Union Nationale des Juniors-Architectes

Union Nationale des
Juniors-Architectes
Sommaire
L’Union Nationale des Juniors-Architectes
1
Les Juniors-Architectes « J.A »
3
Objet des associations
Les Juniors-Architectes en quelques chiffres
Le regroupement UNJA 5
Avantages
Moyens mis en place
Perspectives d’avenir
7
L’Union Nationale des
Juniors-Architectes
Les associations d’étudiants
« Juniors Architecte »,
régies par la loi du 1er juillet
1901, à vocation pédagogique
et économique 1 : AERESA,
ARCHITEC’TONIC, ASSO B,
PASSERELLE V, PREA’LAB,
WIP, fortes de leurs liens avec
leurs écoles respectives, jouent
aujourd’hui un rôle important
dans la professionnalisation des
étudiants architectes en France.
Elles observent et accompagnent
le passage entre l’enseignement et
la pratique professionnelle.
Pour mettre à profit leurs
expériences respectives, elles se
regroupent et mettent en place
une synergie afin d’améliorer leur
visibilité à l’égard de l’ensemble
des acteurs de la création
architecturale en France.
Elles se sont donc réunies autour
d’une structure juridique commune,
l’Union Nationale des Juniors
Architectes : UNJA, créée le 14
Octobre 2014.
1. Associations à vocation pédagogique et économique :
Lettre de Bérégovoy – Arrêté du 20 juin 1988.
Entouré d’avocats et d’experts
comptables, ce rassemblement
met en commun les savoirs et
rationalise leur gestion. L’UNJA
optimise ainsi les méthodes de
travail et d’analyses en créant
des groupes de réflexions
transversaux. Dans chaque
association un référent se fait
porte-parole de ces échanges.
En France, sur les 21
établissements d’enseignement
supérieur d’architecture, 19
disposent d’une association à but
pédagogique et économique active.
6 associations sur un ensemble de
7 établissements de la région Ile de
France sont membres fondateurs
de l’UNJA2.
L’UNJA a pour objectifs de :
- Coordonner et développer les
activités des Juniors-Architectes,
- Promulguer le dispositif des
J.A comme l’un des outils
tremplin à la professionalisation
de l’enseignement des études
supérieures en architecture,
- Mutualiser et développer les
études observatoires des pratiques
entre l’enseignement, la HMONP et
le monde professionnel.
Les membres fondateurs.
Lille
Archipelle
Rouen
Jaafar
Paris
AERESA
Architec’tonic
Asso B
JAUB
Passerelle V
Préa’lab
WIP
Rennes
Nancy
Archi-Made
Strasbourg
TesAa
Nantes
Esquisse
Clermont-Ferrand
Aedifica
Lyon
JTPE
St-Etienne
Villebrequin
Grenoble
Cutch
Bordeaux
Toulouse
Rhizome
Montpellier
Archipel
Marseille
Passerelle
Associations à caractère pédagogique et économique de France
2
Les Juniors-Architectes « J.A »
Objet des associations
Les Juniors Architectes sont
composées exclusivement
d’étudiants des écoles dans
lesquelles elles sont implantées.
Ces associations créées par des
étudiants ont pour but exclusif
de réaliser, dans le cadre de
l’enseignement dispensé par les
écoles d’architectures, des études
à caractère pédagogique pour le
compte de structures d’accueil,
clientes des Juniors-Architectes,
moyennant rémunération par le
biais d’un dispositif contractuel
spécifique : les Conventions
d’études3.
Peuvent devenir adhérents et
effectuer des missions d’études :
- les étudiants de l’école où est
implantée la J.A
- les étudiants affiliés au «régime
social étudiant»
Ainsi, par le biais des J.A, les
étudiants peuvent compléter
l’enseignement théorique
dispensé dans les écoles par
des expériences pratiques en
entreprises.
Ce système de convention est ouvert
aux étudiants en architecture, de la
licence au master, ainsi qu’aux ADE
en formation HMONP (encadrement
de la MSP).
Les Juniors-Architectes
en quelques chiffres
Sur l’année universitaire 2012/2013
les 6 associations fondatrices de
l’UNJA 4 représentent un ensemble de :
- 1050 étudiants membres adhérents.
- 1766 missions d’études signées et
réalisées pour le compte des clients
partenaires.
- 216 mises en situation
professionnelles de HMONP
encadrées et contractualisées avec
des ADE.
- 552 structures d’accueil sont
passées par le biais de conventions
d’études pour travailler avec les
étudiants de ces écoles et les ADE.
Un cumul de 5.500.000 €
3. Le système des conventions d’études ne se substitue pas aux contrats classiques (CDD, CDI), c’est un
dispositif «levier», possibilité contractuelle facilitant l’insertion professionnelle des étudiants et des ADE
4. Ce qui représente environ 8,50 % des étudiants inscrits dans les écoles d’architectures d’Ile de France.
(Source : Ministère de la Culture)
Conseils
Juridiques
Institutions
Ecoles
Expertises
Comptables
UNJA
Assurances
Junior
Architectes
Etudiants
Agences
Organisation des J.A dans l’UNJA
4
Le regroupement UNJA :
Avantages
Simplicité administrative.
Les associations prennent en
charge le volet administratif
permettant la mise en place
de missions d’études : elles
établissent les conventions d’étude
et font le lien entre les parties.
Elles facturent les structures
d’accueil, rémunèrent les étudiants
et s’acquittent auprès des Urssaf
des charges patronales inhérentes
à leurs statuts. Chaque association
travaille en lien direct avec un
service d’expertise comptable.
Adaptation au contexte
économique.
Aujourd’hui certaines structures
d’accueil n’ont plus la possibilité
ou la visibilité pour embaucher
un étudiant/ADE. Les juniorsarchitectes proposent un modèle
contractuel spécifique facturé en
Jours-Etudes dont les charges
sont calculées sur une base
forfaitaire.Ce dispositif allège
le coût de la mission pour les
structures professionnelles. Elles
permettent à des étudiants de
trouver des missions ponctuelles et
à de jeunes architectes diplômés
de trouver des MSP dans le cadre
de la HMONP.
Cette tarification Jour-Etude5
encadrée garantit à l’étudiant et à
l’ADE une rémunération minimum
conforme aux préconisations de
la convention collective de la
profession.
Accompagnement des
étudiants.
Les associations font partie
intégrante de la vie étudiante.
Elles mettent en place les outils
nécessaires pour sensibiliser et
expliquer aux étudiants les enjeux
de la profession et les diverses
possibilités contractuelles qui
s’offrent à eux.
Par leur implantation au coeur des
écoles et leur proximité avec la
vie étudiante et celles des jeunes
diplômés, elles sont de réels lieux
«ressources».
5. : Journée forfaitaire de travail pendant la mission d’étude. Unité de base de facturation des
associations à vocation pédagogique et économique.
Moyens mis en place
Le label UNJA.
Dans une démarche qualitative,
des membres signataires se sont
engagés à la rédaction d’une
charte définissant leurs pratiques
élaborées en partenariat avec les
différents acteurs de la profession,
les engagements suivants y sont
présents :
Caractère ponctuel des
missions d’étude et domaine
d’intervention.
L’UNJA garantit le caractère
ponctuel des missions d’étude
mise en place par les juniorsarchitectes. L’étudiant conserve la
disponibilité nécessaire pour suivre
correctement sa formation.
Public concerné :
exclusivement étudiant.
Les associations proposent
des conventions d’études
exclusivement aux personnes
physiques inscrites en qualité
d’étudiant de l’École d’architecture
concernée pour l’année en cours.
Les juniors-architectes ne peuvent
se positionner en concurrence des
systèmes de recrutement de la
profession.
Spécificité des structures
d’accueil.
Les associations entendent
exclusivement par « structure
d’accueil » toute entreprise
qui correspond au domaine
professionnel de la
création architecturale 6.
Système contractuel.
Les associations n’ont pas pour
objectif de se substituer aux
contrats de travail en vigueur
(CDD, CDI…) mais bel et bien
de proposer un outil contractuel
complémentaire. En utilisant leur
statut spécifique au niveau social
et fiscal, elles facilitent la mise
en collaboration des différents
acteurs.
Responsabilité.
Les étudiants effectuant des
missions d’études par le biais
des associations n’ont pas le
statut légal pour endosser les
responsabilités professionnelles
d’un architecte diplômé. Elles
assurent l’aspect pédagogique
des études réalisées et ne se
substituent pas à la pratique d’un
professionnel diplômé.
6. Communément établi dans les différents rapports ministériels
6
Perspectives d’avenir
Le rassemblement des juniorsarchitectes est une continuité
nécessaire du travail qu’elles
effectuent depuis plusieurs
années.
Elles entretiennent un lien fort
entre le monde pédagogique
et professionnel qui aspire
aujourd’hui à s’affirmer au sein de
l’UNJA.
Cet engagement exprime le
souhait commun de prendre
place auprès des acteurs de
l’enseignement, des ministères
et de la profession d’architecte,
pour participer aux débats
actuels : notamment l’évolution
de la formation HMONP et la
professionnalisation des études
d’architecture.
Grâce à son statut lui apportant un
regard d’observateur particulier,
bien ancré dans le contexte actuel,
l’UNJA veut aujourd’hui partager
ses ressources et être partie
prenante de ces questions.
Ce qu’il faut retenir
UNJA se place comme :
- un garant de l’éthique partagée
des juniors-architectes
- un interlocuteur fiable et avéré
entre l’enseignement et le milieu
professionnel
- un important réseau de relations
entre étudiants, écoles et agences
d’architecture
- le garant d’un outil
complémentaire, adapté à un
contexte économique difficile
- un générateur d’observatoire des
pratiques