Susciter l`intérêt pour l`histoire familiale dans les paroisses, les

Susciter l’intérêt pour l’histoire
familiale dans les paroisses, les
collèges et les groupes
Description de la leçon
Cette leçon est destinée aux membres de l’Église ayant un appel qui aimeraient
augmenter la participation à l’histoire familiale, de ceux qu’ils servent. Cette leçon peut
être particulièrement utile aux personnes qui servent dans les conseils de paroisse. Elle
décrit comment créer et mettre en œuvre un plan pour le temple et l’histoire familiale.
Préparation pour la leçon
Dans la préparation pour la leçon, veuillez faire ce qui suit :
• Lisez « La joie de racheter les morts », de Richard G. Scott, conférence générale
d’octobre 2012 (Le Liahona, octobre 2012, p. 93-95).
• Regardez ces vidéos : Chef de groupe des grands prêtres : Coordonner l’œuvre
dans le conseil de paroisse et Aider le conseil de paroisse, et œuvrer avec les
jeunes.
• À l’aide de la prière, déterminez quelles questions vous voulez poser.
Plan de la leçon
Introduction
• Faites part et discutez de « La joie de racheter les morts », de Richard G.
Scott.
o Discutez de cette citation de frère Scott : « Par le passé, des personnes
motivées par une conviction profonde de la sainteté de l’œuvre ont
vaillamment relevé un défi comparable à celui de moissonner seul tout le
blé du Nebraska. À présent, de nombreuses moissonneuses puissantes
sont à l’œuvre. Ensemble, nous pouvons accomplir le travail requis, et nous
le ferons »(Le Liahona, octobre 2012, p. 95).
§ Que veut dire frère Scott par les « nombreuses moissonneuses
puissantes… à l’œuvre » ?
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Susciter l’intérêt pour l’histoire familiale dans les paroisses, les collèges et les groupes
§ Comment pouvez-vous aider votre paroisse, votre collège ou votre
groupe à devenir une moissonneuse puissante à l’œuvre ?
Création d’un plan pour le temple et l’histoire familiale
• Regardez « Chef de groupe des grands prêtres : Coordonner l’œuvre dans le
conseil de paroisse ».
Questions pour la discussion (sélectionnez un jeu) :
§ Quelles sont les choses que la paroisse de Cabezon a bien faites ?
Comment a-t-elle efficacement créé et mis en œuvre leur plan pour le
temple et l’histoire familiale ?
§ Quelles sont les similitudes entre le plan de mission de paroisse et le plan
pour le temple et l’histoire familiale ? Quelles sont les ressemblances entre
le rôle du chef de groupe des grands prêtres et celui du dirigeant de
mission de paroisse ? Quelles sont les ressemblances entre les consultants
d’histoire familiale et les missionnaires de paroisse ?
• Regardez « Aider le conseil de paroisse, œuvrer avec les jeunes ».
Questions pour la discussion (sélectionnez-en une) :
§ Comment est-ce que l’implication des jeunes dans l’œuvre du temple et de
l’histoire familiale contribue-t-elle à la participation du reste de la paroisse ?
§ Comment soutenez-vous les jeunes sans prendre leur place ?
Lisez et discutez de cette citation d’Elaine Dalton, qui était à l’époque présidente
générale des Jeunes Filles : « Souvent quand le Seigneur a quelque chose de
grand ou de difficile à faire, quelque chose qui changera le monde, il fait appel
aux jeunes et il fait appel à vous, dès maintenant. » (RootsTech 2013, « Devenir
sauveurs sur le mont de Sion »).
• Discutez des éléments qui pourraient figurer dans un plan pour le temple et
l’histoire familiale.
Découvrir des histoires et des photos
§ Demandez aux membres de la paroisse de recueillir des histoires et des
photos des membres de leur famille en vie :
• Ayez une soirée histoires et photos.
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• Commencez à remplir le livret Ma famille : des histoires qui nous
unissent.
• Demandez aux jeunes d’aider à ajouter des histoires et des
photos aux arbres généalogiques des personnes de la paroisse
qui ne sont pas à l’aise avec la technologie.
Faire participer les membres
§ Chargez des consultants d’aider les nouveaux membres.
§ Demandez aux nouveaux membres d’accomplir des baptêmes par
procuration dès que possible dans la première année après leur baptême,
comme recommandé dans le formulaireProgression des nouveaux
membres et des membres qui reviennent à l’Église.
§ Incitez les nouveaux membres à commencer une feuille de groupement de
famille dans les six premiers mois après leur baptême, comme
recommandé dans le formulaire Progression des nouveaux membres et des
membres qui reviennent à l’Église.
Utiliser les consultants
§ Appelez suffisamment de consultants pour répondre aux besoins de la
paroisse.
§ Chargez des consultants d'aider des familles en particulier.
§ Faites rapport des progrès de chaque famille au moins une fois par mois en
conseil de paroisse.
Faire participer les jeunes
§ Appelez des jeunes à être consultants d’histoire familiale ou assistants.
§ Faites des activités liées à l’histoire familiale ou intégrez l’histoire familiale à
des conférences et des activités traditionnelles.
§ Demandez aux membres de la paroisse de fournir des noms de leur famille
pour plus de la moitié des baptêmes que les jeunes accomplissent dans le
temple.
§ Laissez les jeunes prendre des initiatives dans l’œuvre du temple et de
l’histoire familiale.
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Utiliser la documentation
§ Appliquez les principes enseignés dans le guide et le DVD Tourner les
cœurs.
§ Utilisez la documentation fournie par l’Église pour les dirigeants et les
personnes ayant des appels d’histoire familiale : lds.org/fhcallings.
§ Utilisez la documentation fournie par l’Église pour aider les membres à
commencer : lds.org/familyhistory.
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