifficultéséventuelles.
S’exprimer,analysersapratique,celledesespairs;établir
unerelationaveccelledesartistes,s’ouvriràl’altérité:
Porterunregardcurieuxetavisésursonenvironnement
artistiqueetculturel,procheetlointain,notammentsurla
diversitédesimagesfixesetanimées,analogiqueset
numériques.
Serepérerdanslesdomainesliésauxartsplastiques,être
sensibleauxquestionsdel’art:
Interrogeretsituerœuvresetdémarchesartistiquesdupoint
devuedel’auteuretdeceluiduspectateur.
Compétences:
Expérimenter,produire,créer:
Choisir,mobiliseretadapterdeslangagesetdesmoyens
plastiquesvariésenfonctiondeleurseffetsdansune
intentionartistiqueenrestantattentifàl’inattendu.
Recouriràdesoutilsnumériquesdecaptationetde
réalisationàdesfinsdecréationartistique.
Mettreenœuvreunprojet:
Confronterintentionetréalisationdanslaconduited’un
projetpourl’adapteretleréorienter,s’assurerdela
dimensionartistiquedecelui-ci.
S’exprimer,analysersapratique,celledesespairs;établir
unerelationaveccelledesartistes,s’ouvriràl’altérité:
Expliciterlapratiqueindividuelleoucollective,écouteret
accepterlesavisdiversetcontradictoires.
Serepérerdanslesdomainesliésauxartsplastiques,être
sensibleauxquestionsdel’art:
Prendrepartaudébatsuscitéparlefaitartistique.
Modalités
d’évaluation
Evaluationproposée:
-autoévaluationappuyéesurlescompétencesainsiquesur
lescritèresd’évaluationélaborésaveclesélèves.
-cahierdebord,detravailpermettantdesaisirlesenjeuxdu
projetélaboréainsiqueduprocessus.
Evaluationproposée:
-autoévaluationappuyéesurlescompétencesainsiquesur
lescritèresd’évaluationélaborésaveclesélèves.
-cahierdebord,detravailpermettantdesaisirlesenjeux
duprojetélaboréainsiqueduprocessus.
2.
Elaborerunestructurehabitablequisoit
transportable.
Mettreenscènelatransportabilitéetgarder
tracedudéplacementeffectuéparlesmoyensau
choix,dessins,croquis,photographies,vidéos…
Ø Deuxséances
Notionsabordées:duréelimitéedelaprésentation-
espacedel’œuvre–pérennité–éphémère–temps–
passage–visibilité–temporaire-image…
Document Marie Rousseau, Académie de Rennes, 2016 - Licence CC : BY-NC-ND
Questiondudéplacementdel’espace,desa
transportabilitéetdepouvoirletraverser.
Alasuitedel’extraitvidéoprojetédel’œuvrePassage
deSaburoMurakamitraversantlesécransdepapier,il
estdemandédeconcevoiruneproductioninterrogeant
laquestiondelatraverséedel’espace.
Ø Uneséance
Notionsabordées:construction-espace-déplacement-
corps–mouvement-geste…
Compétences:
Expérimenter,produire,créer:
Exploiterdesinformationsetdeladocumentation,
notammenticonique,pourservirunprojetdecréation.
Mettreenœuvreunprojet:
Fairepreuved’autonomie,d’initiative,de
responsabilité,d’engagementetd’espritcritiquedans
laconduited’unprojetartistique.
S’exprimer,analysersapratique,celledesespairs;
établirunerelationaveccelledesartistes,s’ouvrirà
l’altérité:
Etablirdesliensentresonpropretravail,lesœuvres
rencontréesoulesdémarchesobservées.
Serepérerdanslesdomainesliésauxartsplastiques,
êtresensibleauxquestionsdel’art:
Identifierlescaractéristiques(plastiques,culturelles,
sémantiques,symboliques)inscrivantuneœuvredans
uneairegéographiqueouculturelleetdansuntemps
historique.
Evaluationproposée:
-autoévaluationappuyéesurlescompétencesainsique
surlescritèresd’évaluationélaborésaveclesélèves.
-cahierdebord,detravailpermettantdesaisirles
enjeuxduprojetélaboréainsiqueduprocessus.